七年級語文第十九課月亮上的足跡測試卷
在學習語文的過程中要準備哪些關于七年級語文第十九課月亮上的足跡的測試卷來練習呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于七年級語文第十九課月亮上的足跡測試卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級語文第十九課月亮上的足跡測試卷：
一、積累與運用。
1、給加點的字注音或根據(jù)注音寫出漢字。
(1)áng( )首挺立 (2)軌道( ) (3)橢圓形 ( )
(4)小心yìyì( ) (5)鐵鍬( ) (6)狹zhǎi ( )
2、解釋句子中加點的詞語在文中的意思。
(1)雖說是近鄰，離地球也有38萬公里，真是可望而不可即。
(2)邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。
(3)飛船開始作減速飛行，用不了多久，他們就要到達神往已久的月亮上空了。
3、本文采用的是順敘的方法，即按照事件發(fā)展的時間先后的順序來敘述的方法，這樣讀者容易把握。登月的前前后后總共可以分為四個階段，請各用兩個字來概括一下每一階段的主要內容。
二、閱讀與感受。
?、偃詈絾T在艙內吃了晚飯。在發(fā)射后13小時30分開始平靜地進入夢鄉(xiāng)。地面站停止對他們發(fā)出指令，以免干擾他們的好夢。他們必須好好休息，因為要成功地進行登月飛行，沒有良好的體力和精力是不行的。
②飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地飛行。它飛過了月亮和地球距離的中間點，在19日晚上8點33分，又飛過了月亮和地球引力的中和點。這個引力的靜止點在離月球28000公里的地方，月亮和地球在這一距離上引力平衡。從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方。
?、?9日晚上9點32分，地面指揮中心發(fā)來呼叫。三個人急忙起身。這一天，他們應按計劃登上月球。飛船開始作減速飛行，用不了多久，他們就要到達神往已久的月亮上空了。三個宇航員緊張地工作著，他們手握操縱桿，以防一旦計算機出現(xiàn)故障，就用手工操縱。還好，計算機發(fā)著正常的指令，飛船減慢到一定速度時，就自動作出?；鸬闹噶?。7月20日上午7點32分，阿姆斯特朗和奧爾德林換乘登月艙，并與地面指揮中心通了話。不久，登月艙和飛船脫離，飛船繼續(xù)在繞月軌道上飛行，登月艙則開始降落，在橢圓形軌道上緩緩下降。
?、?月21日凌晨5點17分40秒，登月艙平穩(wěn)地降落在月球上。登月的宇航員興奮地向休斯敦地面中心報告：他們已經(jīng)勝利著陸。休斯敦地面中心也高興地祝賀他們的成功。
?、?1日上午11點39分，登月艙打開了艙門。11點51分，阿姆斯特朗走下階梯，登上了月球。月面上到處是細小的顆粒，有點像地球的海灘。緊接著，奧爾德林也來到了月面。這是一個偉大的時刻。這是人類偉大的一步。這一時刻的精確時間是1969年7月21日11點56分20秒。這是人類探索太空的里程碑。
1、這幾個語段是按什么順序寫的?你的依據(jù)是什么?
2、“飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地飛行”這句話運用的修辭是 ;“它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方”這句話運用的表達方式是 。
3、“這個引力的靜止點”指的是什么?你知道它的具體位置嗎?為什么把它叫做“引力的靜止點”?
4、第①③④自然段中加點的“他們”所指代的內容是一樣的嗎?請具體說明。
5、第⑤自然段劃線的句子是四個短句，很有氣勢，充分表達了作者無比激動的心情。請你換一種方式，以便更能突出作者這種心情，應該怎么說?
6、你知道我國第一次載人航天飛行是在什么時候嗎?對我國進行的載人航天飛行活動你有什么看法?
三、綜合與實踐
月亮是地球的近鄰，也是人類的好朋友。自古以來有關月亮的傳說、故事數(shù)不勝數(shù)。人類一直都沒有放棄對月亮的探索，“1969年7月21日11點56分20秒”這一偉大的時刻永遠都會鐫刻在歷史的豐碑上，從那時起人類對月亮的認識又揭開了新的一頁。你對月亮了解多少?你對月亮有哪些疑問?
請與你的同學一道查閱相關的資料或向你的師長請教，以“月亮的故事”為主題搞一次實踐活動。
四、體驗與寫作
《月亮上的足跡》一文中有這樣的記敘：“他們又取出美國的星條旗，神色莊重地把它插在月亮上。”而我國航天員楊利偉在第一次乘坐“神州五號”航天飛船遨游太空時先展示“中華人民共和國國旗”，然后又展示了“聯(lián)合國國旗”，你是如何看待這一問題的?請把你的真實想法寫在下面。
七年級語文第十九課月亮上的足跡測試卷答案：
一、積累與運用。
1、(1)昂(2)guǐ(3)tuǒ(4)翼翼(5)qiāo(6)窄 2、(1)只能老遠的看到，卻無法與之接觸，形容月亮力地球很遙遠，要登月確實不是一件容易的事。(2)比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事，很形象得說明了人類登上月球的意義重大。(3)心里向往已有很長的時間，表明人類對月球探索的想法由來已久。3、準備、升空、登月、返航。
二、閱讀與感受。
1、時間順序;依據(jù)是有表示時間的詞語，如：發(fā)射后13時30分;19日晚上8點33分;19日晚上9點32分;7月20日上午7點32分;7月21日凌晨5點17分40 秒;21日上午11點39分;11點51分等。2、比喻;描寫。3、“這個引力的靜止點”指的是“月亮和地球引力的中和點”;在離月球28000公里的地方;因為月球和地球在這一點上引力平衡。4、不完全一樣：第①③自然段都指的是“三名宇航員”;而第④自然段中的“他們”是指“阿姆斯特朗和奧爾德林”5、可以把四個短句都單獨各起一段，這樣更有氣勢，更能表達作者那種無比激動、自豪之情。6、2001年楊利偉;開放性題，可以從增強國防、國力、世界和平利用太空等角度去說即可。
三、綜合與實踐。(略)
四、體驗與寫作。
開放性題，只要言之成理即可。如：月球甚至整個太空都是屬于全人類的，我們人類應該攜起手來，共同開發(fā)太空，和平利用太空為全人類服務等。
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