2017年教育民主評議政風行風

　　為進一步加強教育系統(tǒng)政風行風建設,認真解決人民群眾所關注的突出問題,開展民主評議政風行風活動。下面是學習啦小編整理2017年教育民主評議政風行風的范文，歡迎閱讀!

　　2017年教育民主評議政風行風篇一

　　縣教育系統(tǒng)民主評議政風行風暨開展“教學質量月”活動動員大會在局五樓會議室召開。會議傳達了省、市、縣關于開展民主評議政風行風的文件精神，對全縣教育系統(tǒng)民主評議政風行風和開展“教學質量月”活動作了安排部署。局黨委書記、局長龍xx就民主評議政風行風和開展“教學質量月”活動作了主題報告。局黨委副書記龐學禮、副局長曾維艷分別就民主評議政風行風工作和“教學質量月”活動的作了安排。會議由副局長黎偉斌主持。

　　龍xx凡同志強調(diào)，各單位在民主評議政風行風工作中要狠抓落實，要與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合，與推進義務教育均衡發(fā)展相結合，與促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展相結合，與“教學質量月”活動相結合。各單位要精心組織，周密部署。一是提高認識，加強領導。為確保全縣教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作順利進行，各單位要成立評議領導小組，落實工作責任。二是加強聯(lián)系，主動配合。要尊重評議代表的監(jiān)督權、評議權和表決權;樹立全局意識和大局觀念，提高執(zhí)行上級重大決策，積極主動配合上級部門開展工作，按時完成年度工作目標。三是抓好整改，注重落實。各單位要切實采取措施，認真聽取意見，切實解決群眾不滿意的問題，堅決糾正損害群眾利益的行為;解決“人難找、門難進、臉難看、事難辦”的問題。四是嚴格要求，嚴肅紀律。政風行風評議結果將作為各單位年度考核的重要依據(jù)，對評議排末位且得分低于75分的單位將進行通報批評，對單位主要領導進行誡勉談話，單位主要負責人年度考核不得評為優(yōu)秀等次。

　　龍局長強調(diào)，今年xx月是全縣“教學質量月”，各學校要通過開展“教學質量月”活動，促進我縣教育向內(nèi)涵發(fā)展轉變。一是找準存在的問題。當前，我縣城區(qū)學校普遍存在依賴教輔資料，教學創(chuàng)新能力不強，容易陷入題海戰(zhàn)術;教學手段呆板，教師主導性、學生主體性發(fā)揮不夠充分，單位時間內(nèi)教學質量不高;教師之間傳、幫、帶少等問題。農(nóng)村部分學校教學組織不嚴謹，不規(guī)范，隨意性強，教師儀表不端正，教育教學質量低劣。各學校要認真查找本校存在的問題深入細致作好解剖工作。二是創(chuàng)新活動方式。在活動對象上要覆蓋每一教師，在活動內(nèi)容上要覆蓋每一學科，全員參與，分類推進。在此基礎上做到“八個一”：人人講好精彩一課;人人展示一篇精彩教案;人人展示一項教學特長;人人寫好一篇教學心得;45歲以下教師人人拜一名優(yōu)秀教師為師;城區(qū)學校向農(nóng)村學校每學科送一堂精彩課，講一次高質量的學術報告;遴選出一批創(chuàng)新型教師。三是落實活動措施。在活動中，要做到“五結合”：與師德師風建設相結合;與創(chuàng)先爭優(yōu)活動和民主評議政風行風相結合;學校積極主動組織與社會參與相結合;與教師管理相結合;與學校常規(guī)教育教學管理相結合。通過“五結合”，加強教師隊伍建設，完善學校管理機制，激發(fā)教師潛能，促進全縣中小學教育教學質量整體提升。

　　2017年教育民主評議政風行風篇二

　　為進一步糾正行業(yè)不正之風，樹立教育科學學院的良好形象，根據(jù)校黨委的有關文件精神，結合我院實際，制定本制度。

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“辦人民滿意的教育”為目的，不斷加強我院教育行風建設，解決群眾高度關注的熱點、難點問題，維護好最廣大人民群眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，樹立教育科學學院的良好形象。

　　二、評議目的

　　以“檢驗隊伍狀況、樹立教育形象、密切教群關系、構建和諧社會”為目的，積極營造評議教育、監(jiān)督教育和支持教育的社會氛圍，樹立良好的教育形象。

　　三、評議領導小組和工作機構

　　為做好民主評議政風行風工作，我院成立由黨總支書記為組長，院長為副組長，副院長和各科室負責人為成員的民主評議政風行風工作領導小組，統(tǒng)一領導民主評議政風行風工作。

　　四、評議對象和內(nèi)容

　　民主評議的對象主要是我院領導班子成員和全體教職工。

　　評議的主要內(nèi)容如下：

　　(一)我院貫徹落實黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)的情況;落實黨風廉政建設責任制的情況;遵守教育部頒布的《處級干部履職自律六條規(guī)定》的情況。

　　(二)我院規(guī)范辦學行為和實施招生“陽光工程”的情況;治理教育亂收費專項工作和規(guī)范學院收費行為的情況。

　　(三)我院領導班子成員及全體教職工在教師教育、教師培訓工作中的道德規(guī)范情況。

　　五、評議方法和步驟

　　按照學校的統(tǒng)一規(guī)定，采取上下聯(lián)動、內(nèi)外結合、面向社會、面向師生、考評結合、同步提高的方式進行評議。每年進行一次民主評議。

　　評議步驟分為宣傳動員、調(diào)查論證、整改提高和評議考核等階段。民主評議采取自評、互評、走訪師生、召開座談會、問卷調(diào)查和明察暗訪等具體形式。我院行風評議辦公室對回收的調(diào)查問卷、數(shù)據(jù)信息和反饋的評議意見進行梳理和分類統(tǒng)計，匯總分析各科室的政風行風建設情況，找準突出問題，提出整改意見報領導小組，督促有關部門進行整改。

　　六、評議考核

　　我院每年對整個民主評議工作進行評議總結，召開政風行風評議總結會議，對評議中的先進個人進行表彰，并對工作不力、整改不實的個人進行責任追究。我院將評議考核確定的指標與干部日常評價、考核、獎懲相結合，形成長效的監(jiān)督管理機制。

　　2017年教育民主評議政風行風篇三

　　為了改進我校工作作風，虛心聽取社會各界對教育行風情況的評議，認真解決群眾關注的教育熱點問題，真正樹立“學校為學生著想，教育為百姓服務”的良好形象，推動我校教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展，根據(jù)縣教育局關于開展2016年度民主評議政風行風工作的文件要求，結合我校教育系統(tǒng)實際，我校精心布置，認真落實“民主評議行風”的各項工作，對照6個方面的評議內(nèi)容進行了深入、細致的自查自評，現(xiàn)報告如下：

　　一、強化組織領導，加大宣傳力度，為行風評議提供了有力保障。為切實加強對行風評議的組織領導，確保行風評議落到實處。

　　(一)建立機構。成立了以校長為組長，教導主任為副組長的校行風評議領導小組，設立了專門的行風評議辦公室，具體負責日常工作。

　　(二)制定方案。根據(jù)市教育局文件精神，結合我校工作實際，制定了校行風評議實施方案，明確了評議工作內(nèi)容、階段任務、工作步驟、具體要求，同時排出工作日程表，逐項落實。

　　(三)深入發(fā)動。注重從提高思想認識入手，充分利用動員會、座談會等形式引導教職工增強責任感和自覺性，以滿腔的熱情，積極的姿態(tài)投入到行風評議活動中來。學校召開行風評議教職工動員大會，舉辦家長、學生、教師代表座談會，還通過辦宣傳專欄、扯宣傳橫幅，利用墻報、廣播、《給家長的一封信》等形式，加大對行風評議的宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。

　　二、吸納群眾意見，實行開門整風，切實找準行風建設中的問題。 在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監(jiān)督，認真查找在行風建設方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內(nèi)評、外議”的形式：全校教職工主動進行自查、自評;二是讓每位學生從教師是否帶手機進課堂，是否體罰，語言是否文明，是否按時上下課，是否有償家教，是否亂收費等多個方面對教師發(fā)表看法。三是從領導班子工作作風，各辦公室工作作風，職工工作作風，師德師風情況，學校校風情況，學校學風情況，教師對學生思想工作情況，教師敬業(yè)情況，學生所在班級的班風情況，教師對中等生、后進生關心的情況，教師教育教學水平情況，學校治理亂收費情況等多個方面征求家長的意見，從中獲取了大量有價值的信息，有助于推動學校的自查工作。四是我們在學校大門宣傳欄上設置了行風評議公開舉報電話。爭取能夠收集到一些真實的意見，為搞好行風整改工作打下堅實的基礎。

　　三、自查自糾情況匯報

　　(一)、成功的經(jīng)驗為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎。

　　1、認真履行法律所賦予的權利和義務

　　學校認真履行法律所賦予的權利和義務，嚴格遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律，貫徹執(zhí)行各級政府有關法規(guī)、規(guī)范性文件的規(guī)定，本著對國家負責，對人民負責的態(tài)度，全心全意致力于辦學質量的提高，在近幾年內(nèi)達到以下各項要求和目標。1.無脅迫學生轉學、休學和退學的現(xiàn)象，義務教育階段沒有留級生，輟學率為1%;2.依照國家有關規(guī)定，開齊課程，開足課時;3.落實各級教育行政部門的“減負”規(guī)定，學生課業(yè)負擔合理;4.尊重愛護學生，無侮辱、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象;5.領導班子團結協(xié)作，無不團結現(xiàn)象;6.教職工和學生犯罪率為零;7.考試和招生工作中無營私舞弊現(xiàn)象;8.嚴格遵守省、市有關部門有關收費管理的規(guī)定;9.民主理財，合理開支，財務公開，定期公布收支情況;10.民主管理，科學決策，充分發(fā)揮教代會和女工會、學生會、家長委員會作用;11.抓好安全工作，無重大責任事故發(fā)生;12.充分利用現(xiàn)有教育資源，設施設備使用率、完好率高;

　　13.建立良好的校風;14、堅持“以生為本”、“可持續(xù)發(fā)展”的辦學思想，確立“依法治校、民主理校、科研興校、質量強校”的辦學理念，遵循“因材施教”的教學原則，創(chuàng)造適合每一個學生的教育，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，讓學生“會認知、會做事、會合作、會發(fā)展”，努力把我校辦成規(guī)范化的農(nóng)村窗口學校。

　　學校與每一位教職工簽訂了收費責任書和安全責任書，進一步明確了每一位教師的收費責任和安全責任。確保每一位教職工不亂收學生一分錢，讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識。

　　2、依法辦學，依規(guī)治校

　　(1)以法律法規(guī)為準繩，規(guī)范學校的教育管理。我校嚴格執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等國家有關教育法律法規(guī)。學校充分保證招生范圍內(nèi)適齡青少年入學率為100%，輟學率為0;學校嚴禁教師體罰或變相體罰學生;不得歧視品行有缺點，學習有困難的學生，而要對他們進行耐心的教育、幫助;經(jīng)常檢查教學設施設備的安全性，確保師生的人身安全。

　　(2)嚴格執(zhí)行教育計劃，為實施素質教育創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境。嚴格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育計劃、要求和課時安排，保證按規(guī)定的科目和課時開足開好每門課，實施剛性課程，任何教師不得隨意調(diào)換課程，不得隨意變換課程。

　　(3)、規(guī)范學校各項收費，切實減輕學生家長的經(jīng)濟負擔。在學校的教育收費中，我們嚴格按照上級規(guī)定的標準收取，堅決實行“一費制”，學校不私自開設收費項目。另外我們學校規(guī)定，各年級、班級、任課老師不得私自為學生定有關的學習參考資料，不得私自向學生收取任何費用。在嚴格執(zhí)行收費規(guī)定的同時，我們還舉辦了"心連心扶貧助學活動"，幫助家庭經(jīng)濟困難的同學，完成自己的學業(yè)。

　　3、實行校務公開，廉潔從政

　　我們利用教師會、家長會等會議公開的形式，利用公示欄、櫥窗等墻上公開的形式，利用意見箱、監(jiān)督電話、給家長的一封信等書信公開的形式，積極地向教師、學生、家長、社會宣傳學校的辦學思想、課程改革的進程、學校開展的活動、學校的有關收費、學校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時了解學校的情況，取得家長的理解和支持。我校公開的內(nèi)容有：

　　(1)規(guī)章制度的公開。我校將上級的文件或本校的規(guī)則制度下發(fā)到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。

　　(2)人事管理工作的公開。在用人問題上，調(diào)進教師，公正公平。教師業(yè)務考核、職稱評審公正公開。

　　(3)財務管理工作公開。A、學校的收費項目、標準嚴格按照市教育局、市物價局和市財政局聯(lián)合下發(fā)的有關文件執(zhí)行，嚴格實行“一費制”。B、學校的財務報表于每月初公布，教職工福利分配公開。C、學校經(jīng)費的收入和教育經(jīng)費的使用，都向全校教職工公開，并接受校務公開領導小組的監(jiān)督。

　　(5)招生管理工作公開。招收新生、插班生時，做到招收條件公開，收費公開、程序公開、錄取名單公開。

　　4、采用多種形式，開展師德師風建設：

　　(1)學校成立師德師風建設領導小組，制訂了活動計劃，召開了全校教師參加的動員會。

　　(2)建立師德考核和評價制度，如評選師德標兵，撰寫師德論文。

　　(3)學校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會及時澄清，對問題及時查處。

　　(4)以家長會為契機，集思廣益，聽取家長意見，改進工作作風。

　　(5)嚴查“有償家教”。為進一步規(guī)范我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。由于我校老師的思想政治覺悟和職業(yè)道德水平很高，具有無私奉獻、廉潔從教的精神，“有償家教”在我校已杜絕。

　　(二)發(fā)現(xiàn)問題，把握重點，及時整改

　　學校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題，經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查，歸納起來有以下幾點：

　　1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當?shù)牡胤?。有些教師教育教學效果還不夠理想，方法比較簡單。

　　2、個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。

　　3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作不夠重視。

　　4、食堂打飯秩序比較混亂，插隊的同學較多。

　　5、部分教師工作作風較差，上課接打手機現(xiàn)象嚴重。

　　6、個別教師與學生家長溝通不夠，與家長的溝通存在障礙，未按學校要求家訪(含電訪)。

　　7、行政人員有人浮于事的現(xiàn)象。

　　8、部分教師上課紀律太差，有隨意出入現(xiàn)象。

　　四、下段努力方向

　　(一)實行整改責任制。

　　對自查發(fā)現(xiàn)的問題，我校行風評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，實行各部門負責制，落實到人。找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。

　　(二)繼續(xù)加強師德師風建設。

　　繼續(xù)開展“學校是我家”的師德師風建設活動，我?guī)煹聨燂L建設活動規(guī)范化、制度化。

　　(三)修訂學校的有關制度。

　　圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內(nèi)容，修訂學校規(guī)章制度如《學校家訪制度》、《教學常規(guī)管理制度》、《學校德育的基本要求》、《工作作風管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。

　　(四)加強與家長的溝通與聯(lián)系。

　　樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生的心理健康問題。我們要求班主任每學期普訪一次，數(shù)學、英語老師每學期家訪自己所教學生的一半(家訪包括電訪)，加強與家長的聯(lián)系。

　　(五)成立“我校行風監(jiān)督機構”。

　　為了保證我校行風評議的有效性，防止行風評議走過場，成立“學校行風評議監(jiān)督機構”，聘請校內(nèi)、校外行風評議監(jiān)督員，(校外評議員主要是各年級家長委員會成員)通過座談會等形式聽取他們對我校行風評議的意見與建議，以便進一步整改我校行風建設中存在的問題。

　　通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發(fā)展”，并力爭在此次行風評議工作中做出成績。