六年級游戲的作文600字
六年級游戲的作文600字(精選5篇)
想寫好作文就要多閱讀，閱讀是寫作的基礎(chǔ)。多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本。這里給大家分享一些六年級有關(guān)游戲的作文600字，希望對大家能有所幫助。
六年級游戲的作文600字篇1
這真是愉快的一天啊!我們玩了有趣的.猜字謎游戲。我們每人先寫好一張紙條，那便是專門刁難別人的題目了。第一組先來打頭陣，竟不知天高地厚地選擇了我們組的“動物”類題目。
一分鐘計時開始。小宋先抓了張紙條，頓時眼前一亮?！安粫榈搅藗€正常的吧?”我在心里小聲嘀咕。只見他胸有成竹地笑了笑，雙手握拳，腿呈馬步，手用力地擊在胸口，身體魔性地舞動著，嘴里發(fā)出怪叫聲。周圍的同學(xué)們像打了雞血似的，抓狂地喊著：“啊，啊，就是那個!那個!”個個恨不得馬上把答案說出來。小范的實力也分毫不差，脫口而出：“猩猩!”他答對了。“哼!第二個準(zhǔn)沒那么正經(jīng)了!”我心想。
果不出我所料。小宋一看題目，哭笑不得，之前的信心全失，一副“我太難了”的表情。我盯著他抽到的紙一愣：“那樣的紙，不正是同桌的嗎?所以說，他要演……哈哈!”小宋掙扎了一會兒，還是開始了表演。他先伸出五個指頭，再跪在地上，然后做了個爬的姿勢，接著便抬頭望著大家，無可奈何地笑了笑，就沒轍了。小范一臉茫然，一手托腮，緊鎖著眉頭，一副完全不知道他在干什么的樣子。大家集體懵圈，面面相窺，幾只“小麻雀兒”把腦袋湊到一起“嘰嘰喳喳”地討論著，卻探討不出任何有效信息。于是他們就七嘴八舌地猜起來，有的還違反規(guī)則直接喊了出來：“貓”!“熊!”“狗”!”……可是都不對。而我和同桌卻要笑岔氣了，他寫的是——“千年老王八”!哈哈哈……
一分鐘就這么過去了，他們最終只答對了一道題。哈!跟我們這群已經(jīng)活了“千年”的狡猾的“老王八”斗，你們這幾只“猩猩”還嫩了點兒!我愛猜字謎!
六年級游戲的作文600字篇2
今天的金筆作文課堂可真有意思。老師說：“今天我們不上作文課了，我們玩游戲?！蔽覀兌几吲d地跳了起來。過了一會，老師拿著一大袋子氣球來到了教室，后面跟來了一群跟屁蟲—五級的孩子。還有一位老師，原來我們要和大孩子比賽啊!老師把袋子里五顏六色的氣球全都倒在了地上，一朵朵輕飄飄的彩云落地了。啊!氣球那么多，教室里瞬間成了氣球天堂!老師說：“兩人一組?！闭f著就拿來了一根長繩子。第一組上場的是我們班。
兩個小男孩急切地跑過來說：“我們先上場?！坝谑牵蠋熅桶验L繩系在了他們的腿上，時間為半分鐘。開始比賽了，他們拼命地踩著，老師開始提問題了，因為他們只顧踩氣球了，結(jié)果就答對了三道題。我們都失望了。輪到五級班的孩子上場了。只見他們身體東倒西歪的，一個問題都沒有答對。我們又恢復(fù)了信心。又輪到我們?nèi)壈嗟牧?，這兩個小男孩說：“該讓我們踩了。”我的好朋友劉書帆傷心地說：“氣球都快被他們這些小屁蟲踩光了，我們踩什么?總不能踩空地板吧!“說著就傷心地哭了。我一時還沒有弄清楚劉書帆為什么要哭，老師看見了，問道：”你為什么哭啊?“劉書帆說：“氣球都被他們踩光了?！崩蠋熣f：“沒關(guān)系，我們還有很多氣球?！眲Ｖ沽丝奁?。終于到我們出場了，我鼓起勇氣拼命地踩氣球、回答問題。只聽氣球啪啪地響起來就像放鞭炮一樣。哈哈!我們終于成功了!打敗了這些可恨的小屁蟲。
最后我們一起團結(jié)起來猛烈地踩著氣球，終于把氣球踩光了。這讓我懂得了只有團結(jié)起來才能成功。
六年級游戲的作文600字篇3
一開始，黃老師就像專家一樣滔滔不絕地講在教室里注意事項，當(dāng)然，對這些老掉牙的話，同學(xué)們都不愿意聽，裝作洗耳恭聽的樣子，其實心思全飛到電視機，電腦和游戲機跟前了，可當(dāng)黃老師說到要帶我們做兩個游戲時，我們的心思像坐火箭一樣飛來。(可真夠快哪!)
游戲一：組詞成句
黃老師找了6個人，給他們每人一張紙片，讓他們分別寫人物、地點、干什么。寫好后，黃老師組成了兩句話請我上來大聲朗讀出來，等我看好了，已經(jīng)笑得前仰后合，只好捂著肚子說：“聶、聶宇航在廁所、所、所里哈!哈!哈!跑瀑(步)!和、和趙勁風(fēng)在、在房頂上尿、尿尿!!!”
游戲二：貼鼻子
黃老師在黑板上畫了一個好大的頭，然后畫了一對眼睛和耳朵，最后畫了一只大嘴，突然張?zhí)鞜畲蠛啊笆侨珒?”，黃老師又用同樣的方法畫了一個三毛，但由于粗心大意畫成了四根頭發(fā)，同學(xué)們異口同聲地說：“四毛!”接著黃老師在同學(xué)們的要求下又畫了“五毛”。黃老師笑著對我說：“這些小寶寶們沒有鼻子可不行呀，他們可怎么呼吸?讓我們蒙上眼睛，拿起磁石當(dāng)作鼻子給小寶寶們貼上吧!”
在第二輪游戲中，張鵬程成了瞎子，壯烈犧牲了一個高檔水瓶，而且他旁邊的小寶寶有些不對勁，原來那個小寶寶的鼻子去眼睛下面“旅游”了。
在第二輪游戲中，我也有幸成為瞎子鼻科醫(yī)生，我只覺得很黑，啥也看不見，一個勁地拉張鵬程的.手，不管三七二十一，就把磁石貼在黑板上，我拿下紅領(lǐng)巾一看，便面紅耳赤。同學(xué)說我的鼻子出國旅游了，我反駁到：“我的鼻子和張鵬程的鼻子是親戚，它去看親戚關(guān)你們啥事?”
今天實在是太高興了，真希望肖老師常常休假。
六年級游戲的作文600字篇4
“當(dāng)你得到快樂的時候，跟朋友分享，你將會得到兩個快樂;當(dāng)你擁有憂愁時，告訴你的朋友，你的憂愁將會減去一半?！边@句話或許你們還記得吧!
一天，我們一伙兒正在玩一個叫“成語嚇鬼”的游戲，游戲規(guī)則是：先由一個人扮“鬼”，當(dāng)“鬼”快要抓到一個人的時候，那個人只要說個成語就能躲過“鬼”的抓捕，“鬼”就只能一分鐘不抓那個人，如果那個人還未說成語，那就只能他當(dāng)“鬼”了。游戲開始了，我們經(jīng)過“石頭剪刀布”的裁決，決定出由陳強扮“鬼”。這回可有好戲要上演了，因為陳強是個體育非常好的人，跑步也是我們朋友當(dāng)中第一的，他跑起來可以說是在飛?！肮怼毙袆恿?，他第一個看好的目標(biāo)是張健。張健雖然名字叫起來是很有強壯感，其實張健也就是個書呆子，比跑步張健是跑不過陳強的'，可是說成語那是張健的強項了，班里面都說張健是個“成語大師”，因為他每說一句話中至少也有一個成語會出現(xiàn)。張健見了陳強，明知道跑不過陳強，可還是跑了起來，便被陳強來了招“鱗波微步”給抓住了。這回是由張健來當(dāng)“鬼”了，張健只能依靠偷襲別人才能抓住別人，才能擺脫當(dāng)“鬼”的遭遇。張健首先發(fā)現(xiàn)的是我，我故意裝腔做虛，就當(dāng)沒看見他，可是嘴中還是默念著成語，什么“一瀉千里，風(fēng)調(diào)雨順，情不自禁……”我都可以倒背如流了，所以張健這個“鬼”被我?guī)讉€成語就“打發(fā)”走了。張健還不灰心，等到一分鐘過去時，再來抓我小學(xué)生作文，這回我有點沒注意，就別他抓住了，接下來，我……
游戲陪伴著太陽落下而結(jié)束，太陽陪伴著晚霞而落下。今天的游戲我們既得到了快樂，又和朋友們分享了這美好的快樂。
六年級游戲的作文600字篇5
今天，我和孫楚涵、趙若婷、任聰慧、李夢瑤玩了一個小游戲，也沒有什么名字，就是玩得很開心。
中午吃完飯，孫楚涵她們在玩一個游戲，看樣子像是在比賽，她們還拿了粉筆頭，在往墻上投。我覺得很好奇，就走過去看，“你們在玩兒什么呀?加我一個行不?”“嗯，沒問題?！本瓦@樣，我順利地加入了她們的游戲當(dāng)中。李夢瑤坐在一把椅子上，把自己的裙子撐得大大的，像要接一個什么東西，任聰慧和趙若婷拉著手，晃來晃去，就像“炒豆豆”那樣，孫楚涵拿著粉筆頭投到墻上，粉筆頭又從墻上反彈到了李夢瑤的裙子上，我問了問李夢瑤，這游戲怎么玩的，她說：“兩個人當(dāng)障礙物，一個人坐凳子上來接，一個人再來投，還分一二三級?！蔽衣犆靼琢?，可是，我只能當(dāng)個第三級的障礙物。我左等右等，終于，孫楚涵要挑戰(zhàn)三級，我、李夢瑤、任聰慧組成障礙物，我們拉著手，站成一排，動來動去，像一座連綿起伏的小山一樣。孫楚涵睜一只眼閉一只眼，準(zhǔn)備投，我們的速度越來越快，還沒弄兩下，李夢瑤就堅持不住了，趴在地上哈哈大笑了起來。李夢瑤拉倒了任聰慧，任聰慧拉倒了我，我們仨都坐在地上笑得上氣不接下氣，我們也不知為什么笑，孫楚涵好象被我們傳染了，也哈哈大笑起來，幾個人頓時笑作一團。
過了一會，我們幾個忍住笑，又投入到“比賽”當(dāng)中，結(jié)果，孫楚涵成功了，把粉筆頭投進了!我覺得難度不夠，就讓孫楚涵往后站一條線，我和任聰慧則跳起了“公雞舞”，左右搖擺，我們兩個差不多讓孫楚涵看不見任何東西，她故意裝作生氣的樣子，把粉筆頭全部扔了過去，結(jié)果，全打在我的頭上，像毛毛雨一樣，我做了一個撇嘴的`姿式，她們看著我，都像看見笑星一樣笑起來，我也“嘻嘻”地笑著。
這個游戲只是下課我們輕松的一種方式，不過，也挺好玩的，對嗎?