2017高一政治必修1我國的基本經濟制度知識點
2017高一政治必修1我國的基本經濟制度知識點
我國的基本經濟制度是高一政治必修一課本的內容，學習必須掌握相關知識點，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咭徽伪匦?我國的基本經濟制度知識點，希望對你有幫助。
高一政治必修1我國的基本經濟制度知識點
一、基本經濟制度
1、是什么：以公有制為基礎,多種所有制經濟共同發(fā)展.
(1)公有制經濟：是社會主義經濟的根本特征,是我國經濟制度的基礎,是國民經濟的主體.包括：
國有經濟：國民經濟的主導,控制國民經濟的命脈,是國民經濟發(fā)展的支柱.
集體經濟：農村主要經濟形勢,典型代表——家庭聯(lián)產承包責任制、聯(lián)合社等.
混合所有制經濟中的國有成分和集體成分.
(2)非公有制經濟：是社會主義市場經濟的重要組成部分.包括：
個體經濟：勞動者既是老板、又是員工,既是投資者、也是經營者.
私營經濟：存在雇傭勞動關系.
外資經濟
2、為什么：
(1)必要性：生產力決定生產關系,由我國現(xiàn)階段生產力發(fā)展水平低、不平衡、多層次;是社會主義本質的要求.
(2)重要性：有利于提高人民生活水平,有利于發(fā)展生產力,有利于提高綜合國力.
3、怎么辦：
(1)鞏固、發(fā)展公有制經濟.通過深化國有企業(yè)股份制改革、建立現(xiàn)代企業(yè)制度,深化集體企業(yè)改革、推動集體經濟發(fā)展,鞏固公有制的主體地位.確保公有資產在社會總資產中占優(yōu)勢,發(fā)揮國有經濟的主導作用.
(2)支持、鼓勵、引導非公有制經濟發(fā)展,繁榮市場、擴大就業(yè)、拉動經濟增長.
(3)讓各種經濟形勢在市場上平等競爭,優(yōu)勢互補,相互促進,共同發(fā)展.
二、分配制度(個人收入分配)
1、是什么：按勞分配為主,多種分配方式并存
(1)按勞分配：以勞動數(shù)量和質量為尺度,多勞多得,少勞少得.適用于與公有制經濟,一般指國企、集體企業(yè)里勞動者的工資、獎金、津貼.
(2)多種分配方式
按個體勞動者勞動成果分：適用于個體經濟
按生產要素分：適用于私營經濟和外資經濟.按貢獻參與分配的生產要素有：勞動力要素(私企和外企里的工資、獎金、津貼),資本要素(存款利息、債券利息、股票收益等),土地要素(房子、土地的租金或轉讓金等),技術要素,管理要素,信息要素.
2、為什么：生產決定分配,生產資料所有制決定分配方式.由基本經濟制度決定.
3、怎么辦：要完善分配制度,促進社會公平,把握好初次分配和再分配環(huán)節(jié),正確處理效率與公平的關系.
高一政治必修1練習
1.四川汶川發(fā)生大地震，全國人民紛紛伸出援助之手。短短兩天，河北省僅通過救災中心捐贈的物品(包括藥品、帳篷、食品等)價值就達3300萬元。這里向災區(qū)人民捐贈的藥品、帳篷、食品等 ( )
A.不是商品，因為它們不是用于交換的勞動產品 B.是商品，因為它們是給別人用的
C.不是商品，因為它們不是勞動產品 D.是商品，因為它們既是勞動產品又用于交換
2.近期，美元對人民幣匯率出現(xiàn)小幅振蕩。下列有關匯率變化說法正確的是 ( )
A.外匯匯率升高，外幣幣值下降，人民幣幣值上升
B.外匯匯率降低，外幣幣值下降，人民幣幣值上升
C.人民幣升值，有利于中國商品出口，不利于進口
D.人民幣升值，必然會帶來中國出口商品的競爭力上升
3.臺灣省是世界計算機芯片等電子元器件的主要產地之一，某次地震導致這些元器件的供應量下降，世界范圍內計算機產品的價格上揚。這說明 ( )
A.商品的價格是由氣候決定的 B.商品的價格是由生產的數(shù)量決定的
C.商品的價格受供求關系的影響 D.商品的價格是不變的
4.一般說來，新商品上市的價格較高，過一段時間后則逐漸下降。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是 ( )
A.新商品供不應求，老商品供過于求 B.生產同一種商品的生產者競爭越來越激烈
C.商品的質量逐漸降低，導致價格降低 D.決定商品價值量的社會必要勞動時間逐漸減少
5.從消費者的消費選擇上看，電價的上漲會導致 ( )
A.蠟燭的需求量大幅增加 B.節(jié)能家電的銷售增加
C.居民用電量急劇減少 D.居民對生活必需品的消費減少
高一政治學習方法
課前預習
凡事預則立，不預則廢。預習是聽課的基礎。新授課要求預習教材，因為授新課是傳授教材的新內容、新知識，預習功課可提前發(fā)現(xiàn)自己在新課學習中的難點，以及自己在實際生活中遇到的與新課有關的問題，從而增強聽課的主動性和理解力。凡新課預習要做到“四出來”，即把簡單觀點背出來、主要觀點標出來、重要論點劃出來、不懂的問題提出來。在預習過程中要邊讀、邊思、邊劃、邊記，即一邊閱讀，一邊劃出重難點，以便在上課時注意留神，把握重點解決難點;一邊讀一邊把自己發(fā)現(xiàn)的問題和難點記下來，把自己的初步體會或點滴看法記下來，準備上課時解決或參考。
認真聽課
聽課是學習的中心環(huán)節(jié)，獲得知識的最主要途徑。第一，集中精力，專心聽課。這是保證聽課質量的主要條件，只有集中精力專心聽課，才能跟上老師講課的思路抓住重點、解決難點，才能從老師講課中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，提高聽課質量，才能做好筆記，為課后作業(yè)和復習打下基礎。第二，眼、耳、腦、手并用，看、聽、思、記結合。眼睛要看教材，看板書，看老師的手勢表情;耳朵聽內容;腦要協(xié)調眼、耳、手的活動，思維要跟上老師的講課思路，手要認真做筆記，在書上劃出重點、記符號，同時在四者并用，四個動作結合時，要注意協(xié)調看、聽、思、記四者的關系。首先是聽，聽是關鍵，是基礎，特別要聽對難點的講解;其次是記，心記不如筆記，聽課筆記一定要記，而且要記好;第三是思，只有思才能受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，才能得到更多收獲;最后是看，看雖處于輔助地位，但也是必不可少的。
記課堂筆記
好腦子不如勤筆頭。記好聽課筆記可以幫助思考，加強記憶，有利于課后復習，鞏固和提高學習效果。怎么記呢?一般采用兩種方式記聽課筆記。第一種方式是書上批記，即將主要論點、論據(jù)、重點、難點及理論知識的層次等在書上逐一做下各種符號，必要時還做一些文字記述;第二種是筆記本記錄(聽課摘記)。但無論怎么記，切忌依葫蘆畫瓢，照搬照抄老師的板書，老師寫在黑板上的不一定都記，老師沒有寫的也不一定都不記。要聽記結合，不要貪多求全，把老師每一句話都記下來，要記關鍵性內容，特別是教材上沒有的知識，凡是課本上敘述詳細的地方，可以不記內容而記書碼和行數(shù)，同時記筆記要精簡內容、分門別類、使用統(tǒng)一符號。
及時鞏固復習
“學而時習之”、“溫故而知新”。及時鞏固復習是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié)。針對目前的新授課，我們學生自己復習的形式主要是日常復習和階段復習。其中日常復習是最基本最常用的復習形式和方法。根據(jù)德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快后慢的。熟記以后，一小時忘56%，兩天忘16%，六天忘3%，就是說第一次重復最重要，當天學過的內容一定要進行及時復習，只有這樣，才能收到及時鞏固增強記憶的效果。否則，日積月累，不會的越來越多，從而導致基礎差，以后很難再補，所以當天講過的內容一定要及時鞏固，搞好日常復習。其次是階段性復習，階段性復習可以按照筆記把知識編制成簡明扼要具體直觀的圖表，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)性。總之通過日常復習和階段復習就能實現(xiàn)局部到整體，整體到局部知識的相互轉化。
規(guī)范練習與作業(yè)
練習與作業(yè)是學習過程的繼續(xù)和深化，關于練習與作業(yè)要做到獨立規(guī)范完成，所謂“規(guī)范”，謹記：整潔、認真、清晰、條理。
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