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六年級(jí)回憶作文

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六年級(jí)回憶作文(精選5篇)

作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。小編在這里給大家分享一些六年級(jí)回憶優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家能有所幫助。

六年級(jí)回憶作文(篇1)

一個(gè)人定有許多美好的回憶,我也是,只是有些美好已經(jīng)被遺忘了,但這個(gè)回憶我永生難忘。

今天的天像是老天爺打翻了墨汁,灰蒙蒙的,天上還不時(shí)閃過幾道閃電,上完晚托班的我在走廊焦急地徘徊,因?yàn)槲曳艑W(xué)后不能耽誤,要去學(xué)畫畫,可外面下著傾盆大雨,父母在上班,無法來接我,雨阻擋著我的腳步。時(shí)間一分一秒過去了,我十分著急,我想了想,一咬牙便沖出了校門。

我在人群中擠著,雨噼里啪啦地打在我身上,不一會(huì)兒全身就濕漉漉的,行人們前胸貼著后背,很不舒服。突然,一頂雨傘伸到了我的頭上,回頭一看,是一位阿姨帶著一個(gè)姐姐,阿姨溫柔地說:“這把傘借你,這位姐姐也是B小學(xué)的,明天你還到C班就行了。”我一時(shí)反應(yīng)不過來,只呆呆地說了句:“謝謝!”好一會(huì)兒才回過神來,阿姨甜甜地笑著說:“那再見,小妹妹以后記得帶把傘放在書包里?!?/p>

回家的路上,風(fēng)呼呼地吹著,我的心卻暖洋洋的。阿姨的話語回蕩在我腦中。

第二天,我找到了那位姐姐,把雨傘還給了她,并送給她一個(gè)精致的小錢包。她卻還給了我,說:“你以后有困難了還可以來找我,但我真的不要你什么東西,再見!”

大家都覺得像假的吧!但這是件發(fā)生在我身上的真事,人間有真情,人們都說世界已變得冰冷,但我覺得并沒有。因?yàn)槲殷w會(huì)到了最美好的,我相信每個(gè)人的心都是熱的,溫暖的,美好的!我最美好的回憶就是這個(gè),阿姨溫柔的話語,甜入人心的微笑,姐姐的樂于助人和那把為我遮風(fēng)擋雨——溫暖的傘……

六年級(jí)回憶作文(篇2)

童年的美好回憶其實(shí)有很多,這些美好的回憶大都藏在我們的腦海里。當(dāng)我們?cè)谌蘸蠡叵肫饋淼臅r(shí)候,我們都會(huì)忍不住的一笑,心里也都會(huì)感到一陣溫暖。

那是一次我與我的朋友們?nèi)ス珗@里放風(fēng)箏,我們?cè)谇耙惶旒s好了在公園的一個(gè)廣場(chǎng)上碰面。那天當(dāng)我到達(dá)的時(shí)候,已經(jīng)有幾個(gè)朋友將風(fēng)箏放了起來,在清風(fēng)中飄飄蕩蕩的風(fēng)箏自由無比。我見著朋友們將風(fēng)箏放出了老高,于是,我也立馬將自己帶過來的風(fēng)箏拿了出來。

我?guī)淼娘L(fēng)箏是一只燕子,春天的燕子是很可愛的小精靈。在我的努力之下,我的燕子風(fēng)箏也隨著風(fēng)在半空中緩緩的飄蕩起來。在我的風(fēng)箏飛起來后,我其他的朋友們都陸陸續(xù)續(xù)到場(chǎng)了。后來的朋友們看著我們已經(jīng)將風(fēng)箏放出了老高,也立馬的取出了自己帶來的風(fēng)箏,然后在天空中放飛起來。

很快的,這一片天空上就飄蕩起來了不少的風(fēng)箏。我與朋友們的風(fēng)箏都不同,形狀不同,顏色也不同。我們的風(fēng)箏飄蕩在天空上也極其好認(rèn),隨手指著一只風(fēng)箏,我們就能說出這只風(fēng)箏的主人是誰來。

原本我們同學(xué)們很和諧的各自放著風(fēng)箏,卻不想突然一陣風(fēng)吹了過來,這一吹將我們朋友們之間不少的風(fēng)箏都吹到了一塊。一開始,我們朋友們還在焦急的想著辦法讓這風(fēng)箏一一分離開,但隨著風(fēng)越吹越猛,反倒讓加入的風(fēng)箏越來越多,這一下我們朋友們一個(gè)望著一個(gè),最后決定,既然我們不能分開來放風(fēng)箏,那么我們干脆就一起放一只大風(fēng)箏好了。

這只大風(fēng)箏在我們的努力之下也飄得越發(fā)高了起來。只不過最后等到風(fēng)散去,這只相互纏繞在一起的大風(fēng)箏也緩緩的落下了地來。

六年級(jí)回憶作文(篇3)

雨,在外面飄著,飄著,似在哭泣,似在發(fā)泄,又好似在傾訴。

我端著一杯冒著熱氣的牛奶,倚在窗前,思緒被帶回到了那一天——我人生不可擦拭的一天。

還是一個(gè)雨天,操場(chǎng)中央有兩個(gè)女孩的背影,她們漫無目的的在走著,走著……

“真快,小學(xué)(初中)(職高)畢業(yè)了,真的好舍不得”一個(gè)女孩仰望天空,不由感嘆道。

“是呀,又要與你分別了,”另一個(gè)女孩低著頭,眼睛看著草地,似乎在尋找著什么,或許在尋找我們以前的回憶,又或許……

“還記得三年前的今天我們也是在校園的操場(chǎng)說著這些話語,可是最終我們還是走在了一起,可是好像命運(yùn)總不會(huì)眷顧我們,這次恐怕沒有機(jī)會(huì)與你上同一所學(xué)校了,我們這次還真的要說再見了”那個(gè)女孩依舊仰望天空,看著天空時(shí)而飄過的云朵。

“那如果我們不在同一所學(xué)校讀,我還會(huì)是你最好的朋友嗎?我真的好想與你一直做好朋友?!?/p>

“嗯,我也是,我永遠(yuǎn)會(huì)把你當(dāng)做最好最好的朋友……”仰望這天空,幾滴水珠流了下來,滑到嘴角,女孩不知道是雨水還是她的淚水,只知道很澀,很苦,很符合她現(xiàn)在的感覺。

下著雨的天空,變得更加湛藍(lán)了,望著這座校園,里面有許多屬于她和她朋友,女孩曾經(jīng)在校園里徘徊,現(xiàn)在的她已懂得兒時(shí)的一切都已成過去,她們有屬于自己的夢(mèng)想,等待她們?nèi)?shí)現(xiàn)。

那一個(gè)雨天,她們牽著手走著,走著,漸漸地,她們的背影越來越小,知道消逝。

思緒飄回到我的腦海,但始終不能平靜,雨,還在不斷地下著,你現(xiàn)在過的好嗎?你現(xiàn)在在哪里?我還記得我嗎?

六年級(jí)回憶作文(篇4)

暑假里,爸爸媽媽要帶我從煙臺(tái)坐輪船去大連旅游。我興奮地跳了起來:“太棒了!這可是我第一次坐輪船哦!”

辦理好手續(xù),我們順利地到達(dá)了上輪船的檢票口。我抬頭望去,這只大海輪相當(dāng)?shù)母?,像一座五六層的大樓矗立于海濤之中,還不時(shí)地被巨大的波浪拍打得起起伏伏。

下午,我們登上輪船,進(jìn)入住宿房。放好行李后,我就興沖沖地跑上甲板,發(fā)現(xiàn)陸地不知何時(shí)已無影無蹤,只有幾座像大青螺一樣的小島躺在大海的懷抱里。清新的海風(fēng)不時(shí)掠過,幾只海鷗跟著輪船,奮力地拍打著翅膀,時(shí)而被甩得老遠(yuǎn),時(shí)而追到離我不到三米的距離。我高興地朝它們揮揮手,它們就像受驚一樣地跑開了。

我將視線移到一大塊云朵上。咦?誰給云朵鑲了一圈金絲邊?答案呼之欲出,當(dāng)然是太陽啦!頑皮的太陽被厚厚的云層遮住了。太陽等了半天,云朵還沒飄走。她不耐煩了,便叫來了“瘋”(風(fēng))哥哥。“瘋”哥哥瘋了一般地來回穿梭,將云朵攪得四分五裂。太陽終于露出了笑臉!它使出渾身解數(shù),從紅色的身體上散發(fā)出金色的光芒。原本蔚藍(lán)的天空變得金燦燦的,原本深藍(lán)的海面變得紅通通的。附近的云霞就更別提了,也發(fā)出耀眼的光芒,亮得人睜不開眼。啊,真是金紅一色,熱烈一片!

太陽在慢慢下沉,最后竟平穩(wěn)地站在了海面上。它的倒影在水中鋪了紅紅的一條,渲染著周圍的海面。甲板上,人們的臉頰、手臂、衣服都被染成了紅色、金色。他們紛紛拿出相機(jī),記錄下這“一道殘陽鋪水中,半海瑟瑟半海紅”的美景……

第二天早晨,我們依依不舍地下了輪船,走進(jìn)了大連這座繁華的城市。這次輪船之旅,成了我美好的回憶。

六年級(jí)回憶作文(篇5)

人世間有許多美好的回憶。美好的回憶猶如一串灑滿祝福的紫風(fēng)鈴;美好的回憶猶如一只讓時(shí)光凝住了翅膀的青鳥;美好的回憶猶如一首清純且雋永的抒情散文詩;美好的回憶猶如一個(gè)蕩漾著蒙眬情感的伊甸園。

你是小學(xué)六年級(jí)的上學(xué)期,媽媽得來了一張價(jià)值500元的攝影卡。并答應(yīng)我在我12歲生日的時(shí)候帶我去照相。一天又一天,終于等到了我的生日。我們一家人懷著興奮的心情來到的位于中街的約瑟芬照相館。照相館很大,并且十分豪華。但本來說好只為我照生日照的,可誰知,媽媽禁不住工作人員的“誘惑”,和爸爸補(bǔ)照了結(jié)婚照。

先要化妝,給我化妝的是一位年輕的姐姐,她十分關(guān)心我。一會(huì)兒怕唇彩進(jìn)入我的口中,一會(huì)兒又怕眼影進(jìn)入我的眼睛里。而我卻一直在關(guān)注和我一起化妝的媽媽;媽媽的頭發(fā)被向后盤了起來,頭上還帶著一頂水晶皇冠,看起來就像是一位皇后一樣,我第一次覺得,媽媽化妝后竟也如此漂亮。

終于開始照相了,由于我是第一次來到如此氣派的照相館,心里不由得有一些緊張,或許緊張是因?yàn)橛行┨^高興了吧!給我照相的是一位年輕的哥哥,他的個(gè)子較高,身材較瘦。剛開始時(shí),我并不微笑,可是他卻并沒有因?yàn)槲也慌浜纤ぷ鞫鷼?,而是和藹地對(duì)我說:“沒關(guān)系,不要緊張,把嘴咧開,你不知道微笑是世界上最好的表情嗎?”我到這些話,我的心情放松了很多。在接下來,我也十分配合他的工作。每一個(gè)造型,都做得十分優(yōu)美。同時(shí),我與這位叔叔也成為了朋友。

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