《遇見》七年級(jí)作文
一個(gè)生靈與另一個(gè)生靈的相遇是千載一瞬,分別卻是萬劫不復(fù)。茫茫人海中,相遇是緣起,相識(shí)是緣續(xù),相知是緣定。這里給大家分享一些關(guān)于《遇見》七年級(jí)作文,供大家參考。
《遇見》七年級(jí)作文1
在這個(gè)秋意正濃的時(shí)節(jié)里,我不僅遇見了你,還遇見了一種生命的奇跡。蘆葦,窗外的你柔韌的面對(duì)大風(fēng),成就了你那璀璨曼妙的舞姿。
窗外秋意正濃,合上書,抬眼望去,是大片大片的黃,而那一片白,是蘆葦。也是蘆葦開花的時(shí)節(jié)了,大片大片蓬松的蘆花在如鏡碧水之上延展,如秋季早降的雪?!拜筝缟n蒼,白露為霜”它仿佛天生具有詩的意境,那在水一方的倩影,批霜帶露,朦朧羞澀,如同衣香鬢濕的女子涉水而來,如此魅力,如此率真,如此意境悠遠(yuǎn)……
突然,起風(fēng)了,汩汩的風(fēng)在清冷的空氣里流淌。蘆葦?shù)土祟^,那一整片純白總能不約而同向同方向傾斜,好似訓(xùn)練有素的舞者,隨著風(fēng)的`琴音舞蹈。每當(dāng)風(fēng)勢減弱時(shí),蘆葦蕩漾著,蘆花牽著蘆花,蘆葉牽著蘆葉,蘆葦又堅(jiān)強(qiáng)而溫柔的挺立起來,挺立成一個(gè)蘆花飄飛的夢。
蘆葦果真是大自然最好的舞者啊!風(fēng)起你隨風(fēng)搖曳,風(fēng)過又似無痕般娉婷玉立。你以你的柔韌面對(duì)面對(duì)生命的風(fēng)起風(fēng)過,風(fēng)過后,又總能以原來的姿態(tài),原來的高度,給人以生命般的驚喜。
“鋼者易折,柔者難毀”我們要像蘆葦一樣以柔韌面對(duì)生活,柔韌是一種內(nèi)在的質(zhì)感,它具有打動(dòng)人心的力量。生活的顯示有時(shí)張滿芒刺,人生的風(fēng)雨布滿旅途,但我有一顆柔韌的心,坦然面對(duì)。
在這個(gè)秋意正濃的時(shí)節(jié)里,我遇見了你,更遇見了你創(chuàng)造的生命的奇跡,你的品質(zhì),將會(huì)是我終生的追求。
有一種花朵,生長在柔韌的土壤上,與歲月的褶皺里開放,綻吐清雅芬芳,而秋風(fēng)中那一片雪花蘆花,讓我重新認(rèn)識(shí)了柔韌的力量。
《遇見》七年級(jí)作文2
世間一切,都是遇見,它仿佛是一種神奇的安排,就像冷遇見暖,就有了雨;春遇見冬,有了歲月;天遇見地,有了永恒。而我,在文學(xué)的旅途中,遇見了一個(gè)又一個(gè)你。
在萬盞燈火的夜晚,胡琴咿咿呀呀地拉著,一只蝴蝶靜靜歇息在我身旁,一如美麗而蒼涼的張愛玲。是的,她是一只美麗而蒼涼的蝴蝶,不曾在她的文字中顯露出她的追問與掙扎,但卻能以迷人的文字,將我的心鑿成一眼枯井,讓我的眼里慢慢地泛起一顆冰涼的淚珠。她總會(huì)有心無心地告訴你,這個(gè)世界上總有一個(gè)人在等著你,時(shí)間的無涯的荒野里,你總會(huì)在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間遇見你要遇見的人。
遇見蒼涼的她,我的回憶有了氣味,如樟腦的香,甜而穩(wěn)妥;她的蒼涼又如指縫間的流光,更改著一個(gè)人對(duì)世事的感覺?!懊恳恢缓际腔ǖ幕辏瑢ふ抑那吧怼?。在文字的芬芳里,我遇見了蒼涼的張愛玲,她如振翅的蝴蝶,帶給我心靈的顫動(dòng)。
在悠長又寂寥的雨蒼,我撐著油紙傘,遇見了結(jié)著愁怨的雨巷詩人——戴望舒。他用無限的倜悵與理想,描繪出在雨中夢幻般出現(xiàn)而又如幽靈般清逝的丁香姑娘。在朦朧煙雨中,戴望舒獨(dú)自徘徊在斑駁小徑,孤寂而無所適從。
即使隔著層層霧靄,我也能感到他的凄迷惆悵和無盡的哀傷。他傷痕累累,命運(yùn)多舛,在人生的曲折中艱難行走,正是當(dāng)時(shí)失去了理想和火把的彷徨年輕人。交織著失望和希望、幻滅和追求的“丁香結(jié),雨中愁”,正是他追求美好人生而不得的寫照。我在詩歌中遇見他孤獨(dú)的靈魂,遇見他敏感的心靈,遇見他的理想主義,他的詩如真似幻地翩躚在我的思想,永無止境地展現(xiàn)著創(chuàng)造的美麗,留下朦朧含蓄的靈魂震蕩。
一陣不知吹向何方的風(fēng)吹拂過我的心,我在徐志摩的詩的輕波里依徊。他“不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹”,“不知道夢有多么圓,周圍是黑暗沒有邊”,他晶亮的愛情之幻滅,而我在詩中遇見了此時(shí)傷感而悲憤的他。
他反復(fù)吟唱,在天意的風(fēng)中,借感情的不如意折射出社會(huì)的殘酷無情。盡管當(dāng)時(shí)的社會(huì)令人沮喪,但他的夢想沒有被吹散。他極力保持一份生命的真和純,力求擺脫物質(zhì)的羈絆,從惡濁的底里解放圣潔的泉源,從時(shí)代的破爛里規(guī)復(fù)人生的尊嚴(yán)。他用自己的思想彈拔著生命的旋律,用生活經(jīng)歷開出一朵又一朵安詳?shù)幕?,讓靈魂泊于午夜中央,輕聲歌唱。我作為一個(gè)過客,有緣從這歌聲中聽到一個(gè)美妙而積極的大夢。
我靜靜地漫步在文學(xué)的小徑上,遇見一位位獨(dú)特的人生吟誦者,他們的字里行間開出一朵朵明媚動(dòng)人的花,他們用文字裝飾了我的美,醉了我的心。
構(gòu)思巧妙,以“遇見”串起三位文學(xué)家的故事與作品,滲入了自己特有的認(rèn)識(shí)與感受,或蒼涼,或寂寥,或傷感……
文筆優(yōu)美,語言形象,透露出較好的作文功底與文學(xué)功夫!有文氣!
只是三個(gè)人的特點(diǎn)均為憂傷之類,選材上可否更換一個(gè)較為大氣或豪邁的對(duì)象?
《遇見》七年級(jí)作文3
浮沉起落,緣起緣滅。一輩子,人總要遇見形形色色的人。前世的五百次擦肩,才換得今生一次回眸,而我要多幸運(yùn),才夠喚你一聲“姥姥”。
夢中思念的,時(shí)常是你的模樣:你本來很高,年輕時(shí)亭亭玉立,老了背卻佝僂起來。蓬松的卷發(fā),總是扎成一個(gè)干凈利落的馬尾,青色的柳葉眉,歷經(jīng)歲月打磨的肌膚變得黝黑,雕出道道細(xì)紋。
你勤勞儉樸了大半輩子,手藝絕佳,也總愛做些美味。你總是撥著電話,熱切地叫我去吃,或者提一個(gè)編織袋,站在我家樓下,等著我取。一次,趁著周末,你叫我到家中吃飯。正值夏日,家中有些悶熱。你和姥爺是不太開空調(diào)的。我坐在沙發(fā)上玩弄著手機(jī),不一會(huì)兒耳邊響起那熟悉的話:“閱閱,來,你嘗嘗這個(gè)?!?/p>
你笑得很慈祥,端著一個(gè)橙色的碗走出廚房。碗里兩顆琥珀色的鹵蛋晃晃悠悠,油亮彈滑。我接過碗,扎起一個(gè),咬下口去。比外邊買的平白無味的茶葉蛋不知好吃多少倍,油香,咸鮮。
你也無比滿足地笑了,比自己吃還開心,你又說:“給你們家拿幾個(gè)!”說著打開一個(gè)塑料罐,不停地夾著雞蛋,又到些鹵湯。你總是攢著這些瓶瓶罐罐,就是為此。我接過來,分量滿滿,小心地端著。
前些日子,我們又見面了。是因?yàn)槟銕覅⒓痈傎悺?/p>
天還是灰蒙蒙的,冷空氣肆意猖獗,卷起一派枯葉。你怕我冷,又怕考試遲到,便打了出租車。
車上,你操著一口陜西話,關(guān)切地說:“快把衣服扣上,冷不?!鄙斐鲩L著老繭的手,為我扣上大衣。
“你吃不?”說著,你打開藍(lán)色編織布袋,一股熱氣也隨之涌出,“我?guī)Я税?,饃和酸奶,你看你吃啥,我專門早起給你餾的,還吃不?”聽著,我眼前浮現(xiàn)出你蒙黑中,駝著背,穿一件毛衣,梳著馬尾,在廚房中忙活的身影。灶臺(tái)上火沒熄,白色蒸汽裊裊升起……
遇見你,我親愛的姥姥,三生有幸。慶幸的作為您的孫女,我獲得如此疼愛。此生不夠,唯愿來世仍能遇見。
屆時(shí),我一定還要深情地喚你一聲:“姥姥!”
《遇見》七年級(jí)作文4
“……幸福三中,美好生長……”校歌在耳邊回蕩,載著無數(shù)少年對(duì)未來的憧憬,悠傳到遠(yuǎn)方……
一年半了,從剛剛懵懂的青春,到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重,你見證了我的成長。還記得我們第一次相遇嗎?或許你早已忘記,但我還印像深刻。
包鋼三中,一個(gè)我從沒想過的學(xué)校,這個(gè)傳說中無比神圣的中學(xué)。那年九月,我?guī)е只?,期待的心情,來到了你的面前。望著你那?yán)肅端莊的.面龐,心中一遍又一遍默念著你的名字,留下一片迷茫。未來三年,就要在這里度過,我彷徨,對(duì)于未來我一無所知。抬起頭,我想要看清你的眼眸,卻是模糊的,刺眼的陽光,擋住了你的俏顏,我使勁睜著眼睛,卻只留下一片酸楚。
這是我與你第一次相見。那時(shí)的我,膽小無知,但在你的懷抱中一點(diǎn)點(diǎn)成長,我眼中的未來一點(diǎn)點(diǎn)清晰,我堅(jiān)信,這里是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
如今,這是我來到你懷抱中的第一次挫折。自從上了初二,成績一直處于下滑狀態(tài),做事都有些力不從心。老師說初二屬于關(guān)鍵時(shí)期,基本上就給初三定了形。
我開始有了危機(jī)感。
我望著你那依舊嚴(yán)肅的面容,想得到一絲鼓勵(lì)。這一次,你的眼眸我看的很清楚,嚴(yán)肅中透露出了慈愛,仿佛對(duì)我說加油!我聽到了,這是你第一次與我交談,心中一股暖流涌出,謝謝你,三中。我無聲的笑笑,走進(jìn)了你的懷抱。
教書育人,這是我的夢想啊!我不在彷徨,我與三中有個(gè)約定,多年以后,也許我們會(huì)成為無話不談的知己,也許有一天我能與你共進(jìn)退?……
大路漫漫,我遇見了你。我的包鋼三中!幸福三中,美好成長!
《遇見》七年級(jí)作文5
從某種意義上說,世間一切都是遇見,就像冷遇見暖,就有了雨,春遇見冬,就有了歲月,天遇見地就有了永恒,人遇見了,人就有了生命。感謝生命的長河讓我和書相遇,遇見了你便有了一段新的旅程。
古往今來,人們就愛于書結(jié)成益友。追溯千年之前,就有書中自有顏如玉,書中自有黃金屋的美。亦有書猶藥也,善讀,可至愚的慨嘆。再把目光轉(zhuǎn)向現(xiàn)代,高爾基說書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞跟為其宣稱書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就像沒有陽光。智慧里沒有書籍,就像沒有翅膀。而我也是其中的一員,遇見了書籍,就如同在黑夜中,我遇到了火焰。在迷茫時(shí),我發(fā)現(xiàn)了新的方向……
自幼時(shí)書就伴隨在我的左右。格林童話1001夜把我?guī)нM(jìn)一個(gè)夢幻的王國。在里面,我同白雪公主一同跳舞,同小紅帽一起在叢林里嬉戲。更跟隨著茉莉一起去欣賞阿拉伯的異域風(fēng)光……即使同一個(gè)故事,我也百看不厭。隨著年齡的增長,我的閱讀量也隨之?dāng)U大。也學(xué)到了更多的知識(shí)更多的道理。開闊了我的知識(shí),提高了我的眼界。也增強(qiáng)了我的閱讀能力。
讀《三國演義》,去欣賞諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采。讀《水滸傳》去體會(huì)林沖等綠林好漢的英雄豪氣。讀《假如給我三天光明》去感受海倫凱勒悲慘的遭遇,也折服于她不屈不撓的精神和毅力。讀《鋼鐵是怎樣煉成的`》我明白了自強(qiáng)不息,永不言棄我如一條游魚一般,在知識(shí)的海洋里遨游。又如當(dāng)初生的嬰兒一般,貪婪的吸收著知識(shí)。
在我悲傷時(shí),遇見書它給予我心靈的慰藉,在我迷茫時(shí)它為我指明前進(jìn)的方向。轉(zhuǎn)眼間,書籍已經(jīng)陪我度過了多年的學(xué)習(xí)時(shí)光。也許生命的美在于遇見。我不知道一輩子還會(huì)遇見多少人多少事。但我知道遇見書就是我這輩子最幸運(yùn)的事。
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