學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 通用學(xué)習(xí)方法 > 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) >

高考一模成績失敗,這三個(gè)原因一定要重視

時(shí)間: 智鵬1205 分享

  現(xiàn)在三月就要結(jié)束了,一摸也已經(jīng)結(jié)束了,但是一模過后,也有很多同學(xué)嘗試到了心酸的感覺了,那么究竟是什么原因?qū)е履阋荒?荚嚦煽冏儾钅?下面小編就帶你一起來了解一下吧!

作者 | 紙盆

  1、 沒有系統(tǒng)化的整理知識(shí)

  我們需要學(xué)習(xí)的科目有六門,而且每一門科目都的知識(shí)點(diǎn)都很多很雜,所以也經(jīng)常出現(xiàn)我們對(duì)于很多知識(shí)點(diǎn)是處于遺忘狀態(tài)的,所以為了更好的復(fù)習(xí),需要我們將這些雜亂的知識(shí)點(diǎn)整理歸納好,最好形成一個(gè)記憶網(wǎng)絡(luò),這樣知識(shí)點(diǎn)之間有條理有聯(lián)系,復(fù)習(xí)起來也方便很多。

  2、 未能及時(shí)做好復(fù)習(xí)信息的反饋匯總

  我們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中,是存在很多問題的,比如錯(cuò)題、疑問疏漏等反饋錯(cuò)源信息。這些就關(guān)乎到外面能不能取得進(jìn)步,只要我們能將這些問題都針對(duì)復(fù)習(xí)解決,我們才能做到查漏補(bǔ)缺。這樣面對(duì)高考的把握也就越大了。

  3、不會(huì)制定計(jì)劃

  不會(huì)合理安排時(shí)間,不會(huì)合理安排學(xué)習(xí)任務(wù),這都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn),沒有階段性的復(fù)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)起來就很盲目,而且有計(jì)劃的復(fù)習(xí)能有效的提高我們的學(xué)習(xí)效率。

4180697