品德人教版第一單元復(fù)習(xí)題

　　初中三年的思想品德復(fù)習(xí)量較大、知識點多，而且理論性、靈活性強，要在有限的時間內(nèi)快速提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，就必須選擇正確有效的復(fù)習(xí)方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的人教版九年級思想品德第一單元知識點歸納的資料，希望可以幫到你!

　　九年級思想品德第一單元知識點歸納

　　第一課 責(zé)任與角色同在

　　1、責(zé)任的含義：就是一個人應(yīng)當做的事情或不應(yīng)該做某些事情。

　　2、責(zé)任的產(chǎn)生：責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。

　　3、責(zé)任的來源：對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。

　　4、責(zé)任與角色的關(guān)系是什么?

　　①我們在社會生活中，不同的角色，承擔著不同的責(zé)任。不同的責(zé)任，源于不同的角色。

　?、诮巧淖兓?，承擔的責(zé)任就隨之而變化。扮演的角色越多，承擔的責(zé)任越多。

　?、壑挥斜M到自己的責(zé)任，才能扮演好自己的角色。

　　5、誰對我負責(zé)?

　?、僮约簩ψ约贺撠?zé);②他人對我負責(zé);③我們相互負責(zé)。

　　6、自己對自己負責(zé)的表現(xiàn)是什么?

　?、儆煤侠?、合法的方法，及時糾正自己的過失，是一種負責(zé)任的表現(xiàn)。

　?、谠谖覀兊娜松猛局?，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強，都是對自己負責(zé)任的表現(xiàn)。

　　7、為什么要自己對自己負責(zé)?

　?、僬l對自己不負責(zé)任，誰就要對這種不負責(zé)任所造成的后果負責(zé)。

　　②只有對自己負責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責(zé)任。

　?、廴绻荒茏杂X承擔相應(yīng)的責(zé)任、對自己負責(zé)，就永遠無法長大。

　　8、我們?yōu)槭裁匆獙λ撕蜕鐣撠?zé)(為什么要有社會責(zé)任感)?

　　①當我們在為別人、為社會承擔責(zé)任的時候，很多人也在為我們的成長和生活承擔著責(zé)任。

　　②我們生活在社會中，任何人都不能脫離社會而生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會是一個整體，人們在社會中扮演著不同的角色，承擔著不同的責(zé)任。

　　③我對他人負責(zé)，他人也對我負責(zé)。我對自己負責(zé)，說到底也就是對他人負責(zé)，對社會負責(zé)，我們每個人都應(yīng)該具有社會責(zé)任感。

　　9、承擔責(zé)任的回報：包括物質(zhì)方面也包括精神方面。更多的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、自我價值的提升等。

　　10、承擔責(zé)任的代價：承擔責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著因可能做不好而受到責(zé)備，甚至處罰。

　　11、承擔責(zé)任的意義是什么?

　　承擔責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。

　　12、如何選擇自己的責(zé)任?

　?、賾{借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔責(zé)任的回報和代價進行正確的評估，作出最合理的選擇。

　?、谝坏┳鞒鲎约旱倪x擇就應(yīng)該義無反顧地擔當起我們應(yīng)負的責(zé)任。

　　13、有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?yōu)槭裁慈匀灰獮樗鼈兂袚?zé)任?

　?、偃绻扇”г瓜麡O、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。

　?、谟袝r我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己該做的事情的態(tài)度。

　?、壑灰覀儼阉鼈儺斪鲆环N不可推卸的責(zé)任放在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。

　　14、奉獻精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。面對責(zé)任不言代價與回報，是最有責(zé)任心的人共有的情感。

　　第二課 在承擔責(zé)任中成長

　　1、集體和個體的關(guān)系：

　?、偌w的存在離不開個體;②個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。

　　2、集體利益與個人利益的關(guān)系：

　?、偌w利益與個人利益是相互依存的。②只有維護集體利益，個人利益才有保障;保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果;③集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益，個人應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體利益。

　　3、我們應(yīng)該樹立把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民個人合法利益的社會主義義利觀。

　　4、要把集體主義精神滲入社會生產(chǎn)和生活的各個層面，提倡集體主義價值觀。

　　5、關(guān)愛集體的表現(xiàn)是什么?

　?、僮杂X維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，為集體建設(shè)貢獻才智。

　?、诎l(fā)揚集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。

　　③在集體中求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。

　?、芸傊巳硕贾鲃雨P(guān)心、愛護集體，為集體建設(shè)出力。

　　6、怎樣承擔對社會的責(zé)任?

　　① 作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營 造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。

　?、?維護國家的尊嚴是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應(yīng)挺身而出， 堅決維護國家的榮譽和利益。

　?、?國家處于困難時刻，最能考驗公民的責(zé)任意識。主動為國分憂、勇?lián)厝巍⑴c國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。

　?、芪覀兦嗌倌昙缲撝鴮崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè)，煥發(fā)青春光彩。

　?、轃嵝墓?，服務(wù)社會。

　　7、在承擔責(zé)任中成長

　　①首先是對自己負責(zé)。我對自己負責(zé)，說到底，也就是對他人負責(zé)、對社會負責(zé)。我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感。用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，也是負責(zé)任的表現(xiàn)。

　　②對他人負責(zé)。我對他人負責(zé)、他人也對我負責(zé)。

　?、蹖w負責(zé)。只有維護集體利益，個人利益才會有保障。關(guān)愛集體，人人有責(zé)。

　?、軐ι鐣撠?zé)。作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷社會，承擔起關(guān)愛社會的責(zé)任，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍.

　?、輰邑撠?zé)。維護國家尊嚴是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任;堅決維護國家的榮譽和利益;為國分憂是我們義不容辭的責(zé)任。

　?、拗挥腥巳苏J識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。

　　8、列舉你參加的公益活動

　　例如：參加義務(wù)植樹;向居民宣傳防火知識;清理亂貼的小廣告;清明到烈士陵園掃墓等。

　　9、參與公益活動的意義?

　?、儆兄趧?chuàng)建一個互幫互助的社會、一個人人相互關(guān)愛的社會。

　　②在參與社會公益活動中，我們既承擔著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身價值在奉獻中得以提升。

　?、畚覀兊拿恳淮涡袆訒姸嚓P(guān)注的目光，會得到眾多人的積極響應(yīng)，會帶動更多的人與你同行。

　?、軈⑴c公益活動也是履行社會責(zé)任，使我們的生活更安全更溫暖，這種不言代價與回報的奉獻精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。

　　10、自覺承擔責(zé)任的含義是什么?

　　自覺承擔責(zé)任，就是我要承擔責(zé)任、我愿意承擔責(zé)任、我主動承擔責(zé)任，而不是要我承擔責(zé)任、被迫被動地承擔責(zé)任。

　　11、負責(zé)任的表現(xiàn)有哪些?

　　①慎重許諾、堅決履行諾言，是我們負責(zé)任的表現(xiàn)。

　?、诋斘覀冏鲥e事時，就要勇于承認，并承擔相應(yīng)的責(zé)任。承認錯誤是一種負責(zé)任的表現(xiàn)。

　　12、怎樣做一個負責(zé)任的公民?

　?、偕髦卦S諾、堅決履行諾言。

　?、诋斘覀冏鲥e事時，承認錯誤是一種負責(zé)任的表現(xiàn)，并要承擔錯誤所造成的后果。

　?、畚覀円杂X承擔責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔責(zé)任的快樂。

　?、軐W(xué)會反思自己的責(zé)任，在反思中更好地履行責(zé)任，并在承擔責(zé)任中不斷成長。

　　九年級思想品德復(fù)習(xí)策略

　　一、認真、反復(fù)地看書，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)。

　　開卷考試的試題答案不可能在書上原封不動地找到，需要動一番腦筋，沒有對基礎(chǔ)知識的牢固掌握，就很難有完整的解答。況且，開卷考試有時間限制，要形成正確的答案，需要有思考時間，絕不能把寶貴的時間花費在查找基本概念、基本原理上。

　　要在老師的指導(dǎo)下自主的看目錄，了解全書的知識體系，對基礎(chǔ)知識和重點、難點作詳細的梳理，基本掌握教材的知識結(jié)構(gòu)及各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。如：教材共有幾課?每課共有幾節(jié)?每框題需理解掌握哪些重點知識、基本觀點?課與課、節(jié)與節(jié)、框與框、知識與知識之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?等等。這些都要做到心中有數(shù)。

　　友情提醒：復(fù)習(xí)階段每天堅持用10分鐘看看書。

　　二、強化對重點的理解和記憶，提高復(fù)習(xí)的針對性。

　　中考命題都以《中考說明》為依據(jù)，且重點也大致相同，特別突出政治知識的時代性、理論聯(lián)系實際、教材內(nèi)容與時事熱點相結(jié)合的特點，對重點知識與能力的不同能級要求做到心中有數(shù)。對重點內(nèi)容，也要抓住其中的基本含義，抓住其中的要點，在要點中突出對關(guān)鍵詞語的理解。把龐雜的內(nèi)容梳理成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，把較多的時間和精力投入到對重點問題的理解和記憶上，在此基礎(chǔ)上，再將重點、要點擴展開來，再將相關(guān)的全部知識，做到“綱舉目張”，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，突出重點。

　　友情提醒：嚴格按照中考說明進行復(fù)習(xí)，對中考說明要求的重點知識可以加深記憶。

　　三、規(guī)范訓(xùn)練，強化鞏固，掌握技巧，提高復(fù)習(xí)實效性。

　　復(fù)習(xí)階段要進行適當?shù)脑囶}訓(xùn)練，不是單純的習(xí)題練習(xí)，更不是“題海戰(zhàn)術(shù)”，而而應(yīng)將它看成是集強化記憶、加深理解、熟練技巧、培養(yǎng)能力為一體的復(fù)習(xí)方法。我們動手、動腦做題，在解題中提高分析能力，特別是培養(yǎng)我們應(yīng)用知識理論聯(lián)系實際的能力。一定要做到：

　　一要每次做練習(xí)或?qū)ｍ椨?xùn)練時不能太隨意，要認真完成。在平時的學(xué)習(xí)中，堅決要避免只做不思考或是簡單對答案式的做題方式。

　　二要注重思維過程、思維方式的科學(xué)性，應(yīng)針對不同的題型，總結(jié)不同的學(xué)習(xí)方法，積累不同開放性試題的答題思路、方法與技巧，如辨析類、關(guān)系類等。在習(xí)題訓(xùn)練后，及時總結(jié)，既要對題型內(nèi)容進行總結(jié)，又要對自己在答題中存在的問題進行總結(jié)。

　　三要答案組織要規(guī)范，這是中考取得高分的保證，經(jīng)常將自己所做試題答案同A類答案標準相對照，找出差距，并進行總結(jié)。要防止由于解題的不規(guī)范而失分，保證會做的試題不失分。

　　友情提醒：堅持做題，做試題時可以把它當作一次考試，自我檢測，提高做題效率。

　　四、關(guān)心國內(nèi)外大事、關(guān)心社會生活。

　　中考要獲得政治科目的好成績，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，必須關(guān)心時事，胸懷祖國，放眼世界，把課內(nèi)外知識結(jié)合起來。政治課具有時政性的特點，這也是與其他學(xué)科相比的最大特點，不僅考查知識，還考查運用知識分析國內(nèi)外重大時事的能力。這就要求同學(xué)們經(jīng)常關(guān)心國內(nèi)外重大時事和熱點、焦點問題，同時聯(lián)系教材中的有關(guān)知識，談?wù)勛约旱恼J識和體會，鞏固和發(fā)展自己的理解與分析水平。

　　友情提醒：適當收聽或收看新聞，關(guān)注身邊大事，別忘了看看《時事》小冊子。

　　總之，這個階段的復(fù)習(xí)效率對迎接中考起著決定性作用，我們要根據(jù)中考說明、老師的要求、自己的實際，持之以恒的認真復(fù)習(xí)，保證每一天、每一節(jié)課都能有收獲。

　　九年級品德期末復(fù)習(xí)迎考攻略

　　一、梳理知識，構(gòu)建體系

　　針對思品開卷考試的形式，要求學(xué)生要熟知書本知識，要系統(tǒng)地把握知識結(jié)構(gòu)，能夠迅速地把試題與書本相結(jié)合，而不是一味地亂翻書，既浪費時間，也沒有效率，因此，復(fù)習(xí)時的一件重要工作就是梳理知識，幫助學(xué)生搭建知識框架，對整本書有個整體把握。而復(fù)習(xí)時間又不允許字斟句酌地細細梳理，那就從目錄的框題引導(dǎo)學(xué)生展開，抓住框題的關(guān)鍵字，加深學(xué)生的印象。

　　二、了解題型，掌握技巧

　　期末考查用的是中考的樣式，因此，讓學(xué)生了解題型特點，熟悉、掌握解題技巧就顯得特別的重要。如選擇題在試卷中占了半壁江山，而在整張試卷上又是相對容易好拿分的題，所以選擇題的解題技巧就需特別的指導(dǎo)，盡可能地讓學(xué)生少失分。在這里，要結(jié)合習(xí)題，和學(xué)生講清楚選擇題選擇的策略：一是看選擇肢本身是否有錯，這種錯主要有兩種情況。一種是和書本知識或生活常識相違背的，另一種是說法太絕對的，這可以找一些“：敏感”的詞，如杜絕、徹底消除、唯一、只要……就、只有……才等。二是看選擇肢是否與材料有關(guān)。這種情況相對而言有些難度，需要結(jié)合材料、題干，細細甄別。平常教學(xué)中，這些解題訓(xùn)練相對較少，學(xué)生在解題過程中易走彎路，因此，在技巧、方法上要盡可能地多花時間。

　　三、練習(xí)檢測，熟悉鞏固

　　在基本熟悉書本知識和解題方法后，多練就是順理成章的事了。熟能生巧嘛。但這個練還不能停留在做完對答案的層面，還要講練結(jié)合，還要了解學(xué)生的薄弱之處，再加以提升。