大學(xué)英語聽力學(xué)習(xí)方法推薦
在英語聽、說、讀、寫四個(gè)方面的學(xué)習(xí)中，許多學(xué)生抱怨聽力太難，聽不懂，那么大學(xué)生想要攻破聽力這一關(guān)，應(yīng)該怎樣做呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的大學(xué)英語聽力學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們不妨參考一下。
大學(xué)英語聽力學(xué)習(xí)方法一
1. 抓住聽力材料的要素聽力材料無論是對(duì)話、故事還是獨(dú)白，它們都是按一定的規(guī)則組織起來的，有一定的規(guī)律。以故事為例，一個(gè)故事，一般都含有五個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件及起因，在聽英語故事的時(shí)候，如果能從這幾個(gè)要素去思考問題，就能夠較好地理解和回憶全篇故事，回答問題時(shí)，就能夠選出正確的答案。
2. 用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去猜測如一位顧客到商場去買東西，根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)可以聽懂大意。假如我們已經(jīng)聽出其中一方在賣東西，那么無論英語單詞用的是shopkeeper, shop assistant, salesman , 還是salesgirl ,它的基本意思一定是指“賣東西的人”，猜到意思后，可以利用詞義去進(jìn)一步分析聽力材料，深化理解。
3. 利用想象去幫助學(xué)生理解和回憶同樣的英語材料，通過看電視學(xué)習(xí)，理解得較快，而通過聽錄音學(xué)習(xí)，則理解得較慢。因此，在聽錄音時(shí)，要努力做到視、聽并用，可以把聽力材料中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等在大腦中轉(zhuǎn)換成圖像，仿佛在看電視一樣，置身于其中，這樣，便可以利用想象出來的圖像幫助理解和回憶聽力材料。平時(shí),要有意識(shí)地養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)聽到英語單詞或句子的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)盡量將其轉(zhuǎn)換成圖像去理解，不要邊聽邊譯，尤其是在聽英語短文的時(shí)候，更要如此。
4. 聽錄音前先看試題聽錄音前，要充分利用這個(gè)時(shí)間，運(yùn)用快速閱讀的技巧掃視一下試卷上各題的選擇項(xiàng)，以便帶著問題去聽，然后利用各題之間的空隙時(shí)間，迅速選擇最佳答案。這種做法有助于了解聽力材料的大概內(nèi)容。
5. 聽錄音時(shí)，要邊聽邊做記號(hào)，記住主要信息可以采用自己明白的某種符號(hào)或縮寫字母，在有關(guān)選擇旁輕輕做個(gè)記號(hào)，將一些關(guān)鍵詞，如表示時(shí)間、距離、價(jià)格的數(shù)字或是人名、地名記下來，這樣可以加深印象，有助于回憶，有助于判斷，以便選擇最佳答案。
6. 善于跳越難點(diǎn)，同時(shí)要注意判斷所給信息的真?zhèn)?，充分利用重?fù)信息在聽錄音時(shí)，難免會(huì)有生詞或聽不懂的內(nèi)容，碰到這種情況，思路不能停頓。假如聽不懂的詞語是關(guān)鍵詞，可以迅速瀏覽一下文字題，一般來說關(guān)鍵詞不會(huì)在文字題中出現(xiàn)。假如生詞不是關(guān)鍵詞，則可以避開。對(duì)話中，重要信息雙方會(huì)確認(rèn)，可能會(huì)重復(fù);獨(dú)白中，一個(gè)主題會(huì)從幾個(gè)方面去闡述，這樣我們就會(huì)有機(jī)會(huì)多次聽到某個(gè)重要信息，可能就是本語段的關(guān)鍵詞。培養(yǎng)聽力能力，提高聽力水平，是一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)，把精聽和泛聽密切地結(jié)合起來是有效的手段和措施?？傊岣呗犃λ绞且粋€(gè)循序漸進(jìn)的過程，在平時(shí)要多下功夫，常聽多練，才能達(dá)到較好的效果。
大學(xué)英語聽力學(xué)習(xí)方法二
1、時(shí)間分配：每天至少40分鐘聽力練習(xí)
聽力能力的提高是個(gè)潛移默化的過程，“三分練，七分養(yǎng)”。因此，在準(zhǔn)備四級(jí)聽力的過程中，最重要的是保證每天都有聽英語。建議每天抽出40分鐘時(shí)間專攻聽力，新聞，綜藝節(jié)目，有聲讀物或者電影等，但是你一定要集中注意力，沉浸在英文環(huán)境中。
2、備考材料：通過歷年真題練習(xí)聽力
真題仍舊是最為重要的練習(xí)材料。建議將歷年的真題反復(fù)聽，仔細(xì)聽，連續(xù)聽至少三輪，將沒聽清楚，不能確定，沒及時(shí)反應(yīng)出來的地方標(biāo)出來反復(fù)聽，對(duì)照參考答案認(rèn)真分析。有時(shí)間的還可以背誦聽力材料，對(duì)培養(yǎng)語感和記憶聽力中的口語也有好處。
3、練習(xí)方法：一看二聽寫
第一招，看聽力。四級(jí)聽力的對(duì)話，展示了一個(gè)個(gè)很實(shí)用的場景，用語很地道，如果能把歷年來四級(jí)考題中的對(duì)話全部跟讀、模仿下來，那么你的口語一定會(huì)很溜。如果你的中學(xué)基礎(chǔ)還不是很牢固，還可以用它來進(jìn)一步學(xué)習(xí)基本詞匯、基本語法。
第二招，聽寫聽力。此時(shí)，就不要先看文字答案了，要直接一句一句的聽寫，聽不懂、寫不出的地方，多聽幾遍，再根據(jù)音標(biāo)查一查辭典，還可以看一看選擇項(xiàng)，找一點(diǎn)線索。實(shí)在寫不出來，就先放它一馬，但要留出位置，做出標(biāo)記。
一套題聽寫完了，再對(duì)一下答案，最好用另一種顏色的筆，標(biāo)出寫錯(cuò)的和沒有寫出來的部分。再分析一下沒有聽寫出來或聽寫錯(cuò)誤的原因，是連讀、弱讀、失音、混同還是由于英音與美音的差別，然后跟讀、背誦。
4、錦上添花
這一點(diǎn)就因人而異了，有的人適合老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)，而有的人則適合自學(xué)。但是對(duì)于那些基礎(chǔ)比較薄弱、自制力不好的童鞋們，找一個(gè)老師進(jìn)行系統(tǒng)針對(duì)的學(xué)習(xí)，提高是非常快的。當(dāng)然，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)相互監(jiān)督，也是不錯(cuò)的方法!
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