人教版七年級下冊課時語文作業(yè)本答案
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人教版七年級下冊課時語文作業(yè)本答案(一)
黃河頌
1、diān bǔ 氣魄 屏障
2、(1)對偶、夸張
(2)比喻
3、D
4、C
5、(1)表現(xiàn)了黃河偉大而又堅強的特點。
(2)作者分別是從歷史貢獻、地理特征、自然特點三個方面來贊頌黃河的。
6、AC
7、喻體：一座憩息的綠島、一朵上升的紅云。
作用：這些喻體突出了祖國在詩人心目中的重要地位，使祖國這個形象顯得更加生動、飽滿。
8、表達了詩人對祖國深深的愛和為祖國的繁榮昌盛而感到自豪的思想感情。
9、詩人利用“白鴿”這一意象寫祖國，既具有象征意義又前后照應(yīng)，突出了詩人強烈的愛國之情。
10、示例：(1)①跳進黃河洗不清。
?、诎兹找郎奖M，黃河人海流。
(2)在黃河邊植樹造林，防止水土流失;
嚴禁企業(yè)向黃河排放污水。
人教版七年級下冊課時語文作業(yè)本答案(二)
爸爸的花兒落了
1、C
2、(1)頑強勇敢
(2)振作精神
(3)鼓足勇氣
(4)壯著膽子
3、(1)城南舊事 林海音
(2)花哀而不傷
4、D
5、①刪去“使”。
?、?ldquo;特別”與“很”意思重復(fù)，刪去任意一個詞語。
6、表現(xiàn)出“我”急于回去探望爸爸，把自己這一天的情況和收獲告訴他的心情。
7、寫弟弟妹妹們的玩鬧，暗示12歲的“我”是最大的，從此將擔(dān)負起家庭大部分重擔(dān)。
8、一是指爸爸栽種的夾竹桃垂落下來了，
二是指爸爸的生命之花凋謝了。
9、“我”已經(jīng)從老高所說的噩耗中清醒過來了，顯示出從來沒有過的鎮(zhèn)定和安靜;“我”已經(jīng)意識到孩子中就數(shù)“我”最大了，在爸爸離世之后，要擔(dān)負起家庭的大部分重擔(dān)。
10、父親60歲退休后擺起了修鞋攤“我”畢業(yè)后偶爾打電話給父親，他一直說自己很好
11、因為父親不敢老，他強逼自己時刻保持年輕的狀態(tài)，為的是給兒子掙足夠多的錢，給兒子足夠多的幫助，同時也為了讓兒子不因有一個年邁的父親而自卑自憐。
12、比喻、夸張。 生動形象地表現(xiàn)丁父親因重病和年邁而身體極度虛弱的情形。
13、示例：我真是不應(yīng)該，不應(yīng)該嫌棄父親老。我應(yīng)該早點明白父親的良苦用心才是.真是不孝。從今天開始，我一定要關(guān)心父親，呵護父親。
14、(1)示例：可憐天下父母心
(2)一些家長望子成龍(望女成風(fēng))心切，
剝奪了孩子自由活動的時間。
人教版七年級下冊課時語文作業(yè)本答案(三)
在沙漠中心
1、mí aí dì zhì
2、A
3、B
4、(1)第①句刪去“的原因”。
(2)第②句在“輸送距離遠”后面加上“等特點”或刪去“具有”。
(3)第③句把后一個“所以”改為“并且”。
5、示例：漆黑無邊的夜晚亮起一座燈塔
6、④②③⑤①
7、輻射躲避
8、缺水干渴、寒氣逼人、疲勞無力。
9、“哆嗦得受不了了”“我的牙床凍得咯咯作響，身子也抖得跟篩糠似的”“感到自己要凍死了”“我跑不動了，我再也沒有力氣了”“屠刀就在找頭上”等。
10、運用了比喻的修辭手法。 這句話把“寒風(fēng)”比作“平原上的騎兵”，形象地寫出了沙漠中寒風(fēng)的猛烈，突出了“我”在沙漠中毫無躲避之地的困境。
11、是指善良，對同行死者的尊重。
12、不能。這句話突出“死亡之海”的險惡，為下文詹姆斯帶領(lǐng)考古隊成功地走出沙漠作了鋪墊。
13、以前的考古隊員也是在沙漠里遭遇到了風(fēng)暴，指南針失靈，最終迷失方向。
14、善良仁慈，臨危不懼，富有智慧。
15、示例：
(1)大多數(shù)“90后”樂觀、自信，對未來充滿期待。
(2)小部分“90后”對未來有些擔(dān)憂，有生存的壓力。
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