寫雨水的五年級作文
雨是各種各樣的，有時輕柔，有時暴躁，還有時平靜。雨是萬物的結晶，哺乳著我們。沒有雨，就沒有我們這個美麗可愛的世界。下面給大家分享一些寫雨水的五年級作文，希望對大家有幫助。
寫雨水的五年級作文1
如果我是雨水，是每個人最需要的雨水，我會為人類做很多貢獻，為人類生活提供豐富純潔的資源。
我會潔灌每一塊田地，走遍每一個地方，去為那些非洲的人們送上甘甜的水：去為貴州、云南送上豐富的水源…災區(qū)人怕水得到了解決，那么我還要搖身一變。變成那川流不息的河水，小溪讓可愛的動物們也能喝上純潔的水，讓快樂的孩子們蜂擁而至，來到我這里游泳，嬉戲?；绎w煙滅它們快樂的小天地，夏天太陽公公高高在上，人們被它曬得太熱。調皮的我又讓太陽公公去歇息了，我來幫助人們解暑，但我也有脾氣暴躁的時候，我更要生起氣來，會讓所有的人都跟著遭罪的，那時，我會下一場大暴雨，把我的不滿，都發(fā)泄出來，但雨后，便是美麗的彩虹，我的喜怒哀樂成了一首交響曲……
我默默地祝福：希望人們永遠都快樂。
但我也會成為人類背后的支持者，永遠陪伴在你們的身邊，我要滋潤小樹，小草、小花，讓它們開得更美麗。
但是，人類不能濫用水資源，水不是無盡的，不要讓地球上的最后一滴水成為人類的眼淚!
寫雨水的五年級作文2
一個人靜靜的行走在熟悉的街頭，靜靜地聆聽雨的聲音，一股悲傷悄悄的漫上心頭，伴隨著雨水的失落籠罩在天空上，今天，離隊建團。
去往大報告廳的路上，腳緩緩的邁過一個又一個小水洼，猶如這七年的道路上，一個又一個困難，皆越過。離隊建團儀式開始，“鮮艷的紅領巾，飄揚在胸前”我低頭看了看壓在領子下的“鮮艷的紅領巾”它的尖部微微皺著，有的地方有一些小漏洞，在燈光的照射下，雖有些破舊，但仍然閃閃發(fā)光象征著紅旗的一角。最用心的唱完最后一次《隊歌》，緩緩坐下，將藍色的信封緩緩拿出，輕柔的摘下胸前的紅領巾，目光呆滯的將紅領巾折了一遍又一遍，放進信封。
一滴水落在天藍色的信封，我著急的連忙抹去，卻又有更多水滴落下來，殊不知，我早已滿臉淚痕，我笑著抹了抹淚水，腦中閃過一個場景，小小的我滿臉雀躍的雙手接過紅領巾，戴在胸前，在我遇見紅領巾時是笑著的，它離我而去時，我仍是笑著的，這是否代表著懷念呢?外面的雨漸漸下大，在房子里仍能十分清晰的聽見雨打在地面上的聲音……
走出大報告廳，我仍輕盈的邁過一個個小水洼，臉上掛著微笑，雨已停，腳下的路，永不暫停。
寫雨水的五年級作文3
雨在我心中，一直是美麗的化身。它晶瑩、透明，在空中是飄舞的銀絲，在地面上是一朵朵跳動的水花，美麗無比。
然而有一次，我在一個朋友家的樓頂花園上卻看到了與往常不同的雨。
那天，整個花園顯得挺干凈，我們坐在花園正中央的白地板上瘋侃，小雨點也來湊熱鬧，感覺很愜意···朋友卻說快進屋，不然會把衣服弄臟的，奇怪!衣服只會被雨淋濕，怎么會弄臟呢?雨越下越大，透過窗子看外面的雨景，剛才還干凈的地面，一下子就變成了一幅水墨畫。
這也是雨水嗎?
怎么不是，每一場雨樓頂就變得臟兮兮的，我們這里空氣污染嚴重啊。如果不是白凈的地板，雨也不會“原形畢露”的。
雨仍在下，天空中仍然是一線線銀絲，我感覺是老天爺的淚水。
寫雨水的五年級作文4
我是一滴雨，與無數的兄弟姐妹擁擠在一片沉甸甸的云中。我曾去過海洋，隨著浪花翻滾;我曾游過河流，跟著大江奔跑;我曾到過森林，聽著泥土呢喃。每次旅行，我都順著風兒去，跟著陽光回，重新在白云的懷中醞釀，期待著下一次旅行。這次，我低頭鳥瞰，遠遠地看到大地上聳立著許多高樓大廈，道路縱橫，水泥地和柏油馬路光滑而平整，車輛與行人川流不息。啊，原來我的身下是一座繁華的城市!這將是一次前所未有的新鮮體驗，太棒了!我已迫不及待地想要墜落。
雷聲作了，城市的天空頓時昏暗，伴隨著一道急促的亮光，我與眾多伙伴們愉悅地跳躍、旋轉、下落，離地面越來越近了，我要加速，我已等不及想要親吻這片新奇的大地，“吧嗒”，我重重地摔在了一片水泥地上，好痛!這大地怎么這般堅硬?無數兄弟姐妹也隨之降落在這冰冷、堅硬的大地上。
雨點越來越多、越來越密了，我們漸漸匯聚成一片河川，在道路上流淌，淺淺地淹住了來往車輛的部分輪胎。我路過美麗的建筑，在它身邊地勢低的角落駐足;我游過人民廣場，那兒的人很少，還都行色匆匆，廣場很是寬廣，四周“種”的塑料水泥制成的植物，可以四季常青;我漂過繁華的街道，兩旁商鋪林立，各種色彩分明的招牌無疑也是一種美麗。夜晚降臨，各種霓虹燈炫亮地閃爍，我透過潮濕的空氣，模糊地看到五光十色的城市，我陶醉其中。
我只顧游玩，卻忘記了尋找回家的路。不知不覺中，雨水已經可以淹沒人的大腿。我看到不少伙伴被迫涌進了房屋，沖走了人們的物品;還有一些流入地鐵站，一級一級的樓梯此時形成了一個長長的瀑布，地鐵不得不停止運行;一部分留滯在街道，導致行人與車輛都無法通行，交通近乎癱瘓;只有極少一部分淌進了散發(fā)惡臭又骯臟無比的下水道，但那已是最好的去處。我這才發(fā)覺我們的來臨帶給了人類巨大的災難。我覺得無助而愧疚，我該流向哪里?這城市中這么多街道，哪條路可以帶我回家?我想我應流向河流和海洋，那里是安穩(wěn)且可以歇腳的地方，可是，我怎樣可以奔向那里?我那么努力地奔跑，最終也只是原地轉圈。我不想毀掉這座曾經美麗的城市，城市卻因我們的到來失去了生機。我們本應創(chuàng)造生命，為何如今卻葬送了生命?
我不想這樣，所以我與伙伴們努力地奔跑，卻帶來了更大的災難。我們曾是萬物所渴望的，如今怎成了人們所憎恨的?我該如何在這座巨大的城市找到歸途?但是沒有人告訴我，城市的規(guī)劃者也沉默，他們只顧著表面的光鮮，卻不顧內在的和諧。人們啊!你們是否已明白了緣由?我想你們的覺悟便是我回家的歸途。
寫雨水的五年級作文5
猶如淚從灰色憂郁的面頰流淌，滴入干裂的唇，雨水滴入干澀的大地。是天上美麗天使的珍珠撒入人間，在地面化成一面剔透的鏡子照每一個生靈的心。像天使一樣調皮的珍珠懶懶地躺在翠葉的暖床上悠然自得，不一會，墜落下來，投于黑色的懷抱。最開心的是愛美的玉蘭花，盡情享受淋浴。我喜悅的迎接大自然的洗禮，一種無比的喜悅迎上心頭。
雨是歡快的女孩唱出一首首永恒的歌，靜靜地聽雨，在韻味中產生思緒。思緒是一對無拘無束的翅膀飛揚到天際，喚起了水藍色純凈的夢。在沒有任何防備之下，進入了每個人的心。雨水中，引埋在靈魂深出的展現，是人最純凈的`表現。圣潔的雨洗刷著心靈深處歲月累積的污濁。雨是自然之靈，她帶走了塵世之心的煩惱，留下一顆赤子之心。
雨有時也會發(fā)脾氣，譬如說，酸雨。不過，她也是人類最真誠的贈予。她是一個性格溫柔的人，她耍的脾氣是人類可以理解的，那是忍受的多少委屈的淚水。她敲擊人類麻木的心，幫助人類沒有感情的心，重新恢復活力。她是大自然更好的禮物。
雨過天晴，空氣清新。正如雨后生靈的心房，純潔得沒有一絲雜質。
雨后的虹，美麗奪目，是人類心靈之善，發(fā)出的五彩光芒。
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