大學(xué)統(tǒng)計(jì)論文
大學(xué)統(tǒng)計(jì)論文
統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)幾次重大的爭(zhēng)論,這些爭(zhēng)論在本質(zhì)上可以說(shuō)是一脈相承的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大學(xué)統(tǒng)計(jì)論文，供大家參考。
大學(xué)統(tǒng)計(jì)論文范文一：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)
自統(tǒng)計(jì)學(xué)上升為一級(jí)學(xué)科以來(lái)，已經(jīng)歷了近17年。2013年，我們國(guó)家新批準(zhǔn)了十幾所高校成立的統(tǒng)計(jì)學(xué)及應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，統(tǒng)計(jì)學(xué)科建設(shè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，隨之而來(lái)的問(wèn)題也大量涌現(xiàn)。重點(diǎn)大學(xué)的統(tǒng)計(jì)教學(xué)是培養(yǎng)國(guó)家的高精尖統(tǒng)計(jì)人才，那么對(duì)于普通高校，我們的培養(yǎng)目標(biāo)是什么?筆者從事統(tǒng)計(jì)教育教學(xué)9年，一直在一線(xiàn)教學(xué)，接觸大量學(xué)生，因此，根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)手段，提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)，供相關(guān)教育工作者參考和借鑒。
1緊跟時(shí)代步伐，走出自己特色
1.1立足就業(yè)，明確培養(yǎng)目標(biāo)
任何一所高校，他培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該是明確的，才能依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)制定相關(guān)的培養(yǎng)方案，制定培養(yǎng)大綱，選擇相關(guān)課程和教材，制定教學(xué)日歷，采用合理的教學(xué)手段。因此，只有教育教學(xué)的目標(biāo)明確后，才能開(kāi)展后面的一系列教育教學(xué)工作。那么教學(xué)目的對(duì)于學(xué)生是什么?就是就業(yè)方向，大量的畢業(yè)生畢業(yè)后不知何去何從，這是普通高校統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生面臨的最大問(wèn)題。因此，有特色、有目的的培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)人才，是我們普通高校的教育出發(fā)點(diǎn)。
1.2明確方向，緊跟大數(shù)據(jù)時(shí)代
格雷布林克(Grobelink.M)在《紐約時(shí)報(bào)》2012年2月的一篇專(zhuān)欄中稱(chēng)，“大數(shù)據(jù)時(shí)代”已經(jīng)降臨，在商業(yè)、經(jīng)濟(jì)及其他領(lǐng)域中，管理者決策越來(lái)越依靠數(shù)據(jù)分析，而不是簡(jiǎn)單的依靠經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)。隨著計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、車(chē)聯(lián)網(wǎng)的大眾化和博客、論壇、微信等網(wǎng)絡(luò)交流方式的日益多樣化，數(shù)據(jù)資料的增長(zhǎng)正發(fā)生著“秒新分異”的變化，大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)毋庸置疑。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)，到2012年為止，全人類(lèi)歷史上所有語(yǔ)言資料積累的數(shù)據(jù)量大約是5EB。哈佛大學(xué)社會(huì)學(xué)教授加里•金說(shuō)：“大數(shù)據(jù)這是一場(chǎng)革命，龐大的數(shù)據(jù)資源使得各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)始了量化進(jìn)程，無(wú)論學(xué)術(shù)界、商界還是政府，所有領(lǐng)域都將開(kāi)始這種進(jìn)程。”而所有涉及數(shù)據(jù)分析的過(guò)程，都離不開(kāi)統(tǒng)計(jì)，因此，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，需要更多專(zhuān)業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)人才。
1.3立足根本，培養(yǎng)技術(shù)人員
任何一個(gè)行業(yè)，都有頂尖的人領(lǐng)導(dǎo)，而這樣的人才是我們的理想，但是并不能作為奮斗的目的。作為普通院校，培養(yǎng)技術(shù)型人才才更符合實(shí)際。任何一個(gè)領(lǐng)域，領(lǐng)頭人只是少數(shù)，更多的是成千上萬(wàn)的具體技術(shù)人員。海量的數(shù)據(jù)，大量的問(wèn)題，具體的運(yùn)算，需要的是掌握一個(gè)或幾個(gè)方向的技術(shù)工作者，掌握最基本的統(tǒng)計(jì)方法和計(jì)算機(jī)操作技巧，處理繁瑣的具體事宜，而這種專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，正是我們的培養(yǎng)目標(biāo)。
1.4理論是基石，動(dòng)手是目的
2015年，600所高校將要轉(zhuǎn)型為職業(yè)技術(shù)學(xué)校，統(tǒng)計(jì)教學(xué)是不是也要以掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)為目標(biāo)?隨著Internet的日益普及，各行各業(yè)都開(kāi)始采用計(jì)算機(jī)及相應(yīng)的信息技術(shù)進(jìn)行管理和決策。在大數(shù)據(jù)時(shí)代的今天，信息的正確應(yīng)用以及提取有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)都具有很大困難。我們將面臨前所未有的數(shù)據(jù)處理問(wèn)題，尤其是研究客觀(guān)事物中多個(gè)變量之間相互依賴(lài)的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性，因此，掌握各種統(tǒng)計(jì)軟件尤為重要。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)以熟練掌握SPSS和R統(tǒng)計(jì)軟件為基本，了解SAS操作系統(tǒng)，可以構(gòu)建Hadopp集成模式，進(jìn)行簡(jiǎn)單的大型數(shù)據(jù)處理。除此之外，熟練掌握C，Java，Matlab等一門(mén)或幾門(mén)程序基礎(chǔ)語(yǔ)言，以便工作中可以快速的應(yīng)用其他應(yīng)用軟件。合理安排必修課和選修課，拓寬就業(yè)渠道。
1.5雙向培養(yǎng)，合理布局1.6融合其他學(xué)科
不拘泥于統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)教學(xué)，添加相關(guān)金融方面的選修課，引發(fā)學(xué)生興趣，可以讓?xiě)?yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生從事多種行業(yè)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，拓寬統(tǒng)計(jì)學(xué)研究和服務(wù)領(lǐng)域。統(tǒng)計(jì)學(xué)正逐步成為貫穿于各學(xué)科范圍的一門(mén)橫斷學(xué)科，統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門(mén)學(xué)科，它的一個(gè)顯著特征就是它與整個(gè)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和技術(shù)的相互作用，統(tǒng)計(jì)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)將統(tǒng)計(jì)基本理論與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)實(shí)際密切結(jié)合，研究和解決經(jīng)濟(jì)和社會(huì)實(shí)踐中存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)服務(wù)社會(huì)的功能。
2培養(yǎng)方案
2.1確定應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)定位及人才培養(yǎng)目標(biāo)
立足我校特點(diǎn)，把應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)定位為：強(qiáng)化基礎(chǔ)、重視實(shí)踐、特色突出、與時(shí)俱進(jìn)。強(qiáng)化基礎(chǔ)是指強(qiáng)調(diào)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)決不能削弱。重視實(shí)踐是指要在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中緊密聯(lián)系軟件工程、數(shù)據(jù)挖掘、金融以及證券行業(yè)的實(shí)際情況。特色突出是指要傳承我們已有的資源優(yōu)勢(shì)，把專(zhuān)業(yè)方向定位為：金融統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)挖掘兩大方向。與時(shí)俱進(jìn)是指在學(xué)科建設(shè)的過(guò)程中不是一成不變的，要時(shí)刻關(guān)注最新的信息，不斷探索新的專(zhuān)業(yè)方向。
2.2推進(jìn)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案、培養(yǎng)模式改革
在實(shí)施人才培養(yǎng)模式改革時(shí)首先要體現(xiàn)為：“一基礎(chǔ)、二認(rèn)知、三實(shí)踐、四提高”的思路，即一年級(jí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，二年級(jí)認(rèn)知實(shí)習(xí)，三年級(jí)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，四年級(jí)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。其次要體現(xiàn)為：“課上教師負(fù)責(zé)、課下導(dǎo)師負(fù)責(zé)、平時(shí)班主任負(fù)責(zé)”的制度，平均每5名同學(xué)配備一位指導(dǎo)教師，每個(gè)自然班配備一位班主任。導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃，指導(dǎo)他們獨(dú)立完成一些有價(jià)值的實(shí)踐工作，班主任主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們保持良好的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。
2.3加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)條件，提高實(shí)驗(yàn)室設(shè)備建設(shè)、發(fā)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地環(huán)境
實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)主要包括：專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地建設(shè)以及校外實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)作為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分，是教學(xué)和科研的重要場(chǎng)所。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)擬建立金融統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)挖掘方向的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，用以實(shí)現(xiàn)部分統(tǒng)計(jì)課程的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)，以及完成一定的應(yīng)用訓(xùn)練課題。校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)是包括具有完備的實(shí)習(xí)計(jì)劃、完整的工作機(jī)構(gòu)和一批有經(jīng)驗(yàn)的工程師，要以企業(yè)實(shí)際要解決的技術(shù)項(xiàng)目確立實(shí)習(xí)內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)基地環(huán)境是和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)基地合作，跟緊社會(huì)需求，快速培養(yǎng)社會(huì)所需人才，使學(xué)生既有殷實(shí)的理論背景，又有極強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到快速就業(yè)的目的。
2.4立足基礎(chǔ)教學(xué)，提高考研比率
由于統(tǒng)計(jì)學(xué)已成為一級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科，加之統(tǒng)計(jì)學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)大，競(jìng)爭(zhēng)壓力的增加，一部分推動(dòng)了統(tǒng)計(jì)碩士點(diǎn)的發(fā)展，同時(shí)也加大了考研壓力，因此，在注重就業(yè)培養(yǎng)的同時(shí)還應(yīng)注重高層次人才的培養(yǎng)與選拔，這就對(duì)培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標(biāo)造成一定傾斜，如何兼顧就業(yè)的實(shí)用性技能培訓(xùn)以及扎實(shí)的基礎(chǔ)理論教學(xué)，值得商榷。
2.5建立學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，指導(dǎo)就業(yè)規(guī)劃
目前很多應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)畢業(yè)的學(xué)生并沒(méi)有從事所學(xué)專(zhuān)業(yè)，并且比重很大，職業(yè)規(guī)劃與學(xué)業(yè)導(dǎo)師制的結(jié)合，就是要把學(xué)業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性，結(jié)合專(zhuān)業(yè)和學(xué)生個(gè)性發(fā)展要求，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使求知成才成為學(xué)生的自覺(jué)行為。
3結(jié)語(yǔ)
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)生命力極其旺盛的學(xué)科，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，給應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)科帶來(lái)了發(fā)展壯大機(jī)會(huì)的同時(shí)，也使得應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)科面臨著重大挑戰(zhàn)。怎樣深刻認(rèn)識(shí)和把握這一發(fā)展契機(jī)，建立科學(xué)合理的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)體系，需要我們不斷創(chuàng)新和嘗試。
大學(xué)統(tǒng)計(jì)論文范文二：統(tǒng)計(jì)學(xué)用于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)論文
1統(tǒng)計(jì)學(xué)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的應(yīng)用
在進(jìn)行現(xiàn)代企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)時(shí)，為了更好的收集和處理市場(chǎng)信息，一般需要進(jìn)行市場(chǎng)分析。實(shí)際的市場(chǎng)分析一般包括統(tǒng)計(jì)分析和統(tǒng)計(jì)整理。統(tǒng)計(jì)整理，是企業(yè)對(duì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)搜集出來(lái)的資料加以匯總和分類(lèi)，使這些原始的資料具有條理性和系統(tǒng)化，從這些枯燥乏味的數(shù)據(jù)背后感知其內(nèi)在的聯(lián)系以及事物發(fā)展的規(guī)律。統(tǒng)計(jì)分析，就是企業(yè)對(duì)統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)調(diào)查的各種數(shù)據(jù)加以對(duì)比和分析，再運(yùn)用指數(shù)指標(biāo)和動(dòng)態(tài)的數(shù)列等方法對(duì)其進(jìn)行深入的分析和總結(jié)，以致外在的、形象性的事物體現(xiàn)出來(lái)的他們內(nèi)在變化規(guī)律，并以質(zhì)的角度剖析出來(lái)，為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的策劃提供可靠的數(shù)據(jù)資源。所以，從以上的分析來(lái)看，企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)必須廣泛的收集各種信息，并進(jìn)行科學(xué)地處理，使統(tǒng)計(jì)學(xué)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的重要作用得到充分發(fā)揮。實(shí)際上，對(duì)任何一個(gè)企業(yè)來(lái)講，統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法在市場(chǎng)調(diào)查過(guò)程中，無(wú)論是最初的信息收集階段，還是信息處理階段的分析過(guò)程和數(shù)據(jù)辨別，都發(fā)揮著無(wú)可辯駁的關(guān)鍵作用。在我們當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，要重視以人為本的管理方法，大力地強(qiáng)調(diào)定性向定量的方向發(fā)展，這一切都會(huì)涉及到統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。國(guó)家在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)調(diào)控時(shí)，也往往會(huì)使用到統(tǒng)計(jì)表格來(lái)表示一系列經(jīng)濟(jì)收支的情況，以便在宏觀(guān)上對(duì)未來(lái)的經(jīng)濟(jì)投入比例進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。所以，統(tǒng)計(jì)學(xué)分析有利于經(jīng)濟(jì)質(zhì)量的不斷提高和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。在經(jīng)濟(jì)管理中運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)行滲透，可以更加直觀(guān)和清晰的表達(dá)這一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。
2市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法
2.1統(tǒng)計(jì)分析的特征及管理步驟
統(tǒng)計(jì)分析的特征是定量和定性分析相結(jié)合;以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作為依據(jù)，利用統(tǒng)計(jì)出來(lái)數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà);分析的對(duì)象具有綜合性;分析方法具有特殊性;分析的范圍具有廣泛性。我們只有牢牢抓住這些特點(diǎn)，同時(shí)，充分把握好企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這一行業(yè)的特殊性，才能真正做好市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析的工作。一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理的步驟可分為:分析市場(chǎng)所具備的機(jī)會(huì)、選擇合適的目標(biāo)市場(chǎng)、確立正確的營(yíng)銷(xiāo)組合策略、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的決策和決策的實(shí)施與控制。這四個(gè)步驟與相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法相配合，才能更好的為企業(yè)贏(yíng)得更多的市場(chǎng)機(jī)遇，同時(shí)使企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升。
2.2市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法
2.2.1客戶(hù)忠誠(chéng)度和滿(mǎn)意度的視角下的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
在現(xiàn)代社會(huì)里，企業(yè)如果要獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，一定離不開(kāi)目標(biāo)群體的滿(mǎn)意度和支持度。目標(biāo)群體，一般就是指顧客，當(dāng)他們的需求被滿(mǎn)足之后會(huì)產(chǎn)生心理的愉悅感。從統(tǒng)計(jì)學(xué)來(lái)分析，這個(gè)滿(mǎn)意度就是指顧客的期望值與實(shí)際感知效果之間的差異函數(shù)，如果顧客實(shí)際感知的效果小于期望值，顧客就不會(huì)感到滿(mǎn)意，反之，就會(huì)表現(xiàn)出滿(mǎn)足。通常，顧客過(guò)去的購(gòu)買(mǎi)經(jīng)歷，競(jìng)爭(zhēng)者與銷(xiāo)售者對(duì)自身產(chǎn)品的宣傳與承諾，身邊朋友的評(píng)論等，都會(huì)影響到顧客的期望值。因此，企業(yè)非常有必要通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)，對(duì)顧客滿(mǎn)意度進(jìn)行分析、測(cè)量，給企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)和決策提供更加可靠的依據(jù)。從顧客滿(mǎn)意度引申出顧客忠誠(chéng)度，使顧客從心理上對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品產(chǎn)生一種發(fā)自?xún)?nèi)心的信賴(lài)感，行為上不自覺(jué)地維護(hù)該品牌，并重復(fù)購(gòu)買(mǎi)的一種心理狀態(tài)。實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)，顧客忠誠(chéng)度就是其滿(mǎn)意度的一種持續(xù)性行為。但是，要從實(shí)質(zhì)上區(qū)分顧客忠誠(chéng)度與滿(mǎn)意度，前者是一種行為，后者是一種態(tài)度。我們要從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度對(duì)其進(jìn)行分析，使顧客的忠誠(chéng)度與滿(mǎn)意度實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一和轉(zhuǎn)化，達(dá)到企業(yè)長(zhǎng)期盈利的目標(biāo)。企業(yè)人員要根據(jù)這些統(tǒng)計(jì)學(xué)的分析結(jié)果，建立顧客滿(mǎn)意度指標(biāo)體系和指數(shù)的模型，從中找出不足，并在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中從顧客的角度對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的效能進(jìn)行說(shuō)明。
2.2.2市場(chǎng)細(xì)分視角下的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境日益激烈，很多企業(yè)已經(jīng)察覺(jué)到品牌或產(chǎn)品不能走單一的路線(xiàn)，而要尋求多元化發(fā)展，從小處著手，重新審視市場(chǎng)的特征和顧客的需求。這就是要求企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分，細(xì)化市場(chǎng)中的消費(fèi)者群，并在每個(gè)細(xì)分的消費(fèi)群內(nèi)部要有較高程度的同質(zhì)性，又要與其他消費(fèi)群體有一定的差異，以便企業(yè)能辨認(rèn)和確定不同的目標(biāo)市場(chǎng)和顧客群體;然后有針對(duì)性的采取措施，給產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)品定位并制定具體化的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略，為企業(yè)爭(zhēng)取到最大化的利潤(rùn)空間。
2.2.3市場(chǎng)定價(jià)視角下的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
通常來(lái)說(shuō)，企業(yè)的市場(chǎng)定價(jià)會(huì)受到多種因素的綜合影響，例如，生產(chǎn)要素供給者、顧客、國(guó)家政策法規(guī)及其執(zhí)行機(jī)構(gòu)、市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)者等。成本導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向是企業(yè)市場(chǎng)定價(jià)的三種方法，這三種方法都是對(duì)于企業(yè)自身在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力而言，是企業(yè)為了讓自己的產(chǎn)品或服務(wù)在如今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中更好的定位，來(lái)贏(yíng)得更多更大的市場(chǎng)份額而制定出的價(jià)格策略。這種定價(jià)策略要分析人為訂立的利潤(rùn)與企業(yè)成本之間的比例，要充分研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等各方面的定價(jià)因素，并認(rèn)真分析消費(fèi)者的有效需求，以尋求各個(gè)價(jià)格變量之間存在的近似的線(xiàn)性關(guān)系，從而準(zhǔn)確進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)策劃。因子分析方法是市場(chǎng)定價(jià)中的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析較多采用一種方法，根據(jù)幾個(gè)不同因子的比較而獲得多個(gè)值，并對(duì)這些值進(jìn)行平均值的計(jì)算，從而確定產(chǎn)品的基準(zhǔn)價(jià)格。本質(zhì)上看，就是把統(tǒng)計(jì)模型的運(yùn)算和決策問(wèn)題運(yùn)用到市場(chǎng)定價(jià)問(wèn)題中，不同利潤(rùn)下的標(biāo)準(zhǔn)差和期望值制定出不同的市場(chǎng)定價(jià)方案。所以，在市場(chǎng)定價(jià)中準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)決策模型，不僅有利于提高資金周轉(zhuǎn)速度，節(jié)約企業(yè)成本，還有利于提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
3結(jié)束語(yǔ)
總之，統(tǒng)計(jì)學(xué)在現(xiàn)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中是至關(guān)重要的。特別是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化、一體化趨勢(shì)日益顯著的背景下，必須加快調(diào)整企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)管理戰(zhàn)略，廣泛運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法，使企業(yè)的產(chǎn)品更適應(yīng)市場(chǎng)的變化，提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，為企業(yè)的發(fā)展贏(yíng)得更大的機(jī)遇。
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