人教版初二作文
初中作文教學(xué)是語文基礎(chǔ)教育的重要組成部分,它的教學(xué)效果對初中語文教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)有著決定性的影響。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了人教版初二作文，一起來看看吧。
人教版初二作文篇一
人生煩惱無數(shù)。
先賢說，把心沉靜下來，什么也不去想，也就沒有煩惱了。先賢的話，像扔進水里的石頭，蕓蕓眾生在聽到“咕咚”一聲悶響以后，煩惱便又漣漪一般蕩漾開來，層出不窮。
幸?？偸菄@在別人身邊，煩惱總是糾纏在自己的心里。這是大多數(shù)人對幸福和煩惱的判斷。差學(xué)生以為考了高分就可以沒有煩惱，貧窮的人以為有了錢就可以得到幸福。結(jié)果是，有煩惱的依舊難消煩惱，不幸福的仍然難得幸福。煩惱，永遠(yuǎn)是尋找幸福的人的命中劫數(shù)。
尋找幸福的人有兩類。一類像是在登山，他們以為人生的最大幸福在山頂，于是，氣喘吁吁，窮盡一生去攀登，卻發(fā)現(xiàn)，永遠(yuǎn)登不到頂，最終看不到頭。他們不知道，原本就沒有頂沒有頭。
另一類也像在登山，但他們并不刻意要登到哪里。一路上走走停停，看看流動著的風(fēng)景，賞賞七色的彩虹，吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到某種自我滿足。
盡管得不到大愉悅，然而，這些零碎而細(xì)微的小自在，縈繞于心扉，同樣芬芳身心、恬靜自我。
對于心靈來說，如果人奮斗一輩子最終能掙個終日快樂的話，就已經(jīng)實現(xiàn)了人生最根本的價值。
有的人本來幸福著，看起來卻很煩惱;有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福?；畹煤康娜耍菀仔腋?活得清醒的人，容易煩惱。這是因為，清醒的人看得真切，一較真，生活中便時時煩惱;而糊涂的人，計較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的美妙。
所以，人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開你，而是你撇不下它。
在這個世界上，為什么煩惱的人都有。為權(quán)、為錢、為名、為利……人人行色匆匆，背上背著這種或者那種沉重的布囊，裝得越多，所受的牽累也就越多。
幾乎所有的人都在追求幸福。然而，就像卞之琳《斷章》詩所寫的那樣，我們常?？吹降娘L(fēng)景是：一個人總在仰望和羨慕別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。
其實，你是幸福的。只是，你的幸福常常被別人感受在心里。
人教版初二作文篇二
人，總是錯過了才知道后悔，總是錯過了才知道珍惜?？墒?，錯過了就回不來，只能帶著遺憾去回憶當(dāng)初的苦澀。
——題記
我和表妹正在下跳棋，她連輸幾盤，我一臉得意的看著她，說道：“還來不來啊。”她把打不死的小強精神發(fā)揮到了極至。揚起頭，甩甩頭發(fā)，自信的說道：“再來!我就不信還下不贏你!”沒辦法，她那個犟脾氣不贏我是不肯收盤的。
“你快點，下棋怎么那么慢啊。”我看著她猶猶豫豫，下這棋半天下不了手，不耐煩的說道。她最終把棋放好了。啊哈，真是一步好棋!我眼疾手快，迅速搭過她的橋到達對面。表妹一臉不樂意，著急的辯解：“我不走這步，就是你在旁邊催促，我才下錯棋的，不算。”我生氣的朝她吼道：“出棋不悔，放回去!”“觀棋不語，不放!”表妹也不肯退讓。我和她爭執(zhí)不休，最后不歡而散。
最后一天，她要回去了。她在我面前收拾衣服，一臉沉默。我裝作視而不見。“姐，送送我吧。”她收完衣服，小心翼翼的懇求道，我看見她眼眶紅紅的，眼神中充滿著不舍。我也不生氣了，但是我約了朋友出去買書，總不能爽約吧。“我要去買書，你自己認(rèn)得路，自己走吧。”我淡淡的說道，忽略掉她的失落。“你下次去不行嗎?”她滿懷期望的看著我。“不行，我明天要用。”我簡單的回答她。她低下頭，“哦”了一聲，推開門背著書包走了。
我站在窗臺，看著她離去的背影在夕陽中拉長，余暉閃耀的照在她的臉上，我看不清她的表情。她拉著書包帶，落寞的背影消失在我的視線。那天，夕陽如此美麗，照耀得我睜不開眼。
在她走后，給我打電話抱平安。聽著她的聲音，我才后悔自己怎么那么絕情，心頭蕩漾著一絲酸澀。曾經(jīng)錯過的夕陽，我還能再遇見你嗎?
人教版初二作文篇三
我還記得那高高的橘子樹，記得那河里活蹦亂跳的小魚，更記得那相處了許多年的伙伴……
我小時候，并不住在城里，而是鄉(xiāng)下。我和奶奶一起住，那時我總是趴在窗口想著什么時候爸爸媽媽才能把我接到城里去，現(xiàn)在卻想著什么時候能回鄉(xiāng)下。
我很喜歡和鄉(xiāng)里的小朋友一起玩耍，我們經(jīng)常在那條清澈的小溪里捉魚，魚總是滑滑的，一不小心就從我手里溜了出去，當(dāng)我彎下身來找的時候，哪還有那條魚的影子!我們玩到很晚才回家，衣服臟虧虧的，奶奶也不會罵我，只說我?guī)拙?，我吐吐舌頭，隔天照樣和伙伴一起玩到父母喊了才回家。
我依稀記得我們還建過一支敢死隊，那時候每天晚上鄰居家的雞都會被偷掉一只，于是我和幾個小朋友就在一起嘰嘰喳喳地討論戰(zhàn)術(shù)，搞得跟要世界大戰(zhàn)一樣。晚上，我們偷偷摸摸地躲在墻邊，領(lǐng)頭的一個男生手里牽著一只大黃狗，是為了抓賊而準(zhǔn)備的。過了一會兒，隱約間聽到了希希嗖嗖的聲音，看來是賊來了。我們剛要放狗的時候，一個男孩卻被鄰居的那位阿姨拎了起來。“不會是你們想要偷雞吧!”我們剛想爭辯，卻聽到一串急促的走路聲，大概是盜賊聽到了聲響跑了，我們一陣惋惜。
后來，我們跟那位阿姨講了我們的計劃，但免不了一頓罵，說什么太危險了的話。我們表面上虛心接受，可到了晚上又從自己家里偷偷爬窗出來，繼續(xù)我們的計劃。這次我們學(xué)聰明了，躲在了稻草里，可一連幾個晚上都沒動靜。就在我們將要放棄的那個晚上盜賊真的來了，我們屏住呼吸，等他靠近了，我們就放開大黃狗，大黃狗也很配合我們沖上去咬住了那人的腿，一聲慘叫響徹天空，鄰里紛紛打開了燈，嚷嚷著什么聲音啊，原本安靜的夜晚一下子嘈雜了起來。我跳了出去，趕忙叫了幾個大人把盜賊捉住。那晚，我們獲得了贊賞，我們互相笑著，頭頂上還掛著幾根稻草。
漸漸長大了，總喜歡在我家門口的那棵橘子樹上做身高的記號，哪怕只長高了那么一點點都會很高興。一到秋天，橘子熟了之時，我總會邀請小伙伴到院子里，摘橘子，吃橘子。奶奶看到了我們偷摘橘子也沒說什么，笑呵呵地有摘下幾個塞到我們懷里。
要上小學(xué)了，媽媽想把我和奶奶接到城里來住，畢竟城里的教育好。但不知為何，我并沒有很高興，似乎有些失落與不舍。面對著伙伴們晶瑩的淚珠，我鼻子一酸，哭了。我們哭得滿臉都是淚珠，他們問我：“你還會回來的，對吧?”我點點頭，被媽媽拉上了車。
學(xué)習(xí)重了，沒有時間回鄉(xiāng)下玩了，他們是不是還在等我回來。哪一天等我回去的時候，那橘子樹是不是更加高了，他們也應(yīng)該長大了吧。
我側(cè)著頭看著窗外，陽光灑在作文本上，《藏在心中的故鄉(xiāng)》的標(biāo)題閃閃發(fā)光。
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