大學生軍事理論論文3000字以上
軍事理論課教學是學生軍訓工作的重要組成部分，它對于提高學生綜合性素質(zhì)有著極其重要的作用。下面是學習啦小編給大家推薦的3000字以上軍事理論論文，希望能對大家有所幫助！
3000字以上軍事理論論文篇一：《中國特色軍事變革思想發(fā)展考察》
[摘 要] 隨著世界新軍事變革浪潮逐步向前推進，中國也逐漸加快追趕世界先進國家軍隊的步伐，開始了具有中國特色的新軍事變革。經(jīng)過近二十年的發(fā)展，中國軍隊的新軍事變革正如同其經(jīng)濟發(fā)展一般，走上了科學發(fā)展的快車道。本文主要探討考察了中國獨具特色的軍事變革思想的發(fā)展歷程，及其指導下的中國特色軍事變革之路。
[關鍵詞] 中國特色軍事變革 新時期軍事戰(zhàn)略方針 “三步走”發(fā)展戰(zhàn)略 科學發(fā)展觀
在世界軍事歷史發(fā)展過程中曾經(jīng)出現(xiàn)過冷兵器、熱兵器、機械化為標志的幾次重大的軍事變革。當人類歷史跨入20世紀七八十年代，科學技術突飛猛進，戰(zhàn)爭的形態(tài)也逐漸出現(xiàn)高技術化的萌芽，到第四次中東戰(zhàn)爭、英阿馬島戰(zhàn)爭已經(jīng)明顯帶有了高技術戰(zhàn)爭的特點?！昂硲?zhàn)爭就表明，高技術戰(zhàn)爭已經(jīng)成為當今一種基本的戰(zhàn)爭形態(tài)?！盵1]P92基于此點，中國軍隊總結歷史、立足現(xiàn)實、展望未來，從20世紀90年代起，隨著中國特色軍事變革思想的產(chǎn)生，拉開了中國特色軍事變革的序幕。
一、確定新時期軍事戰(zhàn)略方針，中國特色軍事變革開始在探索中逐步前進
20世紀90年代初，黨中央、中央軍委敏銳地察覺到高技術將對未來戰(zhàn)爭產(chǎn)生決定性影響。海灣戰(zhàn)爭過后，中央軍委幾次召開座談會，研究這場戰(zhàn)爭的特點，總結經(jīng)驗教訓，“我們研究海灣戰(zhàn)爭，不是為了侵略別人，而是為了積極防御”[2]P32，為了指導中國軍隊以后的發(fā)展。針對未來戰(zhàn)爭中，高技術的決定性影響，江澤民同志指出：“從海灣戰(zhàn)爭可以看出，現(xiàn)代戰(zhàn)爭正在成為高技術戰(zhàn)爭，成為立體戰(zhàn)、電子戰(zhàn)、導彈戰(zhàn)，技術落后就意味著被動挨打?！盵3]P32科學技術地突飛猛進并大量運用于軍事領域，使得其日益在戰(zhàn)爭中扮演著極為重要的角色。此后，江澤民同志多次在重要會議上提及高技術對于未來戰(zhàn)爭的重要性，要求大力發(fā)展國防科技，并提出“大力發(fā)展我國的國防科技，這也是一個重要的戰(zhàn)略問題”[4]P37。將發(fā)展國防科技擺在戰(zhàn)略位置，這是推進國防科技現(xiàn)代化的一個重大發(fā)展，也為此后中國軍事戰(zhàn)方針略的調(diào)整，新時期軍事戰(zhàn)略方針的確定打下了基礎。
1992年10月19日，中共十四屆一中全會組成新一屆中共中央軍事委員會。新一屆中央軍委成立后，特別關注海灣戰(zhàn)爭以來世界軍事領域發(fā)生的革命性變化，世界戰(zhàn)略格局的新調(diào)整，以及逐漸走向多極化的趨勢。由于“現(xiàn)在世界上許多國家都在調(diào)整軍事戰(zhàn)略，以適應國際形勢和軍事斗爭形勢發(fā)展的需要”[5]P285，軍委、總部也多次開會研究軍事戰(zhàn)略方針的問題，依靠調(diào)整軍事戰(zhàn)略方針，進一步指導新時期國防和軍隊建設，也為更好的適應軍事斗爭準備和新軍事變革。針對于此，江澤民強調(diào)：“現(xiàn)在國際形勢變化很快，要密切注視和把握形勢的發(fā)展變化，正確決定我們的軍事戰(zhàn)略方針?！盵6]P72經(jīng)過研究討論，1993年1月，江澤民在軍委擴大會議上正式提出了新時期軍事戰(zhàn)略方針“把未來軍事斗爭準備的基點，放在打贏可能發(fā)生的現(xiàn)代戰(zhàn)爭特別是高技術條件下的局部戰(zhàn)爭上”[7]P83。新時期軍事戰(zhàn)略方針，著眼于增強維護國家安全統(tǒng)一的軍事戰(zhàn)略能力，抓住了面對未來戰(zhàn)爭，軍隊建設的主要矛盾。提出了軍隊建設和軍事斗爭準備必須堅持的根本指導思想，并進一步明確了軍事戰(zhàn)略方針和國家發(fā)展戰(zhàn)略的關系?！鞍汛蜈A現(xiàn)代技術特別是高技術條件下的局部戰(zhàn)爭作為軍事斗爭準備的長期目標，在服從國家經(jīng)濟建設大局的前提下，根據(jù)國力的可能，逐漸有重點地加強建設?！盵8]P74從此開始，中國軍隊逐步開始了“有所為、有所不為”，“有重點地加強建設”的中國特色軍事變革道路的探索。1998年以后，江澤民根據(jù)人類即將進入信息化時代的特征，提出了“高技術戰(zhàn)爭的本質(zhì)就是信息化”的重要論斷。2000年他又指出：“新軍事革命，實質(zhì)上是一場軍事信息化革命。高技術戰(zhàn)爭，是以信息化為主要特征的”，“信息化戰(zhàn)爭將成為二十一世紀的主要戰(zhàn)爭形態(tài)”[9]P162?；诖?，2004年底，中央軍委對新時期軍事戰(zhàn)略方針作了進一步的充實和完善。針對未來高技術核心即是信息化的基本特點，將軍事斗爭準備的基點明確為打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭。
制定和貫徹新時期軍事戰(zhàn)略方針，很重要的一條就是要求實施科技強軍戰(zhàn)略，加強軍隊質(zhì)量建設。1995年12月，中央軍委擴大會議討論通過《“九五”期間軍隊建設計劃綱要》，明確提出科技強軍戰(zhàn)略，并提出：在軍事斗爭準備上，由準備應付一般條件下局部戰(zhàn)爭向準備打贏現(xiàn)代技術特別是高技術條件下局部戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)變;在軍隊建設上由數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型、由人力密集型向科技密集型轉(zhuǎn)變。為了進一步實現(xiàn)此轉(zhuǎn)變，20世紀90年代后期，中央軍委提出裁軍50萬的目標，并在世紀末順利完成。此次精簡整編縮減了軍隊規(guī)模，在中國特有的精兵之路上邁出了堅實一步。新時期軍事戰(zhàn)略方針的制定和“兩個根本性轉(zhuǎn)變”的提出，標志著中國特色軍事變革思想的正式形成，中國特色軍事變革之路的正式展開。
二、提出“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，中國特色軍事變革形成總體發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃
新時期軍事戰(zhàn)略方針的確立，拉開了中國特色軍事變革的序幕;“兩個根本性轉(zhuǎn)變”的提出，解決了軍隊建設方向性問題。但在實際籌劃和貫徹落實過程中，仍缺乏一種可操作性的目標和規(guī)劃。1996年底軍委擴大會議上，江澤民基于“現(xiàn)在已經(jīng)是陸、海、空、天一體了，特別是爭奪信息優(yōu)勢、取得制信息權將成為作戰(zhàn)的重心之一”的新形勢指出：“世界各主要國家紛紛加快軍隊現(xiàn)代化建設的步伐，形成了以高技術質(zhì)量建設為主要標志的競爭新形態(tài)。照此態(tài)勢看，到二O一O年左右，世界一些主要國家和地區(qū)的軍隊建設質(zhì)量可能會出現(xiàn)新的飛躍?！盵10]P244他又進一步提出：“全軍各項建設和一切工作……都要在新時期軍事戰(zhàn)略方針指導和統(tǒng)攬下，立足于打贏未來現(xiàn)代技術特別是高技術條件下的局部戰(zhàn)爭，周密規(guī)劃，全面部署，深入展開。”[11]P245
1997年黨的十五大制定我國社會主義現(xiàn)代化建設的長遠發(fā)展戰(zhàn)略，為今后50年國家發(fā)展做出全面部署。在此情況下，當年年底，中央軍委召開擴大會議，江澤民同志指出國防和軍隊建設要同國家發(fā)展戰(zhàn)略一樣，有一個周密規(guī)劃和全面部署?！皣篮蛙婈牞F(xiàn)代化建設，作為國家現(xiàn)代化建設的一個重要組成部分，必須與國家經(jīng)濟建設協(xié)調(diào)發(fā)展……我們要有一個與國家經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略相配套的戰(zhàn)略構想，從總體上把握好國防和軍隊現(xiàn)代化建設的發(fā)展進程，量力而行，盡力而為，逐步推進?！盵12]P478從而提出和確定了國防和軍隊現(xiàn)代化建設分“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略?！叭阶摺卑l(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃同國家發(fā)展戰(zhàn)略相適應，相配套，從20世紀末到21世紀中葉，國防和軍隊現(xiàn)代化建設主要分三步實施：第一步，到2010年，國防和軍隊現(xiàn)代化建設打下堅實基礎;第二步，到2020年，國防和軍隊現(xiàn)代化建設有一個較大發(fā)展;第三步，到21世紀中葉，基本實現(xiàn)國防和軍隊的現(xiàn)代化?！叭阶摺卑l(fā)展戰(zhàn)略所確定的三個時間段，也是中國特色軍事變革的三個發(fā)展階段。到21世紀中葉，也就是基本達到中等發(fā)達國家水平時，也基本完成了國防和軍隊的現(xiàn)代化建設，中國特色軍事變革成效將進一步突出，中國同世界先進國家軍隊的差距將進一步縮小，甚至在某些方面趕超先進水平。到目前，我們已經(jīng)基本完成“三步走”的第一步，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，我軍的現(xiàn)代化已經(jīng)初見成效。
“先進的軍事理論，歷來是軍隊建設得以健康發(fā)展的必要條件，是戰(zhàn)爭的重要制勝因素?！苯瓭擅褚恢睆娬{(diào)要不斷創(chuàng)新軍事理論，“要從我軍世紀出發(fā)，面向世界，著眼未來，努力發(fā)展我們的軍事理論”[13]P608，通過軍事理論，特別是軍事指導理論的創(chuàng)新來推動中國特色軍事變革。從世界新軍事變革的發(fā)展歷程來看，各個國家出現(xiàn)了不同的現(xiàn)實起點和發(fā)展道路，這主要是基于本國以及本國軍隊不同的現(xiàn)實基礎。中國特色軍事變革，只能基于中國軍隊處于機械化半機械化這一最大現(xiàn)實來展開。基于我軍尚處于機械化半機械化階段的特點和現(xiàn)實，針對未來戰(zhàn)爭信息化的特點，中國要應對新軍事變革既不能按部就班，也不能急于求成，必須要在穩(wěn)步前進中努力實現(xiàn)兩手抓，兩手硬的效果。在2000年軍委擴大會議上，江澤民明確提出機械化與信息化的雙重歷史任務以及跨越式發(fā)展的思路。他強調(diào)“努力完成我軍機械化和信息化建設的雙重歷史任務”，要求“在加強軍隊機械化建設的同時，加快信息化建設”，“以信息化帶動機械化，最大限度發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，努力爭取我軍現(xiàn)代化建設的跨越式發(fā)展”[14]P163。“在發(fā)展道路上，中國特色軍事變革不能走跟進式或者漸進式，那樣會拉大與世界先進水平的差距，而必須立足現(xiàn)實，著眼世界軍事發(fā)展前沿，走跨越式發(fā)展道路?！盵15]P61雙重歷史任務是對我軍新軍事變革提出的具體要求，作為一個后發(fā)國家，既要完成機械化的任務，又要承擔追趕世界先進水平的使命，要迎接未來信息化戰(zhàn)爭，就必須以機械化促進信息化，以信息化帶動機械化。胡錦濤擔任軍委主席以后進一步完善了雙重歷史任務的思想，提出“堅持科技強軍，按照建設信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭戰(zhàn)略目標，加快機械化和信息化復合發(fā)展”[16]P42。中國特色軍事變革在總體戰(zhàn)略規(guī)劃之下，不斷通過軍事理論、軍事技術、軍事組織、軍事管理的創(chuàng)新，逐步向前推進。本世紀初，我軍又進一步縮減規(guī)模，完成了裁軍20萬的戰(zhàn)略目標，軍隊編制體制和總體規(guī)模進一步趨向合理，更能適應現(xiàn)代戰(zhàn)爭需要，為國防和軍隊現(xiàn)代化打下了堅實的基礎。
三、堅持科學發(fā)展觀為指導，中國特色軍事變革進入重要發(fā)展戰(zhàn)略機遇期
進入新世紀，世界新軍事變革勢頭更加強勁，面對新軍事變革的挑戰(zhàn)，中央軍委特別重視軍事理論創(chuàng)新，通過先進理論指導實踐，特別是通過創(chuàng)新軍事變革思想指導中國特色軍事變革發(fā)展。為了更好適應新軍事變革和軍事斗爭準備的需要，胡錦濤擔任中央軍委主席以來，進一步發(fā)展完善了新軍事戰(zhàn)略方針。同時，胡錦濤同志站在時代高度和國家發(fā)展全局上，準確把握國內(nèi)外形勢發(fā)展和世界軍事變革規(guī)律，著眼維護國家和民族根本利益，抓住了新世紀新階段我軍建設帶根本性、方向性和全局性的問題，在軍委擴大會上明確提出了新世紀新階段我軍歷史使命。
新世紀新階段我軍歷史使命，即“三個提供，一個發(fā)揮”從國防和軍隊建設全局高度，回答了新形勢下軍隊建設和改革的一系列重大問題。這為軍隊現(xiàn)代化建設，特別是為中國特色軍事變革拓寬了軍事戰(zhàn)略視野，指明了新軍事變革全局下軍隊建設的方向和應發(fā)揮的作用。
加快推進中國特色軍事變革的關鍵在于推動國防和軍隊建設科學發(fā)展，加快部隊戰(zhàn)斗力生成模式的轉(zhuǎn)變。黨的十六大提出國防建設和經(jīng)濟建設協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，胡錦濤在2004年3月10日中央人口資源環(huán)境工作座談會上提出：“科學發(fā)展觀揭示的是發(fā)展的普遍規(guī)律，對全國都有重要的指導意義”[17]，實現(xiàn)國防建設和經(jīng)濟建設協(xié)調(diào)發(fā)展，科學發(fā)展觀具有重要指導作用。針對在國防和軍隊建設“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略具有重要作用和基礎作用的前兩步，胡錦濤同志指出要抓緊抓好，“本世紀頭二十年，既是國家經(jīng)濟社會加快發(fā)展的重要時機，也是國防和軍隊建設加快發(fā)展的重要時機”[18]P3。要抓住這一重要時機，加快國防和軍隊建設，積極推進中國特色軍事變革，為“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略打下堅實基礎，貫徹落實科學發(fā)展觀就尤為重要。2005年4月1日，胡錦濤同志在軍委保持共產(chǎn)黨員先進性教育民主生活會上第一次明確提出“堅持在國防和軍隊建設中貫徹落實科學發(fā)展觀”的要求。在國防和軍隊建設貫徹落實科學發(fā)展觀、推進中國特色軍事變革的具體要求上，胡錦濤同志指出：“必須把中國特色軍事變革與軍事斗爭準備、機械化建設和信息化建設、當前建設和長遠發(fā)展統(tǒng)一起來……走出一條投入較少、效益較高的國防和軍隊現(xiàn)代化建設路子?！盵19]P8貫徹落實科學發(fā)展觀，就要統(tǒng)籌好國防和軍隊建設的方方面面的關系，協(xié)調(diào)好各方面的矛盾，解決好長遠的、全局的、根本的問題。使中國特色軍事變革成為推動國防和軍隊建設科學發(fā)展的內(nèi)驅(qū)動力，這樣才能“加快機械化和信息化復合發(fā)展，積極開展信息化條件下軍事訓練……切實轉(zhuǎn)變戰(zhàn)斗力生成模式”[20]P42。貫徹落實科學發(fā)展觀，按照建設信息化軍隊，打贏信息化戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略目標，完成“打得贏、不變質(zhì)”兩大歷史性課題，需要我們不斷推進中國特色軍事變革，切實提高我軍以打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭為核心的完成多樣化軍事任務的能力，加快推進國防和軍隊現(xiàn)代化建設。
參考文獻：
[1][3][4][6][7][8][10][11]江澤民，論國防和軍隊建設M.北京：解放軍出版社，2003.
[5][13]江澤民文選(第1卷)M.北京：人民出版社，2006.
[9][14]江澤民文選(第3卷)M.北京：人民出版社，2006.
[12]江澤民論有中國特色社會主義(專題摘要)M.北京：中央文獻出版社，2002.
[15]許志功.中國特色軍事變革的哲學思考M.北京：解放軍出版社，2008.
[16][20]胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗M.北京：人民出版社,2007.
[17]在中央人口資源換金工作座談會上的講話N.人民日報,2004-4-5.
[18][19]全軍深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，國防和軍隊建設貫徹落實科學發(fā)展觀重要論述選編M.北京：解放軍出版社，2008.
3000字以上軍事理論論文篇二：《淺談新形勢下中國朝鮮半島戰(zhàn)略調(diào)整的變化、動因及趨勢》
摘 要：朝鮮半島占據(jù)了非常重要的地緣政治位置，隨著國家間聯(lián)系的日益緊密，在政治局勢上出現(xiàn)了新的情況，中國在朝鮮半島的戰(zhàn)略調(diào)整上也體現(xiàn)出了新的變化。近幾年中韓關系逐漸的走向了合作往來，中朝關系持續(xù)冷淡，出現(xiàn)這一系列的變化有其必然性，對于未來中國朝鮮半島戰(zhàn)略的發(fā)展趨勢，仍然要建立在全球性的戰(zhàn)略視角，在保障國家利益的而基礎上，積極的尋求和平發(fā)展的道路，妥善的解決朝鮮半島問題，促進中朝、中韓在外交關系和貿(mào)易往來上的突破，建立雙方合作的朝鮮半島戰(zhàn)略關系。
關鍵詞：朝鮮半島戰(zhàn)略;中朝關系;中韓關系
一、新形勢下中國朝鮮半島戰(zhàn)略調(diào)整的變化
(一)中韓戰(zhàn)略合作伙伴關系提升
在2014年訪問韓國，表現(xiàn)出中國對于中韓關系的友好，在現(xiàn)階段復雜多變的世界格局下中國這一外交表現(xiàn)體現(xiàn)了朝鮮半島戰(zhàn)略上變化，中韓關系走向了友好合作的階段。2015年中國的政治、經(jīng)濟發(fā)展格局出現(xiàn)新的情況，在機遇與挑戰(zhàn)并存中，面對來自于美國重返亞太和實行亞太再平衡戰(zhàn)略的環(huán)境下，中國需要建立良好的外交關系，中朝合作伙伴關系就是其中重要的戰(zhàn)略規(guī)劃。中國在外交關系的建立上體現(xiàn)了中國氣派、中國風格，以合作共贏的新型合作關系下，中國表現(xiàn)除了大國的擔當。在中韓關系的建立上，通過增進互信、鞏固友誼的基礎上，以提升兩國的國民福利水平，實現(xiàn)東北亞的穩(wěn)定和平發(fā)展的推動性作用。在中韓合作伙伴關系的建立上，力圖實現(xiàn)“政經(jīng)雙熱”，在經(jīng)濟上加強貿(mào)易合作，在政治上對于日本問題和朝鮮核問題進行廣泛的合作?？傮w來說，中韓戰(zhàn)略合作關系表現(xiàn)的非常的樂觀，應該實現(xiàn)更為長遠的合作戰(zhàn)略的規(guī)劃。
(二)中朝冷淡關系持續(xù)僵持
在中朝關系上始終是體現(xiàn)的較為的冷淡，這種狀態(tài)一直在僵持著。自從抗美援朝之后，中朝關系始終是保持著友好的，而且在朝鮮發(fā)展的各個方面中國給予了大量的幫助。自從金正恩上臺以來，中朝關系發(fā)生了變化，在貿(mào)易上中斷了很多的往來，在外交上也沒有互訪，雙方屬于僵持階段。朝鮮在2013年進行第三次核試驗，無疑給中朝關系抹上了一層寒霜，不僅如此，朝鮮在一些事情的做法上讓中國感到了心寒，朝鮮沒有對于中國志愿軍的感激之情，在2000年的奧運會舉辦權上投予他國，朝鮮多次的核試驗都是在未告知的情況下進行的，朝鮮無理扣押中國漁船進行敲詐勒索的行為，包括朝鮮逃兵強殺中國邊民事件中，中國采取的都是低調(diào)的處理。對于朝鮮多次的無禮和背信棄義的行為，中國拒絕再做出無謂的付出，在國際社會對于朝鮮的制裁，在對待“脫北者”的政策上都表現(xiàn)出了強硬的態(tài)度。但是朝鮮半島的安全和穩(wěn)定對于中國戰(zhàn)略發(fā)展有重要的地位，中國政府對于朝鮮的態(tài)度始終國際社會關注的焦點問題。
二、新形勢下中國朝鮮半島戰(zhàn)略調(diào)整的動因
(一)中朝唇齒相依戰(zhàn)略安全關系
中國朝鮮半島的戰(zhàn)略調(diào)整關系到國家的安全，關系到中國切身的利益，由于朝鮮的多次無禮行為表現(xiàn)，中國表現(xiàn)出極大失望和失去耐性。中朝在戰(zhàn)略安全上始終是唇齒相依的關系，朝鮮三次核試驗對于中國來說造成了安全威脅，作為領邊國家，朝鮮還沒有深刻的認識到中國的戰(zhàn)略地位的重要性。在新的發(fā)展形式下，中國秉承著友好合作的原則，積極的尋求新的發(fā)展，但是朝鮮在兩國的外交和經(jīng)濟貿(mào)易上都表現(xiàn)不友善的態(tài)度，而且屢次的挑戰(zhàn)中國的外交底線，對于這種態(tài)度，中國在朝鮮半島的戰(zhàn)略上需要重新進行思考。
(二)美國外交政策的影響
美韓關系走向了緊張的情況，美國的外交政策出現(xiàn)了新的變化。而中國始終是秉承著建立良好的外交關系，通過和平共處實現(xiàn)和周邊國家的外交往來，為世界和平穩(wěn)定、經(jīng)濟的多邊發(fā)展做出積極的探索和努力。中國以大國的氣派表現(xiàn)出了外交上的友好，隨著中國經(jīng)濟實力的提升，很多周邊國家出現(xiàn)了戰(zhàn)略恐懼的心理。美國重返亞太及亞太再平衡戰(zhàn)略給中國外交關系的穩(wěn)定帶來了不安定的因素。在朝鮮半島戰(zhàn)略上，中國始終是占據(jù)非常重要的位置的，調(diào)整朝鮮半島戰(zhàn)略能夠體現(xiàn)大國的友好，為建立更好的周邊關系創(chuàng)造便利。
(三)日本外交政策的影響
日本政治右翼化傾向越來越明顯，在戰(zhàn)后日本并沒有表現(xiàn)出對于戰(zhàn)爭的懺悔，反而多次的參拜靖國神社，挑戰(zhàn)世界人民的底線，中日關系始終在低谷中。而中韓關系在這樣的環(huán)境下得到了發(fā)展，美日韓的同盟關系得以存在裂縫。美國對于日本的行為并未有任何的反對，反而是以日美同盟關系放縱其行為。釣魚島事件又讓中日關系進一步惡化，不僅如此，安倍在解禁集體自衛(wèi)權以及修改憲法的行為是公然的對中韓等亞洲國家的挑釁。中日關系的惡化、中韓關系的密切使得美日韓同盟關系的不穩(wěn)固，在朝鮮半島戰(zhàn)略的調(diào)整下，同盟關系很可能就被打破。
(四)俄羅斯外交政策的影響
中俄兩國在重大國際問題上建立了穩(wěn)固的合作關系，普京政府表現(xiàn)出了極大的友好。從普京執(zhí)政以來，中俄在戰(zhàn)略合作關系上首要的問題就是阻止美國實施國家導彈防御計劃。對于俄羅斯而言，朝鮮半島的戰(zhàn)略安全問題涉及到俄羅斯的遠東地區(qū)安全，朝鮮對于中俄而言地緣政治安全都很重要。在戰(zhàn)略目標上中國和俄羅斯有著共同的戰(zhàn)略利益，因而在新的發(fā)展時期，建立中俄合作的戰(zhàn)略伙伴關系能夠?qū)崿F(xiàn)和美國的抗衡，在朝鮮半島戰(zhàn)略調(diào)整上尋求積極的發(fā)展。
三、新形勢下中國朝鮮半島戰(zhàn)略調(diào)整的趨勢
(一)增強對朝鮮半島的影響力
中國的朝鮮半島戰(zhàn)略發(fā)展應該注重對于自身影響力的提升，在國家利益的實現(xiàn)上以和平穩(wěn)定為基礎，以強硬的態(tài)度推動半島無核化，在這一目標上和國際社會達成共識，尋求同盟。中朝關系的冷淡很大一部分原因就是中國的戰(zhàn)略影響力不足，在對待朝鮮半島問題上應該擴大自身的戰(zhàn)略影響力，注重對于國家利益的開率，制定合理的朝鮮半島戰(zhàn)略目標，保持堅定立場，打破冷淡狀態(tài)。
(二)推動朝美問題的改善
中國朝鮮半島戰(zhàn)略的調(diào)整需要考慮到中朝關系、中俄關系、中韓關系、美日韓關系之間的千絲萬縷的聯(lián)系。隨著中國的飛速發(fā)展，大國威脅論在國際上盛行，中國始終保持的是大國的氣派和風格，在外交上積極尋求友好穩(wěn)定，因而根本不存在大國威脅論。在朝鮮半島問題的處理上，中國對于美國和周邊戰(zhàn)略應該實現(xiàn)協(xié)調(diào)。朝鮮想要超出和擺脫中國的影響，而韓美關系在朝鮮半島問題的處理上傾向性也是極為的明顯。朝鮮半島戰(zhàn)略上中國的影響力沒有發(fā)揮出來，受到了牽制，在復雜的國際關系上，中國必須要實現(xiàn)統(tǒng)一戰(zhàn)略規(guī)劃。
(三)發(fā)展中韓之間的關系
中韓戰(zhàn)略合作關系表現(xiàn)了韓國對于朝鮮問題上的傾向性，中朝關系的冷淡一方面是因為朝核問題，另一方面是由于中國的在經(jīng)濟支撐的減弱。但是朝鮮問題上，想要實現(xiàn)朝鮮半島的和平和穩(wěn)定必須要通過朝鮮自身的經(jīng)濟發(fā)展。中韓關系的建立，主要體現(xiàn)在貿(mào)易關系和政治關系方面，而美國對于安全體系的主導對中國具有一定程度的不包容性。這使中國更加迫切地提升自身在安全事務上的影響力，試圖彌補所謂的“安全短板”。①中國朝鮮半島戰(zhàn)略調(diào)整的實現(xiàn)路徑便是促成中韓朝經(jīng)濟貿(mào)易圈。從戰(zhàn)略影響上提升中國對于韓朝兩國的牽制力才能夠?qū)崿F(xiàn)實力的抗衡，是的亞洲經(jīng)濟增長的活力。
結論
中國朝鮮半島戰(zhàn)略的調(diào)整需要綜合性的考量國家間的利益關系，對于朝鮮中國始終應該不放棄，積極的改善冷淡僵局。在中韓關系上繼續(xù)尋求貿(mào)易上的合作，建立在政治上的穩(wěn)固關系，以經(jīng)濟的發(fā)展合作推動地區(qū)安全的實現(xiàn)，以保障朝鮮半島戰(zhàn)略實現(xiàn)的成效。(作者單位：湘潭大學研究生院)
注解：
?、?周方銀：“周邊環(huán)境走向與中國的周邊戰(zhàn)略選擇”，《外交評論》2014 年第1 期，第34 頁。
參考文獻：
[1] Anastasiya Bayok(娜絲佳).沖突轉(zhuǎn)變與東北亞地區(qū)安全――以朝鮮半島沖突為例[D].華東師范大學，2012-05-01.
[2] 駐韓美軍“戰(zhàn)略靈活性”調(diào)整及其影響[D].辛準.延邊大學，2012-05-25.
[3] 劉潔冰.美韓、美日同盟及其在美國亞太戰(zhàn)略中的作用研究[D].遼寧大學，2015-05-01.
3000字以上軍事理論論文篇三：《淺談軍事理論課有效教學》
【摘要】本文從分析當今有效教學的研究現(xiàn)狀和開設軍事理論課的重要地位提出了實施軍事理論課有效教學的重要意義，繼而從提高教師自身綜合素質(zhì)、改善教學條件、把握好各教學環(huán)節(jié)和堅持有效綜合評價幾個方面提出了實施軍事理論課有效教學的策略。
【關鍵詞】軍事理論課 有效教學
1 開展軍事理論課有效教學的重要意義
當前對有效教學研究越來越強調(diào)課堂教學改革不是一種教學方法或教學技術的更新和調(diào)整的事情，它更需要在“教學理念”的支持下展開教學活動。目前對有效教學也進行了大量理論和實踐研究，對這個問題的研究有的已經(jīng)形成研究成果，出版和發(fā)表了《有效教學》(陳厚德)、《高效率教學》(張慶林、楊東)、《有效教學草綱》(呂胃源)、《走向高效能的教學》(鐘海青、戚業(yè)國)、《有效教學理論與策略》(林進材)等一些著作及論文①。
前人針對軍事理論課的有效教學比較薄弱，開設軍事理論課是對大學生進行國防教育的重要途徑，積極實現(xiàn)軍事理論課的有效教學，對于增強大學生的愛國主義精神，增強現(xiàn)代國防觀念有著重要的意義。
2 軍事理論課有效教學的策略
2.1 教師要努力提高自身的綜合能力素質(zhì)
教學是教師和學生共同開展的活動，教師素質(zhì)的高低直接影響教學質(zhì)量。為了實現(xiàn)有效教學，教師應該要加強對軍事理論相關知識的學習和掌握，充分了解和分析當今國內(nèi)外的形勢與政策。要不斷改善自身的知識結構，提高軍事理論水平和教學能力及學歷、學位水平，更好地強化自身的專業(yè)化，以適應現(xiàn)代教育的需求。
2.2 主管部門要加強軍事理論課教師培訓提升機制的保障和提供有效的教學條件
主管部門應積極重視對軍事理論課教師能力的培養(yǎng)，除了教師自學提高之外，還要積極提供給教師外出學習和交流的機會。同時，軍事理論課涉及的大部分教學內(nèi)容如果用傳統(tǒng)教學方式來講授的話，很多視頻和圖片教學資料無法順利展示，教學效果會比較差。如果適當加入一些多媒體課堂教學環(huán)節(jié)，教師在講授的同時積極穿插多種教學法，教學效果會更好。
2.3 教師要有效掌控把握好各個教學環(huán)節(jié)
M?希爾伯曼的一項教育心理學研究發(fā)現(xiàn)，不同的教學方式產(chǎn)生的教學效果是大不相同的，學生對所教內(nèi)容的平均回憶率分別為：教師講授：5%、學生閱讀：10%、視聽并用：20%、教師演示：30%、學生討論：50%、學生實踐：70%、學生教別人：90%。教師在備課環(huán)節(jié)，要熟悉和遵循教學大綱內(nèi)容要求，積極認真設計好課程設計和寫好教案。在課堂授課環(huán)節(jié)，要根據(jù)授課內(nèi)容實際充分運用好多種教學方法(如案例講授法、多媒體教學法、提問式教學法、開展主題辯論賽等)，認真貫徹“教師為主導，學生為主體”的原則，積極調(diào)動學生的學習興趣，讓學生在愉悅的環(huán)境中積極掌握教學內(nèi)容。在課后要求學生有效練習，練習不在多，貴在精。在設計上不但要考察軍事知識，還要體現(xiàn)軍事理論課在提高學生思想作風素質(zhì)、身心素質(zhì)及軍事素質(zhì)方面的要求，倡導以學生為本的理念。在其它課余環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學內(nèi)容適當組織學生進行相關內(nèi)容的社會調(diào)查(如人防工程建設情況調(diào)查等)，組織學生盡量采取小組化的方式完成，這樣能強化學生的集體主義感和合作精神。
2.4 實施有效的綜合教學評價
完整的軍事理論課有效教學評價應包括對學生的有效評價和對教師的有效評價兩方面的內(nèi)容。教學評價的類型有定位性評價，形成性評價，診斷性評價和總結性評價幾種[6]。布朗(Brown，F(xiàn).G.)用下圖表示了四種評價在教學過程中的相互關系[7]。
圖1： 幾種教育評價種類的相互關系
2.4.1 對學生的有效評價
軍事理論課教師要積極運用上述(圖1)評價模式，注意形成性評價和終結性評價的有機結合，考核學生的成績應以學生平時表現(xiàn)、參加社會實踐活動情況、期末考試成績等為綜合參考依據(jù)，全面評價學生的學習效果。同時對學生的評價要積極采用多角度的評價方式：即應把教師對學生的評價、學生自評和學生互評的結果有機綜合起來。
關于教師對學生的評價： 在一節(jié)課中，學生通過一系列活動，得到的并非是單一的知識，而是能力的提高與觀念的更新。教師需要針對學生的不同情況，給予不同的評價，而重要的是要給予學生更多激勵性的評價。
關于學生互相評價：在組織學生進行組內(nèi)和組間互評的時候，可以采用定性評價與定量評價相結合的辦法。學生也可以進行定期的自我評價。
2.4.2 對教師的有效評價
對教師的有效評價可以采取學生評價教師和教師自評兩種途徑。主管部門應設計好評價教師是否進行有效教學的相關指標發(fā)給學生，讓學生記住其中的相關評價內(nèi)容，定期(如每個月評一次)對其軍事理論課教師的教學情況進行評價;另外教師也定期對教學效果進行自評、總結和反思，從而不斷地改進自身的教學方法和手段，促進教學質(zhì)量的提高。
【參考文獻】
[1] 宋秋前.有效教學的理念與實施策略[M].浙江大學出版社，2007(3)：1
[2] 朱智. 淺淡軍事理論課的授課藝術[J].東南大學學報(哲學社會科學版)》2006年第S2期.
[3]徐挺.高效軍事理論課有效教學的實施途徑[N].畢業(yè)，2012.5.2.
[4] 戴學林.高校軍事理論教師專業(yè)化的探索[J].井岡山醫(yī)專學報，2009(4).
[5]龔泗淇，李張兵.高校軍事理論課考核方法新探[J].合肥工業(yè)大學學報，2008(22).
[6]陳玉琨.教育評價學[M].北京：人民教育出版社，1999，12：57-58.
[7]Brown，F(xiàn).G.，Measuring Classroom Achievement，1981.
猜你喜歡：