八年級(jí)成長(zhǎng)的作文5篇
最新八年級(jí)成長(zhǎng)的作文5篇
成長(zhǎng)的道路上總有更新奇的事情，更有趣的新朋友，人的心靈卻很小，根本裝不下那么多，所以一路前行，一路拋棄。下面小編給大家整理八年級(jí)成長(zhǎng)的作文，希望大家喜歡！
八年級(jí)成長(zhǎng)的作文1
成長(zhǎng)是一杯咖啡，在抱怨它的苦澀時(shí)，你可品味到那一絲甘甜?——題記
從出生起，我便一直在長(zhǎng)大，就像一根小竹筍，“嗖嗖”的越躥越高，越躥越大。尤其是近幾年，每逢過(guò)年親戚們定要對(duì)我說(shuō)的便是“越長(zhǎng)越大都成大人了?！边@時(shí)，我的心里就美滋滋的，也像個(gè)大人般昂起頭來(lái)。
酒足飯飽之后，大人們開始打牌，兩三歲的小孩子們沒(méi)人管，便都交給了我這個(gè)“大人”。我自然是十分受用地接下了這份“美”差事。
這個(gè)年齡的小孩子，十分活躍，不停地爬來(lái)爬去，一會(huì)兒在干凈的沙發(fā)上留下一串黑腳印，一會(huì)兒困在書桌上下不來(lái)。我只得保姆似的跟在后頭，把他們抱來(lái)抱去，可抱到那兒都動(dòng)個(gè)不停?？磥?lái)得想個(gè)辦法讓他們安靜下來(lái)。我的目光在屋子里搜查著，游動(dòng)著，同時(shí)我也思考著，琢磨著······有了!給他們吃零食!我撥開一顆奶糖，在他們眼前晃來(lái)晃去，他們也跟在搖頭晃腦。哈，魚兒發(fā)現(xiàn)了誘餌，等著上鉤嘍!可他們盯了好久，就是沒(méi)“上鉤”。我等得不耐煩了，一把將奶糖逐個(gè)塞入他們口中。也許是晚飯吃得太飽了，他們竟齊刷刷地將奶糖吐了出來(lái)。天哪!我只好手忙腳亂地把地擦干凈。望著鋪好的床，我又冒出了一個(gè)點(diǎn)子：讓他們睡覺!我把他們的鞋子拔掉，又一個(gè)個(gè)放上床，關(guān)了燈，打開MP3放催眠曲。這回總該安分了吧?可這幾個(gè)活寶竟隨著音樂(lè)興奮地手舞足蹈起來(lái)，這也太活躍了吧?我只好又讓他們恢復(fù)原狀。嗯···干什么呢?現(xiàn)在又輪到我絞盡腦汁了。為什么托兒所和幼兒園要放寒假?!我看到了電視，又靈光一現(xiàn)：為什么不看電視呢?我抱著最后一點(diǎn)希望打開了電視，今天是澳網(wǎng)男單總決賽!我忘記了一切，聚精會(huì)神地看著這場(chǎng)巔峰對(duì)決，可那幾個(gè)小孩子的叫聲又將我拉回了現(xiàn)實(shí)。我只好無(wú)奈地?fù)Q了臺(tái)。天線寶寶，這群小祖宗們總算滿意了，專注地看著電視。我送了一口氣，坐在一旁監(jiān)督著······
牌局終于散了，大人們吃驚地發(fā)現(xiàn)小孩子們安靜地看著電視，無(wú)一不驚嘆：“真是長(zhǎng)大了!”這一次，我從未這么開心過(guò)，之前的疲勞，值了······
雖說(shuō)成長(zhǎng)中有許多煩惱，但這煩惱中還是有許多快樂(lè)。愿所有人珍惜這份快樂(lè)，快樂(lè)成長(zhǎng)，快樂(lè)生活。
八年級(jí)成長(zhǎng)的作文2
成長(zhǎng)是一件美麗的事情。
在這個(gè)世界上，一切都充滿了美麗，讓我們用心去體會(huì)成長(zhǎng)過(guò)程中的美麗吧。
那天是星期一，我趁著還早，步行去上學(xué)。突然，小雨飄然而至。那絲絲細(xì)雨如一根根白線從空中飄落。正當(dāng)我準(zhǔn)備加緊腳步趕往學(xué)校時(shí)，腦海中一個(gè)念頭跳了出來(lái)：在雨中漫步該是多么富有詩(shī)意的一件事啊!我何不感受一下呢?!
雨真的太美了!她如絲般從空中滑落，雨點(diǎn)是那么小，雨簾是那么密，給路邊的樓房披上了一層纖細(xì)的面紗。遠(yuǎn)處的高樓大廈籠罩在輕紗一般的雨霧中，線條顯得更加清新、水潤(rùn)，如畫般美麗。
雨是那樣地頑皮。仿佛乘著降落傘從空中慢悠悠地落下。她頑皮地嬉戲著，輕聲地哼唱著，快速地舞動(dòng)著……一會(huì)兒落進(jìn)花叢中，玩起了捉迷藏;一會(huì)兒滴在了屋檐上，開起了音樂(lè)會(huì)，一會(huì)兒灑在了房頂上，跳起了“華爾茲”，一會(huì)兒落到了荷葉上，美美地睡上一覺……
我邊走邊看。走著走著，風(fēng)大了，雨也大了，整個(gè)天空都傾斜了。本來(lái)纖細(xì)的雨絲變成了大雨點(diǎn)，重重地拍打著一切可能被落到的物體上，停在路邊的汽車都被免費(fèi)“美了容”：本來(lái)滿身塵土，瞬間“容光煥發(fā)”。碩大的雨點(diǎn)落在地上，先被摔成很多瓣，然后隨著呼嘯的大風(fēng)迅速掀起“波濤”，匯成無(wú)數(shù)小河。被雨追得無(wú)處可藏的小鳥，不顧一切地鉆進(jìn)了樹叢中。
眨眼工夫，來(lái)不及躲避的我被澆成了“落湯雞”，只能趕緊跑向?qū)W校。站在學(xué)校大門口的走廊下，我發(fā)現(xiàn)，雨一落到地上，頓時(shí)精神了起來(lái)，變得水潤(rùn)潤(rùn)的，樹葉仿佛洗過(guò)一般，花兒也競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷。路邊的人們頂著風(fēng)，撐起了一把把花傘，猶如一只只花蝴蝶翩翩起舞。校園里，不少男同學(xué)樂(lè)呵呵在雨中奔跑、嬉戲，享受著雨中的快樂(lè)……校園內(nèi)外，回蕩著歡樂(lè)的笑聲。
雨，真是個(gè)有性格的精靈，既美麗溫柔，又調(diào)皮可愛，甚至氣勢(shì)洶洶。在雨中漫步，雖然可能變成“落湯雞”，但看著這么多美麗的雨中景象，也算是一件富有詩(shī)意的事吧。
成長(zhǎng)是一件幸福的事情。成長(zhǎng)中我們可以感悟世界萬(wàn)物的奇妙。哪怕只有一次，只要用心體會(huì)，就能感到幸福。
讓我們一起，用心感悟成長(zhǎng)的美麗吧!
八年級(jí)成長(zhǎng)的作文3
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
我喜愛蝴蝶，喜愛它的美麗，更愛她華麗羽翼下的堅(jiān)持。蝴蝶那從丑陋的青蟲蛻變?yōu)槊利惡倪^(guò)程與我們的成長(zhǎng)之路又何其相似!
我曾經(jīng)是一個(gè)不自信的女孩，老師讓我做組長(zhǎng)，我擔(dān)心我會(huì)犯錯(cuò)誤;讓我代表班級(jí)參加比賽，我害怕發(fā)揮不好;選優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，不敢自己給自己投票……這一點(diǎn)一點(diǎn)的不自信積累起來(lái)，筑成了一個(gè)堅(jiān)固的名叫自卑的蛹?xì)ぁ?/p>
然而，那一次的比賽成了我褪去這層外殼的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
那天，晴朗的天氣是那樣令人心情愉悅。老師將我叫去她的辦公室，高興的告訴我——她選我代表全班去參加演講比賽!我興奮極了，這是我大展身手的好機(jī)會(huì)啊。
在我處辦公室沒(méi)多久，我的心就冷卻下來(lái)了——我的自卑甘又來(lái)了，它使我禁不住的總是把事情往最壞的一面想：我演講時(shí)若是沒(méi)發(fā)揮好怎么辦?萬(wàn)一我臨場(chǎng)時(shí)忘詞了呢?一個(gè)個(gè)可能發(fā)生的事讓我灰心喪氣，連下午的課也有些走神。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，她耐心地與我談心，了解我的擔(dān)憂后，她對(duì)我笑了笑道：“老師都相信你的實(shí)力，你怎么不相信自己呢?你應(yīng)該多點(diǎn)自信心啊!加油!”她比了一個(gè)V的手勢(shì)，那一刻，我的心里被陽(yáng)光普照，那一直困著我的蛹?xì)び辛送黄频目谧印?/p>
接下來(lái)的日子里，我不斷的努力，準(zhǔn)備著演講，直到比賽的那一天。真正到比賽現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，我被觀眾的數(shù)目之多嚇得有些膽怯，那演講臺(tái)似乎又成了一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，我的心中又開始忐忑不安，七上八下的了。上臺(tái)前，我緊張地瞄了一眼觀眾席，突然發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)和老師都在那兒，期待的看著我。我的心在那一刻得到了升華，我不再害怕，邁著堅(jiān)定而又輕松的步伐踏上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
演講的結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是我現(xiàn)在已經(jīng)突破了自卑的蛹?xì)?，破繭成蝶，完成了我成長(zhǎng)路上一次重要的蛻變!從此，我開始變得自信，不再害怕失敗，我勇敢的向前路進(jìn)發(fā)!
蝴蝶的蛻變是為了自身美麗的芳華，而我們?nèi)四?是為了自身的成長(zhǎng)吧!只有褪去過(guò)去的外殼，破繭成蝶，才能鑄就明天的輝煌!
八年級(jí)成長(zhǎng)的作文4
高爾基說(shuō)：“書籍是人類提高的階梯?！鄙勘葋喺f(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！薄疫@個(gè)小書迷認(rèn)為：書是那美麗的蝴蝶，是開啟美麗畫卷的使者，是智慧果實(shí)成長(zhǎng)的大樹!
每每興趣盎然地翻開作文書，我便津津有味地欣賞起美詞佳句、甚至浮想聯(lián)翩，讀佳作——《竹》，我對(duì)它愛不釋手，反復(fù)品味……靜靜地，合上雙眼，我仿佛已身臨其境：我走進(jìn)了一片靜謐而淡雅的竹林，映入眼簾是一株株挺拔并有著“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”姿態(tài)的竹子，我還聽見了那風(fēng)梳翠竹的清音，“簌簌簌……簌簌簌……”，就在此時(shí)，我已引詩(shī)情到了碧霄!
此時(shí)此刻，誰(shuí)也無(wú)法將我把書繼續(xù)看下去的熱情冷卻，誰(shuí)都無(wú)法改變我的主意!
看了《落花》這篇古樸優(yōu)雅的佳作，我為花兒為裝扮世界而生，即使凋謝了也要為泥土供給肥料而感到自我的渺小，她永勞不息的一生，讓我深切地感悟到“化作春泥更護(hù)花”的崇高境界。
《享受嘮叨》，這是讓人值得深入反省的優(yōu)秀作文。其中作者非但不厭煩母親的嘮叨，并且還去享受嘮叨，想到這，我的星空里霎時(shí)布滿很濃郁的疑云，新一代少年的我正在茁壯成長(zhǎng)著，而成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱不也很多嗎媽媽的嘮叨我總是不能理解他的苦口婆心。其實(shí)媽媽是最愛我的、最疼我的人，媽媽的嘮叨中蘊(yùn)藏著濃濃的關(guān)愛，蘊(yùn)藏著最簡(jiǎn)單而最偉大的親情呀!回想起上次下雨天母親的關(guān)心：“衣服快些穿起來(lái)，細(xì)心著涼!”而我卻故意板著臉拒絕，也所以經(jīng)常與媽媽斗嘴。追憶往事，我不禁心頭一緊，鼻子一酸……
感受書本帶來(lái)的樂(lè)趣，體會(huì)書中的智慧，久而久之，書成了我的朋友，她每一天都默默無(wú)聞的陪伴著我，不僅僅給了我生活中的啟示，更給了我歡樂(lè)，給了我豐富多彩的知識(shí)，并且又開啟了我的智慧之門。
書，你就是那美麗的蝴蝶，有你飛過(guò)的地方，到處芳香撲鼻;有你觸吻過(guò)的地方，到處碩果累累。書，我愛你，不管知識(shí)海洋上的旅程有多曲折多艱難，我都會(huì)駕駛著“知識(shí)”號(hào)的小船去乘風(fēng)破浪，而悠悠的書香將伴我闖過(guò)一路難關(guān)，伴我起步成長(zhǎng)!
八年級(jí)成長(zhǎng)的作文5
還記得星期二的那次采訪，我高高興興地接受了被采訪者的任務(wù)，連蹦帶跳地回來(lái)給爸爸媽媽報(bào)喜，可迎接我的不是笑臉，卻是一盆冷水：“不準(zhǔn)去，可別忘了你的身份是學(xué)生，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)!”我滿臉迷茫，媽媽不給我說(shuō)話的機(jī)會(huì)，接著說(shuō)：“梁晨，你是個(gè)學(xué)生，去接受采訪干什么?就跟炫耀自己似的?！蔽业拖骂^，說(shuō)：“可這并不是炫耀自己呀!”
沒(méi)想到爸爸又拿事例來(lái)訓(xùn)我說(shuō)：“你看人家王晨曦(我的妹妹)，老師讓她當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)都不干，什么都一再推辭，每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)。哪像你呀，這也參加那也參加，把時(shí)間都浪費(fèi)了，人家考語(yǔ)文98、數(shù)學(xué)99，而你怎么考不了那么高呀!還想去炫耀自己不是?”我淚如奔流，川流不息，你們卻視而不見，其實(shí)我根本沒(méi)有炫耀自己的意思，我認(rèn)為接受采訪其實(shí)也是鍛煉自己的口才，我也知道你們是為我好，馬上要小升初了，學(xué)習(xí)緊張，你們想讓我考出優(yōu)異的成績(jī)，將來(lái)能去名校上中學(xué)?？墒秦S滿的羽翼是需要各種事情來(lái)磨練的，也并不是完全靠學(xué)習(xí)來(lái)填充的，這也是我們成長(zhǎng)中的必修課呀!
我若向妹妹那樣什么事兒也不干，每天埋頭苦學(xué)，也不磨練自己，用知識(shí)給自己的羽翼填充，做一個(gè)書呆子，而不是全面發(fā)展的人，那是跟不上時(shí)代的，如果我那樣做了，那我長(zhǎng)大了就要扛著一對(duì)并不豐滿的羽翼飛在自己人生的天空上，弄不好就掉下來(lái)，你們?cè)敢饪吹轿业教幣霰诿刻焓艽靻?
爸爸您不是經(jīng)常給我講海鷗和麻雀的故事嗎，希望我像海鷗一樣穿越大海嗎?可是，海鷗的翅膀是要經(jīng)歷過(guò)各種磨練才能飛越無(wú)際的海面上的。
爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)：“不要被優(yōu)異的成績(jī)而迷倒，要讓我也能夠接受更多的磨練!”爸爸媽媽，如果你們想讓我優(yōu)秀，那就給我搭建一個(gè)能夠鍛煉自己，能夠展示自己的舞臺(tái)，讓我接受各種磨練，成為一個(gè)全面發(fā)展的人才!我不想做溫室里的花朵，我愿意接受風(fēng)雨的磨練，我要當(dāng)一只名副其實(shí)的“海鷗”!
我要快樂(lè)的成長(zhǎng)，幸福的成長(zhǎng)，而不是只學(xué)習(xí)，不鍛煉，我認(rèn)為，那個(gè)不是成長(zhǎng)，希望爸爸媽媽以后也能夠讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)，正確的`認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)與成績(jī)哪個(gè)更重要!
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