但丁的目光讀書筆記
讀完但丁的目光，你可以這樣做筆記：但丁出身卑微，但不屈服命運(yùn)的安排的精神，值得學(xué)習(xí)。想更多了解相關(guān)讀書筆記，也歡迎來(lái)欣賞學(xué)習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理但丁的目光讀書筆記，希望你喜歡。
但丁的目光讀書筆記篇一
①暮色降臨，那些曲折的街道和小巷頓時(shí)更顯得幽深。眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)幽暗，站在街口，那些古老樓房迎面壓下來(lái)，遮住了窺探的視線。黃昏的佛羅倫薩，在一個(gè)外來(lái)者的眼里，顯得無(wú)比神秘。
?、谧哌^(guò)一條狹窄的小路時(shí)，陪我的意大利朋友輕聲說(shuō)：“但丁，他在這里住過(guò)。”順著他手指的方向望去，是一座很普通的臨街小樓，看上去已經(jīng)歪歪斜斜，門口掛著一盞方形風(fēng)燈，燈不亮，閃爍著昏黃的光。給人的感覺(jué)，這光芒也是古老的，六百多年歲月，都濃縮在這幽暗的燈光中。
?、圩咴诠爬系氖^街道上，很自然地產(chǎn)生這樣的念頭：這就是但丁當(dāng)年走過(guò)的路，一條普通的小路，走出非凡的人生。1302年，但丁三十五歲，那一年，他遭到權(quán)貴的迫害，被當(dāng)政者宣布終身流放，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)返回佛羅倫薩。這樣的遭遇，對(duì)一般人也許是沉淪和毀滅，然而對(duì)但丁，這卻是一個(gè)偉大的開端。
?、艿拇碎_始流亡生活。他說(shuō)：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”離開佛羅倫薩，他旅行，觀察，思考，游遍了意大利，認(rèn)識(shí)了社會(huì)各階層的人物。他每天都在思考生命的意義，思考國(guó)家的命運(yùn)和人類的前途。他沒(méi)有想到，告別故鄉(xiāng)，就成了永遠(yuǎn)的游子，在他活著的時(shí)候，竟然再?zèng)]有機(jī)會(huì)重返佛羅倫薩。晚年的但丁，定居于古城拉韋納，將一生的經(jīng)歷和思考，傾注于《神曲》的創(chuàng)作。一個(gè)游子，客居他鄉(xiāng)，心含著愁苦，也懷著憧憬，用鵝毛筆寫出一行行奇妙的詩(shī)句。但丁在詩(shī)中夢(mèng)游地獄、煉獄，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，最后抵達(dá)天堂。其驚人的想象力和深邃的思想，前無(wú)古人。但丁說(shuō)過(guò)他寫《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇，把他們引到幸福的境地”，他是為愛(ài)和理想而創(chuàng)作。
?、菸襾?lái)到但丁廣場(chǎng)時(shí)，天已經(jīng)落黑，下起了小雨。空曠的廣場(chǎng)上不見人影，圣十字教堂孤獨(dú)地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已經(jīng)關(guān)門，我只能站在門口沉思默想。在這座教堂里，埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權(quán)貴。但丁的墓碑，在教堂的入口處，只是塊普通的石碑，上面刻著詩(shī)人的姓名和生卒年月。然而，到這里的人們，大多只為但丁而來(lái)，為他的《神曲》而來(lái)。這應(yīng)了李白詩(shī)句的意境：“屈平詞賦懸日月，楚王臺(tái)榭空山丘。”
⑥教堂大門的左側(cè)，有一尊高大的大理石雕像，是但丁的立像。臺(tái)基上，刻著詩(shī)人的姓名。臺(tái)基的兩邊，是兩頭大理石獅子，威嚴(yán)地護(hù)衛(wèi)在主人的腳下。但丁穿著寬大的長(zhǎng)袍，佇立在精致的臺(tái)基上。詩(shī)人的目光，一如他故居前那尊銅像，憂郁而深邃，俯視著夜色迷茫的大地。
但丁的目光讀書筆記篇二
練習(xí)題：
1.下列對(duì)本文的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是(2分)
A.文章以“但丁的目光”為線索，采用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式，回憶了但丁的經(jīng)歷，痛斥了權(quán)貴對(duì)但丁的迫害。
B.第②段的景物描寫，著力渲染一種抑郁的氣氛，為下文寫但丁凄涼的經(jīng)歷奠定感情基調(diào)，這與第①段中景物描寫的作用是不相同的。
C.本文將游記穿插在人物介紹中，寫法新穎，獨(dú)具特色;語(yǔ)言華美，充滿哲理。
D.但丁取得非凡成就的最主要的原因是：曲折的人生豐富了他的創(chuàng)作題材和創(chuàng)作形式。
2.文章第③段末尾為什么說(shuō)這是一個(gè)“偉大的開端”?(3分)
3.文章的標(biāo)題為“但丁的目光”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“目光”的特征和具體含義。(3分)
4.第⑤段末尾作者引用李白評(píng)價(jià)屈原的詩(shī)句有何意圖?請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩則材料，結(jié)合本文內(nèi)容，用自己的話寫一句不超過(guò)30個(gè)字的包含哲理的人生感悟。(4分)
鏈接1：因?yàn)閷?duì)電影的癡迷，王寶強(qiáng)8歲上少林寺拜師學(xué)藝，14歲只身闖蕩北京，成為北漂一族。很多人因生活得不到保障而紛紛退卻時(shí)，王寶強(qiáng)留了下來(lái)。他夜宿街頭，啃冷饃，喝冷水，每天到片場(chǎng)等待……16歲時(shí)被導(dǎo)演李揚(yáng)挑中，從此成為著名的影星，深受廣大觀眾的喜愛(ài)。
鏈接2：曼德拉出生于南非大酋長(zhǎng)家庭，卻“以一個(gè)戰(zhàn)士的名義投身于民族解放事業(yè)”。為反對(duì)白人政府的種族隔離政策，堅(jiān)持民族解放斗爭(zhēng)，他歷經(jīng)坎坷，飽受27年的牢獄之苦。1994年，斗爭(zhēng)取得最終勝利，曼德拉成為南非首任黑人總統(tǒng)。曼德拉還擔(dān)任過(guò)非國(guó)大主席，并于1993年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)，贏得了全世界人民的尊敬。
(1)引用意圖：
(2)人生感悟：
但丁的目光讀書筆記篇三
答案：
1.B(2分。A以游蹤為線索;“痛斥了權(quán)貴對(duì)但丁的迫害”應(yīng)為“頌揚(yáng)了但丁的豐功偉績(jī)”。 C是將“人物介紹”穿插在“游記”中，“語(yǔ)言華美”錯(cuò)，本文語(yǔ)言質(zhì)樸。 D最主要的原因是但丁深邃的思想，即追求知識(shí)和美德，為愛(ài)和理想而創(chuàng)作)
2.他從此可以開始自由地追求知識(shí)和美德;(1分)從此可以開始旅行、觀察、思考，游歷意大利，認(rèn)識(shí)社會(huì)各階層的人物，(1分)為他將一生的經(jīng)歷和思考傾注于《神曲》的創(chuàng)作作了充分的準(zhǔn)備。(1分)(只答“為愛(ài)和理想而創(chuàng)作”得1分)
3.特征：憂郁而深邃。(1分)
含義：憂郁，但丁對(duì)世界人民沒(méi)有擺脫悲慘的遭遇，心含愁苦;(答“指但丁流亡、客居他鄉(xiāng)，內(nèi)心愁苦”亦可)(1分) 深邃，但丁因思考生命的意義、國(guó)家的命運(yùn)和人類的前途而流露出的精神、氣質(zhì)等。(1分)
(共3分。特征1分，含義2分。意對(duì)即可)
4.(1)告訴讀者但丁雖出生卑微，命運(yùn)坎坷，但寫成《神曲》，給人類留下了寶貴的精神財(cái)富而流芳百世，表達(dá)了作者對(duì)但丁的贊美和敬仰之情。(2分)
(2)無(wú)統(tǒng)一答案，共2分。應(yīng)包含以下要素：明確的目標(biāo)(信念、追求等)、頑強(qiáng)的毅力(執(zhí)著的努力、奮斗等)、人生的價(jià)值等。要素不全、超過(guò)字?jǐn)?shù)酌扣。
2分答案示例：
?、賵?zhí)著的信念、頑強(qiáng)的拼搏澆灌出繽紛的生命之花。
?、谟米约旱哪_在路上踩下腳印的人，會(huì)找到真正屬于自己的路。
?、蹐?jiān)定前行，為大眾利益不懈奮斗的人，歷史會(huì)記住他們。
1分答案示例：
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗;生命的光輝在于墜落后能再度崛起。
0分答案示例：
身殘志堅(jiān)鑄輝煌;人生的價(jià)值在于超越;人的高貴在于靈魂。
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