初三語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)試卷
初三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期，為應(yīng)戰(zhàn)中考，初三學(xué)生要準(zhǔn)備哪些中考復(fù)習(xí)試卷練習(xí)呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初三語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
初三語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)試卷：
第I卷(選擇題 共14分)
1.下面文字中加點(diǎn)字的注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)
語(yǔ)文課程應(yīng)植zhí(A)根于現(xiàn)實(shí)，面向世界，面向未來(lái)。應(yīng)拓tà(B)寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域yù(C)，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代技術(shù)手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲shèn(D)透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。 ——摘自《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》
2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(2分)
A.如何教育和引導(dǎo)青少年樹立正確的榮辱觀，已成為全社會(huì)高度重視的時(shí)代命題。
B.中日兩國(guó)和則兩利;斗則俱損，我們應(yīng)該從戰(zhàn)略高度和長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看待中日關(guān)系。
C.京滬高速鐵路預(yù)計(jì)2010年投入運(yùn)營(yíng)，屆時(shí)乘客從北京到上海只需五、六個(gè)小時(shí)。
D.歌曲“吉祥三寶”具有濃郁的生活氣息和鮮明的民族特色，深受廣大青少年喜愛。
3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(2分)
A.經(jīng)過武警官兵多日奮力撲救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生靈涂炭。
B.他們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，見異思遷，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部建功立業(yè)。
C.許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后恍然大悟：學(xué)會(huì)自救可以躲過許多災(zāi)難!
D.揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心，一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。
4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)
A.為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作，祖國(guó)大陸將進(jìn)一步采取惠及15項(xiàng)臺(tái)灣同胞的政策措施。
B.2006年德國(guó)世界杯期間，12個(gè)主辦城市舉辦的球迷節(jié)將成為僅次于中央體育場(chǎng)的球迷勝地。
C.隨著三峽大壩主體工程的完工，世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和航運(yùn)。
D.建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的歷史任務(wù)。
5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
A.《記承天寺夜游》《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》的作者分別是蘇軾、范仲淹和歐陽(yáng)修，他們都是宋代著名文學(xué)家。
B.老舍，原名舒慶春，現(xiàn)代小說家、戲劇家。他的代表作有長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》，話劇《茶館》等。
C.俄國(guó)作家契訶夫的短篇小說《我的叔叔于勒》，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間*裸的金錢關(guān)系。
D.“我自己做的事，我自己當(dāng)!我只要求法律允許我照約執(zhí)行處罰。”這句臺(tái)詞既表現(xiàn)了夏洛克的精明，又顯示了他的愚蠢。
6.下面語(yǔ)段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是(3分)
映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，_________;讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，_________;讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，__________;讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，__________。
?、侔鸭拍艚o自己 ②把芬芳獻(xiàn)給他人 ③以苦心孕育未來(lái) ④以寬闊擁抱生活
A.②①④③ B.①④③② C.③②④① D.②④③①
第Ⅱ卷(非選擇題 共136分)
一、積累運(yùn)用(21分)
7.根據(jù)拼音填寫漢字。(3分)
揚(yáng)州瘦西湖風(fēng)景區(qū)景色怡人，嫵_______(mèi)多姿，有“園林之盛，甲于天下”之美譽(yù)。一泓曲水_______(wǎn)如錦帶，如飄如拂，別有一種清瘦俊逸的神韻。其名園勝跡，點(diǎn)_______(zhuì)于窈窕曲折的碧水兩岸，儼然一幅次第展開的國(guó)畫長(zhǎng)卷。
8.默寫(每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字不得分)。(8分)
(1)少壯不努力，____________________。 (《漢樂府·長(zhǎng)歌行》)
(2)____________________，悠然見南山。 (陶淵明《飲酒》)
(3)____________________，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
(4)天街小雨潤(rùn)如酥，____________________ 。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
(5)金沙水拍云崖暖，____________________ 。(毛澤東《七律·長(zhǎng)征》)
(6)且壯士不死即已，死即舉大名耳，____________________ ?(司馬遷《陳涉世家》)
(7)揚(yáng)州是人文薈萃之地，歷代文人留下不少以“月”歌詠揚(yáng)州的動(dòng)人詩(shī)篇，請(qǐng)寫出其中的兩句：
9.名著閱讀。(3分)
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆與《從百草園到三味書屋》中的“我”都具有怎樣的兒童心理?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
10.語(yǔ)文專題學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)。(7分)
學(xué)習(xí)了“鳥”、“廣告多棱鏡”兩個(gè)專題，相信你一定會(huì)有不少收獲。請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)完成下面的任務(wù)。
(1)選用一句切合語(yǔ)境的唐詩(shī)填空。(1分)
如果我們不采取護(hù)鳥措施，可能會(huì)導(dǎo)致“千山鳥飛絕”;如果我們都做護(hù)鳥衛(wèi)士，祖國(guó)大地便會(huì)“ ”。
(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言評(píng)點(diǎn)下面的一則廣告。(3分)
雖為毫末技藝，都是頂上功夫。(理發(fā)店廣告楹聯(lián))
(3)請(qǐng)你擬一則宣傳保護(hù)鳥類的公益廣告。(不超過20個(gè)字)(3分)
二、閱讀理解(55分)
(一)閱讀下面這首詩(shī)，然后完成11-12題。(4分)
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
11.這首詩(shī)的首聯(lián)寫出了詩(shī)人怎樣的遭遇?(2分)
12.這首詩(shī)雖含憂傷，但更見豁達(dá)。請(qǐng)結(jié)合劃線詩(shī)句，作簡(jiǎn)要分析。(2分)
(二)閱讀下面的兩段文言文，完成13-16題。(14分)
【甲】
黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳!”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
【乙】
生而眇(miǎo，瞎)者不識(shí)日，問之有目者?；蚋嬷唬?ldquo;日之狀如銅盤。”扣盤而得其聲，他日聞鐘，以為日也。或告之曰：“日之光如燭。”捫燭而得其形，他日揣(摸)籥(yuè，像笛子的管樂器)，以為日也。
(節(jié)選自蘇軾《日喻說》)
13.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。(4分)
(1)蔽林間窺之 ( ) (2)稍近益狎 ( )
(3)驢不勝怒，蹄之( ) (4)捫燭而得其形( )
14.甲乙兩文中共有四個(gè)句子含“者”字，其中一個(gè)“者”的意思和用法與其它三個(gè)不同。這個(gè)句子是 (2分)
15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線的句子。(4分)
(1)虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。
(2)或告之曰：“日之光如燭。”
16.老虎和眇者對(duì)陌生事物有不同的認(rèn)識(shí)過程和結(jié)果。請(qǐng)加以探究，說說你從中得到了哪些啟示。(4分)
(三)閱讀下文，完成17-21題。(18分)
不要讓城市失去記憶 李舫
①20世紀(jì)80年代初，英國(guó)皇家建筑學(xué)會(huì)主席在中國(guó)考察之后對(duì)城市規(guī)劃界說：“現(xiàn)在全世界的城市建設(shè)都面臨一個(gè)共同的危險(xiǎn)，我們的城鎮(zhèn)正趨向同一種模樣，這是很遺憾的。希望中國(guó)的城市建設(shè)能夠尊重中國(guó)文化，尊重城市原有的特色。中國(guó)歷史文化的傳統(tǒng)太珍貴了，不能允許它們被那些虛假、膚淺的標(biāo)準(zhǔn)概念的洪水淹沒。我確信你們將會(huì)遭遇這種危險(xiǎn)，你們要用全部智慧、決策和洞察力去抵抗。”
②20年后的今天，這個(gè)意味深長(zhǎng)的警告不幸言中。
?、勰壳埃覈?guó)各地正在進(jìn)行大規(guī)模的城市建設(shè)。在熱火朝天的城市建設(shè)中，襄樊古城的千年城墻一夜之間慘遭摧毀，曾是明代抗倭前線、清代鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)主戰(zhàn)場(chǎng)、寧波商幫發(fā)祥地的定海古城在“舊城改造”的名義下被夷為平地，作為北京民居靈魂的四合院也在減少……朱門綠廊、雕梁畫棟、青磚碧瓦早已成為遙遠(yuǎn)的過去，盲目的建設(shè)和更新正在使我們的城市失去記憶。
④當(dāng)人類砍倒第一棵樹的時(shí)候，文明開始了;而當(dāng)人類砍倒最后一棵樹的時(shí)候，文明結(jié)束了。城市是復(fù)雜的，可是往往也如此簡(jiǎn)單。廝殺聲依然回蕩不已的古羅馬角斗場(chǎng)，蛛網(wǎng)般交織的威尼斯水巷，清冽蔚藍(lán)的多瑙河，清秋遠(yuǎn)村曠野平蕪的圓明園廢墟，橫亙?nèi)f里烽火連綿的長(zhǎng)城……城市的生命與性格、歷史與記憶就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天際*廓線……無(wú)數(shù)的城市史告訴我們，城市的記憶不是歷史教科書中枯燥的數(shù)字和資料，而是活生生存留于城市空間和時(shí)間中的生命的熱度、歲月的痕跡、文化的積淀。
?、莩鞘胁粌H僅是單體建筑的簡(jiǎn)單集合，不僅僅是高樓大廈、立交橋、高架橋，更是一股從遠(yuǎn)古吹向未來(lái)的心靈之風(fēng)，是一個(gè)民族生存發(fā)展的記憶載體。每個(gè)時(shí)代都在城市建設(shè)中留下了自己的痕跡，而保存城市的記憶，保護(hù)歷史的延續(xù)性，保留人類文明發(fā)展的脈絡(luò)，是人類現(xiàn)代文明發(fā)展的需要。
?、藿ㄖ缬幸痪浔唤ㄖ焸兘?jīng)常重復(fù)的話：“建筑創(chuàng)作從尋找城市開始。”韓國(guó)首爾市現(xiàn)代化建設(shè)初期，決策者填平了蜿蜒于古城內(nèi)的清溪川，建起了高速公路。然而，人們發(fā)現(xiàn)，盡管現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的騰飛，城市卻越來(lái)越失去其本身的文化內(nèi)涵和歷史價(jià)值。2003年，首爾市政府毅然決定炸掉高速公路，重現(xiàn)清溪川古河道，追溯城市的歷史記憶，恢復(fù)城市的歷史脈絡(luò)。
⑦亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚。中國(guó)城市史行進(jìn)到21世紀(jì)，已經(jīng)進(jìn)入需要我們反思的階段。 (選自《雜文選刊》2006年第5期，有刪改)
17.題目“不要讓城市失去記憶”中“記憶”一詞指什么?請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答。(3分)
18.作者在第③段列舉了哪些具體材料證明城市“正在失去記憶”?請(qǐng)分條概括。(每點(diǎn)不超過10個(gè)字)(3分)
19.從全文看，作者為什么強(qiáng)調(diào)“不要讓城市失去記憶”?(4分)
20.仿照文中劃線的句子，以“校園”為陳述對(duì)象，在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。(4分)
校園不僅僅是 ，不僅僅是 ，更是 ，是 。
21.文章第④段說“當(dāng)人類砍倒第一棵樹的時(shí)候，文明開始了;而當(dāng)人類砍倒最后一棵樹的時(shí)候，文明結(jié)束了”，聯(lián)系下面鏈接的材料，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解和認(rèn)識(shí)。(4分)
材料一：從歷史發(fā)展的角度看，任何一個(gè)原始城市必然有鳥有魚有獸，因?yàn)樵谕粋€(gè)藍(lán)天下，同飲一江水，共同生長(zhǎng)在一塊土地之上;只是，由于人類的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化，鳥、魚、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。 (舒乙《都市精靈》)
材料二：“上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村，人類創(chuàng)造了城市。”這是英國(guó)詩(shī)人庫(kù)柏的詩(shī)句。……但愿城市化不會(huì)把地球上的鄉(xiāng)村消滅掉，因?yàn)槟菍⒁馕吨麥缌松系圩顚氋F的創(chuàng)造。 (周國(guó)平《人應(yīng)當(dāng)敬畏自然》)
材料三：人類將會(huì)殺死大地母親，抑或?qū)⑺?如果濫用日益增長(zhǎng)的技術(shù)力量，人類將置大地母親于死地;如果克服了那導(dǎo)致自我毀滅的放肆的貪婪，人類則能夠使她重返青春，而人類的貪婪正在使偉大母親的生命之果——包括人類在內(nèi)的一切生靈付出代價(jià)。
(阿諾德·湯因《人類與大地母親》)
(四)閱讀下文，完成22-25題。(19分)
月光曬谷 羅西
?、儆芯湓捊?ldquo;月光曬谷”，其實(shí)月光是曬不了谷的，可是卻能夠晾曬人的靈魂。在現(xiàn)代社會(huì)里，我們需要鋼鐵般的意志，求得生存發(fā)展;同時(shí)，也需要溫柔的月光，去愛、去體恤……
?、诓痪们拔胰幍虏稍L，在車站附近碰見一個(gè)農(nóng)婦，正挎著一籃子草莓叫賣。我忍不住多看了一眼，那是一籃鮮紅欲滴的草莓。
③我只是匆匆一瞥，農(nóng)婦就追上來(lái)了，跟在我身邊不斷地說：“很好的，一籃只賣10元，要不要?”我和善地?fù)u搖頭——不可能帶一籃草莓長(zhǎng)途旅行吧?？墒牵o跟不舍，斗笠被風(fēng)吹掉了也無(wú)心去撿。
?、芟﹃?yáng)在遠(yuǎn)處，天快暗了，她一定很想賣掉，然后拿著鈔票回家。家里有饑餓的孩子在等著她嗎?或者還有剛下班正等著晚飯的老公?
?、莸抑荒苷f：“對(duì)不起!”她步伐不停，臉上的雀斑被晶亮的汗水洗得更加明顯，沮喪極了。我想，干脆給她10元?但是她又不是乞丐!
?、尬彝蝗幌肫鹪谖覀儐挝婚T口賣菜的男子，他的菜比市場(chǎng)上便宜，而且新鮮。一次，我給他一元錢，他給我一條黃瓜、一捆空心菜、三根蔥，完了還要找我一毛錢。我說不用了，你客人多，招呼他們吧。可是他居然扔下菜攤和其他顧客，追了我10多米遠(yuǎn)，把一毛錢給我。他呵呵地笑著說：不是我的，一分錢都不能要。
⑦奇怪的是，他黑紅的臉，和此刻眼前農(nóng)婦的臉，居然都讓我莫名地感動(dòng)。他們過得都不寬余，他們流汗的臉，他們奔跑的姿勢(shì)，讓我還有些隱隱不安。
?、嘧罱K，我掏錢買下了這籃草莓，并且把它送給了附近玩耍的小孩。
?、岱侵拗甘窇颜茉f：“倘若歐洲人的幸福對(duì)非洲人的苦難無(wú)絲毫幫助，那幸福必然是有缺陷的。”我不是這個(gè)世界的富人，解決溫飽而已，但是我同樣對(duì)窮苦的處境感到酸楚，對(duì)此曾有過切膚之痛。從兒時(shí)起，我就有大俠夢(mèng)，幻想自己可以飛檐走壁，做個(gè)佐羅式的英雄，出沒在月光下，消失在晨曦里。
?、馕矣幸粋€(gè)朋友，同樣有過佐羅夢(mèng)。法律專業(yè)畢業(yè)后，他改行做了策劃人，后來(lái)成為職業(yè)策劃大師，搞了一個(gè)又一個(gè)大型活動(dòng)，讓那些富翁、新貴之流，很高興地解囊掏錢，他再把這些錢，用于救助一些需要幫助的人。
○11他有一個(gè)24K真金的頭腦，也有一顆24K真金的心。他經(jīng)手過一筆又一筆的善款，但他的手一直非常干凈。他仍然生活清貧，但他無(wú)比快樂滿足。不用劍，不用槍，甚至不用拳腿，他用智慧成就善良，真當(dāng)了一回英雄。
○12我沒有如此能耐，但也以自己的方式圓夢(mèng)。裝修房子時(shí)，買材料我會(huì)斤斤計(jì)較，一塊磚便宜兩毛，就能節(jié)省好幾百元;但在請(qǐng)民工搬運(yùn)時(shí)，我從不討價(jià)還價(jià)。給自己添置衣物我很摳門兒，但是每逢開學(xué)我都會(huì)給失學(xué)兒童寄點(diǎn)學(xué)費(fèi)。
○13 寫下這些，我不怕有人見笑。雖然通常只有陽(yáng)光能曬谷，月光是曬不了谷的，我所做的，如此微不足道，但畢竟我在接近自己的理想。每一天，我都有心去做諸如此類的小事，也許最終無(wú)法改變什么，但如果人人都有“月光曬谷”的心腸，那么愛心造就的和諧的美，就會(huì)如同花香，盈滿我們的世界。 (選自《今日文摘》2006年第1期，有改動(dòng))
22.本文圍繞“月光曬谷”，詳寫了哪兩件事?又略寫了哪兩件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括并填寫下表。(4分)
23.文章第⑦段中，“我”看到賣菜男子與賣草莓農(nóng)婦的流汗的臉、奔跑的姿勢(shì)，為什么會(huì)有些“隱隱不安”?(3分)
24.從全文看，作者知道“其實(shí)月光是曬不了谷的”，卻呼喚“月光曬谷”，為什么?(4分)
25.假如你所在的班級(jí)要舉行一次“月光曬谷”的主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
(1)為了彰顯主題，營(yíng)造氣氛，請(qǐng)你擬一則標(biāo)語(yǔ)用于布置教室。(3分)
(2)假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。(不少于80字)(5分)
三、作文(60分)(另附作文答題紙)
26.閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。
在生活中，一些細(xì)小的東西常常被忽略。比如：一聲叮嚀，一個(gè)微笑，一句問候，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，一道小程序，一次小錯(cuò)誤，一處小破綻……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也無(wú)大礙，但有些事情忽略了卻會(huì)造成遺憾，形成傷痛，釀成大錯(cuò)。有些時(shí)候，我們正在忽略的，可能就是最重要的。
請(qǐng)以“忽略的，有時(shí)是最重要的”為話題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不得抄襲。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
初三語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)試卷答案：
第I卷(選擇題 共14分)
1.B (2分)(“拓”應(yīng)讀tuò)。
2.A(2分)(B.分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);C.應(yīng)去掉頓號(hào);D.引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)。)
3.C (2分)(A.“生靈涂炭”望文生義;B.“見異思遷”是貶義詞;D.“栩栩如生”使用不當(dāng)。)
4.D(2分)(A.語(yǔ)序不當(dāng);B.搭配不當(dāng);C.缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)。)
5.C (3分)(C.應(yīng)為“法國(guó)作家莫泊桑”。)
6.D(3分)(緊扣荷的各個(gè)部分的特點(diǎn))
第Ⅱ卷(非選擇題 共136分)
一、積累運(yùn)用(21分)
7.媚 宛 綴(每字1分，計(jì)3分)
8.(1)老大徒傷悲 (2)采菊東籬下 (3)會(huì)當(dāng)凌絕頂 (4)草色遙看近卻無(wú)
(5)大渡橋橫鐵索寒 (6)王侯將相寧有種乎
(7)備選答案：二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫
天下三分明月夜，二分無(wú)賴是揚(yáng)州
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，計(jì)8分，每空錯(cuò)、漏、添字不得分。
9.答題要點(diǎn)：都具有熱愛大自然，追求自由快樂生活(厭倦學(xué)?？菰锏纳?的兒童心理。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分，答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分，意思對(duì)即可。
10.(1)處處聞啼鳥 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1分，其它符合語(yǔ)境的唐詩(shī)亦可。
(2)答題要點(diǎn)：語(yǔ)義雙關(guān)，“毫末”、“頂上”巧扣“理發(fā)”;也道出該店理發(fā)師技藝高超(頂上，最好)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 3分，每個(gè)要點(diǎn)1分。如理解為“職業(yè)雖平凡，也能出狀元”等，可酌情給分。
(3)答案示例：
保護(hù)鳥類，就是保護(hù)人類自己!
給鳥兒一片樹林，還自然無(wú)限生機(jī)。
我們應(yīng)與鳥兒心靈相溝通，生命相維系。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分，扣住保護(hù)鳥的主題得1分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)得2分。
二、閱讀理解(55分)
(一)詩(shī)歌鑒賞(4分)
11.答題要點(diǎn)：詩(shī)人遠(yuǎn)離京城，身處荒僻之地，長(zhǎng)期被棄用。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每點(diǎn)各1分，意對(duì)即可。
12.答題要點(diǎn)：①“沉舟”、“病樹”是詩(shī)人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情;②但他對(duì)未來(lái)并不失望，堅(jiān)信“沉舟側(cè)畔”，必然有“千帆”競(jìng)渡，“病樹前頭”，終究會(huì)“萬(wàn)木”爭(zhēng)春，表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)豪邁的胸襟。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：兩點(diǎn)各1分，計(jì)2分，意思對(duì)即可。
(二)文言文閱讀理解(14分)
13.(1)偷看 (2)更加 (3)用蹄子踢(或“踢”) (4)摸(每題1分，計(jì)4分)
14.然往來(lái)視之，覺無(wú)異能者。(答后半句亦可，其它的“者”都理解為“……的人”)
15.(1)老虎(聽了)非常害怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走，認(rèn)為(驢子)將要咬自己，十分恐懼。(2分，主要以“駭”、“遁”、“且”、“噬”為采分點(diǎn)。)
(2)有人告訴瞎子說：“太陽(yáng)的光亮像蠟燭。”(2分，以“或”、兩個(gè)“之”為采分點(diǎn)。)
16.參考答案：①認(rèn)識(shí)事物要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能被表面現(xiàn)象所迷惑;②看問題要全面，不能片面;③認(rèn)識(shí)事物要親身實(shí)踐，不能主觀臆斷;④要講究科學(xué)的思維方法，不能盲目推斷。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 4分，答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)即可給滿分。言之成理即可給分。
(三)現(xiàn)代文閱讀理解(18分)
17.參考答案：存留于城市空間和時(shí)間中的生命的熱度、歲月的痕跡、文化的積淀。(3分，答案中含此句即可給分)
18.答案示例：①襄樊城墻慘遭摧毀;②寧海古城被夷為平地;③北京四合院在減少。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分，計(jì)3分。超過規(guī)定字?jǐn)?shù)該小題不給分。
19.答題要點(diǎn)：①尊重城市原有特色，繼承歷史文化傳統(tǒng)。②保存城市的記憶是人類現(xiàn)代文明發(fā)展的需要。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分，答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得4分。
20.答案示例：校園不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不僅僅是教室、操場(chǎng)、圖書館，更是青春張揚(yáng)的舞臺(tái)，是理想升騰的地方。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分，每空1分，所填內(nèi)容要求合乎情理，由實(shí)到虛。
21.參考答案：①人類曾經(jīng)征服自然，創(chuàng)造出偉大的文明(1分);②但人類如果仍以地球的主人自居，對(duì)地球?yàn)樗麨?，結(jié)果必將破壞地球上的生態(tài)環(huán)境，自食惡果。(1分)
?、畚覀?cè)诔鞘懈脑熘幸獙W(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自然，與自然友好相處。(2分)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分，此題為開放題，評(píng)分不必拘泥參考答案，如學(xué)生有自己的見解，言之成理應(yīng)酌情給分。
(四)現(xiàn)代文閱讀理解(19分)
22.參考答案：
詳寫①“我”掏錢買農(nóng)婦的草莓②朋友策劃活動(dòng)救助人
略寫①“我”不與搬運(yùn)工討價(jià)還價(jià)②“我”給失學(xué)兒童寄學(xué)費(fèi)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分，每點(diǎn)1分。答“賣菜男子追‘我’還錢”，未扣住“月光曬谷”，該空不得分。
23.答題要點(diǎn)：賣菜男子與農(nóng)婦生活窮苦，為生計(jì)奔波，“我”同情他們的境遇，很想接濟(jì)他們，但我不是這個(gè)世界的富人，不能給予他們更多的幫助，因而隱隱不安。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分，回答不全面酌情扣分。
24.答題要點(diǎn)：①月光雖然曬不了谷，卻能夠晾曬人的靈魂。②溫柔的月光雖不如陽(yáng)光熱烈，但也能給需要的人以愛和體恤。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分，每點(diǎn)2分。要緊扣“月光”來(lái)答，只籠統(tǒng)回答“愛心”、“奉獻(xiàn)”等至多得2分。
25.(1)答案示例：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。請(qǐng)伸出你我的雙手，讓更多受助者走出貧困。(語(yǔ)意符合“月光曬谷”的主題即可)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)能緊扣主題，營(yíng)造氛圍，有創(chuàng)意得3分;能扣主題，但創(chuàng)意一般得2分;與主題無(wú)關(guān)不能給分，其它情況酌情扣分。
(2)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此題為開放題，答案不惟一。要求緊扣主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，要有感染力。字?jǐn)?shù)不足，酌情扣分。
三、作文(60分)
看過初三語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)試卷的還看了：