山東中考生物試卷真題及答案
中考生物的試卷真題大家都做了嗎?快來(lái)校對(duì)中考生物試卷的答案吧。下面由學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于2018年中考生物試卷真題及答案，希望能幫助到您!
山東中考生物試卷真題:選擇題
1.在草原生態(tài)系統(tǒng)中，牛與野兔之間的關(guān)系是( )
A.捕食 B.競(jìng)爭(zhēng) C.寄生 D.共生
2.人體的結(jié)構(gòu)層次與綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次相比多了( )
A.系統(tǒng) B.器官 C.組織 D.細(xì)胞
3.裸子植物和被子植物都屬于種子植物，兩者之間的主要區(qū)別是( )
A.生長(zhǎng)環(huán)境不同 B.種子外面是否有果皮包被
C.在地球上出現(xiàn)的年代不同 D.分布的范圍不同
4.綠色植物參與生物圈中水循環(huán)的生理作用主要是( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用
5.在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，葉片的見(jiàn)光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物主要是( )
A.淀粉 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.無(wú)機(jī)鹽
6.呼吸作用徹底分解有機(jī)物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是( )
A.無(wú)機(jī)鹽和水 B.水和淀粉 C.氧氣和淀粉 D.二氧化碳和水
7.胎兒在母體內(nèi)的生長(zhǎng)發(fā)育需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物，胎兒與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是( )
A.卵巢 B.輸卵管 C.胎盤(pán) D.子宮內(nèi)膜
8.人體每天需要消耗大量的能量，下列物質(zhì)中能為人體生命活動(dòng)提供能量的是( )
A.水 B.糖類(lèi) C.無(wú)機(jī)鹽 D.維生素
9.人體與外界進(jìn)行氣體交換的器官是( )
A.鼻 B.肺 C.喉 D.氣管
10.人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成是( )
A.腦和脊髓 B.腦和腦神經(jīng)
C.脊髓和脊神經(jīng) D.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)
11.對(duì)下列動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，其所屬動(dòng)物類(lèi)群不正確的是( )
A.水螅一 腔腸動(dòng)物 B.華枝睪吸蟲(chóng)一 扁形動(dòng)物
C.蚯蚓一 環(huán)節(jié)動(dòng)物 D.章魚(yú)一 魚(yú)類(lèi)
12.生命在于運(yùn)動(dòng)，哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要組成部分是( )
A.關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)面、肌肉 B.骨、關(guān)節(jié)、肌肉
C.骨、關(guān)節(jié)頭、肌肉 D.骨、關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)窩
13.從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩類(lèi)，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A.剛出生的小袋鼠就會(huì)爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶
B.失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀喂魚(yú)
C.大山雀偷喝牛奶
D.菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的葉片
14.細(xì)菌與真菌相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上，細(xì)菌沒(méi)有( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.成形的細(xì)胞核
15.許多食品在制作過(guò)程中要利用到細(xì)菌或真菌.下列食品的制作利用到細(xì)菌的是( )
A.泡菜 B.豆豉 C.腐乳 D.醬油
16.下列關(guān)于病毒的說(shuō)法，不正確的是( )
A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活
B.病毒個(gè)體很小，要用電子顯微鏡才能觀察得到
C.某些病毒可以攜帶某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞，來(lái)達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的
D.病毒一旦侵入人體，就會(huì)使人患病
17.在進(jìn)行植物分類(lèi)時(shí)，小剛將玉米、向日葵、油松歸為一類(lèi)，將腎蕨、葫蘆蘚、水綿歸為另一類(lèi)，他的分類(lèi)依據(jù)是( )
A.是否有根 B.是否有莖和葉 C.能否產(chǎn)生種子 D.能否形成果實(shí)
18.金花茶被譽(yù)為“茶族皇后”，是一種珍稀植物，保護(hù)金花茶最為有效的措施是( )
A.禁止采摘、利用 B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.建立種質(zhì)庫(kù) D.大規(guī)模人 工種植
19.為了保持柿樹(shù)的優(yōu)良特性，又能加快開(kāi)花結(jié)實(shí)，最常用的繁殖方式是( )
A.嫁接 B.扦插 C.用種子繁殖 D.壓條
20.在研究生命起源的過(guò)程中，米勒的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明( )
A.原始地球能形成原始生命
B.在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.生命起源于原始大氣
D.在紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用下形成原始生命
21.地球上的生物是不斷進(jìn)化的，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)不包括( )
A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B.從低等到高等
C.從水生到陸生 D.從小個(gè)體到大個(gè)體
22.李大爺患了尿毒癥，醫(yī)生為他進(jìn)行了腎臟移植，從免疫學(xué)的角度來(lái)看移植的器官相當(dāng)于( )
A.病原體 B.抗體 C.抗原 D.過(guò)敏原
23.2017年5月10日，某市發(fā)生小學(xué)生溺水身亡事故，共造成6人死亡，教訓(xùn)慘痛，警鐘長(zhǎng)鳴.在搶救溺水者時(shí)，下列各項(xiàng)急救措施中，不正確的一項(xiàng)是( )
A.首先撥打120急救電話
B.發(fā)現(xiàn)溺水者無(wú)呼吸和心跳時(shí)，要對(duì)其進(jìn)行心肺復(fù)蘇
C.胸外心臟按壓的部位是在胸骨下段約三分之一處
D.進(jìn)行胸外心臟按壓和人工呼吸的比例是90：2
24.吸煙有害健康，吸煙對(duì)以下系統(tǒng)危害最大的是( )
A.消化系統(tǒng) B.循環(huán)系統(tǒng) C.神經(jīng)系統(tǒng) D.呼吸系統(tǒng)
25.兒童青少年心理健康的核心是心情愉快.日常生活中，當(dāng)我們遇到一些不順心的事情時(shí)，要用恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)調(diào)節(jié)自己的情緒，圖中的做法屬于轉(zhuǎn)移注意力的是( )
A. B. C. D.
山東中考生物試卷真題：非選擇題
二、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分。)
26.自然界中的植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌和病毒都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu). (判斷對(duì)錯(cuò))
27.我國(guó)把每年的3月12日定為“植樹(shù)節(jié)”，目的是提倡大家要積極參與植樹(shù)造林、綠色荒山活動(dòng). (判斷對(duì)錯(cuò))
28.青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期. .(判斷對(duì)錯(cuò))
29.在小腸內(nèi)各種消化酶的作用下，淀粉最終被分解為氨基酸，蛋白質(zhì)最終被分解為葡萄糖. (判斷對(duì)錯(cuò))
30.人的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響. (判斷對(duì)錯(cuò))
31.青蛙和龜既可以在水中游泳，也可以在陸地生活，所以它們都是兩棲 動(dòng)物. (判斷對(duì)錯(cuò))
32.小鳥(niǎo)喂魚(yú)和猴子騎車(chē)都是先天性行為. (判斷對(duì)錯(cuò))
33.模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng) 造各種儀器設(shè)備，這就是仿生. (判斷對(duì)錯(cuò))
34.在被子植物中，根、莖、葉往往作為分類(lèi)的重要依據(jù). .(判斷對(duì)錯(cuò))
35.人的受精卵的性染色體組成為XY，那么，此受精卵將發(fā)育成男孩. (判斷對(duì)錯(cuò))
三、填空題(本大題共8小題，每空1分，共25分.請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡中對(duì)應(yīng)題號(hào)的橫線上.)
36.南瓜花是我國(guó)南方居民餐桌上常見(jiàn)的一道綠色蔬菜.如圖是南瓜開(kāi)出的兩種花，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)填空.
(1)人們從菜市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)回來(lái)用于食用的南瓜花主要是圖中的 (選填“甲”或“乙”)類(lèi)南瓜花.
(2)圖中的 (選填“甲”或“乙”)類(lèi)南瓜花經(jīng)傳粉、受精后能結(jié)出南瓜.
(3)一個(gè)南瓜中含有許多種子，是因?yàn)榇迫锏淖臃恐泻性S多個(gè) .
37.營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，設(shè)計(jì)了“平衡膳食寶塔”，如表將寶塔中的各級(jí)食物進(jìn)行具體分類(lèi)，并提供了較為合理的參考數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)結(jié)合相關(guān)知識(shí)填空.
在寶塔中的位置 食物分類(lèi) 每日攝取量(克)
?、跫?jí) 油脂類(lèi) 小于25
?、艏?jí) 豆類(lèi)和奶類(lèi) 100﹣150
?、蠹?jí) 魚(yú)、禽、肉、蛋類(lèi) 125﹣200
?、蚣?jí) 果蔬類(lèi) 200﹣400
?、窦?jí) 谷類(lèi) 450﹣750
(1)人們每天攝取量最大的是 類(lèi)食物.
(2)小剛每天刷牙時(shí)牙齦容易出血 ，醫(yī) 生診斷為 壞血病，但并未給他開(kāi)藥，而是建議他多攝取表中的 類(lèi)食物.
38.如圖中兩幅曲線圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況.
(1)曲線 表示在靜坐狀態(tài)下的呼吸情況，曲線 表示跑步后的呼吸情況.
(2)從兩幅曲線圖的對(duì)比中可知，青少年積極參加體育鍛煉，可使肺活量 (選填“增加”或“減少”)，從而增強(qiáng)肺的呼吸功能.
39.如圖是尿的形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)運(yùn)用泌尿系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)填空.
(1)形成尿液的器官是 .
(2)人體每天形成的原尿大約有180升，而每天排出的尿液約1.5升，比原尿少了許多.這是 重吸收作用的結(jié)果.
(3)某人到醫(yī)院進(jìn)行尿檢，發(fā)現(xiàn)尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，醫(yī)生診斷為 和腎小囊發(fā)生了病變.
40.動(dòng)物在生物圈中起著重要作用，主要表現(xiàn)為：
(1)利用周氏嚙小蜂防治美國(guó)白蛾，體現(xiàn)了動(dòng)物具有維持 的作用.
(2)干草堆放久了，會(huì)被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會(huì)在羊體內(nèi)被更快分解，說(shuō)明動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 循環(huán).
(3)如圖中的蜜蜂正在采蜜，同時(shí)它能幫助植物 .
41.生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，請(qǐng)運(yùn)用生物多樣性的知識(shí)填空.
(1)我國(guó)已知的哺乳動(dòng)物有581種 、鳥(niǎo)類(lèi)有1244種、裸子植物約240種….這主要體現(xiàn)了 的多樣性.
(2)我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種.這種雜交育種方法充分利用了 的多樣性.
(3)5月2日中午，內(nèi)蒙古北大河林場(chǎng)管護(hù)站司爐工傾倒燃燒剩余物殘?jiān)鹕只馂?zāi)，l.15萬(wàn)公頃森林變成荒山，導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐纳锓N類(lèi)和數(shù)量迅速減少.可見(jiàn)，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù) 的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施.
42.青蛙是兩棲動(dòng)物，被稱(chēng)為“田園衛(wèi)士”.請(qǐng)運(yùn)用生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí)填空.
(1)“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，詩(shī)句中青蛙高聲?shū)Q叫的行為，實(shí)際上是 蛙在求偶.
(2)如圖中青蛙的 現(xiàn)象，有利提高受精率.
(3)青蛙等兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在 中進(jìn)行.
(4)稻田中的青蛙主要捕食 ，是莊稼的衛(wèi)士，可減少農(nóng)藥的使用，所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙.
43.小紅是單眼皮，媽的爸爸是雙眼皮，媽媽是單眼皮.請(qǐng)運(yùn)用遺傳和變異的相關(guān)知識(shí)填空.
(1)媽媽是單眼皮，小紅也是單眼皮，在生物學(xué)上稱(chēng)為 現(xiàn)象.
(2)爸爸把控制眼皮性狀的基因傳遞給小紅的“橋梁”是 .
(3)雙眼皮是顯性性狀(A)，單眼皮是隱性性狀(a)，根據(jù)基因在親子代間的傳遞規(guī)律，則小紅爸爸雙眼皮性狀的基因組成是 .
(4)小紅通過(guò)外科手術(shù)由單眼皮變成雙眼皮，這種變異屬于 變異.
四、綜合題(本大題共3小題，每空1分，共15分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡中對(duì)應(yīng)題號(hào)的橫線上。)
44.熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一.制作裝片是顯微觀察的重要手段.如圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，請(qǐng)分析填空.
(1)將圖中①﹣④實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序： .
(2)圖中步驟②和④滴加的液體分別是 和清水.
(3)觀察時(shí)，首先把制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上，臨時(shí)裝片要正對(duì) 的中心.
(4)一般情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的位置應(yīng)應(yīng)該是圖中的 .
(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要將圖中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài)，需要將玻片標(biāo)本向 方移動(dòng).
45.心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力來(lái)源，血管是血液流動(dòng)的管道.血液循環(huán)可為人體細(xì)胞運(yùn)來(lái)氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，運(yùn)走代謝廢物.認(rèn)識(shí)心臟的結(jié)構(gòu)和血管類(lèi)型，懂得止血常識(shí)和輸血原則，有利于保障生命安全.如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)填空.
(1)在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是 ，同時(shí)它也是體循環(huán)的起點(diǎn).
(2)血液由右心室流入肺動(dòng)脈，再流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，最后由肺靜脈流回左心房，這一循環(huán)途徑稱(chēng)為 循環(huán).
(3)某同學(xué)上體育課時(shí)，不小心導(dǎo)致手腕處出血，血液速度較快，血液鮮紅，醫(yī)生為他在血管出血處的 (選填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)進(jìn)行止血帶結(jié)扎止血.
(4)某A型血病人因失血過(guò)多到醫(yī)院救治時(shí)，醫(yī)生為他進(jìn)行輸血搶救，輸血時(shí)針頭插入的是 血管，同時(shí)輸入的血液是 型血.
46.閱讀材料，回答問(wèn)題.
材料一：手足口病是腸道病毒引起的常見(jiàn)的傳染病之 一，多發(fā)于5歲以下嬰幼兒，潛伏期一般為2﹣7天.初期癥狀主要是發(fā)熱，手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹，個(gè)別患者有心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜炎等并發(fā)癥.本病主要通過(guò)食物、口鼻飛沫及接觸傳播.傳播快，多在夏季流行.
材料二：在我國(guó)，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬(wàn)靈丹”.據(jù)統(tǒng)計(jì)，我 國(guó)每年有8萬(wàn)人直接或間接死于濫用抗生素，由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng).
(1)引起手足口病的腸道病毒，從傳染病的角度來(lái)看，它屬于 .
(2)手足口病患者康復(fù)后即可獲得相應(yīng)的免疫力.原因是當(dāng)患者體內(nèi)的抗原被清除后，身體還將保持產(chǎn)生相應(yīng) 的能力，這種免疫屬于 免疫.
(3)使用抗生素治療手足口病效果并不明顯，主 要原因是引發(fā)手足口病的病原體是病毒，而抗生素的作用對(duì)象是 .
(4)在手足口病的高發(fā)區(qū)，有效預(yù)防手足口病傳播的具體做法有(至少寫(xiě)出一種做法)： .
山東中考生物試卷真題：答案
一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是符合題目要求的。)
1.在草原生態(tài)系統(tǒng)中，牛與野兔之間的關(guān)系是( )
A.捕食 B.競(jìng)爭(zhēng) C.寄生 D.共生
【考點(diǎn)】46：生物和生物之間有密切的聯(lián)系.
【分析】(1)生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng);種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式.
(2)細(xì)菌、真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互依賴(lài)，彼此有利，一旦分開(kāi)，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生.
(3)寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營(yíng)養(yǎng)維持生活的方式，對(duì)寄主造成傷害.
【解答】解：牛與野兔都吃草，因此在草原生態(tài)系統(tǒng)中，牛和野兔之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
故選：B
2.人體的結(jié)構(gòu)層次與綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次相比多了( )
A.系統(tǒng) B.器官 C.組織 D.細(xì)胞
【考點(diǎn)】31：綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次;38：動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次.
【分析】植物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體
人和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
二者構(gòu)成的主要不同是，植物體不具有人體結(jié)構(gòu)層次中的“系統(tǒng)”這一層次.
【解答】解：人和植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，不同的組織再組成器官，植物由器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體.人體由器官再組成系統(tǒng)，由系統(tǒng)再構(gòu)成整個(gè)人體.
人體比 植物體結(jié)構(gòu)層次中增加了“系統(tǒng)”這一層次.
故選：A.
3.裸子植物和被子植物都屬于種子植物，兩者之間的主要區(qū)別是( )
A.生長(zhǎng)環(huán)境不同 B.種子外面是否有果皮包被
C.在地球上出現(xiàn)的年代不同 D.分布的范圍不同
【考點(diǎn)】LR：被子植物分類(lèi)單位和分類(lèi)方法.
【分析】此題考查的是裸子植物和被子植物的知識(shí)，思考答題.
【解答】解：綠色植物的分類(lèi)一般要考慮植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，被子植物分類(lèi)的重要依據(jù)是花、果實(shí)和種子，根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的種子無(wú)果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí).可見(jiàn)B符合題意.
故選：B
4.綠色植物參與生物圈中水循環(huán)的生理作用主要是( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用
【考點(diǎn)】8C：蒸騰作用的意義.
【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%.蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán).蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度.森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，據(jù)此解答.
【解答】解：A、光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣的過(guò)程.A不符合題意;
B、呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過(guò)程.B不符合題意;
C、綠色植物參與了生物圈中的水循環(huán)，通過(guò)蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了降水，植物的莖和葉能緩沖雨水對(duì)地面的沖刷，枯枝落葉能吸納大量的雨水，補(bǔ)充地下水.C符合題意;
D、吸收作用是指生物從外界環(huán)境獲取所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過(guò)程，D不符合題意.
故選：C.
5.在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，葉片的見(jiàn)光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物主要是( )
A.淀粉 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.無(wú)機(jī)鹽
【考點(diǎn)】XG：綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn).
【分析】(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)淀粉的特性是遇到碘液變藍(lán)色，常用這一特性來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在.
【解答】解：淀粉有遇到碘液變藍(lán)色的特性，因此在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，天竺葵的葉片見(jiàn)光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的物質(zhì)中含有大量的淀粉.
故選：A.
6.呼吸作用徹底分解有機(jī)物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是( )
A.無(wú)機(jī)鹽和水 B.水和淀粉 C.氧氣和淀粉 D.二氧化碳和水
【考點(diǎn)】CU：能量來(lái)自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解.
【分析】細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，叫做呼吸作用.
【解答】解：呼吸作用的反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.因此呼吸作用分解有機(jī)物后的產(chǎn)物是二氧化碳和水.
故選：D.
7.胎兒在母體內(nèi)的生長(zhǎng)發(fā)育需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物，胎兒與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是( )
A.卵巢 B.輸卵管 C.胎盤(pán) D.子宮內(nèi)膜
【考點(diǎn)】I6：胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng).
【分析】胎盤(pán)是由胎兒的部分組織與子宮壁組成.人類(lèi)新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合，通過(guò)胚胎發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程，這一過(guò)程是由生殖系統(tǒng)完成的.
【解答】解：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外.胎盤(pán)是哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長(zhǎng)成的母子間交換物質(zhì)的過(guò)渡性器官.如圖
故選：C.
8.人體每天需要消耗大量的能量，下列物質(zhì)中能為人體生命活動(dòng)提供能量的是( )
A.水 B.糖類(lèi) C.無(wú)機(jī)鹽 D.維生素
【考點(diǎn)】B1：人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
【分析】食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.
【解答】解：食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)，其中糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì);水、維生素和無(wú)機(jī)鹽不能為人體的生命活動(dòng)提供能量.
故選：B.
9.人體與外界進(jìn)行氣體交換的器官是( )
A.鼻 B.肺 C.喉 D.氣管
【考點(diǎn)】CJ：肺的結(jié)構(gòu).
【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，各具有一定的功能，呼吸道是氣體的通道，肺是呼吸的主要器官.
【解答】解：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通;肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所.
故選：B
10.人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成是( )
A.腦和脊髓 B.腦和腦神經(jīng)
C.脊髓和脊神經(jīng) D.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)
【考點(diǎn)】E1：人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能.
【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成.腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠郑兄車(chē)窠?jīng)系統(tǒng);腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，據(jù)此答題.
【解答】解：神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成.腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠郑兄車(chē)窠?jīng)系統(tǒng).神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖：
故選：A
11.對(duì)下列動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，其所屬動(dòng)物類(lèi)群不正確的是( )
A.水螅一 腔腸動(dòng)物 B.華枝睪吸蟲(chóng)一 扁形動(dòng)物
C.蚯蚓一 環(huán)節(jié)動(dòng)物 D.章魚(yú)一 魚(yú)類(lèi)
【考點(diǎn)】M1：魚(yú)類(lèi)的主要特征;M5：腔腸動(dòng)物的主要特征及其與人類(lèi)的關(guān)系;M6：軟體動(dòng)物的主要特征及其與人類(lèi)的關(guān)系;MA：環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征.
【分析】1、腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén).
2、扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平、左右對(duì)稱(chēng)(兩側(cè)對(duì)稱(chēng))、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無(wú)體腔，有口無(wú)肛門(mén).
3、環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成.
4、軟體動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：身體 柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢，有的貝殼退化;身體不分節(jié)，可分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜，常常分泌有貝殼.
【解答】解：A、水螅生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén).故屬于腔腸動(dòng)物.A正確.
B、華支睪吸蟲(chóng)身體背腹扁平，左右對(duì)稱(chēng)(兩側(cè)對(duì)稱(chēng))，體壁具有三胚層，屬于扁形動(dòng)物.B正確.
C、環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性，水蛭、蚯蚓等都屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，體內(nèi)無(wú)脊椎骨構(gòu)成的脊柱，為無(wú)脊椎動(dòng)物.C正確.
D、章魚(yú)的身體柔軟，有外套膜，有腕足，貝殼退化，屬于軟體動(dòng)物.D錯(cuò)誤.
故選：D
12.生命在于運(yùn)動(dòng)，哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要組成部分是( )
A.關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)面、肌肉 B.骨、關(guān)節(jié)、肌肉
C.骨、關(guān)節(jié)頭、肌肉 D.骨、關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)窩
【考點(diǎn)】G1：脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成.
【分析】人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成.骨骼是由多塊骨連接而成.骨骼包括骨和骨連接;骨連接包括關(guān)節(jié)、半活動(dòng)連接和不活動(dòng)連接，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式.
【解答】解：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要組成部分是骨骼和肌肉，骨骼是由多塊骨連接而成，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式，關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用，骨起杠桿作用，骨骼肌起動(dòng)力作用.
故選：B
13.從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩類(lèi)，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A.剛出生的小袋鼠就會(huì)爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶
B.失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀喂魚(yú)
C.大山雀偷喝牛奶
D.菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的葉片
【考點(diǎn)】H2：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.
【分析】動(dòng)物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對(duì)維持最基本的生存必不可少.而學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.
【解答】解：A剛出生的小袋鼠生下來(lái)就能爬往母袋鼠的育兒袋吃奶、B失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀喂魚(yú)、D菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的葉片，都是動(dòng)物生來(lái)就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為;而選項(xiàng)C大山雀偷飲牛奶是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，可見(jiàn)選項(xiàng)C符合題意.
故選：C.
14.細(xì)菌與真菌相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上，細(xì)菌沒(méi)有( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.成形的細(xì)胞核
【考點(diǎn)】LK：細(xì)菌和真菌的區(qū)別.
【分析】細(xì)菌和真菌的區(qū)別：
比較內(nèi)容 細(xì)菌 真菌
個(gè)體大小 單細(xì)胞 單細(xì)胞類(lèi)型，也有多細(xì)胞的類(lèi)型
細(xì)胞結(jié)構(gòu) 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
營(yíng)養(yǎng)方式 異養(yǎng) 異養(yǎng)
繁殖方式 分裂生殖 孢子生殖
【解答】解：細(xì)菌只有DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核.真菌有成形的細(xì)胞核，因此細(xì)菌與真菌的最大區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核，二者都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜.
故選：D
15.許多食品在制作過(guò)程中要利用到細(xì)菌或真菌.下列食品的制作利用到細(xì)菌的是( )
A.泡菜 B.豆豉 C.腐乳 D.醬油
【考點(diǎn)】O1：發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用.
【分析】多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對(duì)人體都是有益的，微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，據(jù)此作答.
【解答】解：A、泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生乳酸，使的食品呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，乳酸菌是細(xì)菌;符合題意.
BCD、豆豉、腐乳和醬油都是利用霉菌發(fā)酵制成的，霉菌屬于真菌;不合題意;
故選：A.
16.下列關(guān)于病毒的說(shuō) 法，不正確的是( )
A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活
B.病毒個(gè)體很小，要用電子顯微鏡才能觀察得到
C.某些病毒可以攜帶某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞，來(lái)達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的
D.病毒一旦侵入人體，就會(huì)使人患病
【考點(diǎn)】LA：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn).
【分析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).病毒分為動(dòng)物病毒.植物病毒、細(xì)菌病毒三種.
【解答】解：A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì).不能獨(dú)立生活，寄生.A正確;
B、病毒個(gè)體很小，要用電子顯微鏡才能觀察得到.B正確;
C、還可以利用病毒達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的.C正確;
D、綠膿桿菌噬菌體可以治療綠膿桿菌感染，因此并不是所有的病毒一旦侵入人體就會(huì)使人患病，D不正確.
故選D
17.在進(jìn)行植物分類(lèi)時(shí)，小剛將玉米、向日葵、油松歸為一類(lèi)，將腎蕨、葫蘆蘚、水綿歸為另一類(lèi)，他的分類(lèi)依據(jù)是( )
A.是否有根 B.是否有莖和葉 C.能否產(chǎn)生種子 D.能否形成果實(shí)
【考點(diǎn)】L7：植物的分類(lèi).
【分析】根據(jù)植物繁殖方式的不同或種子的有無(wú)，可以將植物分為種子植物和孢子植物.種子植物包括被子植物和裸子植物，用種子繁殖后代;孢子植物包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物.孢子植物一般喜歡在陰暗潮濕的地方生長(zhǎng)，它們都不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代.
【解答】解：腎蕨、葫蘆蘚、水綿都不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，都屬于孢子植物;
玉米、向日葵、油松都能產(chǎn)生種子用種子繁殖后代，屬于種子植物;
因小剛將玉米、向日葵、油松歸為一類(lèi)，將腎蕨、葫蘆蘚、水綿歸為另一類(lèi)，他的分類(lèi)依據(jù)是：能否產(chǎn)生種子.
故選：C.
18.金花茶被譽(yù)為“茶族皇后”，是一種珍稀植物，保護(hù)金花茶最為有效的措施是( )
A.禁止采摘、利用 B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.建立種質(zhì)庫(kù) D.大規(guī)模人工種植
【考點(diǎn)】L2：保護(hù)生物多樣性的基本措施.
【分析】生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
【解答】解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理;除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理;此外還建立了種質(zhì)庫(kù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源;另外為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律;相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動(dòng)物.這些措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用.
故選：B
19.為了保持柿樹(shù)的優(yōu)良特性，又能加快開(kāi)花結(jié)實(shí)，最常用的繁殖方式是( )
A.嫁接 B.扦插 C.用種子繁殖 D.壓條
【考點(diǎn)】J8：植物的扦插或嫁接.
【分析】嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定.
【解答】解：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體.可見(jiàn)嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，使果樹(shù)提早結(jié)果，增強(qiáng)抵抗力，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此為了保持果樹(shù)的優(yōu)良性狀，加快繁殖速度，生產(chǎn)上常采用的繁殖方法是嫁接.扦插、壓條也可以保持親本的優(yōu)良性狀，但繁殖出的小苗等到結(jié)果要很長(zhǎng)時(shí)間，速度慢.用種子繁殖屬于有性生殖，后代容易出現(xiàn)變異，不能保持親本的優(yōu)良特性.
故選：A
20.在研究生命起源的過(guò)程中，米勒的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明( )
A.原始地球能形成原始生命
B.在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.生命起源于原始大氣
D.在紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用下形成原始生命
【考點(diǎn)】N1：地球上生命的起源.
【分析】有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō).此題主要考查的是米勒的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)論，據(jù)此解答.
【解答】解：生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō).這一假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的.化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?米勒通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說(shuō)的第一階段.
米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：
將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去，然后打開(kāi)左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣)，再將燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)冷卻后，積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中).此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物，其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.米勒的實(shí)驗(yàn)向人們證實(shí)了生命起源的第一步，即從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的，可見(jiàn)B符合題意.
故選：B
21.地球上的生物是不斷進(jìn)化的，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)不包括( )
A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B.從低等到高等
C.從水生到陸生 D.從小個(gè)體到大個(gè)體
【考點(diǎn)】N9：生物進(jìn)化的總體趨勢(shì).
【分析】(1)生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等)，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.
(2)生物進(jìn)化趨勢(shì)是：從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 、從低等到高等、從水生到陸生.
【解答】解：ABC、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生，都是生物進(jìn)化的趨勢(shì);
D、從小個(gè)體到大個(gè)體不是生物進(jìn)化的趨勢(shì).
故選：D
22.李大爺患了尿毒癥，醫(yī)生為他進(jìn)行了腎臟移植，從免疫學(xué)的角度來(lái)看移植的器官相當(dāng)于( )
A.病原體 B.抗體 C.抗原 D.過(guò)敏原
【考點(diǎn)】R8：抗體和抗原.
【分析】(1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中.
【解答】解：移植到人體內(nèi)的植入器官相當(dāng)于抗原，人體的免疫系統(tǒng)，會(huì)識(shí)別出非己成分，從而產(chǎn)生排斥反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，來(lái)殺死或抑制異體器官的成活.因此移植他人的器官時(shí)，需要進(jìn)行抗免疫治療，否則移植不會(huì)成功.所以從免疫學(xué)的角度來(lái)看移植的器官相當(dāng)于抗原.
故選：C
23.2017年5月10日，某市發(fā)生小學(xué)生溺水身亡事故，共造成6人死亡，教訓(xùn)慘痛，警鐘長(zhǎng)鳴.在搶救溺水者時(shí)，下列各項(xiàng)急救措施中，不正確的一項(xiàng)是( )
A.首先撥打120急救電話
B.發(fā)現(xiàn)溺水者無(wú)呼吸和心跳時(shí)，要對(duì)其進(jìn)行心肺復(fù)蘇
C.胸外心臟按壓的部位是在胸骨下段約三分之一處
D.進(jìn)行胸外心臟按壓和人工呼吸的比例是90：2
【考點(diǎn)】CP：人工呼吸.
【分析】當(dāng)病人在生命遇到意外事故如溺水、觸電時(shí)，會(huì)出現(xiàn)突然停止呼吸的現(xiàn)象，若不及時(shí)進(jìn)行搶救大腦和心臟供氧不足會(huì)造成死亡，所以首先撥打“120”急救電話，同時(shí)要進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來(lái)進(jìn)行急救.
【解答】解：A、當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時(shí)，我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話，同時(shí)正確的實(shí)施一定的急救措施，A正確.
B、.如果人突然停止呼吸，但心跳存在時(shí)，我們一般應(yīng)對(duì)其進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行施救;當(dāng)人體能自主呼吸，但心跳停止時(shí)，我們應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行胸外心臟擠壓來(lái)幫助其恢復(fù)心跳，B正確.
C、胸外心臟按壓方法：急救者兩臂位于病人胸骨的正上方，雙肘關(guān)節(jié)伸直，利用上身重量垂直下壓，胸外心臟按壓部位在胸骨下段 處，C正確.
D、人工呼吸和胸外心臟按壓的方法結(jié)合時(shí)，要先做30次心臟按壓，并保持氣道通暢，再做2次人工呼吸，如此交替反復(fù)進(jìn)行，所以進(jìn)行胸外心臟按壓和人工呼吸的比例是30：2，D錯(cuò)誤.
故選：D
24.吸煙有害健康，吸煙對(duì)以下系統(tǒng)危害最大的是( )
A.消化系統(tǒng) B.循環(huán)系統(tǒng) C.神經(jīng)系統(tǒng) D.呼吸系統(tǒng)
【考點(diǎn)】T2：吸煙對(duì)人體健康的危害.
【分析】此題考查的是吸煙對(duì)人體健康的危害.吸煙引發(fā)氣管炎、支氣管炎、肺氣腫、肺癌等呼吸系統(tǒng)疾病，對(duì)人的循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等會(huì)造成不同程度的損傷，而且容易引發(fā)高血壓、冠心病等疾病.
【解答】解：香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中，含有3000多種有害的化學(xué)物質(zhì)，尼古丁就是其中的致癌物質(zhì)之一，吸煙引發(fā)氣管炎、支氣管炎、肺氣腫、肺癌等呼吸系統(tǒng)疾病，對(duì)循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)造成不同程度的損傷等，而且容易引發(fā)高血壓、冠心病等疾病.女性吸煙還會(huì)大大增加患子宮癌等疾病的可能性.孕婦如果直接吸煙或長(zhǎng)期被動(dòng)吸煙，還會(huì)誘發(fā)胎兒畸形.青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，吸煙會(huì)降低記憶力，分散注意力，影響身體的生長(zhǎng)發(fā)育和正常的學(xué)習(xí).因此選項(xiàng)D符合題意.
故選：D.
25.兒童青少年心理健康的核心是心情愉快.日常生活中，當(dāng)我們遇到一些不順心的事情時(shí)，要用恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)調(diào)節(jié)自己的情緒，圖中的做法屬于轉(zhuǎn)移注意力的是( )
A. B. C. D.
【考點(diǎn)】Q2：調(diào)節(jié)情緒的方法.
【分析】此題考查的是調(diào)節(jié)情緒的方法，調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一、轉(zhuǎn)移注意力.二、宣泄.三、自我安慰，據(jù)此答題.
【解答】解：心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài).但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題，如緊張、生氣、煩惱等.當(dāng)出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒.
方法一：當(dāng)情緒不好時(shí)，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題，或者做點(diǎn)別的事情，如聽(tīng)音樂(lè)、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來(lái)分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解.
方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)甚至大哭一場(chǎng)，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái)，這樣也會(huì)有利于身心健康.但是，要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合;方法也要適當(dāng)，避免傷害別人.
方法三：當(dāng)你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時(shí)，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí)，保持較為樂(lè)觀的態(tài)度.
圖中A、C可稱(chēng)為宣泄煩惱，B稱(chēng)為轉(zhuǎn)移注意力，D屬于自我安慰.
故選：B.
二、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分。)
26.自然界中的植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌和病毒都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu). × (判斷對(duì)錯(cuò))
【考點(diǎn)】11：細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.
【分析】生物共有五類(lèi)，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類(lèi)生物中，只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
【解答】解：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌都是由細(xì)胞構(gòu)成的，.因此自然界中的植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，題干的說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為：×
27.我國(guó)把每年的3月12日定為“植樹(shù)節(jié)”，目的是提倡大家要積極參與植樹(shù)造林、綠色荒山活動(dòng). √ (判斷對(duì)錯(cuò))
【考點(diǎn)】A7：保護(hù)植被的意義.
【分析】“植樹(shù)節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動(dòng)員群眾參加造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日.按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日、植樹(shù)周或植樹(shù)月，總稱(chēng)植樹(shù)節(jié).通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情，提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)國(guó)土綠化，達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的.
【解答】解：我國(guó)曾于1915年由政府頒令規(guī)定清明節(jié)為植樹(shù)節(jié)，即3月12日.后來(lái)到了1928年的4月7日，國(guó)民黨頒布了植樹(shù)令：嗣后舊歷清明植樹(shù)節(jié)應(yīng)改為總理逝世幾年植樹(shù)式.國(guó)民黨之所以頒布這道令，是因?yàn)閷O先生幼年就對(duì)“樹(shù)藝牧畜”十分熱愛(ài)的緣故.他在海外留學(xué)時(shí)，經(jīng)常利用假期回故鄉(xiāng)種植桑樹(shù).1979年2 月23日，第五屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定，仍以3月12日為我國(guó)的植樹(shù)節(jié)，以鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代.
故答案為：√
28.青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期. √ .(判斷對(duì)錯(cuò))
【考點(diǎn)】Q4：青春期的發(fā)育特點(diǎn).
【分析】此題考查的是青春期人體形態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)，思考作答.
【解答】解：青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期.其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征.可見(jiàn)題中的敘述是正確的.
故答案為：√
29.在小腸內(nèi)各種消化酶的作用下，淀粉最終被分解為氨基酸，蛋白質(zhì)最終被分解為葡萄糖. × (判斷對(duì)錯(cuò))
【考點(diǎn)】B8：食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程.
【分析】通過(guò)各種消化液中消化酶的作用，使食物中的各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過(guò)程叫消化.
【解答】解：淀粉在口腔內(nèi)被唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖，在小腸內(nèi)被最終消化成葡萄糖;蛋白質(zhì)在胃內(nèi)胃蛋白酶的作用下被初步消化成多肽，在小腸內(nèi)被最終消化成氨基酸;脂肪在小腸內(nèi)多種酶的作用下被消化成甘油和脂肪酸.
故答案為：×
30.人的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響. 對(duì) (判斷對(duì)錯(cuò))
【考點(diǎn)】EF：激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系.
【分析】通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)叫神經(jīng)調(diào)節(jié)，其基本方式是反射;化學(xué)物質(zhì)通過(guò)體液(血漿、組織液、淋巴等)的運(yùn)輸而對(duì)人體生理活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)，就叫體液調(diào)節(jié).如激素對(duì)人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)，是通過(guò)血液的運(yùn)輸而起作用的.
【解答】解：人的調(diào)節(jié)方式主要兩種：神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié).神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個(gè)器官、系統(tǒng)的活動(dòng)，使之相互配合，協(xié)調(diào)一致，使機(jī)體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體來(lái)進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng);激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，是激素通過(guò)血液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物體的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育所進(jìn)行的調(diào)節(jié).在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體在神經(jīng)﹣﹣﹣體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化.例如當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)，大腦皮層會(huì)興奮，并通過(guò)支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，這些激素能促使心跳加速，血壓升高等.
故答案為：對(duì)
31.青蛙和龜既可以在水中游泳，也可以在陸地生活，所以它們都是兩棲動(dòng)物. × (判斷對(duì)錯(cuò))
【考點(diǎn)】MH：兩棲動(dòng)物的主要特征;MI：爬行動(dòng)物的主要特征.
【分析】本題考查兩棲動(dòng)物的主要特征.兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸.
【解答】解：兩棲動(dòng)物幼體只可以在水中生活，用鰓呼吸;成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功.成體與幼體在內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性和外部形態(tài)上，用明顯變化，屬 于變態(tài)發(fā)育，如鴨子既能在水中生活，又能在陸地生活的卻屬于鳥(niǎo)類(lèi)而不是兩棲類(lèi).
故答案為：×
32.小鳥(niǎo)喂魚(yú)和猴子騎車(chē)都是先天性行為. × (判斷對(duì)錯(cuò))
【考點(diǎn)】H2：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.
【分析】動(dòng)物行為不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等.根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑，動(dòng)物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為.根據(jù)動(dòng)物行為的功能可以分為防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為等.
【解答】解：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱(chēng)為后天性行為.小鳥(niǎo)喂魚(yú)，是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，而猴子騎車(chē)是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，因此屬于后天性行為，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為：×
33.模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，這就是仿生. √ (判斷對(duì)錯(cuò))
【考點(diǎn)】P4：生物仿生的應(yīng)用.
【分析】此題考查的是仿生的概念，據(jù)此答題.
【解答】解：仿生是指科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備.有的是模仿動(dòng)物，有的是模仿植物，如雷達(dá)模仿的是蝙蝠的回聲定位，宇航服模仿的是長(zhǎng)頸鹿，雨傘模仿的是荷葉等.
故答案為：√
34.在被子植物中，根、莖、葉往往作為分類(lèi)的重要依據(jù). × .(判斷對(duì)錯(cuò))
【考點(diǎn)】LQ：被子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義.
【分析】被子植物的分類(lèi)主要依據(jù)各種器官的形態(tài)特征，尤其是生殖器官的形態(tài)特征，因?yàn)榛ü男螒B(tài)比較穩(wěn)定，不易因環(huán)境的改變而產(chǎn)生變異.
【解答】解：生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類(lèi)時(shí)，花、果實(shí)和種子往往作為分類(lèi)的重要依據(jù)，因?yàn)榛?、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定.所以在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類(lèi)的重要依據(jù).
故答案為：×
35.人的受精卵的性染色體組成為XY，那么，此受精卵將發(fā)育成男孩. √ (判斷對(duì)錯(cuò))
【考點(diǎn)】K7：人的性別遺傳.
【分析】男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱(chēng)為常染色體;第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱(chēng)為性染色體.男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX.
【解答】解：人的性別遺傳過(guò)程如圖：
從性別遺傳圖解看出，含有44條++XY的受精卵發(fā)育成男性，所以人的受精卵的性染色體組成為XY，那么，此受精卵將發(fā)育成男孩.
故答案為：√.
三、填空題(本大題共8小題，每空1分，共25分.請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡中對(duì)應(yīng)題號(hào)的橫線上.)
36.南瓜花是我國(guó)南方居民餐桌上常見(jiàn)的一道綠色蔬菜.如圖是南瓜開(kāi)出的兩種花，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)填空.
(1)人們從菜市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)回來(lái)用于食用的南瓜花主要是圖中的 甲 (選填“甲”或“乙”)類(lèi)南瓜花.
(2)圖中的 乙 (選填“甲”或“乙”)類(lèi)南瓜花經(jīng)傳粉、受精后能結(jié)出南瓜.
(3)一個(gè)南瓜中含有許多種子，是因?yàn)榇迫锏淖臃恐泻性S多個(gè) 胚珠 .
【考點(diǎn)】7G：果實(shí)和種子的形成;7D：花的結(jié)構(gòu).
【分析】(1)一朵花是由花柄、花托、萼片(花萼)、花瓣(花冠)、雌蕊和雄蕊等組成，雌蕊由柱頭、花柱、子房(內(nèi)有胚珠)三部分組成，雄蕊由花藥和花絲兩部分組成，雄蕊和雌蕊是一朵花最主要的部分.
(2)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子.
(3)圖中，甲花托較小是雄花，乙花托較大是雌花.
【解答】解：(1)甲雄花不能結(jié)果，乙雌花受精后結(jié)果，因此人們從菜市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)回來(lái)用于食用的南瓜花主要是圖中的甲(選填“甲”或“乙”)類(lèi)南瓜花.
(2)圖中的乙(選填“甲”或“乙”)類(lèi)南瓜花(雌花)經(jīng)傳粉、受精后能結(jié)出南瓜.
(3)完成傳粉、受精后子房的發(fā)育情況如圖：
.
從圖中可知，受精完成后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子.1個(gè)胚珠只能發(fā)育成一粒種子，子房中有多個(gè)胚珠，因此能發(fā)育成多粒種子.所以“一個(gè)南瓜中含有許多種子”，是因?yàn)榇迫锏淖臃恐泻性S多個(gè)胚珠.
故答案為：(1)甲
(2)乙
(3)胚珠
37.營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，設(shè)計(jì)了“平衡膳食寶塔”，如表將寶塔中的各級(jí)食物進(jìn)行具體分類(lèi)，并提供了較為合理的參考數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)結(jié)合相關(guān)知識(shí)填空.
在寶塔中的位置 食物分類(lèi) 每日攝取量(克)
?、跫?jí) 油脂類(lèi) 小于25
?、艏?jí) 豆類(lèi)和奶類(lèi) 100﹣150
?、蠹?jí) 魚(yú)、禽、肉、蛋類(lèi) 125﹣200
Ⅱ級(jí) 果蔬類(lèi) 200﹣400
?、窦?jí) 谷類(lèi) 450﹣750
(1)人們每天攝取量最大的是?、窦?jí) 類(lèi)食物.
(2)小剛每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，醫(yī) 生診斷為壞血病，但并未給他開(kāi)藥，而是建議他多攝取表中的 Ⅱ級(jí) 類(lèi)食物.
【考點(diǎn)】B9：注意合理營(yíng)養(yǎng).
【分析】做到合理營(yíng)養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類(lèi)食物，即谷類(lèi)食物進(jìn)食量最多， 其后依次是蔬類(lèi)水果類(lèi)、魚(yú)、肉、蛋類(lèi)、豆奶類(lèi)、油脂類(lèi)，以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩.
【解答】解：(1)我們每天吃的谷類(lèi)食物比例較大，因?yàn)楣阮?lèi)中含豐富的淀粉等糖類(lèi)，糖類(lèi)是最主要的供能物質(zhì)，消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所小腸.
(2)Ⅱ級(jí)食物是果蔬類(lèi)，蔬菜和水果中含維生素C豐富，缺乏維生素C會(huì)導(dǎo)致壞血病、牙齦出血等.因此，小剛牙齦出血，應(yīng)多補(bǔ)充Ⅱ級(jí)食物.
故答案為：(1)Ⅰ級(jí)(谷類(lèi)、糖類(lèi));
(2)Ⅱ級(jí)(果蔬).
38.如圖中兩幅曲線圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況.
(1)曲線 A 表示在靜坐狀態(tài)下的呼吸情況，曲線 B 表示跑步后的呼吸情況.
(2)從兩幅曲線圖的對(duì)比中可知，青少年積極參加體育鍛煉，可使肺活量 增加 (選填“增加”或“減少”)，從而增強(qiáng)肺的呼吸功能.
【考點(diǎn)】CL：呼氣和吸氣.
【分析】一個(gè)人在平靜狀態(tài)時(shí)的呼吸狀況時(shí)，生命活動(dòng)變緩，消耗的能量減 少，需要的氧氣減少，因此呼吸頻率較低，呼吸深度較小;劇烈的運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于運(yùn)動(dòng)需要消耗更多的能量，需要的氧氣多，所以呼吸的頻率會(huì)增加，呼吸深度也增加.
【解答】解：(1)從圖中可以看出A曲線呼吸頻率較低，呼吸深度較小，因此表示平靜狀態(tài)時(shí)的呼吸狀況;B曲線呼吸頻率較高，呼吸深度較大，因此表示劇烈的運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸狀況.
(2)經(jīng)常參加鍛煉或適宜的體力勞動(dòng)，能使肺活量增加.
故答案為：(1)A;B;(2)
39.如圖是尿的形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)運(yùn)用泌尿系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)填空.
(1)形成尿液的器官是 腎臟 .
(2)人體每天形成的原尿大約有180升，而每天排出的尿液約1.5升，比原尿少了許多.這是 腎小管 重吸收作用的結(jié)果.
(3)某人到醫(yī)院進(jìn)行尿檢，發(fā)現(xiàn)尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，醫(yī)生診斷為 腎小球 和腎小囊發(fā)生了病變.
【考點(diǎn)】D3：腎臟的結(jié)構(gòu)和功能;D4：尿液的形成.
【分析】人體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過(guò)程叫做排泄.人體排泄的主要器官有腎臟、肺、皮膚.
腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由腎小管和腎小體組成，腎小體由腎小球和腎小囊組成.
尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用.
【解答】解：(1)泌尿系統(tǒng)的組成和功能：腎臟﹣形成尿液;輸尿管﹣輸送尿液;膀胱﹣暫時(shí)貯存尿液;尿道﹣排出尿液.因此，泌尿系統(tǒng)中形成尿液的器官是腎臟.
(2)一個(gè)正常的成年人一晝夜產(chǎn)生的原尿約有180升，而每天排出的尿液量?jī)H為1.5升這主要是由于原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，對(duì)人體有用的一些物質(zhì)如大部分的水、全部的葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽等被重新吸收進(jìn)入血液.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.可見(jiàn)，若尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，主要是由于腎小球和腎小囊內(nèi)壁的通透性過(guò)大，使原來(lái)不能濾過(guò)的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)濾過(guò)，從而隨尿排出.
故答案為：(1)腎臟;
(2)腎小管;
(3)腎小球.
40.動(dòng)物在生物圈中起著重要作用，主要表現(xiàn)為：
(1)利用周氏嚙小蜂防治美國(guó)白蛾，體現(xiàn)了動(dòng)物具有維持 生態(tài)平衡 的作用.
(2)干草堆放久了，會(huì)被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會(huì)在羊體內(nèi)被更快分解，說(shuō)明動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 物質(zhì) 循環(huán).
(3)如圖中的蜜蜂正在采蜜，同時(shí)它能幫助植物 傳粉 .
【考點(diǎn)】M8：動(dòng)物在自然界中的作用.
【分析】動(dòng)物在自然界中作用.維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子.
【解答】解：(1)食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，利用周氏嚙小峰防治美國(guó)白蛾，體現(xiàn)了動(dòng)物在生態(tài)平衡中具有重要的作用.
(2)羊作為消費(fèi)者，直接以草為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì).可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
(3)自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜.
故答案為：(1)生態(tài)平衡;
(2)物質(zhì);
(3)傳粉.
41.生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，請(qǐng)運(yùn)用生物多樣性的知識(shí)填空.
(1)我國(guó)已知的哺乳動(dòng)物有581種、鳥(niǎo)類(lèi)有1244種、裸子植物約240種….這主要體現(xiàn)了 生物種類(lèi) 的多樣性.
(2)我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種.這種雜交育種方法充分利用了 基因 的多樣性.
(3)5月2日中午，內(nèi)蒙古北大河林場(chǎng)管護(hù)站司爐工傾倒燃燒剩余物殘?jiān)鹕只馂?zāi)，l.15萬(wàn)公頃森林變成荒山，導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐纳锓N類(lèi)和數(shù)量迅速減少.可見(jiàn)，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù) 生態(tài)系統(tǒng) 的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施.
【考點(diǎn)】L1：生物的多樣性的內(nèi)涵;L2：保護(hù)生物多樣性的基本措施.
【分析】(1)生物多樣性包括生物種類(lèi)的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)保護(hù)生物的多樣性的基本措施有：建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù)，把動(dòng)植物遷出原地進(jìn)行異地保護(hù).除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)保意識(shí)，以保護(hù)生物的棲息地.保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
【解答】解：(1)“我國(guó)已知的哺乳動(dòng)物有581種、鳥(niǎo)類(lèi)有1244種、裸子植物約240種…”，這主要體現(xiàn)了生物種類(lèi)的多樣性.
(2)基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).因此“我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種”.這 種雜交育種方法充分利用了基因的多樣性.
(3)“5月2日中午，內(nèi)蒙古北大河林場(chǎng)管護(hù)站司爐工傾倒燃燒剩余物殘?jiān)鹕只馂?zāi)，l.15萬(wàn)公頃森林變成荒山，導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐纳锓N類(lèi)和數(shù)量迅速減少”.可見(jiàn)，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施.
故答案為：(1)生物種類(lèi)
(2)基因
(2)生態(tài)系統(tǒng)
42.青蛙是兩棲動(dòng)物，被稱(chēng)為“田園衛(wèi)士”.請(qǐng)運(yùn)用生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí)填空.
(1)“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，詩(shī)句中青蛙高聲?shū)Q叫的行為，實(shí)際上是 雄 蛙在求偶.
(2)如圖中青蛙的 抱對(duì) 現(xiàn)象，有利提高受精率.
(3)青蛙等兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在 水中 中進(jìn)行.
(4)稻田中的青蛙主要捕食 害蟲(chóng) ，是莊稼的衛(wèi)士，可減少農(nóng)藥的使用，所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙.
【考點(diǎn)】J3：兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程.
【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物行為的分類(lèi).解答時(shí)可以從繁殖行為、取食行為、防御行為、攻擊行為的概念、特點(diǎn)方面來(lái)切入.
【解答】解：(1)“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，詩(shī)句中青蛙高聲?shū)Q叫的行為，實(shí)際上是雄蛙在求偶.
(2)如圖中青蛙的抱對(duì)現(xiàn)象，有利提高受精率.
(3)青蛙等兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中中進(jìn)行.
(4)稻田中的青蛙主要捕食害蟲(chóng)，是莊稼的衛(wèi)士，可減少農(nóng)藥的使用，所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙.
故答案為：(1)雄
(2)抱對(duì)
(3)水中
(4)害蟲(chóng)
43.小紅是單眼皮，媽的爸爸是雙眼皮，媽媽是單眼皮.請(qǐng)運(yùn)用遺傳和變異的相關(guān)知識(shí)填空.
(1)媽媽是單眼皮，小紅也是單眼皮，在生物學(xué)上稱(chēng)為 遺傳 現(xiàn)象.
(2)爸爸把控制眼皮性狀的基因傳遞給小紅的“橋梁”是 精子 .
(3)雙眼皮是顯性性狀(A)，單眼皮是隱性性狀(a)，根據(jù)基因在親子代間的傳遞規(guī)律，則小紅爸爸雙眼皮性狀的基因組成是 Aa .
(4)小紅通過(guò)外科手術(shù)由單眼皮變成雙眼皮，這種變異屬于 不可遺傳的 變異.
【考點(diǎn)】K8：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.
【分析】(1)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異.
(3)生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
【解答】解：(1)“媽媽是單眼皮，小紅也是單眼皮”，體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性，因此在生物學(xué)上稱(chēng)為遺傳現(xiàn)象.
(2)性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，因此爸爸把控制眼皮性狀的基因傳遞給小紅的“橋梁”是精子.
(3)“雙眼皮是顯性性狀(A)，單眼皮是隱性性狀(a)”，則雙眼皮的基因組成是AA或Aa，單眼皮的基因組成是aa.爸爸遺傳給單眼皮(aa)小紅的基因一定是a，因此小紅爸爸雙眼皮性狀的基因組成是Aa，遺傳圖解如圖：
.
(4)“小紅通過(guò)外科手術(shù)由單眼皮變成雙眼皮”，是環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，因此這種變異屬于不可遺傳的變異.
故答案為：(1)遺傳
(2)精子
(3)Aa
(4)不可遺傳的
四、綜合題(本大題共3小題，每空1分，共15分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡中對(duì)應(yīng)題號(hào)的橫線上。)
44.熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一.制作裝片是顯微觀察的重要手段.如圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，請(qǐng)分析填空.
(1)將圖中①﹣④實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序：?、?rarr;③→①→② .
(2)圖中步驟②和④滴加的液體分別是 碘液 和清水.
(3)觀察時(shí)，首先把制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上，臨時(shí)裝片要正對(duì) 通光孔 的中心.
(4)一般情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的位置應(yīng)應(yīng)該是圖中的?、邸?
(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要將圖中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài)，需要將玻片標(biāo)本向 左 方移動(dòng).
【考點(diǎn)】1A：制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞;17：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法.
【分析】1、制作臨時(shí)裝片的順序可用下列動(dòng)詞記“擦，滴，撕，放，展，蓋，染，吸”，擦是擦拭載玻片和蓋玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋蔥表皮，放是將洋蔥表皮放入水中，展是將洋蔥表皮展開(kāi)，蓋是蓋上蓋玻片，染是進(jìn)行染色，吸是用吸水紙吸掉多余的水和染液，記住了這幾個(gè)動(dòng)詞的順序就記住了制作臨時(shí)裝片的順序.
2、用顯微鏡觀察時(shí)，所觀察到的物像的移動(dòng)方向與玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向之間的關(guān)系.因?yàn)樵陲@微鏡下觀察到的是實(shí)物放大的倒像，所以所觀察到的物像的移動(dòng)方向與玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向之間的關(guān)系是相反的.
【解答】解：(1)由分析可知：制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的正確順序?yàn)椋孩?rarr;③→①→②.
(2)步驟②表示用染色，用的液體應(yīng)為碘液，目的是為了把細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察.步驟④表示滴加液體，滴加的液體是清水，目的是為了維持洋蔥鱗片葉細(xì)胞的正常狀態(tài).
(3)顯微鏡的載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方.中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體.所以在使用顯微鏡觀察物體時(shí)，玻片標(biāo)本要放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓好，并且標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心.
(4)在使用顯微鏡時(shí)，兩眼都要睜開(kāi).我們一般習(xí)慣用右手寫(xiě)字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開(kāi)看著畫(huà)圖.故選：③
(5)通過(guò)分析知道觀察到的物像的移動(dòng)方向與玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向之間的關(guān)系是相反的.因此從視野甲變?yōu)橐曇耙业臓顟B(tài)，物像應(yīng)向左方移動(dòng)，而玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向與之相反，所以裝片應(yīng)向右方移動(dòng).
故答案為：(1)④→③→①→②;
(2)碘液;
(3)通光孔;
(4)③;
(5)左.
45.心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力來(lái)源，血管是血液流動(dòng)的管道.血液循環(huán)可為人體細(xì)胞運(yùn)來(lái)氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，運(yùn)走代謝廢物.認(rèn)識(shí)心臟的結(jié)構(gòu)和血管類(lèi)型，懂得止血常識(shí)和輸血原則，有利于保障生命安全.如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)填空.
(1)在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是 左心室 ，同時(shí)它也是體循環(huán)的起點(diǎn).
(2)血液由右心室流入肺動(dòng)脈，再流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，最后由肺靜脈流回左心房，這一循環(huán)途徑稱(chēng)為 肺 循環(huán).
(3)某同學(xué)上體育課時(shí)，不小心導(dǎo)致手腕處出血，血液速度較快，血液鮮紅，醫(yī)生為他在血管出血處的 近心端 (選填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)進(jìn)行止血帶結(jié)扎止血.
(4)某A型血病人因失血過(guò)多到醫(yī)院救治時(shí)，醫(yī)生為他進(jìn)行輸血搶救，輸血時(shí)針頭插入的是 靜脈 血管，同時(shí)輸入的血液是 A 型血.
【考點(diǎn)】C8：血液循環(huán)的途徑;C1：人體內(nèi)的血量;C6：心臟的結(jié)構(gòu);CB：輸血的原則.
【分析】(1)心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室.左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜，稱(chēng)為房室瓣，朝向心室開(kāi)，保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動(dòng)脈、右心室和肺動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，朝動(dòng)脈開(kāi)，保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈，防止血液倒流.
(2)體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(3)肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(4)三種血管的出血特點(diǎn)和止血方法：
出血類(lèi)型 出血特點(diǎn) 止血方法
動(dòng)脈出血 顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀 可用止血帶或繃帶在近心端止血
靜脈出血 顏色暗紅，血液較緩 可用指壓法或止血帶在遠(yuǎn)心端止血
毛細(xì)血管出血 顏色紅色，血液緩慢滲出 可自然止血，也可用創(chuàng)可貼包扎傷口
(5)輸血以輸同型血為原則.但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人.
【解答】解：(1)心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成，該組織強(qiáng)有力的收縮，推動(dòng)血液在血管里循環(huán)流動(dòng).其中左心室收縮把血液輸送到全身各處，距離最遠(yuǎn)，需要的動(dòng)力最大，因此在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是左心室，“同時(shí)它也是體循環(huán)的起點(diǎn)”.
(2)“血液由右心室流入肺動(dòng)脈，再流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，最后由肺靜脈流回左心房”，這一循環(huán)途徑稱(chēng)為肺循環(huán).
(3)“某同學(xué)上體育課時(shí)，不小心導(dǎo)致手腕處出血，血液速度較快，血液鮮紅”，表明是動(dòng)脈出血，因此醫(yī)生為他在血管出血處的近心端(選填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)進(jìn)行止血帶結(jié)扎止血.
(4)“某A型血病人因失血過(guò)多到醫(yī)院救治時(shí)，醫(yī)生為他進(jìn)行輸血搶救”，輸血時(shí)針頭插入的是靜脈血管，同時(shí)輸入的血液是A型血.
故答案為：(1)左心室
(2)肺
(3)近心端
(4)靜脈;A
46.閱讀材料，回答問(wèn)題.
材料一：手足口病是腸道病毒引起的常見(jiàn)的傳染病之 一，多發(fā)于5歲以下嬰幼兒，潛伏期一般為2﹣7天.初期癥狀主要是發(fā)熱，手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹，個(gè)別患者有心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜炎等并發(fā)癥.本病主要通過(guò)食物、口鼻飛沫及接觸傳播.傳播快，多在夏季流行.
材料二：在我國(guó)，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬(wàn)靈丹”.據(jù)統(tǒng)計(jì)，我 國(guó)每年有8萬(wàn)人直接或間接死于濫用抗生素，由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng).
(1)引起手足口病的腸道病毒，從傳染病的角度來(lái)看，它屬于 病原體 .
(2)手足口病患者康復(fù)后即可獲得相應(yīng)的免疫力.原因是當(dāng)患者體內(nèi)的抗原被清除后，身體還將保持產(chǎn)生相應(yīng) 抗體 的能力，這種免疫屬于 特異性 免疫.
(3)使用抗生素治療手足口病效果并不明顯，主 要原因是引發(fā)手足口病的病原體是病毒，而抗生素的作用對(duì)象是 細(xì)菌 .
(4)在手足口病的高發(fā)區(qū)，有效預(yù)防手足口病傳播的具體做法有(至少寫(xiě)出一種做法)： 講究衛(wèi)生，注意消毒等 .
【考點(diǎn)】R4：傳染病流行的基本環(huán)節(jié);R5：傳染病的預(yù)防措施.
【分析】此題是一道綜合題，考查了病原體、人體的免疫、病毒的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，要學(xué)會(huì)對(duì)上述知識(shí)的整合和運(yùn)用.
【解答】解：(1)病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物;抗原是指引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物).腸道病毒能引起手足口病，從傳染病的角度來(lái)說(shuō)，它屬于病原體.從免疫的角度來(lái)說(shuō)，它屬于抗原物質(zhì).
(2)病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊的蛋白質(zhì)，叫做抗體.得過(guò)此病的人康復(fù)后，體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗此類(lèi)病毒的抗體，這種免疫是出生以后才產(chǎn)生的，此抗體只能對(duì)特定的病原體或異物起作用，而對(duì)其他病毒不起抵抗作用，因而屬于特異性免疫.
(3)因?yàn)槭挚谧悴∈怯捎诓《疽鸬模股厥怯脕?lái)殺菌的，對(duì)病毒不起任何作用，所以效果不明顯.
(4)傳染病能夠流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群.這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備，缺一不可.所以，控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物;傳播途徑指的是病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;保護(hù)易感人群指的是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.如：為講究衛(wèi)生，注意消毒等屬于切斷傳播途徑;對(duì)患者實(shí)行隔離治療屬于控制傳染源等.
故答案為：(1)病原體
(2)抗體;特異性
(3)細(xì)菌
(4)講究衛(wèi)生，注意消毒等