小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末復(fù)習(xí)知識點歸納

小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末復(fù)習(xí)知識點歸納

　　小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末復(fù)習(xí)知識點歸納?對于小學(xué)生來說，五年級的數(shù)學(xué)開始慢慢變難，所以想要考好數(shù)學(xué)成績，復(fù)習(xí)資料少不了，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的復(fù)習(xí)知識點歸納的資料，希望可以幫到你!

　　復(fù)習(xí)知識點歸納一

　　第一單元 小數(shù)乘法

　　1、小數(shù)乘整數(shù)：意義——求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。

　　如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3個1.5是多少。

　　計算方法：先把小數(shù)擴大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。

　　2、小數(shù)乘小數(shù)：意義——就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。

　　如：1.5×0.8(整數(shù)部分是0)就是求1.5的十分之八是多少。

　　1.5×1.8(整數(shù)部分不是0)就是求1.5的1.8倍是多少。

　　計算方法：先把小數(shù)擴大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。

　　注意：計算結(jié)果中，小數(shù)部分末尾的0要去掉，把小數(shù)化簡;小數(shù)部分位數(shù)不夠時，要用0占位。

　　3、規(guī)律：一個數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大; 一個數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。

　　4、求近似數(shù)的方法一般有三種：

　?、潘纳嵛迦敕?

　?、七M一法;

　　⑶去尾法

　　5、計算錢數(shù)，保留兩位小數(shù)，表示計算到分。保留一位小數(shù)，表示計算到角。

　　6、小數(shù)四則運算順序跟整數(shù)是一樣的。

　　7、運算定律和性質(zhì)：

　　加法交換律：a+b=b+a

　　加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)

　　乘法交換律：a×b=b×a

　　乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)見2.5找4或0.4，見1.25找8或0.8

　　乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c(b=1時，省略b)

　　變式：(a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c

　　減法：減法性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)

　　除法：除法性質(zhì)：a÷b÷c=a÷(b×c)

　　復(fù)習(xí)知識點歸納二

　　第二單元 位置

　　8、確定物體的位置，要用到數(shù)對(先列：即豎，后行即橫排)。用數(shù)對要能解決兩個問題：一是給出一對數(shù)對，要能在坐標途中標出物體所在位置的點。二是給出坐標中的一個點，要能用數(shù)對表示。

　　復(fù)習(xí)知識點歸納三

　　第三單元 小數(shù)除法

　　9、小數(shù)除法的意義：已知兩個因數(shù)的積與其中的一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。如：0.6÷0.3表示已知兩個因數(shù)的積0.6，一個因數(shù)是0.3，求另一個因數(shù)是多少。

　　10、小數(shù)除以整數(shù)的計算方法：小數(shù)除以整數(shù)，按整數(shù)除法的方法去除，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。整數(shù)部分不夠除，商0，點上小數(shù)點。如果有余數(shù)，要添0再除。

　　11、除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法：先將除數(shù)和被除數(shù)擴大相同的倍數(shù)，使除數(shù)變成整數(shù)，再按“除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”的法則進行計算。

　　注意：如果被除數(shù)的位數(shù)不夠，在被除數(shù)的末尾用0補足。

　　12、在實際應(yīng)用中，小數(shù)除法所得的商也可以根據(jù)需要用“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出商的近似數(shù)。

　　13、除法中的變化規(guī)律：①商不變性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)(0除外)，商不變。②除數(shù)不變，被除數(shù)擴大(縮小)，商隨著擴大(縮小)。③被除數(shù)不變，除數(shù)縮小，商反而擴大;被除數(shù)不變，除數(shù)擴大，商反而縮小。

　　14、(P28)循環(huán)小數(shù)：一個數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。 循環(huán)節(jié)：一個循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字。如6.3232……的循環(huán)節(jié)是32.簡寫作6.32

　　15、小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。小數(shù)部分的位數(shù)是無限的小數(shù)，叫做無限小數(shù)。小數(shù)分為有限小數(shù)和無限小數(shù)。

　　復(fù)習(xí)知識點歸納四

　　第四單元 可能性

　　16、事件發(fā)生有三種情況：可能發(fā)生、不可能發(fā)生、一定發(fā)生。

　　17、可能發(fā)生的事件，可能性大小。把幾種可能的情況的份數(shù)相加做分母，單一的這種可能性做分子，就可求出相應(yīng)事件發(fā)生可能性大小。

　　復(fù)習(xí)知識點歸納五

　　第五單元 簡易方程

　　18、(P45)在含有字母的式子里，字母中間的乘號可以記作“·”，也可以省略不寫。加號、減號除號以及數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。

　　19、a×a可以寫作a·a或a ，a 讀作a的平方 2a表示a+a

　　特別地1a=a這里的：“1“我們不寫

　　20、方程：含有未知數(shù)的等式稱為方程(★方程必須滿足的條件：必須是等式 必須有未知數(shù)兩者缺一不可)。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。求方程的解的過程叫做解方程。

　　21、解方程原理：天平平衡。 等式左右兩邊同時加、減、乘、除相同的數(shù)(0除外)，等式依然成立。

　　22、10個數(shù)量關(guān)系式：

　　加法：和=加數(shù)+加數(shù) 一個加數(shù)=和-另一個加數(shù)

　　減法：差=被減數(shù)-減數(shù) 被減數(shù)=差+減數(shù) 減數(shù)=被減數(shù)-差

　　乘法：積=因數(shù)×因數(shù) 一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù)

　　除法：商=被除數(shù)÷除數(shù) 被除數(shù)=商×除數(shù) 除數(shù)=被除數(shù)÷商

　　23、所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。

　　24、方程的檢驗過程：方程左邊=……

　　25、方程的解是一個數(shù); 解方程式一個計算過程。=方程右邊 所以，X=…是方程的解。

　　復(fù)習(xí)知識點歸納六

　　第六單元 多邊形的面積

　　26、公式：

　　27、平行四邊形面積公式推導(dǎo)：剪拼、平移

　　平行四邊形可以轉(zhuǎn)化成一個長方形;長方形的長相當于平行四邊形的底; 長方形的寬相當于平行四邊形的高; 長方形的面積等于平行四邊形的面積，因為長方形面積=長×寬，所以平行四邊形面積=底×高。

　　28、三角形面積公式推導(dǎo)：旋轉(zhuǎn)

　　兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形，平行四邊形的底相當于三角形的底;平行四邊形的高相當于三角形的高;

　　平行四邊形的面積等于三角形面積的2倍，因為平行四邊形面積=底×高，所以三角形面積=底×高÷2

　　29、梯形面積公式推導(dǎo)：旋轉(zhuǎn)

　　30、兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。平行四邊形的底相當于梯形的上下底之和;平行四邊形的高相當于梯形的高;平行四邊形面積等于梯形面積的2倍，因為平行四邊形面積=底×高，所以梯形面積=(上底+下底)×高÷2

　　31、等底等高的平行四邊形面積相等;等底等高的三角形面積相等;等底等高的平行四邊形面積是三角形面積的2倍。

　　32、長方形框架拉成平行四邊形，周長不變，面積變小。

　　33、組合圖形面積計算：必須轉(zhuǎn)化成已學(xué)的簡單圖形。

　　當組合圖形是凸出的，用虛線分割成幾種簡單圖形，把簡單圖形面積相加計算。

　　當組合圖形是凹陷的，用虛線補齊成一種最大的簡單圖形，用最大簡單圖形面積減幾個較小的簡單圖形面積進行計算。

　　復(fù)習(xí)知識點歸納七

　　第七單元數(shù)學(xué)廣角-植樹問題、雞兔同籠問題

　　34、不封閉栽樹問題：

　　(1)一條路的一邊兩端都栽樹=路長÷間隔+1;

　　已知間隔數(shù)，樹的棵樹，求路長。路長=間隔數(shù)×(樹的棵樹-1)

　　(2)一條路的兩邊兩端都栽樹=(路長÷間隔+1)×2

　　(3)一條路的一邊兩端不栽樹=路長÷間隔-1

　　(4)一條路的兩邊兩端不栽樹=(路長÷間隔-1)×2

　　(5)鋸木頭時間問題：鋸一段木頭時間=總時間÷(段數(shù)-1)

　　35、封閉圖形四周栽樹問題：栽樹棵樹=周長÷間隔

　　36、雞兔同籠問題：(龜鶴問題、大船小船問題)

　　(1)算術(shù)假設(shè)法1：假設(shè)幾只都是兔子，(都是腳多的兔子)，先求雞的只數(shù)

　　雞的只數(shù)：(總頭數(shù)×4-總腳數(shù))÷(4-2即一只兔的腳數(shù)減去一只雞的腳數(shù))

　　兔的只數(shù)：總頭數(shù)-雞的只數(shù)

　　算術(shù)假設(shè)法2：假設(shè)幾只都是雞，(都是腳少的雞)，先求兔子的只數(shù)

　　兔子的只數(shù)：(總腳數(shù)-總頭數(shù)×2)÷(4-2即一只兔的腳數(shù)減去一只雞的腳數(shù))

　　雞的只數(shù)：總頭數(shù)-兔子的只數(shù)

　　(2)方程法：設(shè)兔子有x只，則兔子腳有2x只。那么雞有(總頭數(shù)-x)只

　　根據(jù)“兔子腳+雞腳=總腳數(shù)”列方程解答先求兔子只數(shù)，再算出雞的只數(shù)。

　　即：4x+2×(總頭數(shù)-x)=總腳數(shù)

　　解 4x+2×總頭數(shù)-2x =總腳數(shù)

　　4x-2x+2×總頭數(shù)-2×總頭數(shù)=總腳數(shù)-2×總頭數(shù)

　　2x=

　　X=

　　補充內(nèi)容：觀察物體

　　36、從不同的角度觀察物體，看到的形狀可能是不同的;觀察長方體或正方體時，從固定位置最多能看到三個面。(習(xí)慣上我們從左面、正面、上面看 ，把這三種視圖統(tǒng)稱三視圖)

　　37、圖形的運動：軸對稱圖形。

　　(1)沿一條直線對折后，兩邊完全重合的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸。圓有無數(shù)條對稱軸。正方形有4條對稱軸。等邊三角形有3條對稱軸。長方形有2條對稱軸。等腰三角形和等腰梯形有1條對稱軸。

　　(2)軸對稱圖形的特點：沿對稱軸對折，兩邊完全重合。‚每一組對應(yīng)點到對稱軸距離度相等。對應(yīng)點之間的連線與對稱軸互相垂直。

　　(3)要能根據(jù)對稱軸畫出對稱圖形的另一半。

　　38、數(shù)字編碼：

　　(1)數(shù)不僅可以用來表示數(shù)量和順序，還可以用來編碼。

　　(2)郵政編碼由6位數(shù)字組成，前2位表示省;前3位表示郵區(qū)，前4位表示縣市，最后2位表示投遞局 (大地基鄉(xiāng)投遞局)

　　(3)身份證18位：第7至14位表示出生年月日 倒數(shù)第二位的數(shù)字表示性別，單數(shù)-男，雙數(shù)-女

　　(4)根據(jù)卡號信息、運動員編號信息、門牌信息填寫編碼規(guī)律。