從實際出發(fā)議論文精選6篇(2)
從實際出發(fā)議論文精選6篇
從實際出發(fā)精選議論文篇四
為什么在高山上，普通的鍋煮不出熟飯?為什么河流中的漩渦是逆時針轉動?為什么電燈在沒有電的情況下不亮?所有這些都說明了一個道理：一切要從實際出發(fā)。
所謂“實際“就是客觀的事實，沒有反例來推翻它。它成為人行為的一種準則。
是實際推動著歷史的機車，是實際輸送著人類的夢想，是實際導航著成功之帆……實際就是真理。
在古羅馬時期，有一位著名的哲人，他叫亞里士多德。在他之前的人們都認為，從同一高度落下的鐵球和木球，鐵球會比木球先著地。但沒有事實依據(jù)，他們只憑感覺，只憑想像。而亞里士多德卻不同，他注重從實踐中得出結論。一天，他登上了比薩斜塔，準備做這個實驗。塔下的人都嘲笑著并讓他下來，可他還是松開了那堅定不移的思想支配著的手，兩球同時著地了。
正是這個實驗，向世人證明了一個真理。從此亞里士多德被稱為“智者”。
實際之手就像那磁場之手，探尋時，無影無蹤;不關心時，又引領你走向成功。
可以這么說，沒有實際，就沒有人類的過去、現(xiàn)在和未來;沒有實際，就沒有有識之士的艱難探索;沒有實際，世界自由之鐘就不會撞響;沒有實際，黑暗的魔鬼就不會被驅除……
騾子和馬雖然是原始的運輸方式，但它符合了施工的實際需要。而先進的機械此時只能是附庸，是一堆垃圾。
東西是過去的，但它所發(fā)揮的作用卻是現(xiàn)在的，符合實情的。我們不能以時間來決定一切，必須以實際需要來決定所要采取的方法或措施。
人并不是一定要工作在自己不喜歡的崗位上，自己喜歡什么工作，擅長什么工作，就應該大膽地去做。“左”傾、“右傾”不能束縛我們，一切應從實際出發(fā)。三百六十行，行行出狀元。社會需要每一份工作，并且它們都是平等的。把握自己的一片藍天，自由自在地翱翔。
人生的旅途坎坷而漫長，但實際之路就緊挨在它的邊上，沿著人生之路和實際之路的界線不停地走下去，雖然會荊棘滿地，但也會被“實際”所軟化，從而讓你順利到達成功的目的地。
一切從實際出發(fā)吧，抓住生命，把握生命，快樂的生活便從此開始，成功的驕子就會向你招手！
從實際出發(fā)精選議論文篇五
"哈哈！哈哈！"咦?老師為什么這么高興啊?難道有什么"大好事"嗎?同學們議論紛紛.有的同學甚至站起來對老師說：老師呀，你有什么好事兒啊?難道中了500萬大獎?！"另一個同學猜測著："老師，難道您兒子考上了清華北大?"老師站在那兒遙遙頭.看著老師笑，同學們也隨著老師傻笑起來.一秒，兩秒......過了一會，老師終于開口了，"今天呀，我可發(fā)財了！"老師興奮地說道，"早上我撿到了10元錢.我拿著這10元錢，去吃了個早飯;然后中午又去吃了頓德克士;下午又去買了一個又黑又大的土母雞和一大筐又紅又大的紅蘋果回家.""啊?啊?啊?這怎么可能?"老師的話音剛落，同學們就議論道.這時，我看看老師，她的臉上還笑瞇瞇地望著我們.突然，有個同學站起來說："老師，你吹牛也太大了吧，少說吃一頓德克士也要好幾十元，何況您買了那么多的東西呢！"霎時，教室像接開了鍋一樣，都叫到，"就是就是，老師說謊！老師說謊！這是不可能能的事！"老師依然沉著，站在那里依然笑瞇瞇地.我心想：老師，您到底有什么好事兒啊?快告訴我們啊，好讓大家分享您的喜悅嘛！不是有句名言叫"兩個人分擔一個痛苦，一個人就只有半個痛苦;兩個人共享一個歡樂，就成了兩個快樂"嗎?您就說下下，別把我給急死拉！
不知過了多久，老師終于說話了."是?。∵@的確是不可能的事情.可是，有的同學在作文中就是這樣的呀！對啊，我們寫作文就應該寫實際的，實事求是;不胡編亂造，不寫虛擬的."哦，這是大家才醒悟過來是怎么一回事.原來老師是在教我們怎樣寫作文.有的同學低著頭，心里好像在想：是啊，老師說的真對，我以后在也不了。
是啊，我們無論在哪里都要實事求是，不作假，這樣別人才會相信我們！
從實際出發(fā)精選議論文篇六
本來25日寫了《炒作“史上最牛女生”，很無聊》一文后，對于此事，我是不想再多發(fā)表意見了。因為說多了我覺得對于這種無聊在無意之中我也起了推波助瀾的作用。所以提了個醒也就算了。
但今天在網(wǎng)上卻看到了事情的最新發(fā)展：12月26日，《新聞晨報》專訪了北航的宣傳部負責人鄧老師，他認為網(wǎng)上的內(nèi)容有斷章取義、歪曲事實之嫌。“只是截取了視頻的一小段，就得出了結論，所謂‘不理根本不是事實，我不明白網(wǎng)上的傳言要表達什么。”
附帶著，我也看到年輕評論人宕子對此事的評論文章《稱史上最牛女生斷章取義莫名其妙》。從他的文章看，他說：“北航宣傳部有必要一本正經(jīng)地站出來‘辯誣’，指出網(wǎng)友的‘斷章取義和歪曲事實’，并鄭重其事地調出當時的視頻材料來，以證明沒有不把領導當回事嗎?真讓人覺得有點‘莫名其妙’！”言下之意是北航?jīng)]有必要一本正經(jīng)地站出來“辯誣”。
說實話，我實在不能茍同這樣的觀點，因為我認為北航出來說清真相，進一步掃除不實傳言是十分有必要而且及時的！
雖然北航的目的可能如作者所說的，“只不過是想表明，北航的學生并非如新聞所報道的，不尊重國家領導人，而是非常非常地懂得尊重國家領導人。”但作者卻忘了考慮另一個問題，即假若北航不出來“辯誣”，那么對于那名女生會產(chǎn)生什么樣的影響，會給她造成怎樣的心理壓力?
須知道，現(xiàn)在是期末考臨近的時候，一個女生由于無意中被人扣上一頂大帽子，成為網(wǎng)上的焦點，她還能安心地復習功課嗎?我認為是很難的！所以北航的目的也可能是為了保護那名學生的學習狀態(tài)！
反過頭來，我仔細看了宕子的文章之后發(fā)現(xiàn)，他根本就沒有莫名其妙，而是了如指掌。他說“他愿意想念鄧老師的解釋”，但又因為鄧老師的解釋，使他“以為久己失落的中國大學人文精神這次在北航復現(xiàn)了的這一美好的幻想盡歸于虛無。”原來作者是不愿讓美夢破滅，所以才說北航實事求是的舉動是莫名其妙！
談到這里，我想起著名學者張鳴在《從北航最牛女生的背影里看到什么》一文中所說的一段話：“最牛女生的背影，昭示著一個人口最多的民族，終于正常了，我們終于可以正常地看世界，看周圍，看政治領袖，做跟世界其他地方的人一樣的判斷。革命以來長期追求的平等，到了這個時候，才落到了地上。唱了那么多年的國際歌，“從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝”，經(jīng)過30年改革，才真的變成了現(xiàn)實。”
其實事情已經(jīng)很清楚了，北航女生沒有牛到背對無視而看書的事，這一切只是他們在看到那張從視頻中剪下業(yè)的照片時，做的一個關于平等的一廂情愿的美夢而已！很不幸的是，北航的實事求是，打破了這個玻璃般的美夢！
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