往事如歌初一作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的往事如歌初一作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
往事如歌初一作文600字篇1
往事如歌，唯風(fēng)在吹
那一片花?！压⑼ねび窳ⅲ敲窗踩?，它，是否正在編制，絨般的夢?
風(fēng)吹過了，瞧，是風(fēng)!那蒲公(英啊，飛遠(yuǎn)了，飛遠(yuǎn)了，不見了，不見了……風(fēng)說，它帶它們?nèi)チ艘粋€美麗而遙遠(yuǎn)的地方。美麗而遙遠(yuǎn)的地方?那是哪兒?我不明白，只知道，我在也見不到它們了，思此，不禁淚流滿面。別哭啊，風(fēng)說，或許有一天，你路過一個開滿蒲公英的美麗的地方，你就能看見它們哦!我望著風(fēng)，笑了。那年我5歲，能聽見，風(fēng)的聲音……
依舊那片花海。我坐在秋千上，秋千蕩得好高好高，我笑了，笑得好開心?；ò昙娂娐湎拢湓谖疑磉?，我伸手接住一片花瓣，又看著它飄向遠(yuǎn)方……此刻的天，下起了蒙蒙細(xì)雨，雨中，我又聽見了風(fēng)的聲音：我要把你的秋千蕩得高高的，用花瓣和細(xì)雨把你裝扮成最美的仙子!謝謝!我笑著向飛點(diǎn)頭。伴著細(xì)雨和落花，一個女孩坐在秋千上……那年我7歲，鐘情于，童話。
再次與風(fēng)邂逅。坐在小溪旁，閉著眼，感受自然氣息?；蛟S，以后我們不會再是朋友了吧。風(fēng)說。它的語氣中流露著悲哀。為什么?我不解。此刻，一個聲音說：風(fēng)根本就沒有生命，一切都是你給予的罷了，當(dāng)你失去了從前的那份快樂與想象，風(fēng)也消失了。是嗎?我問風(fēng)，或許，在問我自己。風(fēng)沒有說話，亦，不再看我。那年，我12歲，正值豆蔻年華。
無意中看見一百度的帖子，在討論風(fēng)的聲音。童話里說，只有最
快樂，最純真的孩子，才能聽見風(fēng)的聲音?？粗?，有人說，他聽到過風(fēng)的聲音，也有人說，一切的一切，只是幻想。打開窗，一陣風(fēng)吹來，帶來絲絲涼意，只是，我再也沒有聽見風(fēng)的聲音。我也回復(fù)了那個帖子：童年的夢，是美好的，風(fēng)的`聲音，總傳歡樂。只是，待到夢醒，一切只是虛無縹緲夢一場。望，惜，惜之今日風(fēng)聲……署名：昔日風(fēng)聲。
闔上眼，昔日片段再現(xiàn)。只是，再回首，已往事如歌……
往事如歌初一作文600字篇2
“哈哈--------你輸了!”樓下傳來一陣銀鈴兒般的笑聲。我放下手中的筆，從窗戶里往外看————原來是一群弟弟妹妹們在玩游戲。霎時，我像是找回了某種東西一般，思緒又回到了昨天。
那時，我坐在外公的手臂上，趴在他的懷里指指點(diǎn)點(diǎn)著周圍的事物?！澳鞘?-------鬧人兔人!”還有中南美“客”外公一下子二丈摸不著頭腦，有些納悶地問我：“你說的是什么呀?”我伸出肉乎乎的食指，指向前方。外公順著我的手，目光落在了一塊標(biāo)牌上：閑人免入。他愣了一愣，隨即哈哈大笑：“這就是鬧人兔人啊!”而所謂的中南美“客”最后才明白說的是“中南美容”。
那次，媽媽帶著我與弟弟出去吃飯。我們開車來到一個偏僻的農(nóng)家，由于那里沒有什么新鮮的事物，我和弟弟決定“燒火烤扁豆”。旁邊便是一塊菜畦，里面結(jié)了許多扁豆的豆莢，我拔下一兩株，就準(zhǔn)備好了原材料。接下來是生火。隨地?fù)烊龎K磚頭，稍經(jīng)堆疊，就成了一個簡易的灶。我們把木屑，枝干，衛(wèi)生紙等易燃物一股腦兒丟進(jìn)了“灶臺”，然后刷一根火柴，火熱便迅增，燒得木頭發(fā)出噼里啪啦的聲響，冒出滾滾濃煙?；鹕嘭澙返靥蛑u頭，上邊的扁豆已被熏得漆黑。當(dāng)我們滿懷希望，期待著扁豆被烤熟時，用牙簽撥開一看，卻發(fā)現(xiàn)里邊的青豆依舊是生嫩的，不停地冒著水汽。
現(xiàn)在的我，卻已是初二的一名學(xué)生，便少了那時的玩樂與自由。童年的往事，回想起來如歌一般美好。但即使現(xiàn)在，我有著一些迷惘與疲憊，我仍然相信，在若干年以后，想想如今這段時光，依然會感嘆：往事如歌。
往事如歌初一作文600字篇3
于是，就越飛越高，越飛越高，我只能隱隱約約地看到風(fēng)箏的輪廓。我又看見一只“蜻蜓”在云間里穿來穿去。風(fēng)箏節(jié)就在歡快的笑聲中結(jié)束了___往事如歌
一想到寫敘事文,有兩個美好的回憶又輕輕地徘徊在我的心中。同學(xué)們，你們想知道這美好的回憶是什么嗎?讓我來告訴您吧!
有趣的風(fēng)箏節(jié)
“快點(diǎn)!快點(diǎn)!要掉下來了!快點(diǎn)!”一位同學(xué)跟著在天空中一邊翻跟頭，一邊飛的風(fēng)箏跑來跑去?！肮?飛上了!哈哈哈哈!我的風(fēng)箏飛上天了!”另一個同學(xué)欣喜若狂，邊叫著，邊跳著。我抬頭看著天空，那一只只美麗的風(fēng)箏。突然，我發(fā)現(xiàn)一只“燕子”——風(fēng)箏在天中悠閑地蕩來蕩去，我好像聽見，風(fēng)箏在說：“瞧!我飛得最高了!”于是，就越飛越高， 越飛越高，我只能隱隱約約地看到風(fēng)箏的輪廓。我又看見一只“蜻蜓”在云間里穿來穿去。風(fēng)箏節(jié)就在歡快的笑聲中結(jié)束了......
激烈的拔河比賽
“加油!加油!”拔河比賽就在高呼中開始了。兩班各拉繩的一頭，只聽哨響聲一叫?！凹佑?加油!”的高呼聲又開始了。運(yùn)動員們使勁把那根粗粗的繩往后拉，額頭上冒出了汗珠，汗珠從運(yùn)動員們的臉俠上滾了下來，運(yùn)動員們好像顯得更有勁了。嘿!我們班贏了!這場比賽真是激動人心!
這兩個美好的回憶一直會在我的心中徘徊......
往事如歌初一作文600字篇4
記憶譜出的樂章，像是潮水一般漫過我的雙耳，戲劇性地用大幅的七彩遮住我的雙眼，錯落斑斕的色彩，一層層跳躍著，融化、交匯在一起，從我口中低低地流出，哼著調(diào)子，唱著往事。
兒時，不知生活是為了什么，似乎是為了身旁大人們幸福的表情，為了在夏天拾一窩鳥蛋，看雛兒醋睡的樣子，是為了與樓下的野小子搶果子吃，為了一切想象中的美好事物活著。調(diào)子明快而平和，如行云流水一般，聽著，似乎可以聽到三月桃花綻放的聲音，燕子鳴叫的聲音，夾雜著歲月流逝。
稍大懵懂。知道每天要認(rèn)真上課，按時完成作業(yè)。媽媽對我說：“自己要懂事，自已的事情自已做?！痹鹤永锝z瓜爬藤了，月季謝下了粉紅的花瓣，院里一揮悟桐被砍了，表姐要去上大學(xué)。上學(xué)常走的一條小巷子，彌漫著潮濕的味道，地面長滿青青的苔蘚。調(diào)子一頓一頓的，前一個音符不知下一個音符該如何繼續(xù)，各個音符都是獨(dú)立的，每個音符都在極小的空間里充斥得無限大。
現(xiàn)在長大了，明白了，不能理解以前的所作所為，覺得世事繁復(fù)，只想把自己掛起來，活得簡單，再簡單些。調(diào)子連續(xù)著，先是輕快。后來慢下來，慢下來，似乎在蓄勢，為了使未來突如其來的燦爛。
我唱著、行著，活在住事的余音中，又繼續(xù)譜寫著未來的往事!
往事如歌初一作文600字篇5
往事如歌，歌頌著我們的經(jīng)歷，歌頌著我們的努力，也歌頌著我們的希望。小時候，我總是做事不想后果，很喜歡拆東西。
有一次，媽媽給姐姐買了一個新鬧鐘，我看到了，覺得很好奇，便想：鬧鐘為什么會動?鬧鐘為什么會叫?帶著好奇，我拿來了姐姐的新鬧鐘，我準(zhǔn)備了，螺絲刀。我把鬧鐘上的螺絲扭開，打開了鬧鐘，里面全是齒輪，我還想看里面是什么，便一個一個的拆。拆著拆著鬧鐘不動了，我便馬上將拆除的零件一個一個的拼回去，但是最后多出了幾個零件，我也沒在意，就把鬧鐘放回去了。
姐姐回來了，發(fā)現(xiàn)鬧鐘壞了，就問我：“弟弟，你碰我鬧鐘沒?”我回答：“碰了!”姐姐又說：“看，你干了什么好事!”我很愧疚，便說：“下次不敢了!”姐姐看著我說：“算了吧，念你還小?！?/p>
現(xiàn)在的我，沒有以前那么調(diào)皮，懂事了，但是仍有很多毛病，我一定要加油，努力、努力再努力，讓家人對我刮目相看。以前的我做什么都叫別人做，現(xiàn)在我想做什么自己做。以前的我經(jīng)常做壞事，現(xiàn)在的我很少做壞事。以前的我性格不好，現(xiàn)在的我性格比以前好。
往事如歌，歌頌著童年的趣味，歌頌著頑皮的時光，也歌頌著青春的活力。