高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷
明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維，提高學(xué)習(xí)效率，今天小編就給大家分享了高二語(yǔ)文，歡迎大家來(lái)參考哦
高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷
一、現(xiàn)代文閱讀
(一).閱讀下面的文字,完成1~3題。(每題3分，共9分)
日前,醞釀了十余年的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影《大魚海棠》上映,首日票房即沖破7000萬(wàn)元人民幣。從上古神話中取材或改編其故事創(chuàng)作國(guó)產(chǎn)影視作品,這不是第一次:此前有電視劇《遠(yuǎn)古的傳說(shuō)》《女媧傳說(shuō)之靈珠》,也有最近票房大賣的電影《捉妖記》。
上古神話是指中國(guó)夏朝以前直至遠(yuǎn)古時(shí)期的神話和傳說(shuō)。這些先民口耳相傳的故事經(jīng)過(guò)先秦兩漢作家的記錄和再創(chuàng)作,主要保存在《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》《莊子》等傳世典籍中,成為后世文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。
上古神話如何在今天的電影改編中重生?
首先,主創(chuàng)者需找到上古神話與當(dāng)代相呼應(yīng)的精神內(nèi)核,創(chuàng)造出既符合神話精神又與時(shí)代審美相契合的藝術(shù)形象。這就需要?jiǎng)?chuàng)作者做好充足的功課,深入了解上古神話的文化內(nèi)涵,借鑒當(dāng)前神話研究的最新成果,為自己的二度創(chuàng)作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),避免由于自身知識(shí)的缺陷而導(dǎo)致創(chuàng)作時(shí)一葉障目、撿了芝麻丟西瓜?！洞篝~海棠》的形象設(shè)計(jì)鐫刻著中國(guó)傳統(tǒng)文化的紋章:鯤鵬、大椿、鳳凰、祝融、貔貅、嫘祖等神話形象匯聚一堂,其姿態(tài)動(dòng)作抓住了中國(guó)道家文化的氣質(zhì),其法術(shù)神力抓住了東方美學(xué)中的自然靈韻。影片的人物矛盾設(shè)置意在凸顯家族倫理、敬畏生死、天道有常等傳統(tǒng)倫理價(jià)值與個(gè)體自由、個(gè)性解放等現(xiàn)代價(jià)值觀的碰撞,并最終在人(片中的神即人)與大自然的博弈中獲得新的價(jià)值平衡。遺憾的是,創(chuàng)作者想塑造的形象過(guò)多,每一個(gè)都沒(méi)能充分展現(xiàn)出自身的個(gè)性特征和文化內(nèi)涵,模糊和弱化了角色的藝術(shù)力量。電影《捉妖記》對(duì)上古神話的化用則較為淺層次,其人物塑造雖取法《山海經(jīng)》中的異人異獸,但角色的行動(dòng)則帶著好萊塢電影的喜劇色彩,沒(méi)有傳遞出傳統(tǒng)文化的精神氣質(zhì)。
其次,上古神話往往并不具備完整的敘事結(jié)構(gòu),而講好一個(gè)故事并對(duì)人性有深刻的挖掘與表現(xiàn),則是影視改編的核心。遺憾的是,在這方面我們做得還不夠。比如《捉妖記》對(duì)妖與人類、妖族內(nèi)部之間的矛盾沖突表現(xiàn)得不夠充分,《大魚海棠》對(duì)主角椿、湫和鯤之間的情感線索鋪展不足,人物動(dòng)機(jī)不合理,故事主題也不夠凝練,比如靈魂交易的情節(jié)設(shè)置在一定程度上消弭了主角為理想不斷反抗乃至自我犧牲的崇高感。英國(guó)的魔幻電影《指環(huán)王》情節(jié)雖有拖沓之處,但做到了敘事上的合情合理,并始終緊扣人性對(duì)抗惡欲,最終實(shí)現(xiàn)自我救贖的主題,這種創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)。
改編自上古神話的大銀幕作品,離不開(kāi)一個(gè)具有代入感的奇觀世界。伴隨電影特效和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)虛構(gòu)形象的寫實(shí)已不是問(wèn)題,然而容易被忽視的,是從細(xì)節(jié)著手,凸顯傳統(tǒng)文化的美學(xué)價(jià)值,確保影片整體風(fēng)格的統(tǒng)一。
上古神話承載了華夏祖先對(duì)世界最初的認(rèn)識(shí)和奇譎瑰麗的想象,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神故地。讓上古神話在當(dāng)代電影中重生,既是對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,也是對(duì)當(dāng)代大眾文化的豐富與提升。
(摘編自林煒圣《上古神話如何“重生”》)
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是( )
A.在十余年的準(zhǔn)備工作之后,國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影《大魚海棠》幾天以前上映,首日的票房即大有斬獲,沖破7000萬(wàn)元人民幣。
B.從上古神話中取材或改編其故事創(chuàng)作國(guó)產(chǎn)影視作品,電視劇《遠(yuǎn)古的傳說(shuō)》《女媧傳說(shuō)之靈珠》、電影《捉妖記》比《大魚海棠》更早。
C.中國(guó)夏朝以前直至遠(yuǎn)古時(shí)期的神話和傳說(shuō),經(jīng)先民口耳相傳、先秦兩漢作家的記錄和再創(chuàng)作,得以保存。
D.上古神話多保存在《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》《莊子》等傳世典籍中,經(jīng)今天的電影、電視劇的改編才得以重生。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.《大魚海棠》的形象設(shè)計(jì)帶有中國(guó)傳統(tǒng)文化的印記,眾多的神話形象表現(xiàn)出中國(guó)道家文化的氣質(zhì)及東方美學(xué)中的自然靈韻。
B.《大魚海棠》的人物矛盾的設(shè)置凸顯了某些傳統(tǒng)倫理價(jià)值與個(gè)體自由、個(gè)性解放等現(xiàn)代價(jià)值觀的碰撞。
C.《大魚海棠》塑造的多個(gè)形象均未能充分展現(xiàn)出自身的個(gè)性特征和文化內(nèi)涵,《捉妖記》也未能傳遞出傳統(tǒng)文化的精神氣質(zhì)。
D.《大魚海棠》的形象及《捉妖記》的矛盾沖突表現(xiàn)方面尚有不足,而《指環(huán)王》的敘事、扣題值得學(xué)習(xí)。
3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )
A.從國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影《大魚海棠》票房和《捉妖記》大賣看,從上古神話中取材或改編其故事進(jìn)行電影創(chuàng)作.同樣可以吸引現(xiàn)代觀眾。
B.以上古神話為藝術(shù)創(chuàng)作源泉,電影創(chuàng)作者要做足功課,創(chuàng)造與神話精神相符并與時(shí)代審美相契的藝術(shù)形象。
C.改編上古神話題材的電影作品,核心是講好一個(gè)故事,以細(xì)節(jié)凸顯傳統(tǒng)文化美學(xué)價(jià)值,讓作品風(fēng)格統(tǒng)一,對(duì)人性有深刻的挖掘與表現(xiàn)。
D.讓上古神話在當(dāng)代電影中重生,既可以創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展傳統(tǒng)文化,也可以豐富與提升當(dāng)代大眾文化。
(二).閱讀下面的文字,完成4~6題。(14分)
需要秋天的人
尹向東
長(zhǎng)命的家門前有棵蘋果樹,結(jié)的蘋果味道酸,沒(méi)人喜歡吃,沒(méi)人采摘。長(zhǎng)命抬起頭來(lái),看樹上又結(jié)出不少蘋果,這些被人遺忘的蘋果半青半紅地墜在枝上,被蟲叮,被鳥啄,似長(zhǎng)了雀斑一樣布滿斑點(diǎn),要多丑有多丑。它們的模樣和此刻的長(zhǎng)命很像,想到這個(gè),長(zhǎng)命的心就灰暗了。
長(zhǎng)命的家在農(nóng)村。他把自己這樣的人叫城市的農(nóng)民。這些年,他們都去城里打工。收入與在城里工作的親戚相比高出不少,也比單位里的人更自由。不過(guò)長(zhǎng)命仍然不喜歡農(nóng)村人的身份,像這名字,村里邊許多人叫得富、來(lái)富、富貴。
這些奇怪的想法是長(zhǎng)命在工地上閃了腰后才出現(xiàn)的,腰給傷了,長(zhǎng)命只能在家干些輕松的事。而養(yǎng)豬種萊卻不為支撐家里的生活,干這些雜事兒,只為家人吃上安全食物,但長(zhǎng)命總覺(jué)得自己沒(méi)被派上用場(chǎng),像城市的農(nóng)民這個(gè)群體,生存和土地失去關(guān)系,丟掉主業(yè)后與千百年來(lái)農(nóng)民的定義相隔甚遠(yuǎn)。但城里人不管這些,一樣堅(jiān)定地認(rèn)為他們就是農(nóng)民,長(zhǎng)命常常為此覺(jué)得尷尬,雖然生活好了起來(lái),他們卻被城市和土地同時(shí)忽視。
養(yǎng)了豬,每日里就得去城里大小餐館收泔水,這是長(zhǎng)命最討厭的活,得穿上油膩骯臟的衣服,騎上三輪摩托,拖兩只大油桶改裝的泔水桶穿越城市,這形象活脫就是在頭頂項(xiàng)上“我是農(nóng)民”四個(gè)大字,讓他特別難受。
正值放學(xué)的時(shí)候,孩子們自校門蜂擁而出,散到街上,散到陡峭的坡邊。長(zhǎng)命的兒子也在這所小學(xué)讀書。這時(shí)候有可能會(huì)碰上兒子,這不是好事,十二歲的兒子不喜歡在大庭廣眾中碰見(jiàn)拉泔水的他。他將頭低下來(lái),只看前面的路,快到街口,聽(tīng)見(jiàn)兒子叫他的聲音,他有點(diǎn)驚喜,忙剎住車,看見(jiàn)兒子跑上前來(lái),兒子不看他,也不看油膩的摩托車,只望著身邊的人流,細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō):“老師讓買升學(xué)考試的模擬試題,記住了,數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都要,就在新華書店里。”
長(zhǎng)命把三輪摩托車停在一家面館外。面館里已經(jīng)有兩三桌客人,長(zhǎng)命進(jìn)面館的時(shí)候他們都回過(guò)頭來(lái)看他。長(zhǎng)命熟悉他們的眼神,也就是嫌棄而已,沒(méi)啥大不了。他直接去了廚房,長(zhǎng)命提著桶出來(lái),他看見(jiàn)臨門的一個(gè)女人獨(dú)坐一張桌,他走過(guò)時(shí)女人盡力擠向墻邊,女人的眼神中不僅僅是嫌惡,明明白白地表達(dá)著討厭。
長(zhǎng)命騎著摩托車離開(kāi)時(shí)心情槽透了,他不想再去拉泔水,長(zhǎng)命忘不了女人隔著玻璃窗瞪他的那一眼,豈止是一個(gè)惡毒所能囊括的。
長(zhǎng)命后來(lái)把車停好,準(zhǔn)備給兒子買模擬題。他看見(jiàn)一個(gè)微胖的女人領(lǐng)著一個(gè)四五歲的小女孩,女人蹲在書架邊,翻著一本畫冊(cè)給小女孩講,她的神態(tài)安詳而恬靜。長(zhǎng)命覺(jué)得她全身都散發(fā)著一種氣息,一種讓人溫暖的氣息。長(zhǎng)命有了一種強(qiáng)烈的渴望,他想聽(tīng)聽(tīng)女人在給孩子講些什么,他把車推到邊上,進(jìn)了書店。
長(zhǎng)命踱到兒童書柜的另一側(cè),他聽(tīng)見(jiàn)小女孩指著畫冊(cè)問(wèn):“這是秋天?”
她母親說(shuō):“是啊,秋天,多漂亮的秋天?！?/p>
小女孩說(shuō);“秋天有什么用,秋天一來(lái),氣候就一天天冷,我們不需要秋天?！?/p>
她母親短暫地停頓了一下,小聲說(shuō):“不是這樣的,我們不需要秋天,別人還需要?！?/p>
小女孩說(shuō):“誰(shuí)會(huì)需要秋天?”
她母親說(shuō):“你看,你對(duì)面的人,他就需要秋天。”
他看出小女孩的微笑中包含著對(duì)一個(gè)需要秋天的人的崇敬。他的心莫名地跳動(dòng)起來(lái),鼻子深處微微發(fā)酸、努力控制住自己的情緒買了模擬題,跨出書店時(shí),嚴(yán)謹(jǐn)而和藹地對(duì)那對(duì)母女笑了笑。他跨上摩托車,像背負(fù)一道使命,向遠(yuǎn)處馳去。一路上他想他是需要秋天的人,全世界的人都不需要秋天了,而他們需要。這是個(gè)沉甸甸的囑托,這樣的使命讓他全身都暖洋洋的。他努力在腦子里搜索,要干點(diǎn)秋天的事,收獲點(diǎn)什么東西,幾畝地支撐不了他這個(gè)愿望,他繼續(xù)想,總算從記憶的角落里將門前那棵被遺忘的蘋果樹想起來(lái)。
(有刪改)
4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.長(zhǎng)命認(rèn)為“村里邊許多人叫得富、來(lái)富、富貴”,包括自己的名字,這些名字太俗了,這是被城里人瞧不起的原因。
B.小說(shuō)準(zhǔn)確地描寫了長(zhǎng)命的矛盾心理、行為,他生怕穿上油膩骯臟的衣服去餐館收泔水而被人看不起,但又每天走街串巷去收泔水。
C.小說(shuō)注重細(xì)節(jié)描寫,如長(zhǎng)命路遇兒子,但兒子是勢(shì)利眼,怕有個(gè)不體面的父親而被人瞧不起,不看也不喊“爸爸”。
D.小說(shuō)將面館里那兩三桌客人的眼神與那個(gè)獨(dú)坐一張桌的女人的眼神進(jìn)行對(duì)比描寫,突出了那女人眼神對(duì)長(zhǎng)命的沉重打擊。
5.小說(shuō)在刻畫長(zhǎng)命這個(gè)人物時(shí),突出了他的哪些形象特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
6. 小說(shuō)以“需要秋天的人”作標(biāo)題有什么用意?請(qǐng)結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析。(5分)
(三).閱讀下面的文字,完成7~9題(13分)
【材料一】
中國(guó)多地近日遭遇嚴(yán)重霧霾天氣,影響百姓的出行與健康,引發(fā)媒體、網(wǎng)友密切關(guān)注。最新消息顯示,中央氣象臺(tái)1月12日18時(shí)發(fā)布大霧黃色預(yù)警,近日京津地區(qū)、河北東部和南部、山東西部、河南東部、蘇皖北部、四川盆地、重慶西部、湖北東部、湖南東北部和南部、貴州西部和南部、云南東南部、廣西北部等地有能見(jiàn)度不足1000米的霧,部分地區(qū)能見(jiàn)度不足200米。
據(jù)報(bào)道,部分地區(qū)城市空氣重度污染,PM2.5監(jiān)測(cè)指數(shù)接近或達(dá)到頂峰數(shù)值。12日北京PM2.5指數(shù)瀕臨“爆表”,空氣質(zhì)量持續(xù)六級(jí)嚴(yán)重污染.上午9時(shí)的北京空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,北京幾乎所有區(qū)域仍被意味著最嚴(yán)重污染的“深褐色”覆蓋,PM2.5指數(shù)最高站點(diǎn)為456。
除北京外,河北、天津、山東、湖北、河南等地高速公路、機(jī)場(chǎng)處于封閉狀態(tài),旅客出行受到不同程度的影響。
專家建議市民朋友盡量選擇室內(nèi)活動(dòng),尤其是老人、兒童、呼吸系統(tǒng)疾病和心血管系統(tǒng)疾病患者,盡量縮短外出時(shí)間,室外停留時(shí)做好自身防護(hù),不要做呼吸量較大的劇烈運(yùn)動(dòng)。
(節(jié)選自“中興網(wǎng)”)
【材料二】
自1月4日以來(lái),河北省幾乎天天都是霧霾天氣,成為不折不扣的“霧霾之月”。為此,記者采訪了省氣象局氣象服務(wù)首席專家。
據(jù)專家介紹,從幾次明顯的大范圍霧霾天氣分析,都和大氣環(huán)流的調(diào)整有關(guān)。大氣環(huán)流由前期的經(jīng)向型轉(zhuǎn)為緯向型環(huán)流,冷空氣勢(shì)力明顯減弱。本來(lái)在“三九”、“四九”受冷氣團(tuán)控制的我國(guó)中東部地區(qū)(包括河北省),被變性的大陸高壓控制,加上氣溫緩慢回升,近地面濕度增大,導(dǎo)致隆冬季節(jié)出現(xiàn)大范圍霧霾天氣。
對(duì)于河北省包括石家莊在內(nèi)的中南部地區(qū)居民來(lái)說(shuō),冬季霧霾頻發(fā)幾乎已經(jīng)習(xí)已為常。在1月份河北省發(fā)生的幾次能見(jiàn)度小于50米的強(qiáng)濃霧,幾乎都出現(xiàn)在石家莊、邯鄲等中南部縣市。究其原因,這與石家莊,邢臺(tái)、邯鄲、衡水等縣市位于太行山東麓平原地區(qū)這一特殊地理位置有著重要的關(guān)系。受西部的太行山脈影響,風(fēng)速在到達(dá)河北省中南部地區(qū)后減小,容易出現(xiàn)靜穩(wěn)和逆溫天氣,使大氣垂直層結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,不利于污染物水平和垂直擴(kuò)散。
河北省1月份霧霾天氣頻發(fā)除了與冷空氣弱,風(fēng)速小有關(guān)外,前期降雪多引發(fā)近地層空氣濕度大也成為原因之一。受降雪影響,連日來(lái),河北省中南部地區(qū)空氣相對(duì)濕度都在80%以上,受夜間輻射降溫影響,導(dǎo)致近地面大氣中的水汽趨于飽和,最終使水汽凝結(jié)而形成霧霾。
(節(jié)選自《燕趙晚報(bào)》)
【材料三】
到底是什么原因造成了1月份我國(guó)中東部多次嚴(yán)重的空氣污染?中國(guó)氣象局組織召開(kāi)霧霾天氣成因分析與預(yù)報(bào)技術(shù)研討會(huì),邀請(qǐng)大氣和環(huán)境相關(guān)領(lǐng)域的專家對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了深入分析和討論。
參加研討會(huì)的專家認(rèn)為,靜穩(wěn)天氣和污染排放是霧霾形成和持續(xù)的重要因素。由于在一段時(shí)期內(nèi)大范圍的氣溶膠(污染物)的排放變化不會(huì)很大,霧霾天氣的形成和變化主要受到氣象條件的控制.今年1月出現(xiàn)了近年來(lái)少有的有利于形成霧霾的氣象條件,與前期最大的不同是中緯度地區(qū)環(huán)流經(jīng)向度小,這使得此期間北方冷空氣強(qiáng)度變?nèi)?南方暖濕氣流相對(duì)較強(qiáng),大氣靜穩(wěn)且相對(duì)濕度較高。
專家指出,我國(guó)氣溶膠濃度水平在世界范圍內(nèi)是較高的,僅次于南亞城市,遠(yuǎn)高于歐洲、美洲的城市。氣溶膠粒子不僅對(duì)形成霾有貢獻(xiàn),還作為凝結(jié)核參與到了霧的形成過(guò)程中,因此,人類活動(dòng)產(chǎn)生的氣溶膠粒子對(duì)霧和霾的形成都有極大影響。
大氣物理學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士周秀驥強(qiáng)調(diào),不能把1月份的霧霾事件簡(jiǎn)單歸結(jié)于全球氣候變暖。霧霾形成,氣象是一個(gè)條件,但更重要的是大氣污染總體在加劇。1月份的霧霾天氣過(guò)程警示我們,大氣污染已經(jīng)到了危險(xiǎn)的極值,加強(qiáng)節(jié)能減排的研究、加強(qiáng)環(huán)境污染治理,到了刻不容緩的地步。
(節(jié)選自“人民網(wǎng)”)
【相關(guān)鏈接】
氣溶膠是懸浮在空氣中的液態(tài)或固態(tài)微粒,含有各種微量金屬、無(wú)機(jī)氧化物、硫酸鹽、硝酸鹽和含氧有機(jī)化合物等。它們可以來(lái)自被風(fēng)揚(yáng)起的灰塵、海水蒸發(fā)而成的鹽粒、火山爆發(fā)的散落物以及森林燃燒的煙塵等天然源,也可以來(lái)自化石和非化石燃料的燃燒、交通運(yùn)輸以及各種工業(yè)排放的煙塵等人為源。
7.下列針對(duì)上述材料的理解,最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.材料一中,作者以北京為例,說(shuō)明部分地區(qū)城市空氣重度污染,PM2.5監(jiān)測(cè)指數(shù)接近或達(dá)到頂峰數(shù)值。
B.材料一著重報(bào)道了我國(guó)多地霧霾天氣的嚴(yán)重狀況,連百姓的出行和健康都受到影響,甚至正常的戶外活動(dòng)都不能開(kāi)展。
C.材料二和材料三都著重分析了霧霾的成因,但兩則材料關(guān)注的地區(qū)范圍不同,專家的觀點(diǎn)也大相徑庭。
D.三則材料雖然來(lái)源不一,報(bào)道的角度內(nèi)容也各不相同,但都關(guān)注了"霧霾"問(wèn)題,都能引起民眾對(duì)防霾治霾的重視。
8.下列針對(duì)上述材料的分析,較為合理的二項(xiàng)是( )(5分)
A.由于太行山脈阻滯了西北風(fēng),因而風(fēng)速減小,不利于污染物擴(kuò)散,這導(dǎo)致河北省1月份能見(jiàn)度小于50米的強(qiáng)濃霧都出現(xiàn)在南部縣市。
B.霧霾會(huì)導(dǎo)致能見(jiàn)度降低,交通受限,影響出行;還會(huì)危害身體健康,特別是對(duì)老人、兒童、呼吸系統(tǒng)疾病和心血管系統(tǒng)疾病患者。
C.導(dǎo)致1月4日以來(lái)河北省幾乎天天都是霧霾天氣的原因是冷空氣勢(shì)力減弱和氣溫回升造成的近地面濕度增大。
D.大氣污染既有天然源,也有人為源,其中,人類活動(dòng)產(chǎn)生的大氣氣溶膠粒子對(duì)霧和霾的形成都有極大影響。因此,霧霾治理,當(dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)人為污染物排放的研究和治理。
E.霧霾天氣的形成和變化主要受到氣象條件的控制,一旦出現(xiàn)有利于形成霧霾的氣象條件,霧霾就會(huì)形成和持續(xù)。
9.閱讀材料二和材料三,簡(jiǎn)要概括霧霾形成的原因。請(qǐng)根據(jù)材料三,從個(gè)人和社會(huì)的角度分別提一條防霾治霾建議。(5分)
二、文言文閱讀
(四).閱讀下面的文言文,完成10~13題。(19分)
查道字湛然,歙州休寧人。道幼沉嶷不群,罕言笑,喜親筆硯。未冠,以詞業(yè)稱。侍母渡江,奉養(yǎng)以孝聞。母嘗病,思鱖羹,方冬苦寒,市之不獲。道泣禱于河,鑿冰取之,得鱖尺許以饋,母疾尋愈。
端拱初,舉進(jìn)士高第?？軠?zhǔn)薦其才,授著作佐郎。淳化中,蜀寇叛,命道通判遂州。有使四川者,得道公正清潔之狀以聞,優(yōu)詔嘉獎(jiǎng)。遷秘書丞,俄徙知果州。時(shí)寇黨尚有伏巖彀依險(xiǎn)為柵者,其酋何彥忠集其徒二百余,止西充之大木槽,彀弓露刃。詔書招諭之,未下,咸請(qǐng)發(fā)兵殄之。道曰:“彼愚人也,以懼罪,欲延命須臾爾。其黨豈無(wú)詿誤邪?”遂微服單馬數(shù)仆,不持尺刃,間關(guān)①林壑百里許,直趨賊所。初悉驚畏,持滿外向。道神色自若,踞胡床而坐,諭以詔意?；蜃R(shí)之曰:“郡守也,嘗聞其仁,是寧害我者?”即相率投兵羅拜,號(hào)呼請(qǐng)罪,悉給券歸農(nóng)。
天禧元年,知虢州。秋,蝗災(zāi)民歉,道不候報(bào),出官?gòu)[米賑之,又設(shè)粥糜以救饑者,給州麥四千斛為種于民,民賴以濟(jì),所全活萬(wàn)余人。二年五月,卒,訃聞,真宗軫惜之,詔其子奉禮郎循之乘傳往治喪事。
道性淳厚,有犯不較,所至務(wù)寬恕,胥吏有過(guò)未嘗笞罰,民訟逋負(fù)②者,或出己錢償之,以是頗不治。嘗出按部,路側(cè)有佳棗,從者摘以獻(xiàn),道即計(jì)直掛錢于樹而去。兒時(shí)嘗戲畫地為大第,曰:“此當(dāng)分贍孤遺?！奔熬泳熂疑踟毝嗑塾H族之煢獨(dú)者祿賜所得散施隨盡不以屑意。與人交,情分切至,廢棄孤露者,待之愈厚,多所周給。
初,赴舉,貧不能上,親族裒錢三萬(wàn)遺之。道出滑臺(tái),過(guò)父友呂翁家。翁喪,貧窶無(wú)以葬,其母兄將鬻女以襄事。道傾褚中錢與之,且為其女擇婿,別加資遣。又故人卒,貧甚,質(zhì)女婢于人。道為贖之,嫁士族。搢紳服其履行。好學(xué),嗜弈棋。平居多茹蔬,或止一食,默坐終日,服玩極于卑儉。享年六十四。
(節(jié)選自《宋史?查道傳》)
[注]①間關(guān):輾轉(zhuǎn)。②逋負(fù):拖欠稅賦。
10.下列對(duì)文中加框部分的斷句正確一項(xiàng)是( )(3分)
A.及居京師/家甚貧/多聚親族之煢獨(dú)者祿/賜所得散施/隨盡不以屑意
B.及居京師/家甚貧/多聚親族之煢獨(dú)者/祿賜所得/散施隨盡/不以屑意
C.及居京師家/甚貧/多聚親族之煢獨(dú)者祿/賜所得散施/隨盡不以屑意
D.及居京師家/甚貧/多聚親族之煢獨(dú)者/祿賜所得/散施隨盡/不以屑意
11.下列對(duì)文中加粗詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.踞本指蹲坐,腿足屈曲、身體長(zhǎng)時(shí)間不挪動(dòng)位置;跽、跪、箕踞等詞都能表示古人的坐姿。
B.斛是古代容量單位,古代容量單位若按由小到大的順序可排列為斗、斛(石)、升、鐘。
C.孤露本指孤單無(wú)所蔭庇,后指喪父或父母雙亡,古代類似的常見(jiàn)詞語(yǔ)還有見(jiàn)背、棄養(yǎng)等。
D.搢紳也做縉紳,意為插笏于帶,本為舊時(shí)官宦的裝束,后轉(zhuǎn)用為官宦的代稱。
12.下列對(duì)原文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.查道性格沉穩(wěn),好學(xué)盡孝。他幼時(shí)不茍言笑,喜歡寫字作文,后以詞業(yè)著稱,喜歡弈棋,因奉養(yǎng)母親竭盡孝道而聞名當(dāng)世。
B.查道果敢自若,治理有方。知果州時(shí)候,賊黨伏巖谷依險(xiǎn)為寇,查道以仁德感化,使他們歸順;知虢州時(shí),遇蝗災(zāi),查道千方百計(jì)賑災(zāi),救活了一萬(wàn)多人。
C.查道性格淳厚,不重錢財(cái)。即使有人犯法也能寬恕,胥吏有過(guò)失的,他不笞罰;老百姓拖欠稅賦的,他自己出錢償還;仆從摘棗以獻(xiàn),他掛錢于樹。
D.查道有情有義,生活簡(jiǎn)樸。居京城時(shí),家里貧窮,也要供養(yǎng)親族之煢獨(dú)者;傾其錢財(cái)為友人辦喪事、擇婿嫁女,自己卻飲食粗淡,極為節(jié)儉。
13.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
①有使四川者,得道公正清潔之狀以聞,優(yōu)詔嘉獎(jiǎng)。
②或識(shí)之曰:“郡守也,嘗聞其仁,是寧害我者?
三、詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面這首唐詩(shī),完成下面問(wèn)題。(9分)
秋盡
杜甫
秋盡東行且未回①,茅齋寄在少城隈。
籬邊老卻陶潛菊,江上徒逢袁紹杯②。
雪嶺獨(dú)看西日落,劍門猶阻北人來(lái)。
不辭萬(wàn)里長(zhǎng)為客,懷抱何時(shí)得好開(kāi)。
注:①乾元二年杜甫入蜀投奔嚴(yán)武,后嚴(yán)武被召回京,杜甫送行后欲返少城時(shí)遇到叛亂,滯留梓州,作此詩(shī)。②袁紹大宴賓客,宴會(huì)上鄭玄受到袁紹禮遇。
14.下列對(duì)本詩(shī)的理解,不正確的兩項(xiàng)是( )( )(5分)
A.本詩(shī)是一首以抒懷為主題的七言律詩(shī),作者感時(shí)自嘆,感事抒情,詩(shī)中多用典故, 體現(xiàn)了杜詩(shī)沉郁頓挫的格調(diào)。
B.“秋盡東行且未回”一句交代了時(shí)間和作者行蹤,“茅齋寄在少城隈”一句中“寄”字寫出茅齋無(wú)人,自己身在家外的狀態(tài)。
C.頷聯(lián)中“陶潛菊”體現(xiàn)了作者渴望隱逸的心境和淡泊灑脫的品格,“袁紹杯”則表明自己被人重視,但卻無(wú)用武之地。
D.頸聯(lián)中“雪嶺獨(dú)看西日落”一句寫詩(shī)人獨(dú)自一人在雪嶺看西天日落,與首句中“東行且未回”照應(yīng),使詩(shī)歌內(nèi)容更加緊密。
E.用語(yǔ)委婉含蓄是此詩(shī)的一大特點(diǎn),全詩(shī)沒(méi)有直接抒懷,而是通過(guò)敘寫經(jīng)歷和描寫景物來(lái)抒發(fā)情感,手法巧妙,耐人尋味。
15.全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
四、默寫題
16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(每空1分，共6分)
(1).莊子《逍遙游》中用對(duì)待“譽(yù)”和“非”的態(tài)度來(lái)說(shuō)明“定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境”的境界的兩句是“ , ?！?/p>
(2).李白在《蜀道難》中引用神話傳說(shuō)“五丁開(kāi)山”為文章增添浪漫氣息的句子是“ , ?！?/p>
(3).《論語(yǔ)》中,孔子強(qiáng)調(diào)定期復(fù)習(xí),從舊知識(shí)中獲得新的理解與體會(huì)的重要性的兩句是:“ , ?！?/p>
五、選擇題(每題3分，共9分)
16.下列各句中加粗成語(yǔ)的運(yùn)用,全部正確的一項(xiàng)是( )
①古代君王或自以為圣哲,常固執(zhí)己見(jiàn),師心自用,遂致臣下多曲意逢迎,不敢進(jìn)言。
②江蘇宜興的朋友告訴我,只有保證了泥質(zhì)、工具、款制,甚至做壺的心境等諸多條件,才能做出一把珠圓玉潤(rùn)的精品壺。
③如果對(duì)方應(yīng)酬非常得體,禮貌而又周到,自己卻連句感謝的話也不會(huì)說(shuō),站無(wú)站相,坐無(wú)坐相,甚至蹺足而待,就很容易被人認(rèn)為有些欠缺修養(yǎng)了。
④在本次公益閱讀推廣活動(dòng)中,與會(huì)專家們對(duì)兒童圖畫書、童話詩(shī)、幻想文學(xué)等不同類型的兒童文學(xué)進(jìn)行了鞭辟入里的學(xué)理分析和細(xì)致入微的文本解讀。
⑤元好問(wèn)認(rèn)為,寫詩(shī)就是要抒發(fā)真性情,要表達(dá)個(gè)人的感受,如果人家如何,自己就跟著如何,隨人俯仰、陳陳相因,就太可憐了。
⑥我們每個(gè)人都要努力做好本職工作,為構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)全面小康添枝加葉,才能早日實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。
A.①②④ B.②③⑥ C.①④⑤ D.③④⑤
17.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.鈦酸鋰電池有四大突出性能,之所以沒(méi)能在新能源汽車市場(chǎng)得到大規(guī)模應(yīng)用,是因?yàn)槠淠芰棵芏炔桓?會(huì)熱膨脹,使用時(shí)間長(zhǎng)之后漏氣等問(wèn)題。
B.“超級(jí)城市群”需要中心城市不僅具有強(qiáng)大的金融實(shí)辦,還需要衛(wèi)星城擁有足夠強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,以有效共享并支持整個(gè)城市群的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
C.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部如果不懂互聯(lián)網(wǎng)、不善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng),就無(wú)法有效開(kāi)展工作。因此,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要用網(wǎng)、學(xué)網(wǎng)、懂網(wǎng),積極引導(dǎo)、謀劃、推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。
D.大陸明年會(huì)否加大對(duì)臺(tái)施壓力道,以推促臺(tái)灣的兩岸政策朝“同屬一中”方向調(diào)整?對(duì)此,香港中評(píng)社29日發(fā)表評(píng)論文章指出,這取決于民進(jìn)黨對(duì)“九二共識(shí)”的態(tài)度。
18.下列句子用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是( )
A.某學(xué)校請(qǐng)一位全國(guó)著名的小小說(shuō)作家來(lái)作報(bào)告,報(bào)告完了之后,主持人對(duì)這位作家說(shuō):“您的報(bào)告還不錯(cuò),對(duì)我們有些幫助,特此致謝?！?/p>
B.學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查研究,寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》,文中提出了改進(jìn)意見(jiàn),并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。
C.聽(tīng)說(shuō)貴公司在經(jīng)營(yíng)方面存在困難,你們?nèi)缧枰更c(diǎn)的話,我們將不吝賜教。
D.奉上拙著一本,鄙人才疏識(shí)淺,書中謬誤甚多,特此敬請(qǐng)斧正。
六、語(yǔ)言表達(dá)(每空2分，共6分)
19.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。
海峽兩岸關(guān)系66年的發(fā)展歷程表明,不管兩岸經(jīng)歷多少風(fēng)雨,① 。因?yàn)槲覀兪谴驍喙穷^連著筋的同胞兄弟。民族強(qiáng)盛是兩岸同胞之福,② 。實(shí)現(xiàn)兩岸和平發(fā)展,關(guān)鍵在于雙方確立堅(jiān)持“九二共識(shí)”、反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”的共同政治基礎(chǔ)。沒(méi)有這個(gè)定海神針,③ ,甚至徹底傾覆。
七、改錯(cuò)題(每小題1分，共5分)
20.下面是某畢業(yè)學(xué)生在春節(jié)前夕給老師發(fā)來(lái)的短信,其中有五處不得體,請(qǐng)找出并加以修改。
恩師無(wú)恙,畢業(yè)之后,學(xué)生垂念師恩。曾經(jīng)我是您的高足,現(xiàn)在學(xué)生也沒(méi)讓恩師失望!值此春節(jié)到來(lái)之際,謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè),萬(wàn)事如意!以后還請(qǐng)恩師繼續(xù)斧正我的不足,如有事需要學(xué)生效勞,我當(dāng)鼎力相助!歡迎恩師惠顧我的家鄉(xiāng),我定當(dāng)盡地主之誼。
(1)將__________改為_(kāi)_________;
(2)將__________改為_(kāi)_________;
(3)將__________改為_(kāi)_________;
(4)將__________改為_(kāi)_________;
(5)將__________改為_(kāi)_________。
八、材料作文(60分)
21.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
①?gòu)纳迫绲?從惡如崩
②不塞不流,不止不行
③宜未雨而綢繆,勿臨渴而掘井
④草螢有耀終非火,荷露雖圓豈是珠
⑤留得根蒂在,歲歲有春風(fēng)
⑥天何言哉,四時(shí)行焉;地何言哉,萬(wàn)物生焉
中華文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),無(wú)數(shù)名句化育后世。讀了上面的六個(gè)名句,你有怎樣的感觸與思考?請(qǐng)選擇其中的一句為基礎(chǔ)確定立意,并合理引用,寫一篇文章。要求自選角度,明確文體,自擬標(biāo)題。不要套作,不得抄襲;不少于800字。
參考答案
一、現(xiàn)代文閱讀
1.答案：1.D; 2.B; 3.C
解析：1.D項(xiàng)“經(jīng)今天的電影、電視劇的改編才得以重生”說(shuō)法錯(cuò)誤?！白屔瞎派裨捲诋?dāng)代電影中重生”是影視創(chuàng)作人的夢(mèng)想,而這個(gè)夢(mèng)想還沒(méi)有很好的實(shí)現(xiàn),還在不斷探索中。
2.B項(xiàng)“凸顯了”說(shuō)法錯(cuò)誤。按照文本理解,應(yīng)該是“影片的人物矛盾設(shè)置意在凸顯”,可見(jiàn)是要實(shí)現(xiàn)的目的而不是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的。
3.C項(xiàng)“以細(xì)節(jié)凸顯傳統(tǒng)文化美學(xué)價(jià)值,讓作品風(fēng)格統(tǒng)一”已經(jīng)不屬于改編上古神話題材的電影作品的核心。其核心是“對(duì)人性有深刻的挖掘與表現(xiàn)”。
2.答案：1.B; 2.① 自卑但又自尊:為自己的農(nóng)民身份感到自卑;當(dāng)飯店里一個(gè)女人瞪了他一眼后,便不想再去拉泔水了.
② 勤勞:腰受傷后,在家里養(yǎng)豬種菜.
③ 有理想:他不甘心碌碌無(wú)為,決心要干點(diǎn)事,收獲點(diǎn)什么東西.
3.① 運(yùn)用象征(或比喻)手法,用“需要秋天的人”象征“需要理想,有成就的人”,使題目具有形象性.
② 題目新穎,設(shè)置懸念,吸引讀者,激發(fā)讀者的閱讀興趣.
③ 揭示了小說(shuō)的主旨,城市中的農(nóng)民不能僅滿足于溫飽,還應(yīng)樹立更高的理想,在農(nóng)村創(chuàng)造新的業(yè)績(jī),在土地中收獲更多的成就.
解析：A“這是被城里人瞧不起的原因”錯(cuò)。C“勢(shì)利眼”不準(zhǔn)確,言之過(guò)重。D“進(jìn)行對(duì)比描寫”錯(cuò),這不是對(duì)比描寫,應(yīng)是陪襯手法
3.答案：1.A; 2.BD; 3.(1)霧霾的成因:氣象條件;地理?xiàng)l件;污染物排放。
(2)建議:就個(gè)人而言,在日常生活中要努力節(jié)能減排,踐行低碳生活。就社會(huì)而言,要加強(qiáng)節(jié)能減排的研究,加強(qiáng)環(huán)境污染的治理。
解析：1.閱讀材料二和材料三,簡(jiǎn)要概括霧霾形成的原因。請(qǐng)根據(jù)材料三,從個(gè)人和社會(huì)的角度分別提一條防霾治霾建議。
2.原文是“幾乎”;C項(xiàng)原因分析不全面,原文是“河北省1月份霧霾天氣頻發(fā)除了與冷空氣弱、風(fēng)速小有關(guān)外,前期降雪多引發(fā)近地層空氣濕度大也成為原因之一”E項(xiàng)在一段時(shí)期內(nèi)大范圍的氣溶膠(污染物)的排放變化不會(huì)很大的情況下,霧霾天氣的形成和變化才主要受到氣象條件的控制,要形成霧霾,單有氣象條件是不夠的
3.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容要點(diǎn)的基本能力.解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握材料的主要內(nèi)容,從材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行具體分析,找出側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)把握.問(wèn)題在分析時(shí)候需要從霧霾形成的原因等角度進(jìn)行具體分析,主要是氣象條件,地理?xiàng)l件以及廢氣污染排放等方面.建議從個(gè)人角度進(jìn)行分析,如使用低碳節(jié)能的材料,加強(qiáng)環(huán)境整治等工作。
二、文言文閱讀
4.答案：1.B; 2.B; 3.C; 4.(1)有出使四川的使者,得到查道公正清廉的政績(jī)便上報(bào)朝廷,(皇上)下詔書嘉獎(jiǎng)了他。
(2)其中有認(rèn)識(shí)查道的人說(shuō):“此人是知州(郡守),曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)很仁慈(仁義),這樣的人難道會(huì)害我們嗎!"
解析：1.“家”為名詞,作“貧”的主語(yǔ),其前斷句,排除C、D;“親族之煢獨(dú)者”為定語(yǔ)后置句,意思是“親戚族人中的孤獨(dú)者”,為名詞性短語(yǔ),作“聚”的賓語(yǔ),其后斷句,排除A。
句子翻譯為:當(dāng)官后住在京城,家中仍然貧困,因?yàn)橛H戚族人中的孤獨(dú)者大多居住在他的家中,所得俸祿,因散施而隨得隨完,連留下一絲一毫的心意也沒(méi)有。
本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。
2.古代容量單位按由小到大的順序應(yīng)排列為升、斗、斛(石)、鐘。
本題考查識(shí)記古代文化常識(shí),答題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記。
3.“即使有人犯法也能寬恕”有錯(cuò),應(yīng)是“有人冒犯自己也不會(huì)計(jì)較”,古代“犯人”一般是“囚”字,“犯”為“冒犯”之意,有成語(yǔ)“犯而不?！?。“道性淳厚”并非“違法不究”。
本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思,注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較。
4.本題考查文言文翻譯的能力,解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無(wú)特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范,將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。
【參考譯文】
查道,字湛然,安徽歙州休寧人。查道幼年時(shí)沉穩(wěn)不合群,很少言談嬉笑,但喜歡接近紙筆墨硯。未成年時(shí)便以詩(shī)詞著稱于世。后來(lái),陪伺母親遷到長(zhǎng)江以南居住,以孝聞名于天下。一次,母親生病,想吃鱖魚羹湯,當(dāng)時(shí)正值數(shù)九寒冬,買不到鱖魚。查道到河邊哭泣禱告河神,戳開(kāi)河中堅(jiān)冰,得到一尺多長(zhǎng)的鱖魚獻(xiàn)給母親,不久,母親的疾病痊愈了。
端拱初年,查道考中進(jìn)士?？軠?zhǔn)推薦他的才干,被提拔為著作佐郎。淳化年中,四川強(qiáng)盜反叛朝廷,這時(shí),朝廷任命查道擔(dān)任遂州(今四川遂寧市)通判。有出使四川的使者,得到查道公正清廉的政績(jī)便上報(bào)朝廷,皇上下詔書嘉獎(jiǎng)了他。后來(lái),查道升任秘書丞,不久又調(diào)任果州(今四川南充市)知州。當(dāng)時(shí)強(qiáng)盜們?cè)谏介g巖洞據(jù)險(xiǎn)架設(shè)柵欄(以抵御官軍),頭目何彥忠聚集二百多黨徒,盤踞在西充(今四川西充縣)大木槽一帶,劍拔弩張,(勢(shì)與朝廷為敵)。朝廷打算招安他們,但詔書還未下達(dá)。大家都請(qǐng)示查道派兵剿滅,查道說(shuō):“他們是愚民,因?yàn)楹ε鲁袚?dān)罪過(guò),打算(拼死抵抗)以茍延殘喘一會(huì)兒啊!那些嘍啰們難道沒(méi)有(因一時(shí)糊涂而)誤入歧途的嗎?”于是,查道喬裝打扮,單人獨(dú)騎,不帶一尺兵器,只帶幾個(gè)仆人,輾轉(zhuǎn)穿越于山林溝壑中,行走一百多里,徑直來(lái)到強(qiáng)盜盤踞的地方。強(qiáng)盜們驚慌害怕,拉滿弓嚴(yán)陣以待。查道(到后)鎮(zhèn)定自如,盤腿坐在胡床上,明白地告訴他們朝廷招安的意圖。其中有認(rèn)識(shí)查道的人說(shuō):“此人是知州(郡守),聽(tīng)說(shuō)很仁慈(仁義),這樣的人難道會(huì)害我們嗎!"強(qiáng)盜們隨即拋下兵器羅列跪拜在查道腳下,大聲呼喊請(qǐng)求赦免罪過(guò)。查道全部發(fā)給證明文書讓他們回家當(dāng)農(nóng)民。
天禧元年,查道被調(diào)到虢州任知州。這年秋天,虢州遭遇蝗災(zāi),百姓歉收。查道來(lái)不及上奏批復(fù),便打開(kāi)官府糧倉(cāng)賑救災(zāi)民,又設(shè)粥棚施粥救民,并拿出種麥4000斛作為百姓開(kāi)春的種糧。老百姓多虧他的救助得以保全性命一萬(wàn)余人。天禧二年五月,查道死。訃告?zhèn)鞯骄?真宗十分痛惜,下詔書讓其子奉禮郎官趙循之乘車前去治辦喪事。
查道為人淳樸厚道,犯而不校。手下小吏犯有過(guò)錯(cuò),從來(lái)沒(méi)有鞭打責(zé)罰過(guò)。百姓中有被告發(fā)拖歉賦稅的,查道替他代繳,對(duì)這種事不十分追究。一次外出巡查,路邊有甜棗,仆從摘來(lái)獻(xiàn)給查道,查道按照棗的價(jià)值將錢掛在棗樹上然后離開(kāi)。查道少兒時(shí)曾在地上畫了一座大宅院,說(shuō):“這宅院應(yīng)該分給孤獨(dú)無(wú)依的人?！碑?dāng)官后住在京城,家中仍然貧困,因?yàn)橛H戚族人中的孤獨(dú)者大多居住在他的家中,所得俸祿,因散施而隨得隨完,連留下一絲一毫的心意也沒(méi)有。和人相交,情意懇切,十分周到;無(wú)家可歸、孤獨(dú)露宿的人,待之更加厚道,大多給以周濟(jì)。當(dāng)初,查道科考,因貧窮沒(méi)有盤纏進(jìn)京,親戚族人集資三萬(wàn)錢饋贈(zèng)他。后來(lái),查道路過(guò)滑臺(tái),前去拜見(jiàn)父親的朋友呂翁,不巧呂翁已死,呂家貧窮無(wú)錢下葬,呂翁的哥哥將要賣掉自己的女兒來(lái)幫助埋葬。查道拿出包袱中所有的錢財(cái)給予呂翁哥哥贖女,并為他的女兒選擇女婿,另外出資作為嫁妝。有一位故人死了,因家中很是貧窮,打算將自己女兒抵押給人作丫鬟。查道替他贖回了女兒,嫁給士族人家為妻。同朝官員們都佩服他的操行。查道好學(xué),喜好與人下棋。平常生活喜吃蔬菜素食,有時(shí)一天只吃一餐,默坐靜養(yǎng)整天。衣服用具十分低下節(jié)儉。享壽64歲。
三、詩(shī)歌鑒賞
5.答案：1.CE; 2.①思念家鄉(xiāng)的愁苦。詩(shī)歌前四句寫秋景,暗示詩(shī)人身在家外,從“未回”、“寄”、“老卻”等詞反映出詩(shī)人思念家鄉(xiāng)之情。
②懷才不遇的感嘆。作者借用“袁紹杯”的典故,感嘆自己遇到了嚴(yán)武,卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。
③對(duì)親友的懷念?！皠﹂T猶阻北人來(lái)”一句點(diǎn)明劍門關(guān)兵事阻斷朋友回來(lái),表達(dá)了作者對(duì)北去友人的懷念及親友南來(lái)的期盼。
④只身漂泊的孤獨(dú)(長(zhǎng)期客居在外的痛苦無(wú)奈)。頸聯(lián)寫作者雪嶺獨(dú)看落日,劍門阻隔無(wú)法通行,流露出漂泊的孤獨(dú)、寂寞;尾聯(lián)直抒胸臆,寫出作者長(zhǎng)期客居在外的痛苦無(wú)奈,以及對(duì)開(kāi)懷喜悅心情的期盼。
解析：1.C.“籬邊老卻陶潛菊”一句中“陶潛菊”即菊花,籬笆邊的“菊花”老去,無(wú)人照料,既寫出了自己離家在外的真實(shí)情景,又抒發(fā)了自己隱居心情不復(fù)存在的憂傷。“陶潛菊”之典故有渴望隱逸之心境卻無(wú)淡泊灑脫之品格。
E.本詩(shī)用語(yǔ)委婉含蓄,尾聯(lián)則是直接抒情,表達(dá)了常年客居在外,期盼開(kāi)懷的情感。
2.詩(shī)歌大意:秋天盡了,向東遠(yuǎn)行的我還沒(méi)有回到少城,茅屋也無(wú)人看管,只能寄留在少城的那個(gè)角落里。家里籬笆邊的菊花可能已經(jīng)枯萎了,我在這里也是徒白遇到賞識(shí)我的嚴(yán)武。在雪嶺,我獨(dú)自一個(gè)人看西天的落日,劍門關(guān)兵事緊急,仍然阻隔北方的朋友歸來(lái)。萬(wàn)里漂泊,常年客居他鄉(xiāng)呀,什么時(shí)候我的心懷才能真正舒展開(kāi)呢?
四、默寫題
6.答案：1.且舉世譽(yù)之而不加勸; 舉世非之而不加沮; 2.地崩山摧壯士死; 然后天梯石棧相鉤連; 3.溫故而知新; 可以為師矣
解析：
五、選擇題
7.答案：C
解析：
8.答案：D
解析：A項(xiàng)謂語(yǔ)殘缺,應(yīng)在“因?yàn)槠洹焙蠹印坝小被颉按嬖凇?。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),“不僅”應(yīng)置于“需要”之前。C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“學(xué)網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng)”、“謀劃、推動(dòng)、引導(dǎo)”。
9.答案：D
解析：A,“還不錯(cuò)”“有些幫助”不妥。B項(xiàng)“責(zé)成”一般用于上極要求下級(jí)做某項(xiàng)工作,這里說(shuō)學(xué)生會(huì)“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),不當(dāng);C項(xiàng)“指點(diǎn)”“不吝賜教”是敬辭不能說(shuō)自己。
六、語(yǔ)言表達(dá)
10.答案：都沒(méi)有任何力量能把兩岸同胞分開(kāi); 民族弱亂是兩岸同胞之禍; 和平發(fā)展之舟就會(huì)遭遇驚濤駭浪
解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。①前的句子為“不管……”,由此可知,①處的句子應(yīng)當(dāng)以“都”開(kāi)頭,前后兩小句形成“不管……,都……”的條件關(guān)系。從①后的句子“因?yàn)槲覀兪谴驍喙穷^連著筋的同胞兄弟”可知,“都”后的文字可以為“沒(méi)有任何力量能把兩岸同胞分開(kāi)”。②前的句子為“民族強(qiáng)盛是兩岸同胞之?！?是從正面說(shuō),②處的句子可從反面說(shuō),形成鮮明的對(duì)比,如“民族弱亂是兩岸同胞之禍”。③前的句子為“沒(méi)有 ……”,與③處的句子構(gòu)成假設(shè)關(guān)系,議論否認(rèn)共同的政治基礎(chǔ)的危害,③處可填 “和平發(fā)展之舟就會(huì)遭遇驚濤駭浪”。
七、改錯(cuò)題
11.答案：垂念; 思念; 高足; 得意門生; 斧正; 指出; 鼎力相助; 全力相助; 惠顧; 光臨
解析：
八、材料作文
12.答案：略
解析：
高二語(yǔ)文下學(xué)期期末聯(lián)考試題
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)
閱讀下面的文字，完成1-3題。
近期的中美貿(mào)易爭(zhēng)端已經(jīng)引起了全世界的廣泛關(guān)注，作為兩個(gè)最大的經(jīng)濟(jì)體，中美兩國(guó)之間的經(jīng)貿(mào)摩擦對(duì)于全球貿(mào)易具有舉足輕重的影響。其中對(duì)中美兩國(guó)的共同重要貿(mào)易伙伴——?dú)W盟的影響不容忽視。
美國(guó)為了加強(qiáng)對(duì)華貿(mào)易戰(zhàn)的效果，需要聯(lián)合歐盟、日本等盟國(guó)對(duì)中國(guó)進(jìn)行多邊共同施壓，使美國(guó)對(duì)華貿(mào)易戰(zhàn)更加有效。目前美國(guó)政府暫時(shí)豁免對(duì)歐盟的鋼鋁關(guān)稅，但美國(guó)是以歐盟在未來(lái)40天內(nèi)要滿足諸多苛刻條件為交易。它要求歐盟與美國(guó)合作在世界貿(mào)易組織(WTO)框架下對(duì)中國(guó)的“貿(mào)易扭曲”政策提起申訴。美國(guó)國(guó)內(nèi)對(duì)于這種施壓方式也更為認(rèn)可。在美國(guó)國(guó)內(nèi)，那些出于自身利益反對(duì)貿(mào)易戰(zhàn)的利益集團(tuán)，大多也主張美國(guó)與歐盟等各方聯(lián)合對(duì)華貿(mào)易施壓，這樣就能有效降低美國(guó)單方面遭受中國(guó)貿(mào)易報(bào)復(fù)的損失。
為了應(yīng)對(duì)這種局面，中國(guó)需要積極加強(qiáng)與歐盟在貿(mào)易問(wèn)題上的合作。在應(yīng)對(duì)美國(guó)的貿(mào)易壓力方面，中國(guó)應(yīng)與歐盟抱團(tuán)取暖而非被美國(guó)各個(gè)擊破。中歐雙方互為重要貿(mào)易伙伴，中國(guó)是歐盟的第二出口市場(chǎng)和第二大進(jìn)口市場(chǎng)。2016年，中歐貿(mào)易總額為5470億美元左右，其中中國(guó)出口3390億美元，進(jìn)口2080億美元。雖然中歐之間也存在貿(mào)易逆差，不過(guò)這主要是雙方的貿(mào)易結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)鏈不同造成的，體現(xiàn)了貿(mào)易互補(bǔ)性，符合雙方的合作共贏。與此同時(shí)，中歐之間已經(jīng)建立了多層次的貿(mào)易溝通機(jī)制，在反壟斷調(diào)查、政策補(bǔ)貼和企業(yè)并購(gòu)等領(lǐng)域展開(kāi)了密切合作，對(duì)于雙邊貿(mào)易摩擦也能及時(shí)溝通和處理。
為了防止在對(duì)華貿(mào)易戰(zhàn)上出現(xiàn)“美歐合流”，中國(guó)要積極加強(qiáng)與歐盟的溝通，要讓它認(rèn)識(shí)到一旦追隨美國(guó)對(duì)中國(guó)發(fā)起貿(mào)易戰(zhàn)，那么歐盟恐怕是為他人火中取栗，得不償失。對(duì)于“美歐合流”對(duì)中歐合作的利害關(guān)系，中國(guó)要曉之以理，還要堅(jiān)守中歐雙方在維護(hù)開(kāi)放貿(mào)易格局上的共同立場(chǎng)。當(dāng)前，全球經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)依然要求維護(hù)開(kāi)放的貿(mào)易格局，中歐雙方在此問(wèn)題上持有共同立場(chǎng)，對(duì)于特朗普政府的貿(mào)易戰(zhàn)手段，中歐雙方都持非常強(qiáng)硬的反對(duì)態(tài)度。維持開(kāi)放的全球貿(mào)易格局對(duì)于歐洲經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的意義不言而喻。
美歐貿(mào)易矛盾也是積怨很深，短時(shí)期并不容易化解。面對(duì)特朗普的貿(mào)易戰(zhàn)的粗暴方式，歐洲一些國(guó)家認(rèn)為需要“以牙還牙”。中歐可以在應(yīng)對(duì)美國(guó)貿(mào)易戰(zhàn)方面抱團(tuán)取暖，比如共同應(yīng)對(duì)鋼鋁關(guān)稅等問(wèn)題。只要中歐加強(qiáng)合作，歐盟應(yīng)對(duì)美國(guó)的貿(mào)易壓力才能更加強(qiáng)勁有力，不僅能盡可能維護(hù)歐盟的自身利益，也能更好地維護(hù)中歐合作共贏的友好局面。
( 摘編自“光明網(wǎng)”2018年3月30日文章《應(yīng)對(duì)美國(guó)貿(mào)易戰(zhàn)，要防止“美歐合流”》)
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分 )
A.歐盟是中美共同的重要貿(mào)易伙伴，被卷進(jìn)對(duì)華貿(mào)易戰(zhàn)，對(duì)它本身來(lái)說(shuō)應(yīng)該是利大于弊。
B.中歐貿(mào)易對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)存在著巨額的貿(mào)易逆差，這是歐洲參與對(duì)華貿(mào)易戰(zhàn)的主要原因。
C.中歐對(duì)全球貿(mào)易的理解有很多相同點(diǎn)，一個(gè)開(kāi)放的全球貿(mào)易格局對(duì)歐洲也是有利的。
D.中歐加強(qiáng)合作會(huì)進(jìn)一步加深美歐貿(mào)易矛盾，美歐合作長(zhǎng)期形成的積怨已經(jīng)無(wú)法化解。
2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分 )
A.首段交代本文寫作的背景，提出問(wèn)題，中美貿(mào)易摩擦是本文立論的前提。
B.第三段的具體數(shù)字表明中歐貿(mào)易差額巨大，旨在證明中歐貿(mào)易合作的互補(bǔ)性。
C.文章預(yù)測(cè)了美國(guó)聯(lián)合歐盟對(duì)華貿(mào)易戰(zhàn)的兩種原因都是以自身利益為主。
D.最后兩段解決問(wèn)題，防止“美歐合流”主要的辦法還是加強(qiáng)與歐盟的溝通。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分 )
A.只要?dú)W盟在規(guī)定的期限內(nèi)滿足美國(guó)的苛刻條件，美國(guó)就會(huì)豁免對(duì)歐盟的鋼鋁關(guān)稅。
B.“美歐合流”的結(jié)果極有可能是美國(guó)在損害中國(guó)的利益之后，又去損害歐盟的利益。
C.如果中國(guó)與歐盟保持積極的溝通，歐盟就不太可能追隨美國(guó)，對(duì)中國(guó)進(jìn)行貿(mào)易戰(zhàn)。
D.歐盟只有和中國(guó)合作，才可以化解其和美國(guó)之間的積怨，實(shí)現(xiàn)中美歐的合作共贏。
(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)
閱讀下面的文字，完成4-6題
琴 聲
[美]約翰·弗洛赫蒂
聯(lián)邦調(diào)查局特工克里斯來(lái)到了山上的一間小屋前。他來(lái)抓捕卡爾·理查茲，一個(gè)持槍的危險(xiǎn)殺人犯。透過(guò)一扇破爛的窗戶，他看見(jiàn)一個(gè)留著胡子的中年男子正在密切地注視著他。
克里斯深吸了一口氣，抬腿邁進(jìn)了小屋，親切地打招呼：“您好!”
一個(gè)老人正站在壁爐旁，他看著克里斯，沒(méi)有出聲。那個(gè)留胡子的中年男子仍然靠窗站著，手里拿著一把手槍。
“你是警察，對(duì)吧?”拿槍的人問(wèn)。
“是的。”克里斯帶著友善的微笑答道，“您一定是帕皮·理查茲，卡爾·理查茲的父親?！?/p>
“沒(méi)錯(cuò)，我是卡爾的爸爸。你們抓不到他的?！睒屩钢死锼?。
“那么，您是……”克里斯看著老人問(wèn)。
“我和帕皮是老朋友?！崩先舜鸬?。
克里斯點(diǎn)點(diǎn)頭，環(huán)顧了一圈屋子?！吧项^安排我負(fù)責(zé)這個(gè)案子，”他說(shuō)道，“但我可以看出他今天不在家。我想我還得再來(lái)一趟?！比缓螅匆?jiàn)了掛在墻上的那把小提琴。“誰(shuí)拉小提琴?”他問(wèn)。
屋內(nèi)沉默了一會(huì)兒，然后那個(gè)老人答道：“帕皮。他是這一帶最好的小提琴手。你應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)他拉的《草叢中的火雞》?！?/p>
克里斯似乎一下子來(lái)了興趣，說(shuō)道：“真的呀?我也略懂皮毛。介意我看看那把小提琴嗎?”
走過(guò)去取那把小提琴時(shí)，克里斯知道槍仍然在瞄準(zhǔn)他。他感到額頭在冒汗，但他平靜地從墻上取下了小提琴，似乎他是一位受到熱烈歡迎的賓客。他小心地把小提琴翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，取下琴弓。然后活潑的音樂(lè)聲響了起來(lái)。克里斯拉的正是《草叢中的火雞》。老人開(kāi)始用一只腳在積滿灰塵的地板上打起了拍子。但帕皮仍然一動(dòng)不動(dòng)地站著，緊握著槍，冷冷地看著克里斯。
克里斯賣力地拉著小提琴，眼睛偶爾瞄上帕皮一眼。突然，音樂(lè)變了，琴弦上響起了一首古老民歌的優(yōu)美旋律。小屋內(nèi)彌漫著熱情的氣氛?？死锼褂X(jué)得自己從來(lái)都沒(méi)拉得這么好過(guò)。帕皮·理查茲也陶醉了，對(duì)抗的眼神變成了驚奇。槍現(xiàn)在已經(jīng)指向地面。當(dāng)最后一個(gè)音符落下，帕皮已把槍丟到了角落里。
“哦，警官，”帕皮說(shuō)道，“這是一流的演奏水平。也許您應(yīng)該留下來(lái)吃飯，再給我們多演奏幾首曲子。”
飯后，三人一起坐在屋外享受春日的陽(yáng)光。他們聊起了小提琴曲，以及住在這一帶的老人和帕皮認(rèn)識(shí)的小提琴手。
他們聊了一個(gè)小時(shí)，沒(méi)有誰(shuí)提起克里斯到這里來(lái)的原因。優(yōu)美的琴聲再次響起，又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，仍然沒(méi)有提到關(guān)于卡爾·理查茲的一個(gè)字。最后，克里斯說(shuō)道：“抱歉，我得回鎮(zhèn)上去了。我現(xiàn)在住在司法辦。”
老人看了他一會(huì)兒，說(shuō)：“卡爾呢?你想逮捕他，不是嗎?”聲音里帶著一些調(diào)侃。
“哦，不是我要抓他，”克里斯笑道，“是政府要抓他。您知道政府要抓一個(gè)人時(shí)的態(tài)度是怎樣的。也許花費(fèi)幾天，幾個(gè)月，或者幾年，但他們總會(huì)抓到他?；ㄙM(fèi)的時(shí)間越長(zhǎng)，他在外面的情況就會(huì)越糟糕?！?/p>
“政府總能抓到他想抓的人嗎?”老人問(wèn)。
“不總是。有時(shí)候那個(gè)人會(huì)在潛逃途中死掉的?！?/p>
帕皮陷入了沉思。許久，他突然說(shuō)道：“嗯，警官先生。我喜歡你說(shuō)話的方式，我也喜歡你優(yōu)美的琴聲。我想你是一個(gè)信得過(guò)的人?！彼Ａ讼聛?lái)，似乎很難再講下去。然后，他沙啞著說(shuō)：“我……好吧，我會(huì)和卡爾談?wù)?。我想他明天?huì)作出正確的選擇。明天中午你在司法長(zhǎng)官辦公室等著吧?！?/p>
克里斯頓時(shí)如釋重負(fù)，但他還是驚訝地說(shuō)道：“那么，明天中午見(jiàn)?！毕律綍r(shí)，他擦去了額頭上的汗。
第二天中午，當(dāng)鎮(zhèn)上教堂的鐘敲響12點(diǎn)的時(shí)候，街上出現(xiàn)了一個(gè)留著胡子的中年男子，他的身后跟著一個(gè)年輕的男子，一看就知道已經(jīng)在山上藏了好幾天。他們正朝司法長(zhǎng)官辦公室走去。
(有刪改)
4.下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.故事里帕皮?理查茲是罪犯的父親，“靠窗站著，手里拿著一把手槍”等細(xì)節(jié)暗示了他戒備的心態(tài)，而“槍丟到了角落里”表明他已放松了對(duì)克里斯的警惕。
B.特工克里斯是小說(shuō)的主要人物，故事里通過(guò)他同相關(guān)人物的對(duì)話以及拉琴的核心情節(jié)，從始至終表現(xiàn)出他在緝犯過(guò)程中的冷靜與無(wú)所畏懼。
C.在緝犯過(guò)程中，《草叢中的火雞》以及相關(guān)樂(lè)曲的演奏，讓克里斯贏得了罪犯家人的信任，并在隨后的對(duì)話中改變了他們繼續(xù)匿藏兇犯的主意。
D.小說(shuō)主要運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫，讓特工克里斯的形象逐漸鮮明飽滿;正面描寫與側(cè)面描寫的結(jié)合也讓主人公給讀者留下深刻印象。
5.小說(shuō)中的“克里斯”是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(5分)
6.小說(shuō)以“琴聲”為題很巧妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)
閱讀下面的文字，完成7-9題。
材料一
2017年4月1日，新華社發(fā)布消息:中共中央、國(guó)務(wù)院決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。這是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國(guó)意義的新區(qū)。
從區(qū)域發(fā)展看，雄安新區(qū)的設(shè)立，以建設(shè)綠色智慧新城，建成國(guó)際一流、綠色、現(xiàn)代、智慧城市為目標(biāo)，以打造優(yōu)美生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建藍(lán)綠交織、清新明亮、水城共融的生態(tài)城市為參照，不僅有利于解除首都發(fā)展長(zhǎng)期積累的深層次矛盾和問(wèn)題，深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，探索人口經(jīng)濟(jì)密集地區(qū)優(yōu)化開(kāi)發(fā)的新模式，還有利于完善中國(guó)城市群形態(tài)，優(yōu)化生產(chǎn)力布局和空間結(jié)構(gòu)，促進(jìn)生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)和優(yōu)化配置，打造具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的世界級(jí)城市群。
當(dāng)然，建設(shè)雄安新區(qū)厘清定位是首要的，做好規(guī)劃是必須的?！耙?guī)劃科學(xué)是最大的效益，規(guī)劃失誤是最大的浪費(fèi)，規(guī)劃折騰是最大的忌諱?！毙郯残聟^(qū)絕非傳統(tǒng)工業(yè)和房地產(chǎn)主導(dǎo)的集聚區(qū)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)將是雄安新區(qū)發(fā)展基點(diǎn)，要“把每一寸土地都規(guī)劃得清清楚楚再開(kāi)始建設(shè)”“精心推進(jìn)不留歷史遺憾”。
因此，加快建設(shè)雄安新區(qū)，要以“建設(shè)綠色生態(tài)宜居新城區(qū)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展引領(lǐng)區(qū)、協(xié)調(diào)發(fā)展示范區(qū)、開(kāi)放發(fā)展先行區(qū)，努力打造貫徹落實(shí)新發(fā)展理念的創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)”為定位，以優(yōu)化區(qū)域分工和產(chǎn)業(yè)布局為重點(diǎn)，以資源要素空間統(tǒng)籌規(guī)劃利用為主線，以構(gòu)建長(zhǎng)效體制機(jī)制為抓手，堅(jiān)持世界眼光、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、中國(guó)特色、高點(diǎn)定位，積極探索與現(xiàn)行體制協(xié)調(diào)、聯(lián)動(dòng)、高效的新區(qū)管理方式，從廣度和深度上推動(dòng)新區(qū)的科學(xué)發(fā)展，筑造一座標(biāo)桿之城。
謀定千年大計(jì)，辦好國(guó)家大事;引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展，打造改革高地。人們將從這里讀懂未來(lái)中國(guó)。雄安新區(qū)一定能行!
(摘自2017年4月17日華夏經(jīng)緯網(wǎng)《從雄安新區(qū)讀懂未來(lái)中國(guó)》)
材料二
9月11日，中共成都市第十二屆委員會(huì)第七次全體會(huì)議舉行。下午，全會(huì)審議并通過(guò)了《關(guān)于同意申報(bào)郫縣撤縣設(shè)區(qū)的決議》，同意申報(bào)撤銷郫縣，設(shè)立郫都區(qū)。
這是成都對(duì)城市發(fā)展規(guī)律的順應(yīng)和統(tǒng)籌空間、規(guī)模、產(chǎn)業(yè)三大結(jié)構(gòu)的時(shí)代思考。如果郫縣撤縣設(shè)區(qū)的申報(bào)能順利得到相關(guān)部門批復(fù)，成都市二圈層的新都、溫江、雙流、龍泉驛、青白江、郫都，將全部完成設(shè)區(qū)。
今年，四川各地行政區(qū)劃的調(diào)整，牽動(dòng)著各地老百姓的目光，它們無(wú)一不是出于發(fā)展的需要。
依據(jù)《憲法》、《行政組織法》等相關(guān)法律法規(guī)，撤縣建區(qū)后，與原來(lái)的縣相比，新設(shè)區(qū)的行政區(qū)劃、機(jī)構(gòu)設(shè)置和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、行政管理職能及權(quán)限將發(fā)生較大變化：在行政區(qū)劃上，將由以農(nóng)村為主的空間結(jié)構(gòu)，向以城區(qū)為主的空間結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變;在職能重心上，將從以農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民為主，向以三產(chǎn)、城區(qū)、市民為主轉(zhuǎn)變，主要履行城市建設(shè)、社會(huì)管理和公共服務(wù)的職能;在機(jī)構(gòu)設(shè)置上，將以提供服務(wù)、改善民生為中心設(shè)置機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)的管理權(quán)限和獨(dú)立性相對(duì)于縣政府機(jī)構(gòu)有所下降。具體表現(xiàn)為城鄉(xiāng)規(guī)劃、土地管理、財(cái)政稅收、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公共服務(wù)以及行政層級(jí)、組織體制等方面的區(qū)別。 以“過(guò)來(lái)人”成都溫江區(qū)為例。 2002年溫江撤縣改區(qū)后，制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的許多障礙得到消除，提升了新設(shè)區(qū)和中心城市的發(fā)展速度。溫江縣在撤縣改區(qū)的第一年，第二產(chǎn)業(yè)增加值比上一年增加了25.8%，極大促進(jìn)了其工業(yè)化進(jìn)程，GDP增長(zhǎng)19%，財(cái)政收入增長(zhǎng)28%。區(qū)劃調(diào)整后，市區(qū)將實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃，著手在郊區(qū)縣(市)建設(shè)相對(duì)集中、富有特色的工業(yè)園和開(kāi)發(fā)區(qū)，產(chǎn)業(yè)布局更加合理，基礎(chǔ)設(shè)施、市政公用設(shè)施統(tǒng)一建設(shè)、共享共用，實(shí)現(xiàn)了資源的優(yōu)化配置。 國(guó)家行政學(xué)院教授汪玉凱認(rèn)為，縣改區(qū)后，消除了制度方面的障礙，地級(jí)市的發(fā)展空間就打開(kāi)了，也為中心城區(qū)未來(lái)發(fā)展預(yù)留了空間。
(摘自2016 年9 月12日《成都日?qǐng)?bào)》)
材料三
2016年7月22日，上海市委、市政府舉行“崇明撤縣設(shè)區(qū)”工作大會(huì)。上海市委書記韓正強(qiáng)調(diào)，崇明撤縣設(shè)區(qū)，標(biāo)志著縣級(jí)行政建制在上海成為歷史。7月31日，天津市最后一個(gè)縣——薊縣也華麗轉(zhuǎn)身為薊州區(qū)，從此，天津市縣級(jí)行政建制也成為歷史，全部實(shí)現(xiàn)城區(qū)化管理。至此，繼北京市在2015年撤銷密云、延慶最后兩縣，最先變成無(wú)縣的直轄市后，四個(gè)直轄市中，已有三個(gè)進(jìn)入無(wú)“縣”狀態(tài)。
(摘自2016年7月22日人民網(wǎng))
7.下列對(duì)材料的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.不管是雄安新區(qū)的設(shè)立，還是其它地方的撤縣設(shè)區(qū)，各種行政區(qū)劃調(diào)
整都是對(duì)城市發(fā)展規(guī)律的順應(yīng)，都是為了更好的發(fā)展。
B.建設(shè)雄安新區(qū)必須先厘清定位，做好規(guī)劃，然后再有序建設(shè)發(fā)展。表明以前的中國(guó)城市建設(shè)可能存在盲目建設(shè)現(xiàn)象。
C.與原來(lái)的縣相比，新設(shè)區(qū)在機(jī)構(gòu)設(shè)置上，將以提供服務(wù)、改善民生為中心設(shè)置機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)的管理權(quán)限和獨(dú)立性相對(duì)于縣政府機(jī)構(gòu)有所提升。
D.撤縣建區(qū)后，與原來(lái)的縣相比，新設(shè)區(qū)的行政區(qū)劃、機(jī)構(gòu)設(shè)置和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、行政管理職能及權(quán)限將發(fā)生較大變化。
8.下列對(duì)材料的理解和推斷，正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.雄安新區(qū)的設(shè)立，有利于解除首都發(fā)展長(zhǎng)期積累的深層次矛盾和問(wèn)題，促進(jìn)生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)和優(yōu)化配置。
B.雄安新區(qū)的規(guī)劃定位是建設(shè)綠色生態(tài)宜居新城區(qū)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展引領(lǐng)區(qū)、協(xié)調(diào)發(fā)展示范區(qū)、開(kāi)放發(fā)展先行區(qū)和新型房地產(chǎn)集聚區(qū)。
C.郫縣撤縣設(shè)區(qū)后，成都的縣也完全變成了區(qū)。區(qū)劃調(diào)整后，市區(qū)實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃，產(chǎn)業(yè)布局更加合理，實(shí)現(xiàn)了資源的優(yōu)化配置。
D.溫江撤縣改區(qū)后，制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的許多障礙得到消除，極大促進(jìn)了工業(yè)化進(jìn)程，撤縣改區(qū)的第一年，第二產(chǎn)業(yè)增加值比上一年增加了25.8%。
E.四個(gè)直轄市中，已有三個(gè)進(jìn)入無(wú)“縣”狀態(tài)。北京市最先變成無(wú)縣的
直轄市，天津和上海緊隨其后成為無(wú)縣直轄市。
9.請(qǐng)你結(jié)合上述材料的相關(guān)內(nèi)容對(duì)撤縣設(shè)區(qū)提幾點(diǎn)建議。(4分)
二、古詩(shī)文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)
閱讀下面的文言文，完成10-13題。
葉適，字正則，溫州永嘉人。擢淳熙五年進(jìn)士第二人，授平江節(jié)度推官。丁母憂，改武昌軍節(jié)度判官。除太常博士兼實(shí)錄院檢討官。嘗薦陳傅良等三十四人于丞相，后皆召用，時(shí)稱得人，及孝宗不豫，群臣至號(hào)泣攀裾以請(qǐng)，光宗竟不往。未幾，孝宗崩，光宗不能執(zhí)喪。軍士籍籍有語(yǔ)，變且不測(cè)。適告宰相留正曰：“上疾而不執(zhí)喪，將何辭以謝天下?今嘉王長(zhǎng)，若預(yù)建參決，則疑謗釋矣?！痹讏?zhí)用其言，同入奏立嘉王為皇太子，光宗許之。俄得御批，有“歷事歲久,念欲退閑”之語(yǔ)，正懼而去，人心愈搖。知樞密院趙汝愚憂危不知所出，適告知閣門事蔡必勝曰：“國(guó)事至此，子為近臣，庸坐視乎?”蔡許諾，與宣贊舍人傅昌朝、知內(nèi)侍省關(guān)禮、知閣門事韓侂冑三人定計(jì)，適得之，即亟白汝愚。汝愚請(qǐng)必勝議事，遂遣侂胄因張宗尹、關(guān)禮以內(nèi)禪議奏太皇太后，且請(qǐng)垂簾，許之，計(jì)遂定。翌日禫祭太皇太后臨朝嘉王即皇帝位親行祭禮百官班賀中外晏然汝愚既相，賞功將及適，適曰：“國(guó)危效忠，職也。適何功之有?”除權(quán)兵部侍郎，以父憂去。服除，召至，除權(quán)工部侍郎。時(shí)有勸侂胄立蓋世功以固位者，侂胄然之，將啟兵端。侂胄欲藉其草詔以動(dòng)中外，改權(quán)吏部侍郎兼直學(xué)士院，以疾力辭兼職。會(huì)詔諸將四路出師，適又告侂胄宜先防江，不聽(tīng)。未幾，諸軍皆敗。及金兵大入，適謂人心一搖，不可復(fù)制，遂上堡塢之議。初，淮民被兵驚散，日不自保。適遂于墟落數(shù)十里內(nèi)，依山水險(xiǎn)要為堡塢，使復(fù)業(yè)以守，春夏散耕，秋冬入堡，凡四十七處。又度沿江地創(chuàng)三大堡，每堡以二千家為率，教之習(xí)射。無(wú)事則戍，以五百人一將;有警則增募新兵及抽摘諸州禁軍二千人，并堡塢內(nèi)居民，通為四千五百人，共相守戍，三堡就，流民漸歸。嘉定十六年，卒，年七十四。贈(zèng)光祿大夫，謚文定。
(節(jié)選自《宋史·葉適傳》)
10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)
A.翌日禫祭太皇/太后臨朝/嘉王即皇帝位/親行祭/禮百官班賀/中外晏然
B.翌日禫祭太皇/太后臨朝/嘉王即皇帝位/親行祭禮/百官班賀/中外晏然
C.翌日禫祭/太皇太后臨朝/嘉王即皇帝位/親行祭/禮百官班賀/中外晏然
D.翌日禫祭/太皇太后臨朝/嘉王即皇帝位/親行祭禮/百官班賀/中外晏然
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.淳熙是年號(hào)。中國(guó)古代王朝用年號(hào)來(lái)紀(jì)年和區(qū)別新舊君主，如文中出
現(xiàn)的孝宗、光宗、嘉定都屬于年號(hào)。
B.不豫是天子有病的諱稱。古代因有顧忌而不敢說(shuō)、不能說(shuō)時(shí)會(huì)考慮避
諱說(shuō)法，又如文中的崩，是天子死亡的諱稱。
C.內(nèi)禪是古代帝王身在之時(shí)，傳位給家族內(nèi)繼承人的君位傳承方法。孝
宗禪位光宗、光宗禪位嘉王，都是這種方法。
D.服除指守喪期滿，與文中提到的“父憂”“丁母憂”的“丁憂”一樣，
都與古代父母的喪事禮節(jié)有關(guān)。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.葉適能識(shí)人用人。在任職太常博士兼實(shí)錄院檢討官期間，他曾經(jīng)向丞
相推薦了陳傅良等三十四人，后來(lái)他們都被召任，被當(dāng)時(shí)的輿論稱道為得人。
B.葉適有主見(jiàn)擔(dān)當(dāng)。他在孝宗去世后的危難時(shí)局中，挺身而出，協(xié)同
宰相等人及時(shí)定下?lián)砹⒓瓮?、光宗?nèi)禪等計(jì)策，從根本上穩(wěn)住了政局
人心。
C.葉適不居功營(yíng)私。趙汝愚當(dāng)上宰相后，想獎(jiǎng)賞有功的葉適，葉適認(rèn)為只是盡了自己的職分。韓侂胄曾想借重葉適，葉適稱病堅(jiān)辭一切職務(wù)。
D.葉適謀略深遠(yuǎn)。戰(zhàn)事開(kāi)啟，他先建議防守長(zhǎng)江，韓侂胄不聽(tīng)。不久，
諸路軍隊(duì)都失敗了?；疵癖唤鸨@散，難以自保，葉適依據(jù)險(xiǎn)要地勢(shì)
建堡安民。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)時(shí)有勸侂胄立蓋世功以固位者，侂胄然之，將啟兵端。(5分)
(2)及金兵大入，適謂人心一搖，不可復(fù)制，遂上堡塢之議。(5分)
(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，11分)
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14-15題。
大 麥 行①
唐·杜甫
大麥干枯小麥黃，婦女行泣夫走藏②。
東至集壁西梁洋③，問(wèn)誰(shuí)腰鐮④胡與羌。
豈無(wú)蜀兵三千人，部領(lǐng)辛苦江山長(zhǎng)。
安得如鳥有羽翅，托身白云還故鄉(xiāng)。
【注解】①唐肅宗寶應(yīng)元年(公元762年)，奴剌、黨項(xiàng)、羌攻梁州。詩(shī)人故有此作。②漢桓帝時(shí)有童謠：“小麥青青大麥枯，誰(shuí)當(dāng)獲者婦與姑。丈夫何在西擊胡?！雹奂?、壁、梁、洋：四個(gè)州名，唐屬山南西道。由梁州都督督四州。④腰鐮：腰間插著鐮刀，指收割。
14. 下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.《大麥行》與《琵琶行》《燕歌行》文體相同，“行”屬于古體詩(shī)的一種，形式較為自由。
B. 一、二兩句，化用童謠，反其意而用之。麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)卻無(wú)歡樂(lè)景象，反而婦女哭男人逃，設(shè)置懸念，引出下文。
C. 三、四兩句，先一句說(shuō)敵寇掠奪范圍之廣，后一句作者呼吁四州軍民，同仇敵愾，堅(jiān)決抵抗胡羌入侵。
D. 五、六句，前句設(shè)問(wèn)后句回答，江山遠(yuǎn)長(zhǎng)，雖然調(diào)發(fā)蜀兵三千，也只能疲于奔命，難以救護(hù)。
E. 七、八兩句與“叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心”兩句修辭手法
相同，都運(yùn)用了明喻手法，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。
15. 本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(5分)
16.補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分(5分)
(1)杜甫《登高》中由高到低，寫詩(shī)人所見(jiàn)所聞，渲染秋江景物特點(diǎn)的兩句是： ， 。
(2)辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中，寫劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，結(jié)果吃了敗仗，倉(cāng)皇北逃，狼狽不堪的句子是： ， ， 。
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
17.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分)
①高校學(xué)生宿舍是陪伴大學(xué)生們度過(guò)花樣年華的棲所，與每一位在校大學(xué)生的生理、心理和命運(yùn)休戚相關(guān)。
②我們要及時(shí)教育黨員干部，對(duì)個(gè)別腐敗現(xiàn)象，堅(jiān)決痛下針砭，以達(dá)
到刮骨療毒、以儆效尤的目的。
③家長(zhǎng)可以參與學(xué)校的管理，并提出積極的意見(jiàn)，但絕不能越俎代庖，學(xué)校也不應(yīng)該在所謂的“家校合作”的名義下，將學(xué)校自身事務(wù)轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)。
④考風(fēng)考紀(jì)不僅關(guān)系到學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，也關(guān)系到學(xué)生的道德成長(zhǎng)，所以考試時(shí)使用手機(jī)等作弊行為是必須令行禁止的
⑤近日，由于樓市投機(jī)者東山再起，為給仍然躁動(dòng)不安的樓市繼續(xù)降溫，上海、重慶同日發(fā)布新政加大樓市調(diào)控力度。
⑥互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，社會(huì)快速發(fā)展，創(chuàng)客輩出，越是在這種時(shí)候，我們?cè)揭歉咦员?，腳踏實(shí)地。
A. ①④⑤ B.②③⑥ C.①③④ D.②⑤⑥
18.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)
A.目前保健品市場(chǎng)亂象叢生，銷售對(duì)象大多以老年人為主，不法商家利用老年人強(qiáng)身健體的愿望，打著“健康講座”的旗號(hào)，對(duì)其進(jìn)行精準(zhǔn)“忽悠”。
B.走節(jié)儉型政府之路就是要采取嚴(yán)厲措施，從政府入手，從公務(wù)消費(fèi)入手，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)，提高財(cái)政資金使用，將節(jié)省下來(lái)的錢，用在為人民謀利的“刀刃”上。
C.當(dāng)前某些引起轟動(dòng)的影視作品，也許在兩年以后，甚至五年以后就會(huì)被人遺忘得一干二凈。
D.有關(guān)部門負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，利用互聯(lián)網(wǎng)造謠、傳謠是違法行為，我國(guó)多部法律對(duì)懲治這類行為已有明確規(guī)定。
19.某校為支助家庭貧困的優(yōu)秀學(xué)生，特地舉辦了“慈善陽(yáng)光班”，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困生完成學(xué)業(yè)?，F(xiàn)在為進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們健康樂(lè)觀、積極向上的精神面貌，需要擬寫一條標(biāo)語(yǔ)。下列表達(dá)最得體的一句是(3分)
A.抬起頭來(lái)，坦然面對(duì)坎坷命運(yùn);勇敢前行，方能創(chuàng)造輝煌人生。
B.慈善是一種舉手之勞，而不是一種恩賜，心懷感激，回饋社會(huì)。
C.趕走陰影，相信窮則思變;沐浴陽(yáng)光，感謝點(diǎn)滴之恩。
D.用陽(yáng)光的心態(tài)激發(fā)陽(yáng)光的思維，用寬闊的眼界換取寬闊的未來(lái)。
20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)
孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，正常情況下，體內(nèi)的脂肪增量很小。但是一旦吃得過(guò)多，攝入食物熱量大于消耗熱量，① ，儲(chǔ)存在體內(nèi)。人的智力與大腦溝回皺褶多少有關(guān)，皺褶越多、越深，② 。而貪吃使人變得肥胖，以致脂肪大量堆積在大腦，溝回?cái)D壓在一起，皺褶漸漸被抹平。如此一來(lái)，大腦神經(jīng)發(fā)育不良，智能區(qū)域的生理功能就會(huì)降低，③ 。
21. 下面是關(guān)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字。(5分)
共同目標(biāo)
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
不少網(wǎng)友經(jīng)常遇到這樣的情況：有朋友在微信群發(fā)布內(nèi)容，然后發(fā)一個(gè)紅包，等大家領(lǐng)取后，求大家轉(zhuǎn)發(fā)廣告。不少人礙于情面順手轉(zhuǎn)發(fā)了這些內(nèi)容，實(shí)際上這些內(nèi)容很可能就是虛假?gòu)V告。對(duì)此，網(wǎng)友眾說(shuō)紛紜。
有人說(shuō)，應(yīng)該禁止在朋友圈發(fā)虛假?gòu)V告，這可以在很大程度上維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。
有人說(shuō)，如果在微博、朋友圈任性轉(zhuǎn)發(fā)廣告，應(yīng)該受到相應(yīng)的處罰。
還有人說(shuō)，很多人是在不知情的情況下轉(zhuǎn)發(fā)廣告，或者礙于情面，情有可原。
對(duì)材料中所提出的問(wèn)題，你有怎樣的思考?寫一篇不少于800字的論述文，表達(dá)你的看法。
要求：自選角度，確定立意，自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高二語(yǔ)文參考答案
1. C(A “利大于弊”有誤;B“貿(mào)易逆差”有誤;D“會(huì)進(jìn)一步加深美歐矛盾”，“積怨已經(jīng)無(wú)法化解”有誤。
2. B“旨在證明中歐貿(mào)易合作的互補(bǔ)性”有誤，列舉數(shù)字旨在證明中歐貿(mào)易合作的重要性。
3. D“歐盟只有和中國(guó)合作，才可以化解其和美國(guó)的積怨”有誤，中歐合作不是化解美歐矛盾的前提條件。
4.B(從始至終的“無(wú)所畏懼”有誤，“流汗”的細(xì)節(jié)足以說(shuō)明)
5.①冷靜沉著，只身前往兇犯住所與其親人周旋;②勇敢智慧，面對(duì)危險(xiǎn)能通過(guò)察言觀色發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡;③富有才華，會(huì)拉出很多曲子④友善溫情，能設(shè)身處地為嫌犯著想，最終讓其自首。(答出1條1分，2條3分，3條5分)
6.①以“琴聲”為題，表現(xiàn)了克里斯在抓捕過(guò)程中的冷靜、智慧、真誠(chéng)與溫情;②以“琴聲”為題，贊揚(yáng)了人文執(zhí)法、溫情執(zhí)法。③以“琴聲”為題，與緝拿犯人的故事形成反差，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。④琴聲推動(dòng)了小說(shuō)的主要情節(jié)，克里斯為抓捕卡爾而演奏小提琴。
(答出1點(diǎn)2分，任3點(diǎn)均可6分。)
7.C(“機(jī)構(gòu)的管理權(quán)限和獨(dú)立性相對(duì)于縣政府機(jī)構(gòu)有所提升”錯(cuò)誤，原文是有所下降。)
8.AD(B項(xiàng)，新型房地產(chǎn)集聚區(qū)錯(cuò)誤，原文無(wú)依據(jù)。C項(xiàng)，“成都的縣也完全變成了區(qū)”錯(cuò)誤，原文是成都市二圈層的新都、溫江、雙流、龍泉驛、青白江、郫都，將全部完成設(shè)區(qū)。E項(xiàng)，應(yīng)該是上海和天津緊隨其后成為無(wú)縣直轄市)(選出一項(xiàng)2分，選對(duì)兩項(xiàng)5分)
9.(1)因地制宜，合理規(guī)劃。如區(qū)位優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)有人口、幅員面積、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、城市規(guī)模和各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施都要具備設(shè)區(qū)條件，切忌盲目跟風(fēng)。(2)上級(jí)政府應(yīng)統(tǒng)一規(guī)劃，合理布局產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置。城市發(fā)展要先規(guī)劃后建設(shè)，避免重復(fù)建設(shè)的折騰和浪費(fèi)。(每點(diǎn)2分，其中建議每點(diǎn)1分，結(jié)合材料分析每點(diǎn)1分)
10.(3分)D
11.(3分)A(孝宗、光宗是廟號(hào))
12.(3分)C(“葉適稱病堅(jiān)辭一切職務(wù)”錯(cuò)，原文是“以疾力辭兼職”)
13.①當(dāng)時(shí)有人慫恿韓侂胄建立蓋世功勞來(lái)鞏固自己的地位，侂胄認(rèn)為有
道理，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。(5分，“以”“然”“啟”各1分，大意2分)
②等到金兵大舉入侵，葉適認(rèn)為人心一旦動(dòng)搖，就不能再次控制，于是向朝廷提出建立堡塢的建議。(5分，“及”“一搖”“復(fù)制”各1分，大意2分)
14. CE (C項(xiàng)分析三四兩句，第四句是自問(wèn)自答，又為上文解疑，一二句
所寫的麥?zhǔn)諘r(shí)間農(nóng)村的凄慘景象原來(lái)是由羌胡的入侵造成的。E項(xiàng)分析最后兩句的修辭手法，說(shuō)“叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心”也使用了明喻的手法錯(cuò)。)
15. ①哀民生。一二兩句表現(xiàn)出對(duì)人民悲慘生活的同情。②斥邊寇。三四
兩句表露了對(duì)“胡與羌”的憤慨。③思故鄉(xiāng)。最后兩句則表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)思念。
16. (1)風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
(2)元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。
17.A( ①“休戚相關(guān)”指憂喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。使用不當(dāng)。②“痛下針砭”比喻痛徹尖銳地批評(píng)錯(cuò)誤，以便改正。使用正確。③“越俎代庖”比喻超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事。使用正確。④“令行禁止”指有令必行，有禁必止。形容嚴(yán)格執(zhí)行法令。不合語(yǔ)境。⑤“東山再起”指是失職后再度任職，或失敗后恢復(fù)力量再干。多形容政治人物，不能用來(lái)形容投機(jī)者。 ⑥“登高自卑”指登山要從低處開(kāi)始。比喻做事情要循序漸進(jìn)，由淺入深。使用正確。)
18.D(A句式雜糅，可改為“銷售對(duì)象大多是老年人”或“銷售對(duì)象以老年人為主”。B搭配不當(dāng)，應(yīng)為“提高……效率 ”。C語(yǔ)序不當(dāng)，遞進(jìn)顛倒，應(yīng)為“五年以后，甚至兩年以后”。)
19.D (此處為勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，不適合談感恩，還要注意維護(hù)貧困生的自尊心。)
20.示例：①多余熱量就會(huì)轉(zhuǎn)化成脂肪 ②智力水平就越高 ③智力水平自然也會(huì)降低(答出一點(diǎn)得2分，意思對(duì)即可。)
21.為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的共同目標(biāo)，需要央行和財(cái)政部共同努力。(2分)央行需要采取對(duì)內(nèi)穩(wěn)定物價(jià)、對(duì)外穩(wěn)定匯率的貨幣政策，(2分)而財(cái)政部則需要采取相應(yīng)的財(cái)政政策(1分)。
22.【寫作指導(dǎo)】
審題角度：
這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文。這個(gè)題目的關(guān)鍵在于，朋友圈發(fā)廣告是否該受到處罰?材料給出了三種不同的觀點(diǎn)，寫作時(shí)可以深入剖析法和情這二者之間的關(guān)系，可以探討健全法制的重要性，也可以揭示過(guò)多考慮人情世故所帶來(lái)的負(fù)面影響。
立意參考：
①健全法制，保障公民的合法權(quán)益，是促進(jìn)社會(huì)和諧的關(guān)鍵。
②科學(xué)合理地利用互聯(lián)網(wǎng)，使其更好地服務(wù)于自身、他人和社會(huì)。
③做事三思而后行，不被表象所迷惑。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：參考2018年高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
參考譯文：
葉適，字正則，溫州永嘉人?？贾写疚跷迥赀M(jìn)士第二名，授予平江節(jié)度推官。遭逢母喪，之后改任武昌軍節(jié)度判官。任太常博士兼實(shí)錄院檢討官。曾經(jīng)向丞相推薦了陳傅良等三十四人，后來(lái)他們都被召任，時(shí)論稱為得人。等到孝宗病重，群臣到了號(hào)哭著拉著光宗的衣襟請(qǐng)求的地步，光宗竟然不去探視。不久，孝宗去世，光宗不能執(zhí)掌喪禮。軍中士兵紛擾不安竊竊私語(yǔ)，恐怕將產(chǎn)生不測(cè)之變，葉適正告宰相留正說(shuō)：“皇帝患病不能執(zhí)掌喪禮，將用什么來(lái)告白天下呢?如今嘉王已經(jīng)長(zhǎng)大了，如果讓他提前參與決策，那么懷疑和誹謗就會(huì)消解了?！痹紫嗖杉{了他的建議，與他一同入朝奏請(qǐng)立嘉王為皇太子，光宗答應(yīng)了。不久得到御批，其中有“歷事歲久、念欲退閑”這樣的話，留正感到害怕而離開(kāi)了，人心愈發(fā)動(dòng)搖。知樞密院趙汝愚憂慮而不知所措，葉適對(duì)知閣門事蔡必勝說(shuō)：“國(guó)事到了這樣的地步，你作為親近大臣，難道能夠坐視不管嗎?”蔡必勝許下承諾，將會(huì)與宣贊舍人傅昌朝、知內(nèi)侍省關(guān)禮、知閣門事韓侂胄三人定下決策。葉適得到這承諾，就立刻告訴了趙汝愚。趙汝愚邀請(qǐng)趙必勝商議這件事，于是派遣韓侂胄將張宗尹、關(guān)禮主張內(nèi)禪的建議奏稟太皇太后，并且請(qǐng)求太皇太后垂簾聽(tīng)政，太皇太后答應(yīng)了，于是計(jì)謀議定。第二天舉行禫祭，太皇太后臨朝，嘉王即皇帝位，親自行祭禮，百官列位朝賀，朝廷內(nèi)外一片安定。趙汝愚當(dāng)上宰相后，獎(jiǎng)賞有功之人，將要輪到葉適，葉適說(shuō)：“在國(guó)家危難之際臣子效忠，這不過(guò)是我的職分罷了。我葉適有什么功勞呢?”任代理兵部侍郎一職，因?yàn)樵夥旮赣H喪事而離職。服喪結(jié)束，召回任代理工部侍郎。當(dāng)時(shí)有人慫恿韓侂胄立蓋世功勞來(lái)鞏固自己的地位，侂胄認(rèn)為有道理，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。韓侂冑想憑藉葉適的聲望，靠他草擬詔書來(lái)震動(dòng)影響朝廷內(nèi)外，就改任他為代理吏部侍郎兼直學(xué)士院，葉適用生病為理由堅(jiān)決辭去兼職。正值詔令諸將四路出師，葉適又告知侂胄應(yīng)該先防守長(zhǎng)江，韓侂胄不聽(tīng)，不久，諸路軍隊(duì)都失敗了。等到金兵大舉入侵，葉適認(rèn)為人心一旦動(dòng)搖，就不能再次控制，于是向朝廷提出建立堡塢的建議。當(dāng)初，淮河沿岸的居民被金兵驚散，每天都惶恐不能自我保全。葉適于是在村子墟落的數(shù)十里之內(nèi)，依靠山水的險(xiǎn)要之處，建立堡壘土塢讓百姓恢復(fù)舊業(yè)守衛(wèi)，春夏時(shí)節(jié)分散耕種，秋冬時(shí)節(jié)進(jìn)入堡壘守衛(wèi)，一共四十七處，又度量長(zhǎng)江沿岸之地，創(chuàng)立三個(gè)大城堡，每堡以二千家為單位，教他們練習(xí)射箭。沒(méi)有事的時(shí)候就戍守，以五百人設(shè)一將。有警報(bào)則增募新兵以及抽調(diào)諸州禁軍二千人，連同堡塢內(nèi)的居民，一共為四千五百人，共同守戍。三堡建就，流民慢慢歸聚。嘉定十六年去世，享年七十四歲。贈(zèng)光祿大夫，謚號(hào)文定。
有關(guān)高二語(yǔ)文下學(xué)期期末試題
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)
閱讀下面的文字，完成1~3題。
人類命運(yùn)共同體理念指引全球治理改革方向(節(jié)選)
李向陽(yáng)
全球治理是指通過(guò)具有約束力的國(guó)際規(guī)則解決全球性問(wèn)題，以維持正常的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序?，F(xiàn)行的全球治理體系是二戰(zhàn)后在發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)下形成的，它既有適應(yīng)當(dāng)時(shí)客觀條件的一面，也有不完善、不合理、不適應(yīng)新形勢(shì)的一面：特別是2008年國(guó)際金融危機(jī)爆發(fā)以來(lái)，隨著國(guó)際力量此消彼長(zhǎng)以及全球性挑戰(zhàn)日益增多，全球治理的難題日益凸顯。
全球治理的一個(gè)突出特征是它的公共屬性。貿(mào)易投資自由化、移民問(wèn)題、環(huán)境保護(hù)、互聯(lián)網(wǎng)治理、反恐等問(wèn)題事關(guān)所有國(guó)家的利益，但全球治理的提供者通常并不能獨(dú)享全球治理所帶來(lái)的收益，因而缺乏供給的積極性。這就會(huì)引發(fā)全球治理中的供需失衡：一方面全球性問(wèn)題越來(lái)越多，另一方面全球治理供給不足。這種失衡被稱為“全球治理赤字”。消除這種赤字是全球治理面臨的一大難題。
全球治理的另一個(gè)突出特征是規(guī)則的非中性。作為全球治理的核心構(gòu)件，國(guó)際規(guī)則對(duì)不同國(guó)家的影響是存在差異的。以溫室氣體減排為例，倘若要求發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家執(zhí)行同樣的減排標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)展中國(guó)家將難以承受。而且在全球產(chǎn)業(yè)分工中，污染嚴(yán)重的初級(jí)產(chǎn)品加工多集中在發(fā)展中國(guó)家，如果執(zhí)行同樣的減排標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)發(fā)展中國(guó)家很不公平。而且全球治理又長(zhǎng)期由少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)，不能體現(xiàn)廣大發(fā)展中國(guó)家的訴求。因而，推動(dòng)全球治理民主化是全球治理面臨的又一難題。
全球治理還存在一個(gè)“發(fā)展缺位”問(wèn)題。全球治理的最終目的是促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展。然而，現(xiàn)有的全球治理體系不能保證所有國(guó)家尤其是最不發(fā)達(dá)國(guó)家獲得發(fā)展機(jī)會(huì)，同時(shí)也不能保證所有參與經(jīng)濟(jì)全球化的群體獲得同等的受益機(jī)會(huì)。這也是當(dāng)前出現(xiàn)逆全球化浪潮的主要根源。而這種浪潮又給全球治理帶來(lái)了一系列新挑戰(zhàn)。其一，逆全球化浪潮在一定程度上動(dòng)搖了全球治理的基礎(chǔ)。當(dāng)各國(guó)都奉行孤立主義和保護(hù)主義時(shí)，全球治理就失去了意義。
其二，在國(guó)際層面，解決公共產(chǎn)品供給不足的難題需要大國(guó)作出更多努力，然而，個(gè)別大國(guó)拒絕提供公共產(chǎn)品，嚴(yán)重削弱了全球治理的功效。其三，少數(shù)大國(guó)奉行以鄰為壑的對(duì)外政策很可能會(huì)導(dǎo)致國(guó)家間的沖突，那么全球治理就有陷入癱瘓的風(fēng)險(xiǎn)。
當(dāng)前，全球治理面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。一些大國(guó)正在失去應(yīng)對(duì)的積極性和動(dòng)力，而眾多小國(guó)則缺乏應(yīng)對(duì)能力。這樣，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、實(shí)現(xiàn)共贏共享就成為解決全球治理難題的最佳方案。
(摘編自?人民日?qǐng)?bào)?2017年03月08日)
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.二戰(zhàn)后的全球治理體系，由發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)，能適應(yīng)客觀條件，但不完善、不合理。
B.某些國(guó)家不肯讓其他國(guó)家獲得同等的受益機(jī)會(huì)，導(dǎo)致了全球治理的“發(fā)展缺位”問(wèn)題。
C.消除全球治理赤字、推動(dòng)全球治理民主化、逆全球化浪潮是全球治理面臨的三大難題。
D.全球治理規(guī)則的非中性特征，是指國(guó)際規(guī)則對(duì)不同類型的國(guó)家有不同程度的影響。
2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.首段提出了全球治理的難題，中間三段分述，末段總結(jié)上文，指出了解決難題的方案。
B.第二段點(diǎn)明了全球治理的公共屬性特征后，接著又指出了全球治理供給不足的原因。
C.第三段舉溫室氣體減排的例子，論述了在全球治理上發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)多承擔(dān)責(zé)任的觀點(diǎn)。
D.文章挖掘了逆全球化浪潮出現(xiàn)的主要根源，并分析了它給全球化治理帶來(lái)的新挑戰(zhàn)。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.假設(shè)2008年沒(méi)有爆發(fā)國(guó)際金融危機(jī)，如今全球治理的難題就不會(huì)這么多而嚴(yán)重。
B.全球治理供給不足，其主要原因是提供者往往不能獨(dú)享它帶來(lái)的收益，積極性不足。
C.全球治理如果總由發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)，發(fā)展中國(guó)家的訴求就很難得到滿足，這不公平。
D.要想應(yīng)對(duì)日益增多的全球性挑戰(zhàn)，必須大小國(guó)一起行動(dòng)，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。
(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)
閱讀下面的文字，完成4~6題。
孫少平已經(jīng)在黃原度過(guò)近兩個(gè)月的時(shí)光，過(guò)幾天就是大暑，天氣開(kāi)始熱起來(lái)了。
兩個(gè)月來(lái)，少平一直在陽(yáng)溝大隊(duì)曹書記家做活。書記兩口子知道他原來(lái)是個(gè)教師后，對(duì)他比一般工匠都要尊重一些，還讓他們領(lǐng)工的親戚不要給他安排最重的活。這使孫少平對(duì)他做活的這家人產(chǎn)生了某種愛(ài)戴之情。
既然主家對(duì)自己這么好，少平就不愿意白白領(lǐng)受人家這份情意。他反而主動(dòng)去干最重的活，甚至還表現(xiàn)出了一種主人公的態(tài)度來(lái)。除過(guò)分內(nèi)的事，他還幫助這家人干另外一些活。比如有時(shí)捎著擔(dān)一兩回水;掃掃院子，給書記家兩個(gè)上學(xué)的娃娃補(bǔ)習(xí)功課，他一直稱呼曹書記兩口子叔叔嬸嬸。所有這一切，換來(lái)了這家人對(duì)他更多的關(guān)照。有時(shí)候，在大灶上吃完飯后，書記的老婆總設(shè)法把他留在家里，單另給他吃一點(diǎn)好飯食。
這家人一線五孔大石窯眼看就要箍起來(lái)了。
合攏口這一天，除過(guò)雇用的工匠，陽(yáng)溝隊(duì)的一些村民也來(lái)給書記幫忙。少平他舅馬順也來(lái)了。
少平看見(jiàn)，他舅帶著巴結(jié)書記的熱情，爭(zhēng)搶著背最重的合口石;由于太賣勁，不小心把手上的一塊皮擦破了，趕快抓了一把黃土按在手上。
上中窯的合口石時(shí)，少平發(fā)現(xiàn)他舅扛上來(lái)的一塊出面子料石糊了一絲血跡。按老鄉(xiāng)俗，一般人家對(duì)新宅合攏口的石頭是很講究的，決不能沾染什么不吉利的東西，尤其是忌血。少平雖然不迷信，但出于對(duì)書記一家人的好感，覺(jué)得把一塊沾血的石頭放在一個(gè)最“敏感”的地方，心理上總是不美氣的。
可這血跡是他舅糊上去的，而且眾人誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)!
他要不要提醒一下正在旁邊指手劃腳的主人呢? 如果說(shuō)出這事來(lái)，他舅肯定會(huì)不高興;而不說(shuō)出來(lái)，他良心上對(duì)主人又有點(diǎn)過(guò)不去。
這時(shí)候，一個(gè)大工匠已經(jīng)把那塊石頭抱起來(lái)，準(zhǔn)備安放到位置上。少平不由自主地對(duì)書記說(shuō)：“這石頭上有點(diǎn)血跡……”
曹書記的臉色一下子變得很難看———他顯然知道這塊石頭是誰(shuí)背上來(lái)的。他立刻喊叫下面的人提上來(lái)一桶水，親自把那塊石頭洗干凈。
少平看見(jiàn)，立在一邊的馬順滿臉通紅，而且把他狠狠瞪了一眼。
他知道，他把他舅惹下了。他心里并不為此而懊悔。
合罷攏口不久，工程已經(jīng)基本結(jié)束了。所有雇用的大工小工，被主家款待了一頓豐盛的午餐后，就開(kāi)始結(jié)算工錢。主家把少平的工錢留在了最后結(jié)算———這時(shí)候，所有的工匠都打發(fā)得一個(gè)不剩了。
少平已經(jīng)在心里算好了自己的錢，除過(guò)雨工，他干了整整五十天。一天一元五角，總計(jì)七十五元錢。他中間預(yù)支十元，現(xiàn)在還可以拿到六十五元。
當(dāng)書記的老婆把工錢遞到他手里，他點(diǎn)了點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)竟然給了他九十元。
他立刻抽出二十五元說(shuō)：“給得多出來(lái)了?！?/p>
曹書記把他的手按住，說(shuō)：“沒(méi)有多。我是一天按兩塊錢給你付的。”
“你就拿上!”書記的老婆接上話茬，“我們喜歡你這娃娃! 給你開(kāi)一塊半錢，我們就虧你了!”
“不，”一種男子漢氣概使孫少平不愿接受這饋贈(zèng)。他說(shuō)：“我說(shuō)話要算話。當(dāng)初我自己提出一天拿一塊半工錢，因此這錢我不能拿?！彼麙昝摃浀氖?，把二十五元錢放在炕席片上，然后從自己手中的六十五元錢里，又拿出五元，說(shuō)：“我頭一回出門在外，就遇到了你們這樣好的主家，這五塊錢算是我給你們的幫工!”
曹書記兩口子一下呆在了那里。他們有點(diǎn)驚恐地看著他，臉上的表情似乎說(shuō)：哈呀，你倒究是個(gè)什么人? 這么個(gè)年紀(jì)，怎就懂得這么高的禮義?
兩口子半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，緊接著把那二十五元工錢和他讓出來(lái)的五元錢拿起來(lái)，爭(zhēng)搶著給他手里塞。
但孫少平說(shuō)什么也沒(méi)有接。
少平帶著六十元工錢，帶著一種心靈上的滿足，當(dāng)天下午，就告別了曹書記一家人。因?yàn)樗?dāng)時(shí)還沒(méi)個(gè)去處，只好又來(lái)到他的遠(yuǎn)親舅舅馬順家里。但是，他舅一家人接待他太勉強(qiáng)了。兩口子都黑喪著臉，幾乎把他看成了上門討吃的叫化子。
唉，出門人不僅要忍受熬苦，還得要忍受屈辱，他為討得他舅和他妗子的歡心，又故伎重演，趕忙提了桶擔(dān)去給這家人擔(dān)水。
少平懷著一種難言的痛苦來(lái)到溝底的水井上。絞水的時(shí)候，由于他一只手有傷，沒(méi)把握住，轆轤把一下子脫手而飛，把他的另一只手也打破了! 他顧不得擦手上的血，先拼命把兩桶水提上來(lái)。
手上的疼痛使他的心中涌起了一股憤怒的情緒。為了止血，他竟忍不住把那只流血的手猛一下插進(jìn)了一桶水中。血止住后，他索性賭氣擔(dān)起這擔(dān)水往他舅家走去。哼，讓他們喝他的血吧!
爬到半坡上時(shí)，少平感覺(jué)自己太過(guò)份了。他所具有的文化素養(yǎng)使他意識(shí)到他的行為是野蠻的，一剎那間，對(duì)別人的不滿意和對(duì)自己的不滿意，使他忍不住兩眼噙滿了淚水。
他隨即把那擔(dān)摻和著他的血的水倒掉，重新到溝底的水井上擔(dān)了兩桶。
少平把他舅家的水甕擔(dān)滿后，天已經(jīng)快黑了。
但他看見(jiàn)，他舅家沒(méi)有給他管飯的跡象，孫少平知道，這是因?yàn)闀浖液蠑n口的時(shí)候，他曾經(jīng)“揭發(fā)”過(guò)他，讓他失了面子。
很明顯，他不能在這家親戚家住下去了。而且湊合一個(gè)晚上都不行——現(xiàn)在就得馬上離開(kāi)!
這沒(méi)有什么可傷心的。他收拾起自己的行李，向他舅和他妗子告辭。
這兩口子誰(shuí)也沒(méi)有挽留，甚至沒(méi)有出門來(lái)送一送他。
少平背著一卷爛被褥，手里提著那個(gè)破黃帆布提包，離開(kāi)他的親戚家，出了陽(yáng)溝，來(lái)到了大街上。
落日再一次染紅了梧桐山和古塔山。東方遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空飛起幾朵紅霞，邊上鑲著金色的亮光。初伏已經(jīng)來(lái)臨，城市的傍晚一片燥熱。
(節(jié)選自?平凡的世界?)
4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.小說(shuō)綜合運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理和細(xì)節(jié)等描寫手法，塑造了孫少平這一為了心中的夢(mèng)想而愿意獨(dú)自去闖蕩的攬工漢形象。
B.文中畫線句子寫到馬順“滿臉通紅”“把他狠狠瞪了一眼”，生動(dòng)地刻畫出馬順被孫少平“揭發(fā)”失去面子之后的難堪、自責(zé)和氣憤之情。
C.當(dāng)曹書記夫婦看到孫少平拒絕接受他們的饋贈(zèng)，并又拿出五元錢表示感謝時(shí)，他們除了感到意外和驚恐，更多的是對(duì)少平的喜歡和敬重。
D.馬順兩口子對(duì)少平的冷漠與曹書記一家對(duì)少平的熱情形成鮮明的對(duì)比，讓人感受到人和人之間的情意，并不在于是否有血緣關(guān)系。
5.小說(shuō)中的孫少平有哪些性格特點(diǎn)? 請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)
6.文章最后一段寫景的文字有什么藝術(shù)效果? 請(qǐng)加以賞析。(6分)
(三)實(shí)用類文本閱讀(12分)
閱讀下面文本，完成7~9題。
徐悲鴻：到了山窮水盡的地步而能夠自拔
①1915年夏天，20歲的徐悲鴻穿著件藍(lán)布長(zhǎng)袍和一雙戴孝的布鞋，帶著家鄉(xiāng)的泥土氣息，來(lái)到了不夜之城———上海。
②煩悶而炎熱的夏季在焦慮中過(guò)去了。為了消磨時(shí)間，找不到職業(yè)的悲鴻常去商務(wù)印書館門市部站讀。夜晚，他在旅店的昏暗燈光下，憂郁地懷念著家鄉(xiāng)，思念母親和弟妹。
③秋風(fēng)起了，街道兩旁蔥綠的樹葉漸漸變黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地上，寒冷和饑餓開(kāi)始威脅著他。他踏著落葉，徘徊在街頭，悲傷地感到人生的道路是多么艱難和狹窄。正在彷徨無(wú)計(jì)時(shí)，忽然接到徐子明先生從北京的來(lái)信，囑咐他去見(jiàn)商務(wù)印書館?小說(shuō)月報(bào)?的編輯惲鐵樵先生，請(qǐng)他幫助謀個(gè)小職。這飛來(lái)的希望使悲鴻振奮起來(lái)。他立即挾上自己的畫和徐子明的信，來(lái)到惲鐵樵先生的辦公室。悲鴻懇切地向他說(shuō)明自己的境況十分窘迫，有燃眉之急。惲鐵樵留下了悲鴻的畫，答應(yīng)盡力幫忙，囑他過(guò)幾天來(lái)聽(tīng)回音。
④稠密的秋雨綿綿不斷地下著，仿佛要給大地織起一個(gè)陰冷的密網(wǎng)。悲鴻沒(méi)有雨傘，只好冒雨去打聽(tīng)回音。這時(shí)，街上鑼鼓喧天，到處扎著五彩繽紛的牌樓，許多人在歡天喜地迎接國(guó)慶。悲鴻被雨淋得渾身上下都濕透了，當(dāng)他站在惲鐵樵面前時(shí)，雨水沿著他濃密的黑發(fā)直往下流淌。惲鐵樵先生見(jiàn)到悲鴻，便立即快活而興奮地說(shuō)：“事情已經(jīng)辦成了! 商務(wù)印書館同意讓你擔(dān)任給中小學(xué)教科書畫插圖的工作，日內(nèi)便可以搬到商務(wù)印書館宿舍里住宿。”
⑤一陣溫暖的感覺(jué)頓時(shí)涌到悲鴻的心里，他覺(jué)得呼吸變得均勻了，血液又開(kāi)始在他身上暢流。當(dāng)他踩著濕漉漉的街道走回旅店時(shí)，雖然雨還在不停地下著，寒風(fēng)卷著冷雨撲打著他的頭發(fā)、面孔和全身，但他卻滿意地、幾乎是快樂(lè)地望著這風(fēng)雨的簾幕，望著灰蒙蒙的天空，他已暫時(shí)忘記了饑餓和寒冷。
⑥當(dāng)他邁著輕快的腳步回到旅店，正打算脫衣休息時(shí)，忽然響起了一陣急促的叩門聲。他慌忙打開(kāi)門，看見(jiàn)惲鐵樵先生站在門前，手里拿了一個(gè)紙包，神色倉(cāng)皇地說(shuō)：“事情絕望了!”
⑦悲鴻接過(guò)紙包，急忙打開(kāi)，只見(jiàn)里面除了自己的畫以外，還附有一份批札：“徐悲鴻的畫不合用。”
⑧悲鴻感到全身都在顫栗，心好像突然裂開(kāi)了，血不斷地涌出來(lái)。一種難以遏制的痛苦和失望強(qiáng)烈地攫住了他，他不顧一切地狂奔到黃浦江邊。淪落上海的苦悶，找不到職業(yè)的煩惱，饑寒交迫的痛苦，已經(jīng)把悲鴻折磨得精疲力竭;而這一次，突然降臨的希望又這樣突然破滅，使這個(gè)血?dú)夥絼偟那嗄暝僖踩淌懿涣恕?/p>
⑨他瀕于絕望，準(zhǔn)備在這滾滾不息的黃浦江里結(jié)束自己年輕的生命!
⑩奔騰而混濁的江水洶涌地沖擊著江岸，發(fā)出沉重的響聲。外國(guó)商船和兵艦遍布在遠(yuǎn)近的江面，汽笛尖銳地吼叫著。悲鴻感到呼吸困難，渾身像著了火，有一種燃燒般的痛楚。他猛力扯開(kāi)衣襟，讓無(wú)情的風(fēng)雨打在他的胸脯上。當(dāng)一陣寒冷的顫栗從他的腳跟，慢慢傳布到全身時(shí)，他才清醒過(guò)來(lái)。他想起了父親臨終時(shí)的教導(dǎo)，想起了自己的責(zé)任和曾經(jīng)有過(guò)的壯志，也想起了母親和弟妹????????他低聲對(duì)自己說(shuō)：“一個(gè)人到了山窮水盡的地步而能夠自拔，才不算懦弱呵!”
????????????他徘徊在潮濕而陰冷的街頭，異?？鄲赖叵胫含F(xiàn)在，我到什么地方去呢? 他茫然四顧，包圍他的，只是一片沉沉的黑夜。他的腳步本能地向故鄉(xiāng)走去。
????????????屺亭橋畔那所小屋依舊頑強(qiáng)地屹立在風(fēng)雨之中，但是，這個(gè)家卻更加貧困了。弟妹們都失學(xué)，在田地里勞動(dòng)，母親那裹在粗布衣服里的身子也更加瘦削了。悲鴻不愿對(duì)母親說(shuō)出自己的苦惱。然而，悲鴻那顆年輕的心沒(méi)有屈服，猶如路邊被踐踏的小草一樣，它仍舊要向廣闊的天空，向著陽(yáng)光和雨露探出頭來(lái)。他把自己的悲哀與憂郁，向鎮(zhèn)上一位和善的民間醫(yī)生法德生先生傾訴。善良的醫(yī)生十分愛(ài)惜悲鴻的才華，他邀集了鎮(zhèn)上的一些朋友，那些樸實(shí)的小手工業(yè)者，拼湊了一些錢，送給悲鴻。
????????????悲鴻含著眼淚接過(guò)這些錢，心情久久不能平靜。他深知這些鄉(xiāng)親們的生活也十分艱難，但是為了他，都慷慨地伸出了援助的手，他應(yīng)當(dāng)怎樣刻苦努力，才能報(bào)答鄉(xiāng)親們的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)呢? 他暗暗下定決心：絕不辜負(fù)鄉(xiāng)親們的期望!
(摘編自?徐悲鴻的一生?，作者廖靜文，有刪改)
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)( )
A.本文記敘了徐悲鴻在遭遇家庭不幸后到上海謀求出路結(jié)果以失敗告終的經(jīng)歷，塑造了主人公不屈從現(xiàn)實(shí)的鮮明形象，文字樸實(shí)而又飽含深情。
B.第③段關(guān)于秋風(fēng)、落葉、街景的描寫，使他感到“人生的道路是多么的艱難和狹窄”;烘托了徐悲鴻求職而不得的煩悶、痛苦。
C.第④段中，徐悲鴻冒雨去打聽(tīng)回音，與鑼鼓喧天、人們歡天喜地迎接國(guó)慶的場(chǎng)面形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)了徐悲鴻處境的艱難和對(duì)這份工作勢(shì)在必得的信心。
D.文章最后寫悲鴻含著眼淚接過(guò)鄉(xiāng)親們湊起來(lái)的錢，感覺(jué)到了民風(fēng)的淳樸，心情久久不能平靜，暗示悲鴻已經(jīng)走出失敗的陰影。
8.本文展示了徐悲鴻復(fù)雜的心路歷程，請(qǐng)把人物的心理變化過(guò)程補(bǔ)充完整。(3分)
找不到工作的焦慮悲傷———接到推薦信的振奮———等待回音時(shí)的忐忑———?、佟 獾骄芙^后的痛苦———?、凇 鎸?duì)未來(lái)的茫然———回到家鄉(xiāng)后的悲哀憂郁——— ③
9.徐悲鴻的經(jīng)歷給了你什么啟示? 聯(lián)系文本加以概括。(6分)
二、古代詩(shī)文閱讀(34分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成10~13題。
李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也。其先曰李信，秦時(shí)為將，逐得燕太子丹者也。廣家世世受射。
居久之，孝景崩，武帝立。左右以為廣名將也，于是廣以上郡太守為未央衛(wèi)尉，而程不識(shí)亦為長(zhǎng)樂(lè)衛(wèi)尉。程不識(shí)故與李廣俱以邊太守將軍屯。及出擊胡，而廣行無(wú)部伍行陳，就善水草屯。舍止，人人自便，不擊刁斗 以自衛(wèi)，莫府省約文書籍事，然亦遠(yuǎn)斥侯，未嘗遇害。程不識(shí)正部曲行伍營(yíng)陳，擊刀斗，士吏治軍簿至明，軍不得休息，然亦未嘗遇害。不識(shí)曰：“李廣軍極簡(jiǎn)易，然虜卒犯之，無(wú)以禁也;而其士卒亦佚樂(lè)，咸樂(lè)為之死。我軍雖煩擾，然虜亦不得犯我?！笔菚r(shí)漢邊郡李廣、程不識(shí)皆為名將，然匈奴畏李廣之略，士卒亦多樂(lè)從李廣而苦程不識(shí)。
廣以衛(wèi)尉為將軍，出雁門擊匈奴。匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。單于素聞廣賢，令曰：“得李廣必生致之?！焙T得廣，廣時(shí)傷病，置廣兩馬間，絡(luò)而盛臥廣。行十余里，廣詳死，睨其旁有一胡兒騎善馬，廣暫騰而上胡兒馬，因推墮兒，取其弓，鞭馬南馳數(shù)十里，復(fù)得其余軍，因引而入塞。匈奴捕者騎數(shù)百追之，廣行取胡兒弓，射殺追騎，以故得脫。
廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，為二千石四十余年，家無(wú)余財(cái)，終不言家產(chǎn)事。廣為人長(zhǎng)，猿臂，其善射亦天性也。雖其子孫他人學(xué)者，莫能及廣。廣訥口少言，與人居，則畫地為軍陳，射闊狹以飲。專以射為戲，竟死。廣之將兵，乏絕之處，見(jiàn)水，士卒不盡飲，廣不近水;士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛(ài)樂(lè)為用。
廣既從大將軍青擊匈奴，既出塞，青捕虜知單于所居，乃自以精兵走之，而令廣并于右將軍軍，出東道。東道少回遠(yuǎn)，而大軍行水草少，其勢(shì)不屯行。廣自請(qǐng)?jiān)唬骸俺疾繛榍皩④?，今大將軍乃徙令臣出東道。且臣結(jié)發(fā) 而與匈奴戰(zhàn)，今乃一得當(dāng)單于，臣愿居前，先死單于。”大將軍青亦陰受上誡，以為李廣老，數(shù)奇 ，毋令當(dāng)單于，恐不得所欲。而是時(shí)公孫敖新失侯，為中將軍從大將軍。大將軍亦欲使敖與俱當(dāng)單于，故徙前將軍廣。廣時(shí)知之，固自辭于大將軍。
大將軍不聽(tīng)令長(zhǎng)史封書與廣之莫府曰急詣部如書廣不謝大將軍而起行意甚慍怒而就部引兵與右將軍食其合軍出東道。軍亡導(dǎo)，或失道，后大將軍。大將軍與單于接戰(zhàn)，單于遁走，弗能得而還。南絕幕，遇前將軍、右將軍。廣已見(jiàn)大將軍，還入軍。大將軍使長(zhǎng)史持糒醪遺廣，因問(wèn)廣、食其失道狀，青欲上書報(bào)天子軍曲折。廣未對(duì)，大將軍使長(zhǎng)史急責(zé)廣之幕府對(duì)簿。廣曰：“諸校尉無(wú)罪，乃我自失道。吾今自上簿?！敝聊瑥V謂其麾下曰：“廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)，今幸從大將軍出接單于兵，而大將軍又徙廣部，行回遠(yuǎn)而又迷失道，豈非天哉! 且廣年六十余矣，終不能復(fù)對(duì)刀筆之吏?！彼煲蹲詣q。
太史公曰：?傳 ?曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！逼淅顚④娭^也? 余睹李將軍，悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實(shí)心誠(chéng)信于士大夫也。諺曰：“桃李不言，下自成蹊?！贝搜噪m小，可以喻大也。
(節(jié)選自?李將軍列傳?)
10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.大將軍不聽(tīng)/令長(zhǎng)史封書與廣/之莫府/曰/急詣部/如書/廣不謝大將軍而起行意/甚慍怒/而就部引兵/與右將軍食其合軍出東道
B.大將軍不聽(tīng)令長(zhǎng)史/封書與廣之莫府/曰/急詣部/如書/廣不謝/大將軍而起行意/甚慍怒/而就部引兵/與右將軍食其合軍出東道
C.大將軍不聽(tīng)/令長(zhǎng)史封書與廣之莫府/曰/急詣部/如書/廣不謝大將軍而起行/意甚慍怒而就部/引兵與右將軍食其合軍出東道
D.大將軍不聽(tīng)令長(zhǎng)史/封書與廣/之莫府/曰/急詣部/如書/廣不謝大將軍而起行/意甚慍怒而就部/引兵與右將軍食其合軍出東道
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.刁斗：銅制的小軍鍋，白天用它做飯，夜里用來(lái)打更警衛(wèi)。
B.結(jié)發(fā)：古時(shí)候男子二十歲，女子十五歲，把頭發(fā)結(jié)起來(lái)，算成年了。
C.數(shù)奇：命運(yùn)不好。數(shù)，命運(yùn);奇，單數(shù)。古代占卜以得偶為吉，奇為不吉。
D.傳：漢朝人稱儒家經(jīng)典為經(jīng)，解說(shuō)經(jīng)書的著作都稱為“傳”。文中的“傳”指?左傳?。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.李廣治兵簡(jiǎn)便易行。那時(shí)漢朝邊郡的李廣、程不識(shí)都是名將，匈奴人害怕李廣的謀略，士兵也大多愿意跟隨李廣而以跟隨程不識(shí)為苦。
B.李廣少言寡語(yǔ)，而又廉潔自律，重義輕財(cái)。他屢建戰(zhàn)功，常有增加財(cái)富的機(jī)會(huì)，但卻終身沒(méi)有多余財(cái)物，也從不以家產(chǎn)為念。
C.李廣不僅武藝高強(qiáng)，而且足智多謀。他被胡騎活捉后，先是裝死，后又尋找時(shí)機(jī)奪胡兒馬，取其弓，后遇到他的殘部，帶領(lǐng)他們進(jìn)入關(guān)塞。
D.李廣勇于承擔(dān)過(guò)錯(cuò)。作為主將，部隊(duì)失去向?qū)Ф允У缆?，面?duì)處罰，他認(rèn)為自己已經(jīng)年老，無(wú)力再請(qǐng)刀筆之吏為自己辯護(hù)，于是引刀自剄。
13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)余睹李將軍，悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。(4分)
(2)顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。(?廉頗與藺相如?)(3分)
(3)士無(wú)賢不肖，皆謙而禮交之，不敢以其富貴驕?zhǔn)俊??信陵君竊符救趙?)(3分)
(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)
閱讀下面這首宋詞，完成14~15題。
鷓鴣天 代人賦
辛棄疾
陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。
山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。
【注釋】①南宋淳熙八年(公元1181)年冬，41歲的辛棄疾遭遇彈劾，隱居上饒。②些(sā)：句末語(yǔ)助詞。③平岡：平坦的小山坡。
14.下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )
A.上闋開(kāi)頭兩句描寫了桑樹抽芽、蠶卵孵化，一個(gè)“破”字傳神地寫出了桑葉的萌發(fā)，而且能夠讓人感到萌發(fā)的力量和速度。
B.三、四兩句描繪了一動(dòng)一靜兩幅畫面，寫出了黃犢吃草時(shí)悠閑的神態(tài)和烏鴉在林中棲息的景象，宛如天然的圖畫。
C.五、六、七句遠(yuǎn)近結(jié)合，寫了遠(yuǎn)近的山頭，縱橫的道路，飄蕩的酒旗，自然景物與農(nóng)村人事相結(jié)合，畫面清新而充滿生活氣息。
D.辛棄疾的詞本以沉雄豪放見(jiàn)長(zhǎng)，本詞卻很清麗素凈，看上去作者是隨意下筆，但細(xì)細(xì)體會(huì)，便覺(jué)情味盎然，意蘊(yùn)深厚。
15.賞析詞的最后兩句。(6分)
(三)名篇名句默寫(6分)
16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分__________)
(1)秦觀?踏莎行?中“ ， ”寫他獨(dú)自在客館的所聞所見(jiàn)，表現(xiàn)被貶謫的悲戚。
(2)蘇軾?定風(fēng)波?中描寫歸途中遇雨，同行狼狽，詞人卻放慢腳步，不在意風(fēng)雨，吟詩(shī)長(zhǎng)嘯的句子是： ，。
(3)柳永?雨霖鈴?中想象自己酒醒后之所見(jiàn)，表達(dá)寂寞孤凄之感的句子是： ?。
三、語(yǔ)言文字應(yīng)用(20分)
17.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
①高考結(jié)束，許多家長(zhǎng)在沒(méi)有征得孩子同意的情況下，借箸代籌 ，為孩子規(guī)劃著未來(lái)。
②中芯國(guó)際前任CEO 張汝京在辭職當(dāng)日接受記者采訪時(shí)說(shuō)，他辭職實(shí)為負(fù)荊請(qǐng)罪 ，希望辭職能夠讓中芯國(guó)際和臺(tái)積電真心和解，不至于影響中芯國(guó)際的運(yùn)營(yíng)。
③這次晚會(huì)上，著名豫劇演員小香玉將?誰(shuí)說(shuō)女子不如男?唱得字正腔圓、聲情并茂，令觀眾側(cè)目而視 ，贊嘆不已。
④兩位多年未見(jiàn)的戰(zhàn)友在火車上重逢，看到彼此白頭如新 ，回憶著一同出生入死的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，他們感慨萬(wàn)千。
⑤世界杯小組賽結(jié)束后，不少傳統(tǒng)豪強(qiáng)表現(xiàn)令人大失所望，球隊(duì)的教練也因?yàn)橛萌瞬划?dāng)、布陣無(wú)方陷入了四面楚歌 的尷尬境地。
⑥許多作曲家都沒(méi)有珠圓玉潤(rùn) 的歌喉，他們創(chuàng)作的歌曲必須經(jīng)過(guò)歌手二次創(chuàng)作，才能產(chǎn)生打動(dòng)聽(tīng)眾的效果。
A.①③⑤ B.②④⑥ C.③④⑤ D.①②⑥
18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)( )
A.?三國(guó)演義?不適合學(xué)生閱讀的觀點(diǎn)自提出后，社會(huì)各界反應(yīng)強(qiáng)烈，不少專家明確表示，與其限制孩子讀什么書，不如教會(huì)他們?nèi)绾巫x書。
B.二胎家庭中，父母應(yīng)當(dāng)在“二寶”誕生后，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓“大寶”參與到照顧弟妹的過(guò)程中，而不是讓他覺(jué)得自己被冷落了，是多余的。
C.新頒布的?課程標(biāo)準(zhǔn)?強(qiáng)調(diào)一定要把古代經(jīng)典詩(shī)詞留在教科書中，就是一種重視詩(shī)教傳統(tǒng)，注重從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取精神營(yíng)養(yǎng)。
D.中國(guó)提出亞太地區(qū)安全構(gòu)架理念，不是要推倒現(xiàn)有的安全機(jī)制框架，而是對(duì)現(xiàn)有亞太安全機(jī)制進(jìn)行調(diào)整、完善，補(bǔ)充基于雙邊同盟的亞太安全理念的局限和不足。
19.下列關(guān)于中國(guó)文學(xué)名篇的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.柳永?望海潮?(東南形勝)上闋從重要的地理位置、悠久的歷史、優(yōu)美的自然風(fēng)光和物阜民豐的人文景觀等方面表現(xiàn)錢塘繁華，其中對(duì)西湖的描摹尤為生動(dòng)。
B.蘇軾的?水龍吟?(似花還是非花)不僅寫出了楊花的形、神，而且采用擬人的藝術(shù)手法，把詠物與寫人巧妙地結(jié)合起來(lái)，將物性與人情融在一起。
C.周邦彥的?蘇幕遮?(燎沉香)以雨后風(fēng)荷為中心，引入故鄉(xiāng)歸夢(mèng)，表達(dá)思鄉(xiāng)之情。詞中對(duì)荷花的傳神描寫被評(píng)為“真能得荷之神理者”，為寫荷之絕唱。
D.辛棄疾的?菩薩蠻????書江西造口壁?寫作者登郁孤臺(tái)遠(yuǎn)望，抒發(fā)國(guó)家興亡的感慨。全詞淡淡敘來(lái)，以極高明的比興手法，表達(dá)了蘊(yùn)藉深沉的愛(ài)國(guó)情思。
20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)
仰視與俯視往往是并存的。常常仰視人的人，在另一種場(chǎng)合，必定會(huì)居高臨下、仗勢(shì)欺人;常常俯視人的人，在另一些對(duì)象面前，?、佟 Ｆ揭?，需要心的端莊與正直;平視，需要情的純潔與高尚;平視，需要識(shí)的廣博與深邃。平視是世界的需要，國(guó)與國(guó)平等看待，才會(huì)有一個(gè)和平的世界?！、凇?，人與人平等看待，才能創(chuàng)造一個(gè)和諧與幸福的環(huán)境。平視是自我的需要，只有不自卑、不自鄙、不自亢、不自傲，?、邸?。
21.從?平凡的世界?中選擇一個(gè)既可悲又可嘆的人物，簡(jiǎn)述這個(gè)人物形象。要求：(1)符合原著故事情節(jié);(2)語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng);(3)不超過(guò)100字。(5分)
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
本學(xué)期，同學(xué)們閱讀了?史記?的精彩篇章，了解了不少歷史人物。比如藺相如、申包胥、信陵君、程嬰、鮑叔牙、魯仲連、毛遂、孫臏、荊軻、項(xiàng)羽等，這些人物的言行和事跡給了我們很多啟示。
請(qǐng)從中選擇兩個(gè)或三個(gè)你印象深刻的人物，結(jié)合他們的事跡或精神，寫一篇議論文，談?wù)勀銓?duì)人生的理解和思考。要求：(1)選好人物，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);(2)選好角度，自擬標(biāo)題;(3)不少于800字。
高二語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、
(一)
1.D(A 曲解文意，原文是“能適應(yīng)當(dāng)時(shí)的客觀條件”。B因果失當(dāng)。C張冠李戴，填補(bǔ)“發(fā)展缺位”是三大難題之一)
2.C(論據(jù)與論點(diǎn)不相符)
3.A(假設(shè)推理不當(dāng)，全球治理的難題多而嚴(yán)重的原因是多方面的)
(二)
4.B(沒(méi)有“自責(zé)”之情)
5.①懂得感恩。他知道主家對(duì)自己好，便主動(dòng)去干最重的活。除了分內(nèi)的事，他還幫助主家額外做事。②正直善良。當(dāng)他看到把一塊沾血的石頭放在一個(gè)最“敏感”的地方時(shí)，不顧及馬順是自己的親戚，揭發(fā)了他的行為。③自尊自愛(ài)。當(dāng)曹書記多給他算工錢時(shí)，一種男子漢氣概使他不愿接受這饋贈(zèng)，不愿白白領(lǐng)受人家這份情意。(6分，每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可。其他答案如“吃苦耐勞”、“堅(jiān)韌頑強(qiáng)”等，言之成理也可給分)
6.①結(jié)尾的環(huán)境描寫，描繪出一幅廣闊而沉靜的畫面，烘托出孫少平離開(kāi)親戚家時(shí)委屈但釋然的心境;②與開(kāi)頭的環(huán)境描寫相照應(yīng)，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)圓融;③暗示孫少平未來(lái)的工作、生活環(huán)境的惡劣，引發(fā)讀者對(duì)孫少平未來(lái)的關(guān)切與想象。(6分，每點(diǎn)2分。其他答案言之成理也可酌情給分)
(三)
7.C(“勢(shì)在必得”沒(méi)有依據(jù))
8.①得到回音時(shí)的暢快;②瀕于絕望后的清醒;③勇敢面對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定。(3分，每處1分)
9.①自強(qiáng)不息，不向困難屈服，到了山窮水盡而能自拔;②對(duì)自己和家人要有高度的責(zé)任感;③人生在世離不開(kāi)他人的幫助，要懂得感恩。(6分，每點(diǎn)2分。其他說(shuō)法言之成理也可酌情給分)
二、
(一)
10.C
11.D(“傳”應(yīng)指?論語(yǔ)?)
12.D(“請(qǐng)刀筆之吏為自己辯護(hù)”錯(cuò))
13.(1)我看李將軍，老實(shí)厚道像個(gè)鄉(xiāng)下人，開(kāi)口不善講話?？傻剿赖哪翘?，天下人不論認(rèn)識(shí)他的還是不認(rèn)識(shí)他的，都為他極盡哀悼。(4分，錯(cuò)一句扣1分)
(2)只是我想，強(qiáng)大的秦國(guó)之所以不敢對(duì)趙國(guó)用兵，只不過(guò)是因?yàn)槲覀兌嗽诎 ?3分，每句1分)
(3)士人無(wú)論是有才能還是沒(méi)有才能，(信陵君)都謙遜地以禮相待，不敢因?yàn)樽约旱母毁F傲慢地對(duì)待他們。(3分，每句1分)
(二)
14.B(兩句都是動(dòng)景)
15.①描繪了城中的桃李愁風(fēng)畏雨和鄉(xiāng)間薺菜花在溪頭迎春開(kāi)放的景象，(2分)②將桃李與薺菜花形成對(duì)比，表達(dá)了作者解官歸居后鄙棄城市官場(chǎng)、熱愛(ài)田園生活的感情。(2分)③以薺菜花自況，把深刻的思想與新鮮生動(dòng)的藝術(shù)形象有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，給人以啟迪。(2分)(其他答案如借景抒情、以景結(jié)情等言之成理也可酌情給分)
(三)
16.(1)可堪孤館閉春寒 杜鵑聲里斜陽(yáng)暮 (2)莫聽(tīng)穿林打葉聲 何妨吟嘯且徐行
(3)今宵酒醒何處 楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?/p>
三、
17.C(借箸代籌：比喻從旁為人出主意，計(jì)劃事情?！∝?fù)荊請(qǐng)罪：形容主動(dòng)向人道歉，給予自己嚴(yán)厲責(zé)罰;也表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。 側(cè)目而視：形容畏懼而又憤怒?！“最^如新：交朋友彼此不能了解，時(shí)間雖久，仍跟剛認(rèn)識(shí)一樣?！∷拿娉瑁盒稳菟拿媸軘?，處于孤立危急的困境?！≈閳A玉潤(rùn)：象珠子那樣圓，象玉石那樣滑潤(rùn)，形容歌聲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，或文字流暢明快。)
18.B(A項(xiàng)中途易轍;C項(xiàng)成分殘缺，在“營(yíng)養(yǎng)”后加“的體現(xiàn)”;D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“補(bǔ)充”改為“彌補(bǔ)”)
19.A(下闋才描寫西湖)
20.①必定會(huì)仰人鼻息、搖尾乞憐;②平視是社會(huì)的需要;③才能保持心理的健康與平衡。(6分，每處2分)
21.示例：賀秀蓮幼年喪母，不愛(ài)讀書，失去了改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)。她嫁到外省，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，與丈夫一起撐起一個(gè)貧困不堪的家，好容易熬過(guò)了苦日子，卻不幸患了癌癥，命運(yùn)著實(shí)可悲。但是她勤勞堅(jiān)強(qiáng)，不向命運(yùn)低頭，又讓人可敬可嘆。(5分，內(nèi)容3分，語(yǔ)言2分)
四、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
略
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