兒童教育的名言
兒童教育的名言
兒童的時間應(yīng)當(dāng)安排滿種種吸引人的活動，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。下面學(xué)習(xí)啦小編為你分享的是兒童教育的名言的內(nèi)容，希望你會喜歡!
兒童教育的名言最新
1) 在陽光下做人，在風(fēng)雨中做事。——吳秀瓊
2) 用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。——王曉娜
3) 讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。——劉思思
4) 熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。 ——蘇霍姆林斯基
5) 教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
6) 愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。——莫梅芬
7) 教育加贊賞等于教育的平方。
8) 踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
9) 選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。
10) 用我們的愛關(guān)心每一個幼兒。
11) 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
12) 用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。——蔡秋英
13) 少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
14) 讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。 ——顧麗珠
15) 從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。——席勒
兒童教育的名言精選
1) 抓住今天，盡可能少的依靠明天!——張紅燕
2) 選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。——韋素蓮
3) 我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。——陳小環(huán)
4) 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
5) 獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。 ——李艷萍
6) 每一位學(xué)生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把。——沈 健
7) 給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽!用心，用愛，努力做到最好!——肖夢仙
8) 做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!——韋素江
9) 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
10) 時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
11) 一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
12) 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
13) 把愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。——藍(lán)蕙
14) 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
15) 孩子的健康成長，是我們最大的希望。——湯雪萍
兒童教育的名言錦集
1) 書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
2) 曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
3) 我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
4) 童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。——羅小芳
5) 關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!——李艷
6) 微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。——韋云秀
7) 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
8) 教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
9) 用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
10) 正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
11) 有愛，就會有奇跡!
12) 面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。
13) 用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。——凌創(chuàng)
14) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
15) 將一切美好傳遞給孩子!——謝華英
16) 教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
17) 交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。——湯雪萍
18) 生命需要燃燒激-情，教育更需要燃燒激-情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。 ——金燕
19) 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
20) 在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
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