初中學英語的方法有哪些

時間：2017-12-13 09:39:35 欣怡1112由分享

　　初中這段時間是非常重要的，它是英語的打基礎階段。所以這段時間的英語學習一定要找到好的學習方法。一起來看看有哪些學習初中英語的方法吧。

　　初中學英語的方法

　　一.分析中考題型,把握方針政策,以不變應萬變.

　　首先必須仔細研究《新課程標準》.它對考試做了基本的規(guī)定,其次認真閱讀《考試說明》, 它規(guī)定了考試的范圍.要求及試卷結構.對知識點的深廣度和能力要求有明確的界定,它是中考命題的依據.雖然今年是課程改革后的第一次中考,但我們應相信考題不會太偏太難,同樣重在考察同學的雙基知識.成都市對2006年中考題型做了以下調整,希望廣大考生能了解題型變化,做到有的放矢.如聽力增加5分,并加快語速;單選減少5分;AⅠ卷增加一篇完形填空和閱讀理解,旨在加大閱讀量,重在考查學生運用知識的能力.AⅡ卷取消句型轉換.B卷閱讀理解的第二個,由選擇變成了完成句子,其余不變.

　　二.運用科學的復習方法

　　采用四維一體的方法. 訂好計劃是搞好復習的關鍵,中考就像打仗,不僅靠實力,也要靠技巧,計劃要細,哪個階段做什么必須做到心中有數,我認為可采用以下方法:

　　1.夯實基礎知識,在頭腦中構建一個語言知識網絡. 第一輪是分冊復習,復習時重在抓常用詞匯.句型的過關,每天的定量記憶很有必要.同時復習各語言點時將其題型化,可使學生興趣更濃,印象更深刻.這輪復習忌純知識的羅列,單純地羅列語言點只會令學生興趣索然,要讓復習課上出生機來,還得注意四種語言技能的有機結合.如每堂課穿插幾分鐘的日常用語會話就能有效提高學生聽力反應部分的解題能力,也能增加課堂的生機活力.

　　2.梳理語法知識把單詞按詞性歸類:名詞.動詞.形容詞.副詞......鞏固和運用在第一階段已經背誦的單詞.同時可復習名詞的單復數,形容詞,動詞的時態(tài).并重點復習兩種語態(tài)(主動和被動),三大從句(賓語,定語和狀語從句),八種時態(tài)(一般現在時,現在進行時,一般過去時,過去進行時,一般將來時,過去將來時,現在完成時,過去完成時),并配合相應的專項訓練.

　　3.第三輪是針對考標進行題型專項復習,讓學生掌握好考標的各考點,突出重點,授之以漁;突破難點題型,培養(yǎng)能力.

　　4.第四輪是進行綜合模擬考試,或者說是考前沖刺吧.通過教.學.練.考的有機結合,引導學生系統.完整地掌握知識,扎實.有效地提力.

　　三.應試技巧

　　1.合理安排時間,保證準確率. 聽力部分,它固定就是15分鐘到20分鐘的時間.筆試1小時40分鐘,要合理分配.單選部分不要占很多時間,考查語法不是太難,不要在這上面花太多時間,要把時間花在閱讀.完形填空上面.閱讀速度非常重要,速度要建立在準確基礎上,既要有速度,還得有質量,保證準確率.另外完形填空要占用一定的時間,最后是寫作部分.前面幾類基礎題,不要占太多時間.在中等題和難題之間調整一下,但是基礎題占百分之七十,重點應該把時間放在閱讀文章.完形填空和寫作上.

　　2.常見題型解題技巧 ⑴聽力:考生一旦拿到試卷,應利用一切可能的時間進行聽力測試的快速讀題,對將可能聽到的信息或考試內容進行預測,并可適當地做一些標記,帶著問題聽,帶著預測去搜索答案,即有目的地“ 聽”.這是中考聽力測試中能否得到高分乃至滿分的關鍵. ⑵單選:對于語法,平時可以準備一本語法記錄本,課后可將老師講的語言點.詞組一一記錄于本上,以便復習既簡潔又方便.同樣也可以用來記錄自己在以往考試中的錯題,并認真分析,考試前再將這些錯題看一遍,力求不犯類似的錯誤. ⑶完形填空,此題重在考查學生對于語篇的整體理解能力.可分四步:1)通讀短文,跳過選項,掌握整篇文章的大意.2)邊讀邊酌,初選試題,將大部分簡單題做完.3)反復推敲,攻破難題,在全文試題結束后,再根據上下文,語法結構,結合常識,用代入法.排除法等突破難題.4)四顧全文,驗證答案.

　　四閱讀

　　閱讀是比聽力更需要積累的東西.因此做閱讀理解時,要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習慣.把逐詞逐句的點式閱讀變成一次掃描一句的線式閱讀,并且把看到的東西迅速報告給大腦,形成眼腦較快的直映能力.切不可在個別難懂的詞句上磨蹭,只要全篇理解了,個別難懂的詞句可以根據上下文和構詞法去猜測,去推斷.如果文章太長,你可以帶著問題去看文章.這樣可以幫助你去掉雜念,提高閱讀速度和解題的正確性.要善于找關鍵句,特別要注意文章的第一段和最后一段的頭一句話,往往就是關鍵句,可以幫助你掌握文章的全貌,理解文章的主題.此外,還應該細讀文章,因為有時的試題是考細節(jié).可以邊讀邊用鉛筆做標記,把有關的人物,事件,時間,地點,原因劃出來.逢人.物就圈起來,看完一遍,有幾個圈就是幾個人,一目了然.

　　五寫作:

　　寫作文的練習主要是多寫英語日記,可以用簡單的語句記錄下一天發(fā)生的事,或認真分析老師給出的各種體裁的范文,做到拿來主義.如果在中考時,作文內加一些從句,會給閱卷老師產生好感.同時注意細節(jié):如大小寫,標點符號,書寫優(yōu)美,開頭有新意,首尾要呼應,字數要適中. 總之,我認為英語是需要多練的,語感是靠平時練出來的,還要注意做題的速度.只要平日認真聽課,在勤記語言點的基礎上多聽,多練,多積累,中考的英語成績一定會令你滿意.還有網上有很多劍橋少兒英語、新概念英語的很多英語學習方法可以值得借鑒,熟練的掌握英語的學習方法，能夠讓你進步更加迅速，為將來的中高考打下堅實的基礎

　　學習初中英語的建議

　　1。課前認真預習。課前預習是培養(yǎng)學生獨立獲得知識的前提。也是提高聽課效率的可靠保證。預習可使學生初步熟悉教材。發(fā)現疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下一步聽講做好充分的思想準備.并打下一定的基礎。做到很好的預習我們往，莊要做到以下幾點：

　　(1)找出預習單元的中心話題，即明確本單元的課知識要點：

　　(2)參照每單元后面的Checkpoint中的Gram.啪r及Useful and Expressions，熟悉本單元的語法項目、句型及詞匯等;

　　(3)找出本單元的疑難點：文中一些自己不理解的地方或者自己覺得模棱兩口的地方都可以稱作為疑點、難點。在預習時.要做好筆記，記錄本單元的知識結構、重難點和預習體會等。

　　這樣做可以使學生在課堂上帶著解決問題的心情去聽講，課堂效率將大大提高。而在學生所疑惑的問題得到解答時，他們的成就感也隨之而來，興趣也就增加了。

　　2。課內要敢說英語教學的主要目的不是讓學生掌握知識即可，更重要的是應用.這就要求在課堂上盡可能地讓學生去說。有一小部分的學生怕害羞、怕出差錯，不敢開口講，尤其是當教師邀請他們在班上用英語進行對話或表演時，他們更少主動參與。此時教師應鼓勵學生大膽去說，在說的過程中，發(fā)現錯誤，并及時給學生糾正，加深其印象。只有學主動與老師配合.課堂英語“活”起來了，才能讓知識在學生的大膽實踐、體會中得到鞏固提高。

　　3。課后及時復習。孑L子曰：“學而時習之”“溫故而知新”。學過的東西.如果不及時復習.過上了一段時間后，就會遺忘。這就要求學生在復習時。注意知識的重現率.加強新舊知識之間的聯系和對比，在復習某些詞語、句型時，不妨造一個句子、寫一段或幾小段互相聯系的短文，盡量把學過的詞組、短語、句子編織在短文中。同學間也可以互出話題，進行寫作或者對話，然后再互相糾正對方的錯誤，加深印象。這樣的復習不僅能鞏固所學知識.更能讓學生的應用知識能力得到提高。

　　學習初中英語的習慣

　　1. 要有專一的精神，不要兩天學美式的，兩天學英式的，我們說這兩種發(fā)音都挺好的，所以，你喜歡哪種就模仿哪種，而且要保證你所模仿的材料從始到終幾乎是那一種發(fā)音

　　2. 要養(yǎng)成說正確的，地道的英文的習慣，剛開始按照練習手冊上最基本的框架進行，不能亂發(fā)揮，因為沒有深刻的語感，你隨時就可能改錯，語言的掌握就八個字：“先死后活，死去活來”，等你把書上的句子運用好了，你漸漸就會自我表達了，并且是正確的，地道的英文，所以不要先急著自由表達。

　　3. 要敢說英文，不要怕犯錯。記住：在你用正確的方法練習之后，你犯的錯越多，憑著語感糾正的錯誤也越多，進步也就越大!學習外語的好習慣

　　4. 老師，我每天都模仿了一個小時，可以已經十天了，還是讀不好。

　　做得很好，習慣是養(yǎng)成的，只要你用正確的方法去模仿，每天堅持去模仿就是一種好習慣，當然，并不是說我模仿一個小時，發(fā)音就能跟磁帶一模一樣，而是每模仿一次就會進步一點點，這只是時間的問題，也許第十一天，第十二天，就讀好了呢?最重要的是你堅持每天去模仿，養(yǎng)成一天不模仿就渾身難受的好習慣 !

　　5. 每天堅持做對比的好習慣，做對比能夠讓我們熟悉自己的聲音，而且能夠很好的聽出我的發(fā)音與正確發(fā)音到底哪里不一樣

　　6. 每天大聲讀英文的好習慣，大專能讓自己聽清自己的發(fā)音，而且讓別人聽清的你的發(fā)音，大聲讓自己精神集中，腦子里除了英文什么都沒有了。

　　7. 每天找人去運用，學一句用一句的好習慣，語言的學習是邊模仿邊練習，邊運用。不能說等我學好了會說了才去說，而是能說幾句就說幾句，幾天說一句比十年說不出幾句要強得多

　　8. 每天堅持閱讀一篇文章的好習慣

　　9. 每天堅持復習的好習慣，學過的東西不能丟了，要每天都復習，把練習過的句子拿出來做口譯

　　10. 每天堅持做紙條，要對自己嚴格要求，口譯時錯了一點點都不能放過，將錯的句子整理出來寫在一張紙片上，然后用一天中的零散時間去消化掉，下次一定不會犯同樣的錯誤。