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科技論文的格式范例

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  科技論文在情報學(xué)中又稱為原始論文或一次文獻(xiàn),是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程,而且是更生動、更切實(shí)、更深入的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。下面小編給大家分享一些科技論文的格式范例,大家快來跟小編一起欣賞吧。

  科技論文的格式范例

  1 題目

  題目是科技論文的必要組成部分。它要求用簡潔、恰當(dāng)?shù)脑~組反映文章的特定內(nèi)容,論文的主題明白無誤地告訴讀者,并且使之具有畫龍點(diǎn)睛,啟迪讀者興趣的功能。一般情況下,題目中應(yīng)包括文章的主要關(guān)鍵詞。題名像一條標(biāo)簽,切忌用較長的主、謂、賓語結(jié)構(gòu)的完整語句逐點(diǎn)描述論文的內(nèi)容,以保證達(dá)到“簡潔”的要求;而“恰當(dāng)”的要求應(yīng)反映在用詞的中肯、醒目、好讀好記上。當(dāng)然,也要避免過分籠統(tǒng)或嘩眾取寵的所謂簡潔,缺乏可檢索性,以至于名實(shí)不符或無法反映出每篇文章應(yīng)有的特色。題名應(yīng)簡短,不應(yīng)很長,一般不宜超過20個漢字。

  2 署名

  著者署名是科技論文的必要組成部分。著者系指在論文主題內(nèi)容的構(gòu)思、具體研究工作的執(zhí)行及撰稿執(zhí)筆等方面的全部或局部上作出的主要貢獻(xiàn)的人員,能夠?qū)φ撐牡闹饕獌?nèi)容負(fù)責(zé)答辯的人員,是論文的法定權(quán)人和責(zé)任者。署名人數(shù)不該太多,對論文涉及的部分內(nèi)容作過咨詢、給過某種幫助或參與常規(guī)勞務(wù)的人員不宜按著者身份署名,但可以注明他們曾參與了哪一部分具體工作,或通過文末致謝的方式對他們的貢獻(xiàn)和勞動表示謝意。合寫 論文的著者應(yīng)按論文工作貢獻(xiàn)的多少順序排列。著者的姓名應(yīng)給全名,一般用真實(shí)姓名。同時還應(yīng)給出著者完成研究工作的單位或著者所在的工作單位或通信地址。

  3 文摘

  文摘是現(xiàn)代科技論文的必要附加部分,只有極短的文章才能省略。文摘是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的,不加評論和補(bǔ)充解釋,簡明確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文,應(yīng)包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。文摘有兩種寫法:報道性文摘—指明一次文獻(xiàn)的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡明文摘也稱簡介;指示性文摘—指示一次文獻(xiàn)的陳述主題及取得的成果性質(zhì)和水平的簡明文摘。介乎其間的是報道、指示性文摘—以報道性文摘形式表述一次文獻(xiàn)中信息價值較高的部分,而以指示性文摘形式表述其余部分的文摘。一般的科技論文都應(yīng)盡量寫成報道性文摘,而對綜述性、資料性或評論性的文章可寫成指示性或報道、指示性文摘。文摘可作者自己寫,也可由編者寫。編寫時要客觀、如實(shí)地反映一次文獻(xiàn);要著重反映文稿中的新觀點(diǎn);不要重復(fù)本學(xué)科領(lǐng)域已成常識的內(nèi)容;不要簡單地重復(fù)題名中已有的信息;書寫要合乎語法,盡量同文稿的文體保持一致;結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn),表達(dá)要簡明,語義要確切;要用第三人稱的寫法。摘要字?jǐn)?shù)一般在300字左右。

  4 關(guān)鍵詞

  為了便于讀者從浩如煙海的書刊中尋找文獻(xiàn),特別是適應(yīng)計算機(jī)自動檢索的需要,應(yīng)在文摘后給出3-8個關(guān)鍵詞。選能反映文獻(xiàn)特征內(nèi)容,通用性比較強(qiáng)的關(guān)鍵詞。首先要選列人似語主題詞一劫的規(guī)范性詞。

  5 引言

  引言(前言、序言、概述)經(jīng)常作為科技論文的開端,主要回答“為什么”(Why)這個問題。它簡明介紹科技論文的背景、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究歷史與現(xiàn)狀(有時亦稱這部分為文獻(xiàn)綜述),以及著者的意圖與分析依據(jù),包括科技論文的追求目標(biāo)、研究范圍和理論、技術(shù)方案的選取等。引言應(yīng)言簡意賅,不要等同于文摘,或成為文摘的注釋。

  6 正文

  正文是科技論文的核心組成部分,主要回答“怎么研究”(how)這個問題。正文應(yīng)充分闡明科技論文的觀點(diǎn)、原理、方法及具體達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的整個過程,并且突出一個“新”字,以反映 科技論文具有的首創(chuàng)性。根據(jù)需要,論文可以分層深人,逐層剖析,按層設(shè)分層標(biāo)題??萍颊撐膶懽鞑灰笪淖秩A麗,但要求思路清晰,合乎邏輯,用語簡潔準(zhǔn)確、明快流暢;內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備,要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說話;凡用簡要的文字能夠說清楚的,應(yīng)用文字陳述,用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的,應(yīng)由表或圖來陳述。物理量和單位應(yīng)采用法定計量單位。

  7 結(jié)論

  結(jié)論是整篇文章的最后總結(jié)。結(jié)論不是科技論文的必要組成部分。主要是回答“研究出什么”(What)。它應(yīng)該以正文中的試驗(yàn)或考察中得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和闡述分析作為依據(jù),由此完整、準(zhǔn)確、簡潔地指出:一是由研究對象進(jìn)行考察或?qū)嶒?yàn)得到的結(jié)果所揭示的原理及其普遍性;二是研究中有無發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問題;三是與先前已經(jīng)發(fā)表過的(包括他人或著者自己)研究工作的異同;四是本論文在理論上與實(shí)用上的意義與價值;五是對進(jìn)一步深人研究本課題的建議。

  8 參考文獻(xiàn)

  它是反映文稿的科學(xué)依據(jù)和著者尊重他人研究成果而向讀者提供文中引用有關(guān)資料的出處,或?yàn)榱斯?jié)約篇幅和敘述方便,提供在論文中提及而沒有展開的有關(guān)內(nèi)容的詳盡文本。被列入的論文參考文獻(xiàn)應(yīng)該只限于那些著者親自閱讀過和論文中引用過,而且正式發(fā)表的出版物,或其他有關(guān)檔案資料,包括專利等文獻(xiàn)。

  關(guān)于科技的論文范文

  科技異化及對策

  摘要: 科技異化是指人們利用科學(xué)技術(shù)改變過、塑造過和實(shí)踐過的對象物,或者人們利用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出來的對象物,不利于人類的生存和發(fā)展的一種異己性力量??茖W(xué)發(fā)展觀代表一種新的社會發(fā)展理念和模式,作為一種合理的社會發(fā)展理念和社會發(fā)展模式,將有利于從根源上消除科技的異化。

  關(guān)鍵詞: 科技異化 科技異化的原因 科學(xué)發(fā)展觀

  隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展及其向社會的全面滲透,科技正日新月異地改變著人類的生產(chǎn)與生活。然而,在科技日益成為社會發(fā)展強(qiáng)大推動力的同時,其異化現(xiàn)象也隨之凸顯,給人類的生存和發(fā)展帶來了潛在而巨大的威脅。中國正處于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)折時期,在實(shí)現(xiàn)科技現(xiàn)代化的過程中,如何避免科技異化問題,把科技創(chuàng)造的“物質(zhì)奇跡和人性的精神需要平衡起來”[1],實(shí)現(xiàn)科技發(fā)展與人的發(fā)展的和諧統(tǒng)一,就成為當(dāng)今國人普遍關(guān)注的問題。

  科技異化是指人們利用科學(xué)技術(shù)改變過、塑造過和實(shí)踐過的對象物,或者人們利用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出來的對象物,不但不是對實(shí)踐主體和科技主體的本質(zhì)力量及其過程的積極肯定,反而成了壓抑、束縛、報復(fù)和否定主體的本質(zhì)力量,不利于人類的生存和發(fā)展的一種異己性力量。其基本觀點(diǎn)是:科技已日益成為超出人類控制的,甚至是支配、統(tǒng)治人類與社會的外在力量。“人類已經(jīng)被一種虛幻的、自滿自足的考慮實(shí)踐構(gòu)造的科學(xué)遺棄了;這種科學(xué)所從屬并為之服務(wù)的實(shí)踐,就像某種在科學(xué)界限之外的東西一樣;這種科學(xué)滿足于思想與行動的分離”[2]??傊?,科技“作為一種異己的東西不依賴于他而在他之外存在,并成為同他對立的獨(dú)立力量,意味著他給予對象的生命作為敵對的和異己的東西同他相對立”[3]。

  科技發(fā)生異化固然有科技的社會屬性方面的因素,有科技應(yīng)用的主體對科技誤用、濫用和惡用的因素,但主要因素還是科技的自然屬性。

  首先,科技的自然屬性,表現(xiàn)為利弊共存性。唯物辯證法認(rèn)為:任何事物都是利弊共存的一個整體,絕對好的或絕對壞的事物是不存在的,作為人的創(chuàng)造物的科技也是如此。也就是說,科技是一把利弊共存的“雙刃劍”。因此,即使人們按照良好的愿望去用科技,其負(fù)面作用也會同時產(chǎn)生。因而,任何技術(shù)都將對自然造成破壞,從而對人造成危害。這與科技由誰來使用,如何使用無關(guān)[4]。

  其次,科技自然屬性的“弊”的一面,為惡用和濫用提供了可能性??萍甲匀粚傩缘谋锥?,主要表現(xiàn)為三點(diǎn):“其一,現(xiàn)代技術(shù)(科技)具有較強(qiáng)的進(jìn)攻性。它們是用來打亂自然界的秩序,實(shí)現(xiàn)人對自然界的統(tǒng)治的。其二,現(xiàn)代技術(shù)(科技)具有較強(qiáng)的負(fù)面影響擴(kuò)散性。由于現(xiàn)代技術(shù)的功能日益強(qiáng)大和復(fù)雜化,其有益于人類的正面影響空前增長,其負(fù)面影響也隨之變得無孔不入。其三,現(xiàn)代技術(shù)(科技)具有一定程度的自主性。現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展在很多方面的確體現(xiàn)出按自身需要運(yùn)行的特點(diǎn),其后果往往超出人們的事先預(yù)測和想象”[5]。由于現(xiàn)代技術(shù)(科技)具有較強(qiáng)的負(fù)面影響、擴(kuò)散性和一定程度的自主性,所以,即使我們善用科技,也難免會出現(xiàn)科技異化的現(xiàn)象。“技術(shù)是合自然與反自然、合目的與反目的的矛盾統(tǒng)一體,技術(shù)異化是其本質(zhì)上所固有的。具體地說,這與技術(shù)的不確定性有關(guān)”[5]??梢哉f,科技異化是科技發(fā)展到現(xiàn)當(dāng)代所特有的現(xiàn)象。

  再次,科技的自然屬性和社會屬性具有不對稱性。在科技的實(shí)際應(yīng)用過程中,科技自然屬性的表現(xiàn)程度遠(yuǎn)大于其社會屬性。在人類歷史發(fā)展的進(jìn)程中,特別是近現(xiàn)代科技誕生以來,科技的惡用和濫用主要表現(xiàn)為二次世界大戰(zhàn)和幾次區(qū)域性的戰(zhàn)爭,誤用的情況也為數(shù)甚少。科技在大多數(shù)情況下是處在善用的狀態(tài)之中的。盡管如此,科技的負(fù)面影響仍然由小到大,科技的異化依然有增無減。主要原因是科技的自然屬性使然,與科技的社會屬性關(guān)系不大。“根據(jù)恩格斯的觀點(diǎn),自然界對人類的報復(fù)并不決定于社會制度的性質(zhì),無論是資本主義社會還是社會主義條件下工業(yè)的發(fā)展和技術(shù)的應(yīng)用都有可能導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的失衡,認(rèn)為只有資本主義制度下才有生態(tài)破壞和環(huán)境污染,至少是一種天真的看法”[6]。“我們期望科技盡其所能實(shí)現(xiàn)其正面價值,但其‘負(fù)面’效應(yīng)并未因‘社會主義’的運(yùn)用方式而根本減少”[7]。

  科技異化的產(chǎn)生,存在多方面的原因。

  一、科技的“伴隨效應(yīng)”導(dǎo)致科技異化。

  科技的正負(fù)效應(yīng)往往交織在一起,當(dāng)科技的正效應(yīng)產(chǎn)生或出現(xiàn)的時候,其“伴隨效應(yīng)”即負(fù)效應(yīng),并不因人類的意愿而不出現(xiàn)。人類認(rèn)識能力是在改造自然與社會的實(shí)踐過程中不斷提高的。在某一特定歷史條件下,人們難于覺察科技應(yīng)用的潛在風(fēng)險。恩格斯指出:“從歷史的觀點(diǎn)來看,這件事也許有某種意義:我們只能在我們時代的條件下進(jìn)行認(rèn)識,而且這些條件達(dá)到什么程度,我們便認(rèn)識到什么程度”。因此,科技的實(shí)現(xiàn)過程,帶給人類的并不是單純的進(jìn)步,而可能是“憂喜之共門,吉兇之同域”的種種矛盾過程。

  二、社會文化導(dǎo)致科技異化。

  “我們時代嚴(yán)重的全球性問題――從核武器的威脅和有毒化學(xué)物質(zhì)到饑餓、貧窮和環(huán)境惡化,到對地球賴以生存的體系的破壞――凡此種種都是幾個世紀(jì)以前才開始統(tǒng)治世界的西方工業(yè)思想體系所產(chǎn)生的直接后果”。傳統(tǒng)科技觀使科技簡單化,導(dǎo)致人們錯誤地認(rèn)為:科技完全是“自主”的,能夠“自我調(diào)節(jié)”的,而看不到科技是非人類的,或者具有自身固有規(guī)律的純粹的“事物”。整個現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)都已經(jīng)異化了,科學(xué)真理不再是整合的,科學(xué)技術(shù)變成了與人無關(guān)、獨(dú)自運(yùn)轉(zhuǎn)的事物。

  三、社會制度導(dǎo)致科技異化。

  在當(dāng)代社會,科技的研究不得不越來越多地服從于政治的需要,特別是政府的需要。由于科學(xué)家的群體職業(yè)化,科技研究的課題和經(jīng)費(fèi)越來越依賴于政府,而科研成果與具體運(yùn)用或者是最后的善惡效果離得越來越遠(yuǎn)。政治力量的干預(yù)使科技行為難以遵守帶有社會公德的倫理道德規(guī)范。

  四、科技的非法濫用導(dǎo)致科技異化。

  有時科技專家發(fā)明的科技,卻被一部分人作為滿足某種欲望的工具,作為統(tǒng)治和威脅他人的工具。導(dǎo)致人類經(jīng)常誤用或?yàn)E用科技,還有一個原因是人們?nèi)狈﹂L遠(yuǎn)利益意識。由于人類要求改善物質(zhì)生活條件的迫切愿望,習(xí)慣于片面追求經(jīng)濟(jì)效益,造成對自然的掠奪式開發(fā),破壞了地球系統(tǒng)相對的穩(wěn)定,引發(fā)自然對人類的報復(fù)――生態(tài)環(huán)境惡化。

  按照馬克思對未來社會的預(yù)測,只有到了共產(chǎn)主義社會,社會化的人、聯(lián)合起來的生產(chǎn)者,才能合理地調(diào)節(jié)他們與自然之間的物質(zhì)交換,指導(dǎo)它并使之置于他們的共同控制之下,徹底根除科技異化現(xiàn)象。我國作為社會主義國家,有走出科技異化的社會優(yōu)勢和制度優(yōu)勢。黨的十六屆三中全會確定的科學(xué)發(fā)展觀是針對現(xiàn)實(shí)生活中科技異化現(xiàn)象的治理措施,也是對西方的科技異化批判思想的積極回應(yīng)??茖W(xué)發(fā)展觀代表一種新的社會發(fā)展理念和模式,其內(nèi)涵主要為兩方面:以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。作為一種合理的社會發(fā)展理念和社會發(fā)展模式,將有利于從根源上消除科技的異化。

  首先,“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心,能促使科技的產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用始終為著人的利益,避免科技背離人和非人化。“以人為本”的基本含義突出了人的中心地位,以人的目的、價值、利益和真正幸福為各種活動的宗旨。社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域的重大政策和活動都須貫徹人文精神,以人類的整體利益和長遠(yuǎn)利益為主。社會主義條件下,人民根本利益的一致性,是“以人為本”實(shí)現(xiàn)的重要保障。

  其次,“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的標(biāo)準(zhǔn)。“全面發(fā)展”注重的是發(fā)展中各領(lǐng)域的平衡,要求社會的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面都得到發(fā)展??萍嫉陌l(fā)展應(yīng)遵循人與人的和諧,應(yīng)以人為中心,其物質(zhì)成果真正能服務(wù)人、造福人;科技作為人與自然打交道的主要手段,不僅是人從自然中獲取物質(zhì)財富和生存條件的工具,也應(yīng)成為人類保護(hù)自然的武器。以可持續(xù)發(fā)展模式為科技發(fā)展的向?qū)?,支配和?guī)定著科技,能在極大程度上減少和消除科技的非理性發(fā)展和破壞性應(yīng)用,促進(jìn)科技成為維系人類社會可持續(xù)發(fā)展的有力武器。

  確立科技為自然服務(wù)、為人類服務(wù)的整體思想觀念。堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,從而為科技的發(fā)展和應(yīng)用創(chuàng)造合理的社會條件和社會環(huán)境,有利于消除科技異化的社會根源,有利于人類走出科技異化的困境,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人口、經(jīng)濟(jì)與資源、環(huán)境、生態(tài)和諧發(fā)展,構(gòu)建一個和諧社會。

  參考文獻(xiàn):

  [1]約翰・奈斯比特.大趨勢――改變我們生活的十個新方向[M].北京:中國社會科學(xué)出版社,1984.

  [2]霍克海默.批判理論[M].重慶:重慶出版社,1989.

  [3]李桂花.科技異化與科技人化[J].哲學(xué)研究,2004,1:86.

  [4]許良.技術(shù)的不可承受之重[J].自然辯證法通訊,2004,2:12.

  [5]張黎夫.技術(shù)批判之批判[J].天津社會科學(xué),2004,3:50-52.

  [6]陳昌曙.技術(shù)哲學(xué)引論[M].科學(xué)出版社,1999.

  [7]吳文新.科技與人性――科技文明的人學(xué)沉思[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2003.

  
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