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什么是心理咨詢心理咨詢基本介紹

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什么是心理咨詢心理咨詢基本介紹

  心理咨詢在思想政治教育過程中起著很大作用,它能揭示現(xiàn)代思想政治教育學(xué)的某些規(guī)律,能為完備現(xiàn)代思想政治教育學(xué)科理論體系創(chuàng)造一定條件,什么是心理咨詢呢下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的什么是心理咨詢,歡迎閱讀。

  什么是心理咨詢

  心理咨詢(counseling)是指運(yùn)用心理學(xué)的方法,對心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的求詢者提供心理援助的過程。需要解決問題并前來尋求幫助者稱為來訪者或者咨客,提供幫助的咨詢專家稱為咨詢者。來訪者就自身存在的心理不適或心理障礙,通過語言文字等交流媒介,向咨詢者進(jìn)行述說、詢問與商討,在其支持和幫助下,通過共同的討論找出引起心理問題的原因,分析問題的癥結(jié),進(jìn)而尋求擺脫困境解決問題的條件和對策,以便恢復(fù)心理平衡、提高對環(huán)境的適應(yīng)能力、增進(jìn)身心健康。

  心理咨詢基本介紹

  對心理咨詢的解釋可以分為廣義和狹義。廣義的心理咨詢包括心理咨詢和心理治療,有時(shí)心理檢查、心理測驗(yàn)也被列為心理咨詢的范圍。狹義的心理咨詢不包括心理治療和心理檢查、心理測驗(yàn),只局限于咨訪雙方通過面談、書信、網(wǎng)絡(luò)和電話等手段向來訪者提供心理救助和咨詢幫助。

  心理咨詢與心理治療的關(guān)系

  關(guān)于心理咨詢與心理治療的關(guān)系,陳仲庚認(rèn)為兩者沒有本質(zhì)的區(qū)別,無論在關(guān)系的性質(zhì)上,在改變和學(xué)習(xí)過程上,在指導(dǎo)的理論上都是相似的。如果有區(qū)別的話,也是人為的、非本質(zhì)的[1] 。

  第一、工作的任務(wù)不同。心理咨詢的任務(wù)主要在于促進(jìn)成長,強(qiáng)調(diào)發(fā)展模式,幫助來訪者發(fā)揮最大的潛能,為正常發(fā)展消除路障,重點(diǎn)在于預(yù)防。而心理治療多在彌補(bǔ)病人過去已經(jīng)形成的損害,解決和改變發(fā)展結(jié)構(gòu)障礙。

  第二、對象和情景不同。心理咨詢遵循教育的模式,來訪者多為正常對象,主要涉及日常生活問題,一般在學(xué)校、單位、心理咨詢機(jī)構(gòu)等情景中開展工作。心理治療的對象是心理異常的病人,是在臨床和醫(yī)療情景中開展工作。

  第三、工作的方式不同。心理咨詢應(yīng)用更多的方式介入來訪者的生活環(huán)境之中,如參與他的直接環(huán)境,與來訪者的家庭、親友取得聯(lián)系,應(yīng)用更多的日常生活設(shè)施(如電話咨詢等),設(shè)計(jì)和組織學(xué)習(xí)班和各種團(tuán)體活動。而心理治療的形式則更多為成對會談。

  第四,解決問題的性質(zhì)和內(nèi)容不同。心理咨詢具有現(xiàn)實(shí)指向的性質(zhì),涉及的是意識問題,如有關(guān)職業(yè)選擇、培養(yǎng)教育、生活和工作指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等,因此多采用認(rèn)知和論理的途徑。心理治療涉及內(nèi)在的人格問題,更多的是與無意識打交道。

  心理咨詢的主要流派

  來訪者中心心理咨詢

  這是由羅杰斯所倡導(dǎo)的一個(gè)學(xué)派。其基本的假設(shè)為我們有了解自己問題的能力,也有解決問題的資源。因此,作為咨詢者必須注重來訪者自身的建設(shè)性以及健康的一面。把來訪者所直接面臨的現(xiàn)實(shí)場面作為咨詢的重點(diǎn),重視來訪者對自身的感覺。咨詢的目標(biāo)是使來訪者通過觀察自身來求得成長和完善,不需要咨詢者過多的干預(yù)和指導(dǎo)就可以產(chǎn)生變化,咨詢者需要給出的是理解、真誠、支持、接受、關(guān)系和積極的評價(jià)。

  行為主義的心理咨詢

  行為主義的心理咨詢是以學(xué)習(xí)理論和行為療法理論為依據(jù)的心理咨詢,認(rèn)為人的問題行為、癥狀是由錯(cuò)誤的認(rèn)知與學(xué)習(xí)所導(dǎo)致的,主張把心理咨詢的著眼點(diǎn)放在來訪者當(dāng)前的行為問題上,注重當(dāng)前某一特殊行為問題的學(xué)習(xí)和解決、以促進(jìn)問題行為的改變、消失或新的行為的獲得。行為主義的創(chuàng)始人是華生,但對心理咨詢產(chǎn)生較大影響的卻是巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射、斯金納的操作條件反射和班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論。

  巴甫洛夫用狗做實(shí)驗(yàn),當(dāng)狗吃食物時(shí)會引起唾液分泌,這是無條件反射。如果給狗以鈴聲不會引起唾液分泌,但是如果給狗以鈴聲時(shí)即喂食,這樣結(jié)合多次后,單獨(dú)聽到鈴聲狗也會分泌唾液。原來與唾液分泌無關(guān)的刺激物——鈴聲,變成了引起唾液分泌這種無條件反射的無條件刺激物——食物信號,轉(zhuǎn)化為信號刺激物,引起唾液分泌。如果形成的條件反射不予強(qiáng)化和保持,就會產(chǎn)生條件反射的消退。對于在無意識中的條件反射所形成的不良習(xí)慣、心理問題、心身障礙等,在咨詢時(shí)可以使用反條件刺激予以清除和擊退。

  斯金納的操作條件反射是指強(qiáng)化動物的自發(fā)活動而形成的條件反射。斯金納在實(shí)驗(yàn)箱中放一只饑餓的老鼠,老鼠在箱中亂竄時(shí),偶爾按壓了一下能掀動食物的橫桿獲得了食物,強(qiáng)化幾次后,條件作用就迅速形成了。在咨詢中,只要咨詢者對期望的某種行為予以獎(jiǎng)勵(lì),這種行為就會獲得強(qiáng)化,反之就會消退,若予以懲罰,會加快消退的速度。

  班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)榜樣的示范作用,認(rèn)為人的大量行為是通過對榜樣的學(xué)習(xí)而獲得的。和建立條件反射一樣,榜樣學(xué)習(xí)也是人類的一種社會學(xué)習(xí)的基本方法。

  在行為療法中還有另外一些常用的方法,如系統(tǒng)脫敏法、想象厭惡法、強(qiáng)化法、思考停止法等。

  認(rèn)知行為的心理咨詢

  認(rèn)知行為療法是一組通過改變思維或信念和行為的方法來改變不良認(rèn)知,達(dá)到消除不良情緒和行為的短程心理治療方法。具有代表性的有埃利斯的合理情緒行為療法(REBT),貝克和雷米的認(rèn)知療法(CT)和梅肯鮑姆的認(rèn)知行為矯正技術(shù)等。

  認(rèn)知治療對道德頹廢、墮落(demoralization),罪惡感(Guilt)和害羞(Shame)癥狀較有效。對于PTSD與情感性或焦慮性或人格疾患(反社會性、邊緣性、自戀性人格疾患)并存的當(dāng)事人,較常使用認(rèn)知治療法治療。

  精神分析的心理咨詢

  精神分析法又稱為心理分析法,一般以1895年弗洛伊德與布洛伊爾出版的《關(guān)于歇斯底里的研究》作為心理分析正式創(chuàng)立的標(biāo)志。是通過自由聯(lián)想、移情、對夢和失誤的解釋等來治療和克服嬰兒期的動機(jī)沖突帶來的影響的一種方法。

  精神分析在咨詢過程中的應(yīng)用:

  (一)自由聯(lián)想:經(jīng)典的自由聯(lián)想是,不管咨客腦子里浮現(xiàn)什么想法,都說出來。不管這些內(nèi)容多么荒.唐,自己感覺是多么微不足道,也不管它對現(xiàn)有道德規(guī)范多么不容許也包括對醫(yī)生的看法。不要有任何顧慮和約束地說出浮現(xiàn)在腦子里的所有內(nèi)容。

  (二)阻抗:咨客表現(xiàn)出聯(lián)想的不夠自如,常表現(xiàn)出說話中斷,吞吞吐吐或沒有什么話可說了?;蚬室獗荛_一些問題,或則與咨詢師辯論。阻抗是不愿把潛意識里的內(nèi)容表現(xiàn)出來的表現(xiàn),因?yàn)樗麄兒芘掠|動自己的“傷疤”。因?yàn)檫@是一個(gè)無意識過程,所以咨客是不知道的。破除阻抗并不容易,這是分析治療的最艱難過程,也是最費(fèi)時(shí)間的原因。面對阻抗咨詢師要有足夠的耐心,阻抗的出現(xiàn)也是發(fā)現(xiàn)咨客精神防御機(jī)制的重要線索。

  (三)移情:在會談中咨客把咨詢師當(dāng)作發(fā)泄的對象,這就叫移情。弗洛伊德認(rèn)為移情是咨客早年與父母關(guān)系的再現(xiàn),并不是對咨詢師的真正態(tài)度,這是咨客把早年的經(jīng)驗(yàn)移植到咨詢師的表現(xiàn)。移情也分正性移情和負(fù)性移情。在移情中咨客往往把咨詢師當(dāng)作特殊的人物,這時(shí)候咨客可能對咨詢師依賴增強(qiáng),要求甚多,或?qū)χ委煄熋媲跋駛€(gè)小孩或則對治療師產(chǎn)生愛戀。移情的出現(xiàn)對咨詢師是很大挑戰(zhàn),對移情的處理和解釋也是咨詢師的重要治療技術(shù)。要讓咨客知道她的這些表現(xiàn)是未成熟的心理的再現(xiàn)。移情對治療是至關(guān)重要的,也是在分析學(xué)里最難掌握的技術(shù)。

  (四)對夢的解析:這一段參考弗洛伊德的《夢的解析》。

  (五)解釋,修道,領(lǐng)悟:治療的過程里咨詢師對咨客的一些情況給與一些解釋,但這種解釋應(yīng)在良好的治療關(guān)系下進(jìn)行。對于一些問題的提醒一般僅一次的提醒是不夠的,咨客的很多問題都在生活里顯示出來,所以咨詢師根據(jù)咨客生活上的變化,恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給與提醒。持續(xù)幫助咨客解決沖突稱為通道。在這種長期的治療中咨詢師的提醒和幫助下咨客逐漸領(lǐng)悟到自己問題所在。

  心理咨詢的對象、分類和形式

  心理咨詢的對象

  心理咨詢最一般、最主要的對象,是健康人群或存在心理問題的人群,它有別于極健康人群,也和心理治療的主要對象有所不同[2] 。

  心理咨詢的分類和形式

  根據(jù)咨詢的內(nèi)容,心理咨詢可以分為發(fā)展咨詢和健康咨詢;根據(jù)咨詢的規(guī)模,可分為個(gè)體咨詢與團(tuán)體咨詢;根據(jù)咨詢采用的形式,可分為門診咨詢、電話咨詢和互聯(lián)網(wǎng)咨詢。

  發(fā)展咨詢與健康咨詢

  1、發(fā)展咨詢

  為了適應(yīng)現(xiàn)代化的工作和生活節(jié)奏,人們越來越重視自身的認(rèn)識和關(guān)注,而發(fā)展性心理咨詢,可以幫助人們挖掘心理潛力,提高自我認(rèn)識的能力。當(dāng)自我認(rèn)識出現(xiàn)偏差或障礙時(shí),可以通過心理咨詢得以解決。

  隨著人類物質(zhì)文明和精神文明水平的不斷提高,人們漸漸關(guān)注如何全面提高生活質(zhì)量,比如提高學(xué)習(xí)和工作能力、保持最佳工作狀態(tài)、維護(hù)安寧的生活環(huán)境、協(xié)調(diào)家庭成員和社會成員的人際關(guān)系。心理咨詢作為一種專業(yè)技能,可以幫助人們調(diào)整內(nèi)心世界,提高生活質(zhì)量。

  發(fā)展性心理咨詢常涉及以下內(nèi)容:孕婦的心理狀態(tài)、行為活動和生活環(huán)境對胎兒的影響;兒童早期智力開發(fā);兒童發(fā)展中的心理問題;青春期身心發(fā)展的不平衡;社會適應(yīng)問題;性心理知識咨詢;男女社交與早戀等;青年獨(dú)立性和依賴性的矛盾;友誼與戀愛;成就動機(jī)與自我實(shí)現(xiàn)性問題;擇偶與新婚;人際關(guān)系;擇業(yè)、失業(yè)與再就業(yè);中年及更年期人際沖突、情緒失調(diào)、工作及家庭負(fù)荷的適應(yīng);家庭結(jié)構(gòu)調(diào)整;更年期綜合征等;老年社會角色再適應(yīng);夫妻、兩代、祖孫等家庭關(guān)系;身體衰老與心理衰老;老年性生活等。

  2、健康咨詢

  健康心理咨詢的對象究竟是哪些人?應(yīng)該說那些覺得心理不夠健康的人群,都是心理健康咨詢的對象。也就是說凡是因?yàn)槟承┬睦砩鐣碳ざ鹦睦頎顟B(tài)緊張的人,并且明確體驗(yàn)到軀體或情緒上的困擾者,都可以是健康心理咨詢的對象。因?yàn)樾睦砩鐣碳し浅<姺倍鴱?fù)雜,在目前的社會廣泛存在著。因此凡是生活、工作、學(xué)習(xí)、家庭、疾病、康復(fù)、婚姻、育兒等方面所出現(xiàn)的心理問題,一旦求助者體驗(yàn)到不適或痛苦體驗(yàn),都可屬于健康心理咨詢的工作范圍。其內(nèi)容大致如下:

  (1)各種情緒障礙,如焦慮恐懼、抑郁悲觀等;

  (2)各種不可控制性的思維、意向、行為、動作的解釋;

  (3)各類心身疾病,如冠心病、高血壓病、支氣管哮喘、潰瘍病等,以及性功能障礙;

  (4)長期慢性軀體疾病,久治不愈,既對治療不滿意、又喪失信心,因而需進(jìn)行心理上的指導(dǎo)者;

  (5)精神病康復(fù)期求助者的心理指導(dǎo);

  (6)對家庭中的求助者,應(yīng)如何進(jìn)行處理、護(hù)理問題等。

  心理咨詢的過程

  1、進(jìn)入與定向階段[3]

  (1)建立輔導(dǎo)關(guān)系;

  (2)搜集相關(guān)資料,以利初步界定問題,明確輔導(dǎo)需要;

  (3)初步了解當(dāng)事人的個(gè)人、環(huán)境資源;做出接案決定;做出輔導(dǎo)安排。

  2、問題—個(gè)人探索階段

  (1)建立良好的關(guān)系

  (2)搜集有關(guān)資料,以進(jìn)一步界定和理解問題

  (3)協(xié)助當(dāng)事人進(jìn)行自我探索,達(dá)到對當(dāng)事人的深入了解

  3、目標(biāo)與方案探討階段

  (1)激發(fā)當(dāng)事人改變的動機(jī)

  (2)處理好當(dāng)事人的期望和目標(biāo)的關(guān)系

  (3)咨詢師要明了現(xiàn)有的干預(yù)手段和自己能力的局限

  (4)咨詢目標(biāo)的確定要以當(dāng)事人為主,咨詢師起輔助作用

  4、行動/轉(zhuǎn)變階段

  (1)避免讓當(dāng)事人變成一種被動、接受、依賴的角色

  (2)保持靈活性

  (3)要注意治療收獲在實(shí)際生活中的遷移應(yīng)用情況

  (4)行動/轉(zhuǎn)變階段要經(jīng)常進(jìn)行評估,即根據(jù)已確定的目標(biāo),看咨詢和治療實(shí)際取得了多大進(jìn)展

  5、評估/結(jié)束階段

  (1)評估目標(biāo)收獲

  (2)處理關(guān)系結(jié)束的問題:分離焦慮

  (3)為學(xué)習(xí)的遷移和自我依賴做準(zhǔn)備

  (4)最后一次會談

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