教師節(jié)寫一篇滿分作文600字【6篇】
九月十日，是個(gè)人人皆知的日子——教師節(jié)，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)好好地去感恩自己的老師，下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)教師節(jié)寫一篇滿分作文600字【5篇】，希望大家喜歡。
教師節(jié)寫一篇滿分作文600字【篇一】
“你給我一句話，就打開我一扇窗;你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量;你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向你放開雙手讓我遨游知識(shí)的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽過吧。
老師是人類靈魂的工程師;是培育祖國花朵的辛勤園丁;是使我們走向正確道路的指航標(biāo);是我們記憶最深刻的人……
老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應(yīng)該報(bào)答他們嗎?轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校上二年級(jí)的時(shí)候，我的膽子很小，每次老師讓回答問題的時(shí)候我都不敢舉手，就害怕回答錯(cuò)了。
過了一段時(shí)間老師把我叫到辦公室，對(duì)我說：“你不要害怕會(huì)回答錯(cuò)問題，有時(shí)候自己的意見是對(duì)的，即使自己回答錯(cuò)了也不要?dú)怵H，記住這次錯(cuò)的地方，下次就不會(huì)犯同樣的地方了?！边@使我明白了：要大膽，要積極發(fā)言，也許自己的是的答案，即使是錯(cuò)的我們也知道錯(cuò)在哪兒了，下次就不會(huì)再犯。老師這幾句話對(duì)我來說是刻苦銘心。
我記得有一次我有一道題不會(huì)做，下課后我去辦公室去找老師。老師給我又講了一遍，我還是聽不懂。老師又耐心的給我講了幾遍?；侍觳回?fù)有心人，我終于聽懂了，老師欣慰的笑了，突然我發(fā)現(xiàn)老師的笑容是那么的漂亮和美麗。
我們應(yīng)該大聲的說一聲：“老師謝謝你們!是你們這些辛勤園丁，用愛和心血來澆灌我們成為祖國的棟梁!”
教師節(jié)寫一篇滿分作文600字【篇二】
老師對(duì)我們的愛是無微不至的;老師對(duì)我們的關(guān)心也是是無微不至的。每當(dāng)我們遇到不會(huì)的問題，她總是一遍又一遍地講給我們聽。自從經(jīng)過那件事以后，我才深深體會(huì)到當(dāng)老師的不容易。
上個(gè)星期四的下午，我去上清大晚自習(xí)。我的作業(yè)很快就做好了，但是同桌沈悅“笑嘻嘻”地對(duì)我說：“小練練，這道題的原因，怎么寫呀!”我想：我要學(xué)雷鋒叔叔幫助別人。于是，我就一個(gè)字一個(gè)字地講給她聽。等我說完了，沈悅拿了塊糖給我，又說：“再講一遍，OK?”我又把剛才講的復(fù)述了一遍，可她還是沒聽懂，我準(zhǔn)備不講了，但想到每次老師講課，只要有不會(huì)的，老師都會(huì)再講一遍。
記得有一次，我有一道題不會(huì)，老師便講給我聽，我還是不懂，老師又一遍一遍不厭其煩地講給我聽，這樣反復(fù)講了三四遍我才懂了。我想了想，深呼吸了一次，又繼續(xù)給沈悅講題，講了好多遍，她才懂了，我早已口干舌躁?？磥?，當(dāng)老師真不容易。的確。每天，等我們放學(xué)了，老師就要去開會(huì)，還要備課。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)要來，她們還要排練節(jié)目。夜深了，別人睡了，鳥不叫了，老師卻在忙碌地準(zhǔn)備明天的課件……
這么多的任務(wù)，怎么會(huì)讓老師的額頭上不長皺紋?怎么會(huì)不讓老師的頭上不長白發(fā)?啊!我們一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師的一切努力白費(fèi)。有同學(xué)上課不聽講，作業(yè)就不會(huì)做，當(dāng)老師不厭其煩地講，累了停一會(huì)兒，口渴了喝點(diǎn)水，但一定要讓那位同學(xué)弄懂為止。她方才罷休，每當(dāng)哪位同學(xué)獲獎(jiǎng)，她比誰都高興，嘴上不說，心里像喝了蜜似的。
每棵小樹成成茁壯的大樹，哪少得了老師的辛苦和關(guān)愛啊!當(dāng)老師真不容易啊!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師這么辛苦，我要對(duì)各位老師真誠地說：“老師，您辛苦了!”
教師節(jié)寫一篇滿分作文600字【篇三】
在金秋的十月，我們唱響豐收的旋律;借著著明媚光景，我們手捧感激的花朵，踏著今朝的歌聲，獻(xiàn)上我們的祝福于我們敬愛的老師。
黎明如約而至，而我們依然熟睡在夢中。是金雞不辭辛勞，用自己平凡而偉大的嗓音喚醒了人們，這從不間斷的鳴聲，是生活的源泉，是生命航程的航標(biāo)，預(yù)示我們忙碌的一天開始了，無論操守于何種職業(yè)，奮斗于何種崗位上，那一聲清脆的鳴聲總是我們心靈深處最真的呼喚。這黎明樂章的前奏就像我們的教師，是他們帶領(lǐng)著一群朦朧的小孩遨游知識(shí)的海洋，給了孩子們?nèi)松南Ｍc嶄新的起點(diǎn)，拓開了孩子們狹小的視野，是我們望得更高，看得更遠(yuǎn)。生活感謝有了那聲金雞之音，我們感謝生命中出現(xiàn)了老師的倩影，借著這特殊的節(jié)日，我們說一聲：“老師，我們的學(xué)習(xí)生涯因?yàn)橛心?，才有了新的開始，祝愿你們永遠(yuǎn)擁有那柔和的嗓音，那聲曾經(jīng)在暗中響起的鈴音。
雨后初晴，柔和的光芒沖散流連在天空的零散烏云，生靈都在歡呼，因?yàn)楸╋L(fēng)雨終于停止了，又迎來了往日那金燦燦的陽光，有種生命獲得新生的興奮之情。萬丈光芒，萬道金光，閃耀著，似乎在訴說著自己勇猛的戰(zhàn)斗過程，但是，這更像是給我們的獎(jiǎng)賞，給我們的安慰，沖逐可我們內(nèi)心的恐懼，對(duì)雷鳴電閃的恐懼，賦予我們勇氣，戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師就如雨后的陽光那般和藹可親，撫慰我們?cè)谇笾飞弦蚩部蓝軅男撵`，補(bǔ)充給我們繼續(xù)前進(jìn)的精力，讓我們自信地面對(duì)未來，勇敢地向未知的世界發(fā)起挑戰(zhàn)。趁著這良辰美景，我們用滿腔的熱情祝福我們可愛的老師永遠(yuǎn)擁有奪目的光芒，那曾經(jīng)給予我們無數(shù)安慰與力量的光芒。
你們的知識(shí)面令我們佩服，你們的謙虛讓我們成服，你們的關(guān)心讓我們幸福。你們的愛猶如那滔滔不絕的江水灌溉著我們干涸的心靈，祝福你們：節(jié)日快樂!
教師節(jié)寫一篇滿分作文600字【篇四】
晚上的校園燈火通明，教室里的白熾燈將黑暗驅(qū)得無影無蹤。當(dāng)從門外走進(jìn)來一個(gè)人的時(shí)候，頓時(shí)，啪的一聲響，燈光熄滅，黑暗侵襲。
“老師，教師節(jié)快樂!”
燈光落下后幾秒，一聲來自集體的祝福語都沖向了門外的人影。隨著我們余音而來的是亮著暖黃色燈光的蠟燭，蠟燭插在一個(gè)大蛋糕上，蠟燭飄搖的小火苗給教室添上了溫馨。
“老師，快進(jìn)來呀，大家都還等著你吹蠟燭呢?！卑嚅L瞧著老師站在門口驚訝的表情，不禁出聲。
蛋糕被兩人抬上了講臺(tái)，坐在下面的我們，都一臉期待著望向老師。講臺(tái)上的這個(gè)蛋糕，蛋糕上插上的六十支蠟燭，代表著我們班上的每一位同學(xué)對(duì)老師表達(dá)的敬意。
班長的聲音落下后，老師就緩緩的走上了講臺(tái)，然后，停住。
我們瞧著站到了蛋糕前面的老師，接著有同學(xué)滿懷激動(dòng)地道：“老師，吹蠟燭。”有了一個(gè)同學(xué)開頭，隨之班上很多人都來起哄了，當(dāng)然我也在其中?！按迪灎T，吹蠟燭……”我們喊得歡快，站在講臺(tái)上的老師在我們的熱情下，深吸了一口氣，然后，瞬間一蕩而過，只見蠟燭微弱的火光毫無抵抗之力，一眨眼火光全部都熄滅。
又是啪的一聲響，教室里又恢復(fù)了之前的明亮，這下，我們瞧清楚了，講臺(tái)上，站在蛋糕前面的老師正一臉笑容的望著我們。
“同學(xué)們，謝謝你們的禮物?！?/p>
老師的話音落下后，坐在座位上的我們都不約而同的笑了起來，至于為什么笑?我們也都不明白，只是有同學(xué)笑出來后，接著這一聲笑像是帶上了魔力一般，瞬時(shí)就感染了教室里的所有人。
這是一個(gè)難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)寫一篇滿分作文600字【篇五】
“老師是人類心靈的工程師!”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺!
每當(dāng)上課時(shí)，您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開教室，無論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來得早，我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)!您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血!我們都記著呢，我的好老師!
您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂;您不是歌唱家，卻能讓知識(shí)叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂!謝謝您，我的好老師!
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步!當(dāng)我們生病了，老師，您會(huì)對(duì)我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪!
老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病?，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長大的，對(duì)不起，我的好老師!
感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨，長大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
教師節(jié)寫一篇滿分作文600字【篇六】
在我們班，有這樣的一位英語老師。她姓田，我們習(xí)慣叫她田老師。她有著超高的“顏值”，皮膚白嫩、明眸皓齒，留著一頭棕黃色的卷發(fā)，看起來還有些外國人的氣質(zhì)呢。在她的課上，我們從來沒有感到過乏味，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓同學(xué)們異常興奮。就比如說同學(xué)之間表演對(duì)話，準(zhǔn)備之后，同學(xué)們的手都紛紛舉起來，爭著搶著要發(fā)言弄得她有時(shí)也感到為難。有一次老師叫到了我。我興奮地站起來，和同桌流利地表演了對(duì)話，老師還表揚(yáng)了我們。
她的英語發(fā)音極為地道。從她嘴里蹦出來的單詞組合在一起，更像是一支優(yōu)美的華爾茲。她的聲音那么的有磁性，總是不知不覺間就把我們的心給吸引了過去。她糾正我們發(fā)音的時(shí)候特別的專注，仿佛在指揮著一個(gè)樂團(tuán)。當(dāng)同學(xué)們的發(fā)音漸漸準(zhǔn)了起來的時(shí)候，她才露出了勝利的笑容。老師的聽力也是十分的強(qiáng)，就比如我們讀課文的時(shí)候，難免會(huì)有一處錯(cuò)誤或一絲小瑕疵，我們沒有什么反應(yīng)，但田老師卻準(zhǔn)確無誤地指出了錯(cuò)誤，令我們連連佩服。
要知道，田老師雖然有溫文爾雅的時(shí)候，可她也是有脾氣的。當(dāng)有同學(xué)在她的課堂上“放肆”的時(shí)候，她會(huì)毫不留情地把那位同學(xué)“捉”起來，然后就淡淡地說了一句“站一會(huì)兒吧”。而那位同學(xué)也只得從命。當(dāng)然，她的目標(biāo)也會(huì)轉(zhuǎn)移到一只蒼蠅上!呵呵，這只蒼蠅可是我們班電腦兄的老友了，他們幾乎每天都要“相互問個(gè)好”。在一次公開課上，當(dāng)這只蒼蠅再度駕到后，田老師是一手就把它給趕走，惹得它落荒而逃，引得大家也一陣哄笑。
活潑、專注、有個(gè)性、有脾氣，這就是我們班的英語老師。
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