兒童閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典

兒童閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典

　　兒童學(xué)國(guó)學(xué)，主要目標(biāo)是通過(guò)對(duì)期間孩童的德慧智全面的教育，能夠培養(yǎng)和提升孩子的道德品格，培養(yǎng)他們的感恩心、博愛(ài)心、忠孝心、寬容心、自省心，形成孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的兒童閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典資料，希望對(duì)你有所幫助。

　　兒童閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典

　　兒童閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典應(yīng)該抓住三個(gè)關(guān)鍵：選取能培養(yǎng)兒童德、慧、智的經(jīng)合典。

　　閱讀老子《德道經(jīng)》這一萬(wàn)經(jīng)之王，建設(shè)道德的心靈和開(kāi)啟慧心之竅;

　　閱讀《周易》對(duì)自然規(guī)律的揭示，開(kāi)啟慧智頭腦，建立天人合一的理念;

　　閱讀《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》培育儒者的品格與風(fēng)骨，成為入世精英;

　　閱讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》醫(yī)典之祖，確立正確的生命觀，造就生命科學(xué)的人才;

　　閱讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《格言連壁》規(guī)范制約后天意識(shí)，培補(bǔ)道德品格之不足。

　　那學(xué)國(guó)學(xué)以后，孩子會(huì)學(xué)到什么了?

　　1、學(xué)了國(guó)學(xué)后 孩子更懂禮貌

　　2、學(xué)會(huì)了孝順父母

　　3、學(xué)習(xí)經(jīng)典的主要方式是誦讀，學(xué)習(xí)過(guò)程中眼到、口到、心到，可以促進(jìn)智力的多方面發(fā)展，同時(shí)可以鍛煉孩子的表達(dá)能力。

　　他們眼中的國(guó)學(xué)

　　中華文明以其頑強(qiáng)的凝聚力和雋永的魅力，歷經(jīng)滄桑而完整地延續(xù)了下來(lái)。中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng);從孔夫子到孫中山，中華民族傳統(tǒng)文化有它的許多珍貴質(zhì)量，許多人性和民主性的好東西。比如，強(qiáng)調(diào)仁愛(ài)，強(qiáng)調(diào)群體，強(qiáng)調(diào)和而不同，強(qiáng)調(diào)天下為公。吃苦耐勞、勤儉持家、尊師重教的傳統(tǒng)美德，世代相傳。所有這些，對(duì)家庭、國(guó)家和社會(huì)起到了巨大的維系與調(diào)節(jié)作用。

　　——溫家寶在美國(guó)哈佛大學(xué)演講時(shí)語(yǔ)

　　中國(guó)可以成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，也可以成為一個(gè)科技強(qiáng)國(guó)，但最根本的，中國(guó)是一個(gè)文化大國(guó)，對(duì)于本民族文化的珍視是一個(gè)國(guó)家屹立千年的基石。中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀工程正在將文化的種子撒播在孩子的心里，撒播在希望的田野上，春華秋實(shí)，它的作用在不久的將來(lái)必會(huì)凸現(xiàn)，為這項(xiàng)工程所做的任何努力，都會(huì)使安放我們靈魂的精神家園更加美好。

　　——季羨林(著名國(guó)學(xué)大師，北京大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師)

　　少兒讀經(jīng)是中華文化的儲(chǔ)蓄銀行，中華文化最好的貨幣就是經(jīng)典，在年幼時(shí)將最好的貨幣存在他們心中，他們長(zhǎng)大后一定會(huì)知道怎么用。

　　——牟宗三(國(guó)學(xué)大師)

　　我小時(shí)候就讀很多《唐詩(shī)宋詞》，媽媽當(dāng)時(shí)要求一天背一首，后來(lái)大一點(diǎn)就背《孟子》，父親每天用一個(gè)小時(shí)來(lái)教我《孟子》，教了一個(gè)半暑假，把將近三萬(wàn)八千字《孟子》從頭到尾都背了。我讀了《孟子》就知道中國(guó)人的思維方式，中國(guó)的哲學(xué)，對(duì)我這一生的思路有非常重大的影響，遠(yuǎn)比那時(shí)候我的父親教微積分，找一個(gè)家庭教師教我微積分要有用得多。

　　——楊振寧(博士后、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主)