考研英語閱讀技巧盤點(diǎn)

　　盤點(diǎn)做英語閱讀時有什么技巧可以讓我們在考研英語考試中發(fā)揮合理。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的考研英語閱讀技巧盤點(diǎn)，供大家參閱!

　　考研英語閱讀正確率提升方法

　　►別急著做題，先瀏覽文章大意

　　考研英語做到閱讀理解部分，首先要通讀全文，了解文章大概是什么題材，講了什么內(nèi)容，是說明文還是議論文或者只是講了一個故事。知道了文章到底在講什么之后，要注意給文章按照內(nèi)容分出大段，在心里對每個大段的主旨有一個大概的把握。

　　做題的時候只要發(fā)現(xiàn)與文章中所要表達(dá)的內(nèi)容相左的，就要多留個心眼，看看題目問的是什么，如果是與原文意思不符的，就可以直接選擇了，反之，就可以直接篩掉了。

　　►把握細(xì)節(jié)

　　知道文章大意后，再快速看一遍題干?？佳杏⒄Z閱讀有五道選擇題，一般情況下是會按照文章的順序逐段出題的，偶爾會有跳段的情況但是整體順序不會大變，這時就要按照我們之前分好的大段依次對應(yīng)題目來回答問題了。

　　根據(jù)問題帶入文章，然后找到最優(yōu)的答案。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是，可以有針對性地快速閱讀，篩掉非重要段落，直奔主題尋找答案。這樣既節(jié)約了時間，又提高了答題的效率，有的放矢，事半功倍。

　　►及時返回文章檢查

　　這一遍的閱讀其實就是查漏補(bǔ)缺，實際上可以作為一個檢查的步驟，迅速地掃讀全文，看看之前的解答有沒有出現(xiàn)失誤的地方，有沒有細(xì)節(jié)是我們在第一遍和第二遍閱讀的時候忽略的，檢查看看是不是每一個問題的選項都可以在文章中找到對應(yīng)的句子，要做到每一個選項都能在文章中找到出處。

　　►出題的陷阱

　　如果按照以上的方法做考研英語的閱讀理解，錯誤率還是居高不下，那么何有可能是中了出題的陷阱了。例如你知道文章大意講的是什么，也看得懂每道題目都問哪些內(nèi)容，但選擇的結(jié)果還是錯的，是不是很抓狂?

　　其實是還沒有認(rèn)真分析好題目，要仔細(xì)留意偷換概念、深意淺析等情況，出現(xiàn)多義詞的時候要聯(lián)系上下文分析詞義，看看是不是符合語境。

　　另外如果答案中直接出現(xiàn)了原文中的原句要多留個心眼，這很有可能就是出題人挖好等著大家往里跳的陷阱。既不要盲目答題，也不要過于多慮，以免出現(xiàn)不必要的丟分。

　　考研英語閱讀訓(xùn)練方法

　　▶詞匯背誦

　　考生首先要把大綱規(guī)定的5500英語詞匯全部吃透，對于詞匯的學(xué)習(xí)，要把握詞匯的內(nèi)涵和外延。

　　對于內(nèi)涵來講，不能僅限于單詞的第一層含義，更要注意一詞多義的現(xiàn)象，尤其是在考研英語中的基本含義，因為很多考研詞匯的漢語意思是考生以前不曾遇到的。例如2000年的最后一篇文章，19題的答案出處是原文第二段的pushing，可是許多考生不清楚它表示“好出風(fēng)頭的”的意思。再如：2000年passage5第一段中的distinction一詞，很多同學(xué)知道它表示“區(qū)分、區(qū)別”的意思，但在這里，該詞應(yīng)當(dāng)被解釋為“名聲、威望”。

　　此外，短語的一詞多義現(xiàn)象也不例外，2003年passage3第四段中，“It‘s a theory to which many economist subscribe”當(dāng)中，“subscribe to”這個短語第一次考到“同意”的意思，而并非基本意“訂購、訂閱”之意。所以，考生在復(fù)習(xí)詞匯的過程中，一定不要只顧難詞記憶，要重視簡單詞的橫向意義。

　　對于外延來講，同學(xué)們要能夠把握單詞在句子中給我們的信息暗示。例如“A is a response(reaction) to B”， 該句型中“response (reaction)”本義是 “反映”，但這個詞在句子中給我們的信息暗示則為B是A的原因。

　　2001年第一篇文章第四題The direct reason for specialization is _______， 該題答案對應(yīng)原文：Specialization can be seen as a response to the problem of an increasing accumulation of scientific knowledge;

　　同年第五篇文章最后一題 According to the passage， downshifting emerged in the US as a result of__________. 該題答案對應(yīng)原文While in America the trend started as a reaction to the economic decline.

　　如果考生知道 be a response to 的考點(diǎn)的話，這類題就能迎刃而解。因此，考研學(xué)生一定要對詞匯復(fù)習(xí)加大重視度，如果連大綱要求的詞匯都沒有認(rèn)識完全，那么“順利通過考試”就成了“無米之炊”了。

　　▶語法復(fù)習(xí)

　　很多考生誤認(rèn)為考研不考語法，考研英語取消了詞匯和結(jié)構(gòu)部分后，語法的考察力度確實下降了一些，但在閱讀理解中實際上還在進(jìn)行間接的考察。很多同學(xué)單詞都認(rèn)識，整句不理解，其癥結(jié)在于相關(guān)語法知識的缺乏。考生應(yīng)該系統(tǒng)整理基本語法知識，歸納熟悉特殊語法現(xiàn)象。

　　考研英語的基本語法其實在高中階段就已大體學(xué)完，本科階段補(bǔ)充了一些。由于考研距離高中為時已久，而大學(xué)階段許多同學(xué)對語法的學(xué)習(xí)不夠重視，所以同學(xué)們可以“返璞歸真”，尋找一本權(quán)威的高中語法指導(dǎo)材料，用兩周的時間系統(tǒng)精讀從句概念、虛擬語氣、非謂語動詞等閱讀中的重點(diǎn)語法概念。

　　注意不要放過例句，要把語法現(xiàn)象和例句充分結(jié)合在一起加以閱讀領(lǐng)會。因為閱讀、完形、翻譯中都會出現(xiàn)較多的長難句，需要同學(xué)們分析解剖，因此在大量接觸真題前有必要對語法知識進(jìn)行透徹的復(fù)習(xí)。

　　▶閱讀理解知識背景了解

　　在做閱讀理解的過程中，我們都有體會，做閱讀時，如果碰到一篇自己熟悉的題材或者非常熟悉文章的背景知識，那么做這篇閱讀時，速度和準(zhǔn)確性會提高很多，更重要的是這會讓你更有信心去答題。所以考試結(jié)束經(jīng)常會聽到有人興奮地說：“我運(yùn)氣真好，考試的題材我以前見過，太爽了!”

　　作為考生，當(dāng)然都希望自己能夠撞大運(yùn)，在考試能碰見自己熟悉的題材，但這真是只靠運(yùn)氣嗎?答案是否定的，這是可以通過努力，憑借科學(xué)的方法實現(xiàn)的!我們都知道，很多英語文章和作品都是作者借助與語言反應(yīng)思想并傳遞一定的文化信息。

　　由此，他們不可避免地設(shè)計到其民族的歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等多方面信息。在進(jìn)行英語閱讀時，學(xué)生如果缺乏必要的背景知識，會直接影響對閱讀材料的理解。

　　所以在春季的英語復(fù)習(xí)，考生應(yīng)注重英語閱讀理解知識背景的積累?？梢詮姆▽W(xué)，工學(xué)，管理學(xué)，教育學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，理學(xué)，歷史學(xué)，文學(xué)，哲學(xué)，軍事學(xué)，農(nóng)學(xué)，醫(yī)學(xué)12個大類去熟悉考研可能涉及到的材料，并認(rèn)真閱讀，對英語閱讀中的閱讀速度和正確理解文章主旨將有著極大地幫助。

　　▶精讀練習(xí)

　　英語閱讀有精讀和泛讀兩種方法，在考研英語在春季復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們在做閱讀的時候一定要做精讀。英語考試時間為3個小時，其中閱讀部分由4篇閱讀文章組成。時間是足夠的，但為什么很多人會覺得時間上緊張，因為缺少合宜的聯(lián)系。

　　考生應(yīng)該養(yǎng)成精細(xì)閱讀的習(xí)慣。從現(xiàn)在開始，讓自己沉浸在英語閱讀的氛圍里。怎樣來進(jìn)行閱讀的練習(xí)呢?考生需要做得是1周做一套題：周一用1個小時的時間閱讀4篇文章。一定要按照規(guī)定的時間做，培養(yǎng)自己在有限時間里精細(xì)閱讀的習(xí)慣。

　　周二至周五精讀每篇文章，每天一篇。周六把這套題的閱讀部分再整體閱讀一遍，周日把最近幾周做過的題系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍?；A(chǔ)較差的同學(xué)須在6月底之前將閱讀材料做一遍，然后再制定出一個詳細(xì)復(fù)習(xí)這套閱讀材料的計劃?；A(chǔ)好的同學(xué)可以每周做一套題的基礎(chǔ)上擴(kuò)大自己的泛讀量，一直堅持到考試之前。

　　考研英語閱讀精讀的意義

　　為了提高閱讀能力和理解能力，與此同時，提高做題的解題能力，做好閱讀的泛讀和精讀的練習(xí)非常重要。其中，以泛讀為主，重要培養(yǎng)閱讀能力和思維思考能力，以及知識面的擴(kuò)展和詞匯量的擴(kuò)大。但是,精讀所能發(fā)揮的作用也非常的重要，在此精讀的過程中，可以掌握高頻詞匯，培養(yǎng)解題能力并且提高理解能力。

　　很多同學(xué)對于如何精讀，精讀什么文本等問題還有一些疑問。首先，對于精讀的文本，我們只需要精讀考研英語閱讀理解部分傳統(tǒng)的閱讀文章即可，市面上考研英語一的真題有近30年的試題，從1986-2016年，無論是英語一還是英語二的考生，只要完成這些部分即可。其中，2001-2016年著重進(jìn)行學(xué)習(xí)。對于精讀的主要要完成的內(nèi)容包括三部分：生詞、難句以及問題的答案。

　　一、生詞

　　第一個任務(wù)即是消滅生詞，把文章中出現(xiàn)的所有不認(rèn)識、不熟悉的生詞畫出來，通過查詞典的方式逐一查出詞義以及相關(guān)用法，總結(jié)到生詞本上，以便后期復(fù)習(xí)和鞏固。

　　這樣的方式對于英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)會是一個很大的挑戰(zhàn)，會花費(fèi)比較長的時間，但是這是攻克考研詞匯最直接也是最有效的方式。很多同學(xué)在準(zhǔn)備生詞的時候更愿意準(zhǔn)備一本詞匯書，從A開始看，一個詞抄寫很多遍，可是結(jié)果是浪費(fèi)了時間，消耗了精力的同學(xué)，成效也非常低。

　　二、難句

　　第二個任務(wù)要基于詞匯的基礎(chǔ)上，詞匯基本掌握后也并不是所有的句子都能夠讀懂，要求掌握一些系列的語法項目才能分析出一些長難句的句意。在此基礎(chǔ)上，要弄明白整個語段的意思，要從全文來看，也要思考句內(nèi)和句間以及段內(nèi)、段間的關(guān)系，其中包括各種邏輯關(guān)系，比如，因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等等。

　　三、答題

　　前兩個精讀任務(wù)都是為第三個任務(wù)做準(zhǔn)備，如何把題做對才是最終目的。但是并不是意味著必須讀懂文章才能做題，做好詞匯和語法的學(xué)習(xí)只是打好英語基礎(chǔ)，要最對題還需要相關(guān)的解題技巧。

　　總的做題思路是快速瀏覽題干，從中選取關(guān)鍵信息，帶著信息去看文章，邊看邊理解，找出匹配的信息，初步明確答案，對于其他錯誤選項也要明確錯的原因。

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