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世界是平的讀書(shū)隨筆

時(shí)間: 樂(lè)平0 分享

  托馬斯·弗里德曼的《世界是平的》向讀者闡述了一個(gè)問(wèn)題:世界正發(fā)生著顯著的變化,科技、政治和經(jīng)濟(jì)革命正在消除各種壁壘,讓世界變得更加平坦。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的世界是平的讀書(shū)隨筆,供大家參閱!

  世界是平的讀書(shū)隨筆篇1

  “500 年前,哥倫布運(yùn)用當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)陋的航海技術(shù)進(jìn)行環(huán)球旅行,他安全返航并告訴世人,世界是圓的。500 年后,我在班加羅爾,卻聽(tīng)到熟知當(dāng)今最先進(jìn)技術(shù)的工程師告訴我,世界是平的!更為有趣的事,他還把這看成是件好事,是人類發(fā)展史上的里程碑,認(rèn)為這是印度和世界發(fā)展的絕好機(jī)遇——我們讓這個(gè)世界變平了!”

  讀了《世界是平的》,我的內(nèi)心挺受觸動(dòng)的。是啊,當(dāng)今世界,再不是從前那個(gè)去一個(gè)地方需要十年八年長(zhǎng)途跋涉的彎曲空間了,競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)已經(jīng)被推平。試看今日的世界,有哪個(gè)國(guó)家可以免受競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的沖擊,可以不享受因?yàn)楹献魉鶐?lái)的極大豐厚的回報(bào)呢?可以說(shuō),企業(yè)與企業(yè)之間,人與人之間充滿了競(jìng)爭(zhēng)與合作,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)與合作帶來(lái)了整個(gè)世界的變化,促進(jìn)了人類文明的發(fā)展和傳播。

  所以在這樣一個(gè)平坦的年代,生意可以做到五湖四海,國(guó)界再不是我們的限制。原來(lái)根本沒(méi)有機(jī)會(huì)的出頭的人可以馳騁天下,原來(lái)叱詫風(fēng)云的也可能剎那間一墜千里。

  我對(duì)置身這個(gè)平坦的世界感覺(jué)非常的幸運(yùn),因?yàn)樗峁┝艘淮吻八从械臋C(jī)會(huì),讓每個(gè)個(gè)體都可以嘗試著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。不要小看這種機(jī)會(huì)的力量,多少年來(lái),機(jī)會(huì)的不均等不知道讓多少英才壯志難籌。能有機(jī)會(huì)融入平坦的競(jìng)爭(zhēng),本身就是值得慶賀的!

  但是有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和是不是容易實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又是兩碼事。在巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力面前,我們更可能被世界拋棄,被國(guó)際規(guī)則淘汰出局,這對(duì)民族、對(duì)自己只是一種悲劇,沒(méi)有人會(huì)因此對(duì)你憐憫和關(guān)心,這是歷史的必然選擇,也是世界發(fā)展的必然規(guī)律,這個(gè)規(guī)律叫做——優(yōu)勝劣汰!

  我們惟有不斷不斷的努力才可能在平坦的世界中擁有自己的立足之地!

  一、把握夢(mèng)想的質(zhì)量。

  弗里德曼先生在書(shū)中也談到,全球化是一把雙刃劍,-可以利用這種技術(shù)實(shí)現(xiàn)更有效率的破壞,一些黑暗的事物可以憑借全球網(wǎng)絡(luò)迅速傳播。自從人類掌握了超自然的技術(shù)之后,就像打開(kāi)了潘多拉的盒子,生存或是滅亡,從未如此赤裸裸地?cái)[放在人們面前。

  戴維·尼勒曼和本·拉登都想實(shí)現(xiàn)自己的航空夢(mèng)想,不同的是尼勒曼的目的地是到肯尼迪國(guó)際機(jī)場(chǎng),本·拉登的目的是要降低曼哈頓的高度。

  夢(mèng)想差異的后果是:戴維·尼勒曼使用他樂(lè)觀的想象力和平坦世界提供的有效技術(shù)提高了人們的生活水平。他建立了成功的新航線,又把生意中得到的利潤(rùn)返回到為員工設(shè)立的災(zāi)難基金中;本·拉登和他的門(mén)徒也使用自己的想象力和許多相同的技術(shù)發(fā)動(dòng)了恐怖襲擊,他們把象征美國(guó)力量的兩個(gè)巨大標(biāo)志夷為平地。

  所以說(shuō),夢(mèng)想的品質(zhì)比以往的任何時(shí)候都要更加的重要。在我們?yōu)槿蚧瘹g呼的時(shí)候,我們要警醒:外在的技術(shù)只是表面現(xiàn)象,他們不過(guò)是工具而已。物質(zhì)文明的進(jìn)步和精神文明的進(jìn)步極不協(xié)調(diào),當(dāng)?shù)陡鸱N演變成電腦網(wǎng)絡(luò)之后,人性的進(jìn)步微乎其微。有許多東西,不是簡(jiǎn)單地技術(shù)發(fā)展就能改變的,人性沒(méi)有發(fā)生改變,改變的不過(guò)是外在表現(xiàn)形式罷了。更何況,這種外在的力量,已經(jīng)足以使人類走向毀滅。教育不僅僅在學(xué)校里學(xué)習(xí)各種知識(shí),而是要將公平、正義、民主和法制等思想深入人心,各級(jí)政府應(yīng)該有更多的事要做。

  所以第一步的,維護(hù)夢(mèng)想的質(zhì)量!最大限度發(fā)展德育!

  二、在平坦的世界爭(zhēng)取自己的生存價(jià)值。

  其實(shí)這個(gè)不是我們爭(zhēng)取不爭(zhēng)取價(jià)值的事,而是為了生存,我們必須努力,不努力就要被淘汰?!妒澜缡瞧降摹芬仓v述了瞪羚和獅子的故事:瞪羚不能比跑得最快的獅子慢,才能生存;而獅子一定要比跑得最慢的瞪羚快才不至于餓死,因此,它們每天早上起來(lái)就必須奔跑。當(dāng)今世界已經(jīng)變平了,平坦世界的生存法則和自然界一樣,你不競(jìng)爭(zhēng),就得滅亡!

  1、要保持一種上進(jìn)的激情。想在平坦的世界爭(zhēng)取一席之地,狀態(tài)當(dāng)然無(wú)與倫比的重要,中醫(yī)里講精氣神,沒(méi)有這種斗志昂揚(yáng)的狀態(tài),事情成功的機(jī)會(huì)就會(huì)很渺茫。在全球化1.0 版本中,國(guó)家必須從全球的角度思考自己的生存之道;在全球化2.0 版本中,公司必須改變思路;而全球化3.0 版本則是對(duì)個(gè)人的挑戰(zhàn),它不僅要求人們掌握一定的技能,還需要人們?cè)谛睦砩嫌幸欢ǖ倪m應(yīng)力、自我激勵(lì)和應(yīng)變力。我們每一個(gè)人必須更加努力,以更快的速度前進(jìn),才能保證我們的生活水平不斷上升。

  書(shū)中有個(gè)公式值得一提:CQ+PQ>IQ。CQ代表好奇心商,PQ代表激情商。既然平坦的世界已經(jīng)來(lái)了,我們應(yīng)該更有激情的生活。有激情才能在堅(jiān)持的過(guò)程中快樂(lè)起來(lái),有活力才能更加快樂(lè)地堅(jiān)持下去,現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,沒(méi)有比這更好的良藥了。一個(gè)充滿激情的人才是永遠(yuǎn)打不跨的人!

  2、行動(dòng)上要積極主動(dòng)。有激情的第二步當(dāng)然是積極主動(dòng)。否則,滿腔的壯志就成了空中樓閣尋不到落點(diǎn)。平坦的世界,機(jī)會(huì)多,消失的也快。你不爭(zhēng)取,別人會(huì)馬上收入囊中,所以渴望成功的人必須積極主動(dòng),才有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  3、掌握學(xué)習(xí)的能力。在平坦的世界中首先需要培養(yǎng)“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)”的能力——這是新時(shí)代條件下每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的能力。在這個(gè)時(shí)代里,一切或部分工作都將不斷受到數(shù)字化、自動(dòng)化和外包的挑戰(zhàn),而且新的工作和新的行業(yè)也將越來(lái)越快地涌現(xiàn)。在這個(gè)世界里,要想脫穎而出不僅要看你了解事物的多少,也要看你了解事物的方式。因?yàn)槟憬裉炝私獾氖挛锟赡芎芸炀蜁?huì)過(guò)時(shí),其速度之快恐怕你連想都想不到。

  社會(huì)是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)所,任何時(shí)候誰(shuí)能從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出誰(shuí)就能享受勝利者的喜悅,而事實(shí)就是只有那些具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,工作勤勤懇懇,具備了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的人才是最后的勝利者。那些缺少責(zé)任心又不具備學(xué)習(xí)能力的人將在競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來(lái),最終淹沒(méi)在前進(jìn)的洪流之中。

  4、全面發(fā)展,掌握必備的知識(shí)。什么是必備的知識(shí)?年輕人需要何種教育才能承擔(dān)足以讓他們成為新興中產(chǎn)階級(jí)的工作?諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者伊西多·拉比說(shuō):“提出好問(wèn)題讓我成了科學(xué)家?!蓖瑯?,我們也只有用百分比負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷提問(wèn),不斷的學(xué)習(xí)去掌握必備的知識(shí)才能讓自己成為不可替代的人,未來(lái)才會(huì)相對(duì)穩(wěn)妥。甚至可以說(shuō),這是面對(duì)“平坦的世界”的惟一明智的選擇。正像作者在書(shū)中所言“平坦的世界的精神內(nèi)涵是每一個(gè)勞動(dòng)者將逐漸對(duì)自己的飯碗、風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)安全負(fù)責(zé),而政府和企業(yè)只是幫助人們形成這種能力?!?/p>

  我們要努力,掌握必備的知識(shí),外力只是推動(dòng),主要發(fā)力點(diǎn)還得落于自身。

  5、做不可替代的工作。南丹·尼樂(lè)卡尼喜歡把平坦世界中的工作分成“可替代的和不可替代的”。所謂可替代的是指能夠輕易被數(shù)字化、自動(dòng)化或轉(zhuǎn)移到國(guó)外的工作。不可替代當(dāng)然指你與眾不同的特長(zhǎng),只有你或者只有少數(shù)的人才能做到。比如偉大的喬丹,他因?yàn)樽龅搅藙e人無(wú)法替代的事,所以幾乎被當(dāng)作神一樣的追捧。

  平坦世界中最大的特色是什么呢?有越來(lái)越多的工作,不僅僅是制造業(yè)的藍(lán)領(lǐng)工作,還包括服務(wù)業(yè)的藍(lán)領(lǐng)工作,逐漸變得可以替代。捫心自問(wèn):我們千辛萬(wàn)苦掌握必備的知識(shí)是為了什么?不正是為了做不可替代的工作嗎?如果我們做的任何人都能做,這個(gè)努力的價(jià)值還有那么大嗎?隨時(shí)可能被替代,哪有什么安全感?

  所以在這個(gè)世界活下去需要培養(yǎng)自己成為不可替代的人。這個(gè)過(guò)程我們需要想象力,需要激情,需要必備的知識(shí),需要冷靜的頭腦,更需要不懈的努力!

  6、努力練就創(chuàng)意的思維。

  做到不可替代是非常不易的,甚至可以說(shuō),當(dāng)你好不容易達(dá)到了不可替代的境界,依然是逆水行舟,不進(jìn)則退。因?yàn)楹芸赡苡谐蝗?,你所擁有的東西一下子就不屬于你了。面對(duì)這種可能,我們?cè)撛趺崔k呢?就是努力練就創(chuàng)意的思維!物質(zhì)是短暫的,思維是永恒的。你有創(chuàng)意,就是有價(jià)值。創(chuàng)意并不是很神秘的東西,而是一種積累在更高層次的爆發(fā)。想擁有創(chuàng)意,就需要鍛煉思維,勤于積累,廣泛涉獵各種知識(shí),外加熱愛(ài)生活,把這些全部做到,那就離創(chuàng)意思維不遠(yuǎn)了。

  7、和他人友好相處。擁有好的人際關(guān)系處理能力是職場(chǎng)中人的一大優(yōu)勢(shì),在平坦世界中更是如此。平坦世界中將出現(xiàn)大量新型中間性質(zhì)的工作,這些工作要求和他人進(jìn)行個(gè)性化的頻繁接觸——這些個(gè)性化的頻繁接觸不可能被外包或自動(dòng)化,并且?guī)缀蹩偸莾r(jià)值鏈上的必要組成部分。所以,在平坦的世界里,任何時(shí)候得為人著想,技術(shù)、機(jī)器、事物、科技什么的都可以先放下,先把人際關(guān)系練到位。要知道,任何的成功都來(lái)自于人,這不是一種口號(hào),一種制度,甚至不是一個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn),它應(yīng)該是一個(gè)渴望成功的人的內(nèi)心真誠(chéng)的流露、本質(zhì)的釋放。阿蘭·布蘭德總結(jié)得最好也最一針見(jiàn)血:“也許,正如我們最近幾年逐漸認(rèn)識(shí)到的那樣,人際關(guān)系的處理技能將變得比計(jì)算機(jī)技能更為可貴。性格怪異的人中就不能主宰世界。”

  8、保持我們的毅力與恒心。

  沒(méi)有想當(dāng)然的力量,沒(méi)有一簇而就的成功,上帝不會(huì)讓我們“得來(lái)全不費(fèi)工夫”,想在平坦世界占據(jù)一席之地,需要我們堅(jiān)定不移的毅力與恒心。不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。付出吧,持久的付出。不斷地學(xué)習(xí)吸收新知識(shí),不斷地鞏固已學(xué)到的知識(shí)并運(yùn)用到實(shí)踐中,世界的平臺(tái)才能有我們的位置。

  共勉!

  世界是平的讀書(shū)隨筆篇2

  當(dāng)今世界的發(fā)展速度是如此之快,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象,不僅包括科技的創(chuàng)新,還有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,文化的更新,都令人目不暇接。對(duì)于這種世界發(fā)展趨勢(shì)的描述,人們提出了很多概念,如全球化、地球村、經(jīng)濟(jì)一體化,等等?!妒澜缡瞧降摹纷髡?-美國(guó)人托馬斯•弗里德曼從一種全新的視角對(duì)全球化運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了分析,他聚全球發(fā)展的事實(shí),透析世界性變化的特征,探索個(gè)人和企業(yè)的新的生存法則,提出“世界是平的”:自進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),世界進(jìn)入了全球化的新紀(jì)元,如果說(shuō)之前推動(dòng)全球化的動(dòng)力主要來(lái)自于國(guó)家和公司,而當(dāng)今世界全球化的獨(dú)特動(dòng)力就是個(gè)人和小團(tuán)體在全球范圍內(nèi)的合作與競(jìng)爭(zhēng),這種個(gè)人和小團(tuán)體在全球范圍內(nèi)的親密無(wú)間合作的現(xiàn)象可以稱為“平坦的世界”。

  無(wú)法回避的全球化

  考究在多大程度上這種定義的準(zhǔn)確性是沒(méi)有意義的。真正引發(fā)我們思考的應(yīng)當(dāng)是書(shū)中提到的各種全球化現(xiàn)象?,F(xiàn)在,無(wú)論在地球哪個(gè)角落發(fā)生的事情,無(wú)論是歷史多么悠久的事件,我們都可以穿過(guò)時(shí)空的限制直接得到,信息的獲取變得如此容易,如此快捷。經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是一樣,幾乎所有的商品都經(jīng)過(guò)了全球化的“最優(yōu)化”,它可能是在一個(gè)你從未想到的地方生產(chǎn)的,或者由世界各地最具競(jìng)爭(zhēng)力的部件組裝而成的;公司或者國(guó)家的發(fā)展都無(wú)法回避全球化的浪潮,撇開(kāi)其他的經(jīng)濟(jì)體追求獨(dú)立的發(fā)展是不可想象的。在全球化的浪潮下,再?zèng)]有人有能力對(duì)一件事情的發(fā)展起到絕對(duì)的掌握和控制,正如書(shū)中所言,“世界開(kāi)始從垂直的價(jià)值創(chuàng)造模式(命令和控制)向日益水平的價(jià)值創(chuàng)造模式(聯(lián)系與合作)轉(zhuǎn)變”。

  那么,在這個(gè)平坦的世界上,怎樣才能贏得立足之地呢?作者列舉了“碾平”世界的10大動(dòng)力:Windows操作系統(tǒng)的建立、個(gè)人電腦的風(fēng)行、互聯(lián)網(wǎng)、工作流軟件、外包、離岸經(jīng)營(yíng)、開(kāi)放源、內(nèi)包、供應(yīng)鏈、提供信息。這10大因素已經(jīng)創(chuàng)造了一個(gè)全新的平臺(tái)。這是一個(gè)全球性的、以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái),在該平臺(tái)上存在多種形式的合作,他能夠使得世界上任何地方的個(gè)人、群體、公司和大學(xué),出于創(chuàng)新、生產(chǎn)、教育、研究、娛樂(lè)等目的進(jìn)行合作。財(cái)富和權(quán)力將會(huì)越來(lái)越多地聚集到那些成功地完成了以下三個(gè)基本任務(wù)的組織或個(gè)人手中:建立連接到這個(gè)世界平臺(tái)的基礎(chǔ)設(shè)施;通過(guò)教育獲得更多能夠在這一平臺(tái)上創(chuàng)新、在這一平臺(tái)下工作,以及成功接入這一平臺(tái)的人才;最后,通過(guò)成功治理來(lái)從這一平臺(tái)中獲得最好的東西,并且防范最壞的副作用。

  對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)、外包等推動(dòng)世界平坦化的新技術(shù),我們都是耳熟能詳,有時(shí)我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)單一的因素都不是那么重要。在全球化的過(guò)程中,重要的不是單獨(dú)的技術(shù)創(chuàng)新。引入一項(xiàng)新的技術(shù)或者平坦世界那樣的平臺(tái),并不足以大幅度提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。只有當(dāng)新技術(shù)或者新的技術(shù)平臺(tái)與新的經(jīng)營(yíng)方式結(jié)合起來(lái)后,勞動(dòng)生產(chǎn)率才會(huì)出現(xiàn)躍升,這可以說(shuō)是整合的力量,資源與技術(shù)的多重整合。當(dāng)然,所有輔助性的技術(shù)、企業(yè)流程和習(xí)慣等互相融合起來(lái)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)生產(chǎn)率的進(jìn)一步突破,是需要時(shí)間的,也可以通俗地理解為經(jīng)濟(jì)學(xué)中所說(shuō)的“時(shí)滯”。

2017044