寓言故事小學(xué)作文素材
寓言是一種文學(xué)體裁,篇幅短小,語言凝練,結(jié)構(gòu)簡單卻極富表現(xiàn)力。在語文教學(xué)中引用寓言故事,能直抵學(xué)生心靈深處,與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寓言故事的小學(xué)作文素材，希望對您有所幫助!
寓言故事小學(xué)作文素材一
雄雞與鴻雁
有個(gè)叫田饒的人，在魯哀公身邊做事已經(jīng)好幾年了，可是魯哀公并不了解田饒的遠(yuǎn)大志向，總是待田饒平平的。田饒的才智得不到施展，他決意離開魯哀公到別國去。
田饒對魯哀公說：“我打算離開您，像鴻雁那樣遠(yuǎn)走高飛。”
魯哀公不明白田饒的意思，問道：“你在這里不是很好嗎?為什么要走呢?”
田饒說：“大王您經(jīng)常見到那雄雞吧!你看它頭上戴著大紅的雞冠，非常文雅;它雙腳長有鋒利的爪子，十分英武;它面對敵人時(shí)毫不畏懼敢斗敢拼，格外勇敢;它看見食物時(shí)總是‘格格’叫著招呼同伴們一起來享用，特別仁義;它還忠于職守，早起報(bào)時(shí)從不誤事，極其守信。盡管雄雞有著這么多長處，可是大王還是漫不經(jīng)心地吩咐把它煮了吃掉。這是什么原因呢?因?yàn)樾垭u經(jīng)常在您身邊，您每天見慣了它，習(xí)以為常，它的光彩在大王眼里便黯然失色，大王感覺不到它的那些杰出的優(yōu)點(diǎn)與才能。而那鴻雁，從千里之外飛來，落在大王的水池邊，它啄吃大王池中的魚鱉;落在大王的田園里，毀壞大王的莊稼。鴻雁盡管沒有雄雞的那些長處，可是大王依然很器重鴻雁。這又是為什么呢?因?yàn)轼櫻闶菑倪b遠(yuǎn)的地方來的，大王對它懷有一種神奇感，它的一切作為，大王都認(rèn)為是非常偉大的。所以，請大王讓我也像鴻雁一樣遠(yuǎn)走高飛吧。”
魯哀公說：“請你別走，我愿意把你說的這些話都記下來。”
田饒說：“您認(rèn)為我平淡無奇，并不覺得留下我有什么大用，即使寫下我的話，也不起什么作用。”于是田饒就離開魯國前往燕國去了。
燕王讓田饒做了相國，田饒從此有了機(jī)會施展自己治國安邦的本領(lǐng)。3年以后，田饒把燕國治理得井井有條，國內(nèi)富足安定，邊境平安沒有盜賊。田饒名聲大振，燕王也十分得意。
魯哀公知道了這些情況后，萬分感嘆，對當(dāng)年沒能留下田饒真是后悔莫及。為此，他一個(gè)人獨(dú)居3個(gè)月，深刻反省;又降低自己的衣食標(biāo)準(zhǔn)，以示自責(zé)。魯哀公發(fā)自內(nèi)心地慨嘆道：“以前由于不能知人善任，才使得田饒離我而去，以至于造成了今天的悔恨。真希望田饒能再回到我身邊，可是，我知道已經(jīng)很難了。”
點(diǎn)評
在現(xiàn)實(shí)生活中也常有的這樣的事情發(fā)生，人們往往對自己身邊的優(yōu)秀人才視而不見，只是一味好高騖遠(yuǎn)，認(rèn)為引進(jìn)的人才才有真才實(shí)學(xué)。尤其是做領(lǐng)導(dǎo)的人，更加應(yīng)該練就一雙慧眼，善于去發(fā)現(xiàn)身邊的人才，知人善任，不要舍近求遠(yuǎn)，放跑了本來就在手邊的人才。
寓言故事小學(xué)作文素材二
此地?zé)o銀三百兩
古時(shí)候，有個(gè)很窮的人，他的全部家當(dāng)差不多都裝在他的腰包里，而他的腰包里從來就沒有過銀子。
有一回，他意外地得到三百兩銀子。這可讓他又喜又憂，放在自己家里吧，這個(gè)窮家只有四壁，哪兒也不是存放的地方;要是放在人家那里，人家一耍賴，誰會相信他這個(gè)窮漢子有三百兩銀子?要是整天帶在身上，別說不方便，萬一被人發(fā)現(xiàn)，輕則被偷被搶，重則性命難保。“我的青天呀，我有錢了，怎么還是不得安生呢!”這個(gè)人暗暗叫苦。
就這樣，他從白天考慮到晚上，又從晚上考慮到凌晨，這一夜，他在萬分緊張和焦慮中度過。門外大樹上傳來一聲“呀”的鳥叫，這個(gè)人的心差點(diǎn)被嚇得跳出來。他稍稍安定后，終于有了主意。他趁著夜色，扛著鐵鍬，拿著帶告示的木棍，腰間藏著三百兩銀子，來到大路口，一鍬一鍬地挖下去，挖了一個(gè)洞穴，然后將腰間藏著的三百兩銀子卸下來，輕輕地放進(jìn)去，用土填埋壓實(shí)，最后把帶告示的木棍楔入埋銀子的地方，高高興興地回家了。
第二天早晨，喜歡到處溜達(dá)的鄰居王二來到大路口，一見這情景，先是納悶，隨即他就笑了起來。他急忙跑回家，拿來鐵鍬，三下五除二，就挖到了銀子。他把銀子拎回家，心里卻是一陣緊張。他想：我偷挖了人家這么多銀子，人家必定要告官。官府來人查辦，萬一懷疑到我怎么辦?對，為了不讓人家懷疑到我，我可以——
于是，他拿起筆墨，奔向大路口，在木棍的另一側(cè)認(rèn)真寫上：“隔壁王二不曾偷”!然后他又把木棍小心地插回原處，放心地回家了。
點(diǎn)評
王二這么一寫，更加能證明這銀子是他偷的啦。故事中的兩個(gè)人是不是很可笑?愚蠢的謊話正好暴露了他不想讓人知道的事情。這個(gè)故事告訴我們，刻意隱瞞，反而暴露，這句話我們要銘記在心啊!
寓言故事小學(xué)作文素材三
張良拾鞋
張良是我國古代兩漢初期的一位大臣，小時(shí)候曾在今天的江蘇邳縣南居住。
相傳，有一天，張良出門散步，走到鎮(zhèn)東石橋，看見橋上站著一位白發(fā)蒼蒼、胡須長長、手持拐杖的老人。張良走過老人身邊時(shí)，老人故意把自己的鞋子脫落，掉在橋下，然后指著張良大聲說：“孩子!到橋下把我的鞋子取上來。”
張良心想：“你這老人故意把自己的鞋子丟下去卻讓我去撿，就算你不是故意的，我與你素未謀面，為什么要幫你撿鞋子?但是老人家年歲已大，動作不靈便，走下去撿鞋子難免十分困難，還是幫幫他吧。”這么一想，張良就走下橋去幫老人家撿鞋子。
看著張良拿著自己的鞋子走上橋來，老人臉上露出了一絲滿意的笑容。他慢慢地伸出腳，對張良招招手說：“來!給我穿上。”張良心想：“既然已經(jīng)幫他撿了鞋，索性好人做到底，就給他穿上吧!”于是，張良挺直身子跪在地上，小心翼翼的把鞋穿在老人腳上。
老人看了看張良仰天大笑，一句話沒說，轉(zhuǎn)身就走了。
老人奇怪的行為，使張良大吃一驚，他看著老人家遠(yuǎn)去的身影，心里鬧不明白這是怎么一回事。誰知，過了一會兒，老人竟然又回來了，說：“你這孩子，還值得我來教導(dǎo)，五天后，天剛亮?xí)r，你到這兒來等我。”張良對老人的行為雖然感到奇怪，但還是恭敬地行了個(gè)禮說道：“是!”
五天后，天剛蒙蒙亮，張良就匆匆忙忙向鎮(zhèn)東石橋趕去，哪知道老人居然早就等候在那里了。老人生氣地說：“和老人相約，反而比老人晚到，這怎么能行呢?過五天你早點(diǎn)來等我!”說完，扭頭就走。
過了五天，天還沒亮，張良就起了床，向那座橋飛跑過去。老人竟又已等候在那里了。老人生氣的胡子都翹起來了，怒氣沖沖的說“怎么又遲到了?過五天再早一點(diǎn)兒來!”
又過了五天。張良想：“這次無論如何也不能遲到了。”半夜時(shí)分他就哈切連天的等候在橋頭了。過了一會兒，老人家步履蹣跚地走來了。張良急忙上前扶住老人，老人看見張良早早來了，臉上露出了慈祥的笑容，稱贊說：“年輕人就應(yīng)該這樣啊!”他拿出一卷書說：“這是一本世上少有的奇書，我一直找不到合適的年輕人來傳授，現(xiàn)在我把它傳給你!讀了它，你就會有遠(yuǎn)大的謀略，實(shí)現(xiàn)自己的宏偉抱負(fù)。”張良深深拜謝過老人，接過書一看，原來是《太公兵法》當(dāng)年姜太公留下的兵書!回去以后，張良反復(fù)誦讀，認(rèn)真體會，增長了不少的才智。
啟示
這個(gè)故事告訴我們，為人處事的時(shí)候一定要記住無論何時(shí)何地在任何情況下都應(yīng)禮貌待人，你永遠(yuǎn)都不知道接下來要發(fā)生什么。有的刻意刁難其實(shí)是一種對你進(jìn)步的考驗(yàn)，經(jīng)歷過一些磨礪反而能讓你變得更好，就可以收獲一些意想不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
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