快速閱讀速度測驗
快速閱讀速度測驗
全腦速讀，或稱“速讀”，“快速閱讀”?？茖W(xué)原理早已提示：人的大腦分為左右兩部分，各自分管并對不同的信息內(nèi)容處理：其中右腦主要是對圖形和圖像進行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯、數(shù)字、文字等等非形象化的信息。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于閱讀速度的測驗，供大家參考和學(xué)習(xí)。
開篇測驗
為了激勵你思考關(guān)于和快速的問題，下面是一些關(guān)于閱讀習(xí)慣和閱讀技能的小測驗，你只需回答 是 或 不是 ，然后翻到有答案的一頁，檢查測驗結(jié)果。1.每分鐘閱讀1000字以上是可能的。是/不是
2.讀慢一些、仔細一些才能更好地理解所讀的內(nèi)容。是/不是
3.逐字逐句地閱讀有助于理解。是/不是
4.默讀會使閱讀速度減慢，因而應(yīng)該少用或不用。是/不是
5.應(yīng)努力百分之百地理解所讀的內(nèi)容。是/不是
6.應(yīng)努力百分之百地記住所讀的內(nèi)容。是/不是
7.在閱讀時，眼睛必須不停地逐行瀏覽所讀的內(nèi)容。是/不是
8.當(dāng)閱讀時漏掉了某些內(nèi)容，必須回頭把它弄清楚之后再
往下讀。是/不是
9.用手指頭點著字閱讀會降低閱讀速度，應(yīng)該通過訓(xùn)練逐步
取消。是/不是
10.在遇到文章中的綜合性或理解性的問題時，應(yīng)努力把它
搞清楚后再往下讀，以保證理解的連貫性。是/不是
11.對于一本很好的或重要的書，應(yīng)逐頁閱讀。在沒有閱讀
第22頁之前，千萬不要去讀第23頁;在沒有完全弄懂開頭之前，
也一定不要去看結(jié)尾。是/不是
12.忽略某些單詞是一種偷懶的壞習(xí)慣，應(yīng)戒除。是/不是
13.當(dāng)遇到文章中的重要內(nèi)容時，應(yīng)該做些筆記，以便于
記憶。是/不是
14.閱讀動機如何并不影響眼睛與大腦交流的基本方式，也
不會影響閱讀速度。是/不是
15.筆記應(yīng)該總保持整齊、有序和結(jié)構(gòu)化 主要為句子和
所讀信息的有序列表。是/不是
16.應(yīng)在身邊備一本詞典，以便遇到不認(rèn)識的單詞時立即
查閱。是/不是
17.快速閱讀的危險之一是會使理解能力下降。是/不是
18.我們肯定都是以自然的速度閱讀的。是/不是
19.對于小說和詩歌來說，要欣賞其內(nèi)涵和語言韻律，很重
要的一點是放慢閱讀速度。是/不是
20.只能真正理解眼睛所能看清楚的內(nèi)容。是/不是
開篇測驗答案
如果你對所有問題的回答中只有一個 是 ，那么，你幾乎就可以成為一名快速閱讀的教師了。而那個可以回答 是 的問題是第一個問題，即每分鐘閱讀1000字的速度，也是可能的。
所有其他的答案都應(yīng)該為 不是 。
這其余的19個問題，涵蓋了關(guān)于閱讀的各種錯誤概念。
如果相信這些錯誤假定的話，那么，你不僅會相信那些不真實的事，也會相信那些將使閱讀習(xí)慣變得越來越壞，閱讀速度越來越慢，以及使綜合及理解能力越來越差、越來越令人不滿意的事情。
當(dāng)通過《快速閱讀》這本書取得進步時，這些錯誤的假定將被逐個否定，最后只剩下通往實現(xiàn)快速閱讀目標(biāo)的坦途。
1你現(xiàn)在的狀況：
檢測你正常的閱讀
速度和理解能力
預(yù)覽
1.1自我測試1及閱讀理解
1.2你的結(jié)果如何
1.3總結(jié)
1.4高智商者的行動指南
無論是在學(xué)習(xí)還是自身發(fā)展的情況下，都必須確定起步的基點。只要準(zhǔn)確落實目前所處的位置，無論這一位置處于何處，它都是你成功實現(xiàn)最終目標(biāo)的堅實基礎(chǔ)。
在本章中，我們將要求你做一些事，這些事與其他章節(jié)要求做的完全相反，即要求不要快速閱讀。因為需要計算你目前的閱讀速度，以便精確判斷讀完本書后你所取得的進步。
在本章結(jié)尾，有15道多項選擇題和正誤判斷題來測試?yán)斫馑?。在閱讀這部分文章時，不要表現(xiàn)出很高或過低的理解水平，應(yīng)按正常閱讀此類材料時的理解水平來進行。
不要怕在閱讀速度和理解兩方面都得低分。請記住，這本書就是專門為那些希望改善閱讀技能的人而寫的。在開始時得分低是常見的事，也是意料之中的事。
所以，不要追求浮夸的高速度，不要孜孜以求獲得理解高分，不要為結(jié)果患得患失。把手表放在身旁，單獨做閱讀練習(xí)。(有人計時或看表將不可避免地干擾讀者的理解能力，并且還會使部分人改變平常的閱讀速度。)
你現(xiàn)在的狀況： 檢測你正常的閱讀速度和理解能力TheSpeedReadingBook快速閱讀NOTENOTE當(dāng)讀完一篇文章后，立即看表，并計算出速度。