論國人素質(zhì)演講稿
論國人素質(zhì)演講稿
孔子曾經(jīng)說過：“君子喻于義，小人喻于利。”素質(zhì)修養(yǎng)，是一個人判斷另一個人的第一標準。而素質(zhì)的好壞，只有自己的內(nèi)心知道。下面是小編為大家收集關(guān)于論國人素質(zhì)演講稿，歡迎借鑒參考。
大國國民應(yīng)具有的素質(zhì)
今天的話題是大國國民應(yīng)具有的素質(zhì)。
那什么是大國國民呢?顧名思義，就是大國的國民，所以首先得有大國，然后才有大國，就像先有老媽，后才有兒子一樣。
那什么樣的國家才算大國呢?顯然不是地域廣闊，如果是的話，中國早就是大國了，世界上比中國大的國家只有俄羅斯，美國，加拿大，可自清朝末年，尤其是鴉片戰(zhàn)爭之后中國就不再被稱為大國，相反的，日本自明治維新之后卻成了大國，所以，大國肯定有其標準，標準是什么?
其實這個問題是仁者見仁，智者見智的。我上網(wǎng)查了一下，也是各唱個的調(diào)，這里，我選了一種較長的說法，因為長的話，可以說的內(nèi)容較多。
大國的標準其實是隨著時代的變化而變化的。
在古代，判斷是否是大國，主要取決于是否有眾多的人口、遼闊的土地、強大的軍隊和巨大的歷史功績。所以，中國古代應(yīng)該可以算的上是大國的。
18、19世紀時的大國已不再限于領(lǐng)土、人口、軍隊或者殖民掠奪，還要看它在國際體系中的地位和作用。按照這一標準，中國在經(jīng)過幾百年的閉關(guān)鎖國之后，對于國際是知之甚少，更不要說地位和影響了。所以自然就喪失了大國的地位了。同樣這也是日本成為大國的原因。
文明化進程催生了不同的大國標準，21世紀的國際社會對大國提出了更高的要求?，F(xiàn)在的大國，不僅是GDP總量在全球名列前茅，不僅是能在國際政治中左右局勢，更重要的，他的社會政治制度是世界的典范，符合人類文明的進步標準，是他的文化具有巨大的魅力，影響全球主流價值觀。
按照這一標準，我們來看看中國算不算大國。
一，經(jīng)濟
2003 116693.6 9.1
2004 136515 9.5
2005 182321 9.9
2006 210871 11.1
2007年上半年 106768億元 11.5
2006年，我們與GDP總量位居第三位的德國只有一步之遙，有關(guān)人士估計，我們今年就望超過德國。
二，國際地位
接著是中國國際地位。中國是聯(lián)合國常任理事國之一，中國是多級化世界中的一級，美國是一級，歐盟是一級，中國應(yīng)該因該可算一級。蘇聯(lián)解體之后，俄羅斯政治力和前蘇聯(lián)無法相擔并論，但仍有很大的影響力，并積極參與世界各類事件的協(xié)調(diào)，中國近年擴大了對東盟等周邊國家的影響，伴隨著經(jīng)濟實力的增加，政治影響上升很快，但仍居俄羅斯之后，居世界第三。
三，中國的政治制度
中國是社會主義國家，并且堅持走有中國特色的社會主義之路。在這個資本主義國家環(huán)立的世界，你要說他是世界的典范，我想一定會飽受爭議。所以是與不是，不好說，還是大家自己看辦吧。就我個人觀點來說，我認為現(xiàn)在還不是，從現(xiàn)在層出不窮的社會弊端就可見一斑了。一個典范的社會政治制度應(yīng)該是完美的，這樣他才能成為典范。隨著中國的改革，不知道中國的社會政治制度以后會不會成為典范。
四，中國的文化
說到這個話題，還是那句老生常談的話：中國是一個有著五千年文化的歷史大國，中國人發(fā)明了火藥，指南針，印刷術(shù)，造紙術(shù)，推動了世界文明的進步，中國先秦，百家爭鳴，各種學說相互碰撞，撞出了燦爛的火花;唐朝，詩歌盛極一時，書畫也是一絕，宋朝，詞，散文也輝煌一時，唐宋八大家就占了六個;元朝，推陳出新，元曲也驚艷了一回，及至明清小說，中國古代的文化的確是博大精深。
但，這只是歷史，看看當今，有哪一項理論是國人提出的，有哪一種學說是國人創(chuàng)立的，就連國人自己都看不起自己的文化，儒家文化在日韓發(fā)揚光大，茶道，中醫(yī)在日本倍受推崇，圍棋在韓國也長盛不衰，就來中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)也被韓國給申遺了，難怪人都說，中國文化日韓傳承，而我們自己卻在玩著西方人玩剩下的東西，可笑的是有些城市還自稱是歷史文化名城，我看他可能只有歷史而缺少文化，即使有文化，也只是一些快餐文化。
文化這東西，不像你種牛痘，一旦種了就可以終生免疫。其實，它較像是嬰兒，需要你去細心的呵護，維持，并使他不斷的壯大。
綜上，我們可見，我們離標準的大國還是有一定的距離的，但我們應(yīng)該可以算是一個準大國了，這個結(jié)論是CCTV式的。
提高員工素質(zhì)
今天，我要講的是： 提高員工素質(zhì)!
談到如何提高員工的素質(zhì)， 認為，很長一段時間以來，這個問題只是一種表象，在 們這個行業(yè)中，現(xiàn)階段員工素質(zhì)的提高固然重要，但是，更深層和更重要的 覺得在于決策者和經(jīng)營管理者自身素質(zhì)的提高。為什么這么說呢?首先，有一個事實不能回避，那就是 們的經(jīng)營者，特別是在這個行業(yè)摸爬滾打多年并積累了一定經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)者，在過去特定的行業(yè)環(huán)境中同樣為生存而適應(yīng)這個行業(yè)，在 們身上也帶有部分行業(yè)的思維習慣和行為特征，這一點需要 們認識并重視。同時要盡可能的擺脫某些消極的習慣在決策和管理中的出現(xiàn)，用現(xiàn)代工商管理思想的方法全面武裝和充實自己。因為“此時非彼時。”其次，在管理理論中有一種說法，一個企業(yè)就象一個人一樣，同樣有性格，個人的性格類比于企業(yè)的企業(yè)文化。一個企業(yè)決策者的思維和行為特征將直接決定和影響下屬和企業(yè)在公眾中的行為印象。打個比方，如果一個企業(yè)的決策者或管理者的性格在平時更多的表現(xiàn)為一種急躁的成分，那么， 們可以想象，這個企業(yè)的各級管理層和執(zhí)行層的特征和行為表象會出現(xiàn)穩(wěn)重的特征嗎?再者，想必 們都知道，“一只虎帶領(lǐng)一群羊”和“一只羊帶領(lǐng)一群虎”的含義。這些都直接說明，提高員工素質(zhì)的前提必須是 們的決策者以及經(jīng)營管理者首先全面提高自身的素質(zhì)。
在決策者自身素質(zhì)提高的同時， 覺得提高員工的素質(zhì)和一個企業(yè)人力資源的管理水平關(guān)系最為密切。 們平時聽得較多的是如何提高“顧客滿意度”，然而，片面的追求“顧客滿意度”很容易導(dǎo)致對“員工滿意度”的忽視，要知道，企業(yè)市場行為的全部過程自始至終都體現(xiàn)著員工參與的主導(dǎo)作用。在這種思想的主導(dǎo)下，把激發(fā)員工的忠心和進取心放在首位，給大家營造出一個快樂舒心的工作環(huán)境，進而產(chǎn)生最佳的工作成果，已經(jīng)成為企業(yè)長遠競爭并取得優(yōu)勢的首要因素。但時，現(xiàn)實是在一些企業(yè)的決策者看來，中國現(xiàn)在是一個人力資源嚴重過剩的國家。他們認為中國什么都缺，惟獨人才不缺，因為一方面市場上有大量“伺機而動”的熟練員工可供挑選;另一方面，企業(yè)如果對員工投資培訓，員工長了本事就遠走高飛，企業(yè)豈不成了其他企業(yè)的培訓部?于是，很多企業(yè)只希望從別處挖來能人，卻不愿自己培養(yǎng)頂梁柱，而能人既然可以從別處挖來，或遲或早也很可能被別人從自己手中挖走。與企業(yè)對人才缺乏信任相對應(yīng)的，必然是造成人才對企業(yè)缺乏忠誠。在歐美高gdp國家的企業(yè)里，人力資源管理的重點是怎樣留住人才，亞太地區(qū)的一些低gdp國家的企業(yè)，則把過多的精力放在如何招聘人才上。 們的企業(yè)太不重視對員工的培訓，在留住員工方面的投入十分不足。比如，很多企業(yè)的員工沒有交流的平臺，企業(yè)的信息缺乏透明度，員工很難參與決策，很難將自己的命運與企業(yè)的長遠發(fā)展相結(jié)合。
根據(jù) 們熟知的“人是生產(chǎn)力中最活躍的因素”原理。企業(yè)人力資本投入指數(shù)與企業(yè)效益成正比，說明企業(yè)通過對人力資本的加大投入，最終促成了一個“企業(yè)人力資本投入加大——員工素質(zhì)提高——對企業(yè)的忠誠度和貢獻率提高——企業(yè)效益提高——企業(yè)人力資本投入繼續(xù)加大”的良性循環(huán)。反之，如果企業(yè)都擔心成為其他企業(yè)的培訓部，又都巴不得把其他企業(yè)變成自己的培訓部，整天只想著怎么把其他同行好不容易培養(yǎng)出來的人才挖過來，其結(jié)果必然是形成一個“企業(yè)人力資本投入不積極——員工素質(zhì)提升不快——對員工缺乏忠誠和貢獻率低——企業(yè)效益低——對員工缺乏吸引力——企業(yè)患上人才投資恐懼癥”的惡性循環(huán)。
素質(zhì)演講稿
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
素質(zhì)形成于成長環(huán)境。不同的環(huán)境，可以造就不同的人，成長的環(huán)境便是改變?nèi)藗兯刭|(zhì)的一個重要的組成部分。權(quán)威機構(gòu)對世界部分國家競爭力的評價中，中國的國民素質(zhì)排在第35位。中國7000萬技術(shù)工人，高級技工僅占3。5%，而西方發(fā)達國家占40%以上。中國人均勞動生產(chǎn)率為日本的1/26、美國的1/25。我們的國家靠什么提高國際競爭力?就是要從細節(jié)入手，扎扎實實提高國民的素質(zhì)。在德國，很多學校的辦學方向就是“培養(yǎng)第一流的勞動力大軍”，這就是我們學習的榜樣。晚清王朝大臣李鴻章，在出使俄國時，在一個公共場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，結(jié)果被外國記者作為笑料，大肆渲染，加以嘲弄，丟了中國人的臉。由此可見，成長的環(huán)境對素質(zhì)的好壞有多么大的影響。
素質(zhì)不能盲從。“隨大流”這大家都不會陌生，而造成的原因是什么呢?在美國，交通路口右轉(zhuǎn)車輛必須優(yōu)先避讓行人，即使是綠燈車輛可通行也要如此。司機看到有行人過馬路，離著老遠擺手讓你先過。而在中國，大多數(shù)人的心理是：別人干，我也干。別人不干，我憑什么要干?所以才造成了“隨大流”的出現(xiàn)。它歸根結(jié)底就是盲從。對于一些“隨大流”的事，他們從來都不會冷靜的想想對于錯，國人素質(zhì)低下讓許多人認為：我們只要“隨大流”錯了，也沒什么大不了的。盲目的跟從，會造成嚴重的后果，可卻始終沒有人去站出來阻止這種行為的繼續(xù)發(fā)生。父親做兒子學，等兒子大了還是這樣做，一代代傳下去，所以國人素質(zhì)才會越來越低下。
素質(zhì)結(jié)果于內(nèi)心。國民素質(zhì)是一個綜合的概念，它包括了很多方面，像是文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、身體素質(zhì)等等，提高國民素質(zhì)是一個偉大的工程，需要全體國民的共同努力。首先應(yīng)該有明確的素質(zhì)標準可以參照，形成普遍共識，讓這種標準成為習慣，努力向著標準靠近的過程就是素質(zhì)不斷提高的過程。改變國民素質(zhì)應(yīng)該從學生開始。“少年強，則國強;少年智，則國智;少年富，則國富。”素質(zhì)，是一個人內(nèi)心的東西，改變國民素質(zhì)的最根本，是改變我們這一代少年人。
素質(zhì)，只有自己的內(nèi)心才知道，改變它，應(yīng)該從每一個人內(nèi)心開始。