英語(yǔ)課前預(yù)習(xí)方法
英語(yǔ)課前預(yù)習(xí)方法
課前預(yù)習(xí)是主動(dòng)獲取知識(shí)的一種重要途徑。課前預(yù)習(xí)的好壞，將直接影響到學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也就決定了成績(jī)的好壞。下面學(xué)習(xí)啦小編分享了英語(yǔ)課前預(yù)習(xí)的方法，供你參考
做好英語(yǔ)課前預(yù)習(xí)方法
一、預(yù)習(xí)的目的及內(nèi)容要明確
首先要了解預(yù)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，其次應(yīng)明白預(yù)習(xí)要達(dá)到的目的，同時(shí)還應(yīng)明白預(yù)習(xí)對(duì)聽課質(zhì)量、提出問題、解決實(shí)際問題的方法都有一定的作用。
二、預(yù)習(xí)要適量
課前預(yù)習(xí)有大預(yù)習(xí)(單元預(yù)習(xí))、中預(yù)習(xí)(部分預(yù)習(xí))、小預(yù)習(xí)(課時(shí)預(yù)習(xí))，最有效的當(dāng)屬課時(shí)預(yù)習(xí)，一節(jié)課的內(nèi)容有限，因此，預(yù)習(xí)的量一定要控制。
三、緊扣要點(diǎn)、提綱挈領(lǐng)
預(yù)習(xí)不可盲目，不能像看小說一樣，應(yīng)依據(jù)預(yù)習(xí)提綱進(jìn)行，在預(yù)習(xí)前要針對(duì)性地列出提綱，有目標(biāo)地去預(yù)習(xí)，提高預(yù)習(xí)效果。
四、預(yù)習(xí)的方法(找出疑難、提出問題)
預(yù)習(xí)的方法非常重要，應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣閱讀?怎樣做好筆記?怎樣提出問題?做到邊閱讀、邊對(duì)照、邊理解，隨時(shí)讀一讀、寫一寫，劃一劃，把懂的、不太懂的分離出來做好記錄，要抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，并緊緊圍繞著重難點(diǎn)進(jìn)行思考、研究，找出突破的方法。
預(yù)習(xí)的關(guān)鍵是找出疑難。由于預(yù)習(xí)的內(nèi)容不多，疑難問題也只有一兩個(gè)，因此要抓住不放。
五、小結(jié)課前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)過程的認(rèn)真與否在聽課中有什么影響?通過預(yù)習(xí)分析，解決問題的能力是否提高了等等。激發(fā)自覺地養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自學(xué)能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
英語(yǔ)課前預(yù)習(xí)方法總結(jié)
一、大致的提綱總結(jié)出來
把一些預(yù)習(xí)的內(nèi)容列成提綱，要求提綱層次分明，脈絡(luò)清晰，這樣便于掌握大致的章節(jié)和中心思想。并且列出文章的重點(diǎn)、要點(diǎn)，經(jīng)過這樣的預(yù)習(xí)，課文內(nèi)容就很容易理解和記憶了。這樣為今后的課文聽講鋪平道路，而且便于課后的復(fù)習(xí)。這樣的提綱對(duì)邏輯性的科目都有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)效果。
二、畫出重點(diǎn)預(yù)習(xí)法
閱讀的時(shí)候找到重點(diǎn)、難點(diǎn)。用你平常喜歡劃重點(diǎn)的方法給表達(dá)出來，最好要做到眼到、手到、心到這些環(huán)節(jié)，把這些環(huán)節(jié)表上記號(hào)，為我們今后的聽課和復(fù)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備，有利于注意力的集中，和激發(fā)思維，增強(qiáng)記憶。
三、掃除障礙
在學(xué)習(xí)的過程中，通過查閱工具書和有關(guān)的資料以及一些請(qǐng)教他人的方式，來掃除學(xué)習(xí)的障礙。這種課前學(xué)習(xí)的方法，特點(diǎn)就是有學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)生可以克服學(xué)習(xí)中所遇到的困難，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于課后習(xí)題我們也要提前做做，看看自己預(yù)習(xí)的效果怎么樣，是不是靠自學(xué)就把所有的問題都能解決，這也是培養(yǎng)自學(xué)能力最好的辦法，畢竟到了大學(xué)我們就需要靠自己去學(xué)習(xí)了，再也沒有老師盯著你學(xué)習(xí)了。
四、循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)法
第一步、同讀課文?？葱抡n題目，想問題，之后讀課文，邊讀邊標(biāo)注出理解之處。
第二步、掌握并理解文中的生字新詞，把課文讀通。對(duì)于查不出答案的地方，用問號(hào)標(biāo)出。
第三步、結(jié)合課后練習(xí)和自己的問題進(jìn)行思考，查找和閱讀有關(guān)參考資料，自己解決一些問題，發(fā)現(xiàn)一些新的有價(jià)值的問題。
第四步、再讀一遍課文，寫出自己的想法、感受和體會(huì)。
第五步、將課文讀熟，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫出全文的主要內(nèi)容。
初中英語(yǔ)聽課的有效方法
首先，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的自覺意識(shí)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程是一種客觀作用于主觀、并由主觀個(gè)體進(jìn)行加工、整理、理解、記憶并運(yùn)用的過程，在課堂學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)把注意力集中在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上面，勤于思考，必然會(huì)使聽課效率大大提高。
其次是做課堂筆記的方法
課堂上認(rèn)真聽講，做好筆記，充分調(diào)動(dòng)一切感官，養(yǎng)成眼、耳、口、手并用的聽課習(xí)慣，對(duì)于學(xué)好英語(yǔ)是極有幫助的。記筆記時(shí)要有所選擇，突出重點(diǎn)，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點(diǎn)不記。對(duì)于課文中的重點(diǎn)內(nèi)容，如重點(diǎn)短語(yǔ)、重點(diǎn)句型的用法等，做筆記是必要的，記筆記有助于學(xué)生課后整理復(fù)習(xí)。
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