六年級下冊語文第二課山雨預(yù)習(xí)教案(2)
六年級下冊語文第二課山雨預(yù)習(xí)教案第二課時
一、展示點評 總結(jié)升華
?、俜纸M展示。各組代表在班上展示讀，師生評議。領(lǐng)悟作者運用了比喻等多種手法表達(dá)了自己對山雨的獨特感受。
1、2、3、4、5組：展示所領(lǐng)悟山雨的音韻美。
6、7、8、9組：展示所領(lǐng)悟山雨的色彩美。
?、诮處燑c撥小結(jié)。
二、總結(jié)反芻 當(dāng)堂檢測
A級(基礎(chǔ))：
(1)寫出課文中那些句子描述了山雨的音韻美。
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(2)寫出課文中那些句子描述了山雨的色彩美。
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(3)積累背誦自己喜歡的段略。
B級(中等)：
學(xué)完這篇課文，你們有什么收獲嗎?你印象最深刻的是什么，為什么?
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C級(拓展)：
(1)畫一幅《山雨》的彩色圖畫，可以發(fā)揮自己的想象。
(2)摘抄文中自己喜歡的句子。
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【課后反饋】
1.寫一篇贊美自然景觀的習(xí)作。
2.收集的其他寫“寫雨”的詞語，語段或詩文。
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