初二政治下冊(cè)第一單元練習(xí)題及答案
初二政治下冊(cè)第一單元練習(xí)題及答案
面對(duì)即將到來的單元測(cè)試，教師們要如何準(zhǔn)備練習(xí)題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初二政治下冊(cè)第一單元練習(xí)題及答案，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
初二政治下冊(cè)第一單元練習(xí)題(一)
一、選擇(1—8題為單選題，9—12題為多選題)
1.朱德同志有詩(shī)云：“錦繡山河收拾好，萬(wàn)民盡做主人翁。”這里的“民”是指 ( )
A.公民 B.人民 C.農(nóng)民 D.國(guó)民
2.在全國(guó)各地進(jìn)行的基層人大代表?yè)Q屆選舉中，具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的我國(guó)公民必須是 ( )
①年滿18周歲 ②沒有被奪政治權(quán)利 ③具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍 ④具有參加選舉的文化知識(shí)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.作家張某撰寫了一部長(zhǎng)篇小說，他利用小說的形式誹謗全國(guó)勞模楊某的行為構(gòu)成誹謗罪，受到法律應(yīng)有的制裁。這一案例說明了 ( )
?、傺哉撟杂刹皇菬o限制的絕對(duì)自由 ②濫用言論自由損害他人的合法權(quán)益是法律所不允許的 ③法律限制公民的言論自由(文學(xué)創(chuàng)作自由) ④法律保護(hù)公民的人格和名譽(yù)不受侵犯
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.十屆全國(guó)人大一次會(huì)議議案組共收到議案1000多件。這些議案，反映了來自基層廣大人民群眾的意見和建議。這表明，我國(guó)的代表聯(lián)系群眾制度能有效地保障我國(guó)公民行使 的權(quán)利 ( )
A.出版自由 B.結(jié)社自由 C.批評(píng)和建議 D.集會(huì)自由
5.公民和人民的區(qū)別是 ( )
A.人民享有政治權(quán)利，公民不享受有政治權(quán)利
B.人民是政治概念，公民是法律概念
C.人民享有權(quán)利多，公民享有權(quán)利少
D.人民參與國(guó)家管理，公民不參與國(guó)家管理
6.在我國(guó)，享受權(quán)利的主體極為廣泛，公民享受權(quán)利的范圍極其廣泛，這表明了我國(guó)公民權(quán)利的 ( )
A.平等性 B.廣泛性 C.一致性 D.真實(shí)性
7.下列人員中，不屬于我國(guó)公民的有 ( )
A.長(zhǎng)期在我國(guó)工作的外國(guó)人
B.具有中國(guó)國(guó)籍長(zhǎng)期在外國(guó)工作的人
C.具有中國(guó)國(guó)籍未滿18周歲的人
D.具有中國(guó)國(guó)籍的殘廢人
8.我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是 ( )
A.人民代表參政議政的國(guó)家
B.人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家
C.社會(huì)主義公有制
D.全體公民當(dāng)家作主的國(guó)家
9.18世紀(jì)法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家孟德思鳩指出：“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利;如果一個(gè)公民能夠做法律做禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)樗艘餐瑯訒?huì)有這個(gè)權(quán)利。”這說明 ( )
A.公民的自由權(quán)利是有限制的、受法律約束的
B.國(guó)家制定法律的目的是為了限制公民的自由權(quán)利
C.每個(gè)公民都不能做法律所禁止的事
D.每個(gè)公民都享有廣泛的自由和權(quán)利
10.2005年北京市共發(fā)生民工討薪事件201起9905余人次，比去年同期分別上升了53%和64%。市公安局總結(jié)農(nóng)民工違法討薪的方式有：堵路、沖擊工地、圍堵辦公室區(qū)域、爬上高樓或塔頂跳下相威脅等。2005年全市拘留了295名違法討薪農(nóng)民工。農(nóng)民工違法討薪的行為啟示我們 ( )
A.公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利
B.公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利
C.公民要以合法的方式行使權(quán)利
D.為了維護(hù)自己的權(quán)利應(yīng)該不惜一切代價(jià)
11.我們國(guó)家和社會(huì)的主人是 ( )
A.全體公民
B.社會(huì)主義事業(yè)的勞動(dòng)者和建設(shè)者
C.敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子
D.擁護(hù)社會(huì)主義和祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)者
12.下列不屬于法律提倡和鼓勵(lì)的行為是 ( )
A.利用網(wǎng)絡(luò)傳播不雅照片 B.植樹造林
C.虐待老人 D.科技創(chuàng)新
二、簡(jiǎn)答
1.什么是公民?什么是公民權(quán)利?公民怎樣正確行使權(quán)利?
2.八年級(jí)(3)班邱悅同學(xué)前段時(shí)間很不開心，上課的時(shí)候也總提不起勁來。原來，她家樓上搬來了一對(duì)舞迷夫婦。他們幾乎每晚都會(huì)帶一幫朋友到家里來辦舞會(huì)，經(jīng)常到深夜12點(diǎn)后才結(jié)束。強(qiáng)勁的音樂、踢踏的舞步弄得邱悅無法安心學(xué)習(xí)和休息?？擅看梧従诱宜麄兲嵋庖姡麄兌颊f娛樂是自己的權(quán)利，別人不能干涉。最近邱悅終于重新露出了燦爛的笑顏，因?yàn)樗盟枷肫返抡n上學(xué)習(xí)的知識(shí)教育了那對(duì)舞迷夫婦。
請(qǐng)你說說，她會(huì)用哪些知識(shí)教育他們的?
3.黨的十六屆五中全會(huì)剛剛閉幕，中央又召開了經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，對(duì)“十一五”開局之年的經(jīng)濟(jì)工作作了部署，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，提出一系列關(guān)鍵舉措，努力打造百姓生活的新面貌。
閱讀材料后，回答下列問題：
(1)這則材料和我們能感受到的許多實(shí)惠能告訴我們什么?
(2)在我國(guó),人們享有的權(quán)利大致有哪些?
(3)據(jù)你所學(xué)，公民的這些權(quán)利有什么保障?
(4)我們應(yīng)如何行使這些權(quán)利?
初二政治下冊(cè)第一單元練習(xí)題(二)
一、選擇(1—14題為單選題，15—20題為多選題)
1.我國(guó)法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施有益于 的行為。 ( )
A.社會(huì)文明和進(jìn)步 B.社會(huì)文明
C.社會(huì)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展 D.提高個(gè)人綜合素質(zhì)
2.我們只有做到正確的行使權(quán)利，忠實(shí)的履行義務(wù)。才是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德素質(zhì)的合格公民。要忠實(shí)的履行義務(wù)，就要做到 ( )
①法律鼓勵(lì)做的要積極去做?、诜梢笞龅?，必須去做 ③法律禁止做的，堅(jiān)決不做 ?、芤婪ㄏ碛袘椃ㄒ?guī)定的權(quán)利
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
3.我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，必須遵守 的基本道德規(guī)范。 ( )
A.自尊、自信、自強(qiáng)
B.見義勇為、舍生取義、公而忘私
C.愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)
D.愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、互助互愛、勤儉節(jié)約、愛崗敬業(yè)
4.下列選項(xiàng)中既是我們的道德義務(wù)，又是法定義務(wù)的是 ( )
?、賽圩o(hù)公共財(cái)產(chǎn) ②艱苦樸素?、圩袷毓仓刃?④尊重公共道德?、菖W(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
A.①③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②④⑤
5.下圖中的小民因?yàn)檫h(yuǎn)房親戚想通過他購(gòu)買爸爸掌管的某國(guó)企核心技術(shù)資料而煩惱，你認(rèn)為小民應(yīng)該 ( )
A.答應(yīng)親戚要求，因?yàn)閼?yīng)該熱心幫助親戚達(dá)成心愿
B.答應(yīng)親戚要求，因?yàn)樽層H戚得到這些資料無大礙
C.拒絕親戚要求，因?yàn)榭梢再u給比親戚出價(jià)高的人
D.拒絕親戚要求，因?yàn)楣裼斜Ｊ貒?guó)家秘密的義務(wù)
6.原云南大學(xué)在校學(xué)生馬加爵因小事連續(xù)殺死四名室友，手段極為殘忍，最后被法院以故意殺人罪判處死刑，剝奪政治權(quán)利終生。自覺履行法定義務(wù)是公民意識(shí)的重要表現(xiàn)。馬加爵的事件給了我們以下啟示 ( )
A.法律所鼓勵(lì)的積極去做 B.法律要求做的必須去做
C.法律所禁止的堅(jiān)決不做 D.只要不犯罪，一般違法沒問題
7.在人們廣泛享有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我國(guó)政府又對(duì)網(wǎng)絡(luò)的合理使用制定了相應(yīng)的規(guī)定，并要求公民遵守這些規(guī)定。這主要表明 ( )
A.權(quán)利是技術(shù)進(jìn)步帶來的，義務(wù)是國(guó)家規(guī)定的
B.公民先享有權(quán)利，然后才承擔(dān)義務(wù)
C.公民的權(quán)利和義務(wù)都是政府規(guī)定的
D.公民享受權(quán)利的同時(shí)必須履行相應(yīng)的義務(wù)
8.憲法規(guī)定公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)，是指公民有責(zé)任 ( )
?、倬S護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整 ②堅(jiān)決同破壞國(guó)家統(tǒng)一的行為作斗爭(zhēng) ③在國(guó)際舞臺(tái)上樹立大國(guó)形象 ④用武力解決臺(tái)灣問題
A.①②③④ B.①② C.②④ D.②③④
9.公民在現(xiàn)實(shí)生活中 ( )
A.任何權(quán)利和義務(wù)都不能放棄
B.某些權(quán)利可以放棄，任何義務(wù)則必須履行
C.某些義務(wù)可以放棄，任何權(quán)利都不能放棄
D.權(quán)利和義務(wù)都有一些可以放棄
10.八年級(jí)學(xué)生小軍經(jīng)常出入網(wǎng)吧，有時(shí)還曠課，他沒有履行 ( )
A.納稅的義務(wù)
B.遵守公共秩序的義務(wù)
C.接受教育的義務(wù)
D.愛護(hù)公共財(cái)物的義務(wù)
13.對(duì)右邊理解正確的是 ( )
?、僭谌鐣?huì)加強(qiáng)思想道德建設(shè)十分必要
?、趯W(xué)校對(duì)未成年人的道德教育缺乏實(shí)效
③部分社會(huì)成員思想道德素質(zhì)還不夠高
?、芨改笐?yīng)該以良好的思想品行教育孩子
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
14.右圖主要告訴我們要 ( )
A.自覺遵守家庭美德
B.重視心理素質(zhì)教育
C.建立文明健康的生活方式
D.倡導(dǎo)公民的基本道德規(guī)范
15.下列屬于法律規(guī)定必須做的行為是 ( )
A.依法服兵役
B.義務(wù)教育階段的學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
C.研究推廣、應(yīng)用新技術(shù)
D.愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)
16.我們?cè)谏鐣?huì)中生活，要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)包括 ( )
A.來自親情方面的義務(wù)
B.來自道德方面的義務(wù)
C.來自紀(jì)律方面的義務(wù)
D.來自法律方面的義務(wù)
17.公民自覺履行法定義務(wù)，就應(yīng)該做到 ( )
A.法律讓做的做，不讓做的也做
B.法律所鼓勵(lì)的積極去做
C.法律要求做的必須做
D.法律所禁止的堅(jiān)決不做
18.懂得我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，有助于增強(qiáng)我們的國(guó)家觀念和法律意識(shí)，下列對(duì)我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的有 ( )
A.在某些條件下，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利
B.公民所盡義務(wù)越多，享有的權(quán)利就越充分
C.權(quán)利和義務(wù)是彼此制約的
D.沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利
19.“若要美德得以保存，法律是必需的，而若要法律得以遵守，美德則是不可缺少的。”這句名言給我們的啟示是 ( )
A.社會(huì)主義法律與社會(huì)主義道德相輔相成，缺一不可
B.社會(huì)主義法律與社會(huì)主義道德具有相同的強(qiáng)制力和約束力
C.社會(huì)主義法律與社會(huì)主義道德互相配合，互相促進(jìn)，互相補(bǔ)充
D.建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家必須把依法治國(guó)與以德治國(guó)結(jié)合起來
20.拾得遺失物、漂流物或者失散的飼養(yǎng)動(dòng)物拒絕交還失主的行為 ( )
A.違背了社會(huì)主義道德的要求 B.違反了我國(guó)法律的有關(guān)規(guī)定
C.應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任 D.別人無權(quán)干涉
二、概括(請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下題蘊(yùn)含的道理)
古：秦朝用嚴(yán)法和酷刑統(tǒng)治國(guó)家，排斥道德而短命;西漢卻提出“禮法并重”而逐漸發(fā)展壯大，成為世界強(qiáng)國(guó)。
今：黨的“十六大”把“實(shí)行依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合”寫入《黨章》。
三、簡(jiǎn)答
1.人的一生都和法律結(jié)有不解之緣。不知法、不懂法，又如何來維護(hù)權(quán)利，履行義務(wù)呢?
(1)作為公民你應(yīng)該享有哪些權(quán)利?(不少于3項(xiàng))
(2)你需要履行哪些義務(wù)?(不少于3項(xiàng))
(3)請(qǐng)用一句話概括權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。
2.小勇的一天：早晨，八年級(jí)學(xué)生小勇背起書包上學(xué)，到了學(xué)校，小勇把吃剩了的早餐隨手往教學(xué)樓的樓梯邊一扔，走進(jìn)了教室。午飯后，小勇到郵局寄信，回校的路上，看到有兩名社會(huì)青年在持刀勒索一名低年級(jí)的同學(xué)，小勇急忙到附近的公用電話亭打“110”報(bào)警。放學(xué)后，小勇用自己的零花錢給生病的媽媽買了她喜歡吃的蛋糕和水果。晚上，他就前兩天社會(huì)調(diào)查中了解到的“lhc”賭博泛濫的現(xiàn)象，向有關(guān)部門提出了綜合治理的書面建議。
根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
(1)小勇享受了哪些權(quán)利?履行了哪些義務(wù)?
(2)請(qǐng)你指出小勇的哪些行為不正確，為什么。
(3)請(qǐng)你就小勇的錯(cuò)誤行為，給他說幾句話。
3.道德義務(wù)和法定義務(wù)的區(qū)別是什么?我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，遵守基本道德規(guī)范。你能說出基本道德規(guī)范的20個(gè)字是什么嗎?
4.請(qǐng)對(duì)下圖中“孝子”的言行，談一下自己的看法
5.王某自幼沒了父母，他在政府的幫助下讀完了中學(xué)。之后，他響應(yīng)了國(guó)家的號(hào)召，自愿到部隊(duì)服兵役。在部隊(duì)，因表現(xiàn)出色，他多次受到了表?yè)P(yáng)。退役后，他自己開了小批發(fā)部，干起了個(gè)體經(jīng)營(yíng)。由于認(rèn)真守法，積極納稅，他多次被稅務(wù)部門評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。后來他又帶領(lǐng)村民走上了富裕之路。他的舉動(dòng)得到了全村人的好評(píng)，被村民選為鄉(xiāng)人大代表。
(1)王某享受了憲法賦予的哪些權(quán)利?王某履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)?
(2)王某的經(jīng)歷給了我們哪些啟示?
6.江某高中畢業(yè)以后，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，參加中國(guó)人民解放軍武裝警察部隊(duì)，退役后，他盡心照料父母，同時(shí)，自籌資金，經(jīng)營(yíng)飲食業(yè)。由于認(rèn)真守法，積極納稅，多次被稅務(wù)部門評(píng)為先進(jìn)分子，他還被選舉為人大代表。
依據(jù)材料請(qǐng)回答：
(1)江某履行了憲法規(guī)定的那些義務(wù)?
(2)公民應(yīng)當(dāng)怎樣履行法定義務(wù)?
7.河南青年張尚昀家境貧寒，考入長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院不久，因母親患重度腦部殘疾，家庭唯一的經(jīng)濟(jì)來源喪失，生活陷入困頓。為了珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他把患病的母親從農(nóng)村老家背到長(zhǎng)春，白天背著母親外出打工掙錢，為母親治病，晚上守著母親挑燈夜讀，終于以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)，在六個(gè)學(xué)期中五次拿到獎(jiǎng)學(xué)金，以筆試第一名的成績(jī)，被錄用為河南省稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員。畢業(yè)時(shí)，囊中空空，他只能騎著一輛三輪車馱著母親踏上千里返鄉(xiāng)路。為使母親免受長(zhǎng)途顛簸之苦，他悄悄地把充滿氣的輪胎放掉一半，而自己甘愿一路受更多的苦累。
張尚昀“大義至孝”的感人事跡不脛而走，在中原大地引起了強(qiáng)烈反響。最近評(píng)出的“全國(guó)十佳孝賢”推他為孝賢之首;眾多網(wǎng)友發(fā)出了“生子當(dāng)如張尚昀”的感嘆!
根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問題：
(1)“當(dāng)代孝子”張尚昀至少享受了哪些權(quán)利?履行了哪些義務(wù)?
(2)讀了張尚昀的感人事跡后，某校決定開展以“享有權(quán)利履行義務(wù)，做優(yōu)秀好公民”為主題的系列活動(dòng)。請(qǐng)完成以下任務(wù)。
?、僬?qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案，并設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
②在本次活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)作一個(gè)總結(jié)發(fā)言，寫出發(fā)言提綱。
(3)結(jié)合材料，說一說應(yīng)如何正確理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系?