讀書的初中作文素材
讀書是一種享受，更是一種獲得。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于讀書的初中作文素材，希望能夠幫助到你們。
讀書
像鳥兒飛過天空，像魚兒游過水面，我每憶及我的讀書生活，心里都會(huì)像浪花一樣歡騰起來。它就好似一幅美麗的山水畫，讓我百看不厭;它好似一杯花香四溢的清茶，能讓我神清氣爽;它也似一位忠實(shí)的良師益友，時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊，指引我走向正確的方向。我最喜歡的事情就是讀書。
我最早的讀物是薄薄的、一頁只有幾行字的……猜對(duì)了，它是——繪本。那次，媽媽給我買了幾本繪本叫我看。“憑什么!”我生氣地叫起來，低頭繼續(xù)玩我的積木。雖然我嘴上這么叫，可心里想的卻截然相反：“書是什么?”看到媽媽走了，我便走到書面前，只見封面上有兩只小兔。什么呀?我好奇地翻開書，里面有許多許多精美的圖畫。才看了幾張圖，我就愛不釋手，沉浸在書本中，仿佛融在了一起：我就是那只寶寶兔，豎著耳朵聆聽兔媽媽說話……從那一刻起，我愛上了讀書。剛開始看繪本津津有味，可天長(zhǎng)日久，就感覺一點(diǎn)也不過癮了。
后來，我識(shí)字了，開始看注音讀物，《童年》、《西游記》、《森林報(bào)》……我都看過，雖然有些囫圇吞棗的感覺。只要手中有書，我就專心致志，津津有味，廢寢忘食地讀起來，不上廁所絕不站起來，那時(shí)的我真是一個(gè)潛力無窮的“小書蟲”。后來上學(xué)了，我在學(xué)校下課看，中午看，困難班看……幾乎每時(shí)每刻手不釋卷。
當(dāng)我在書店看到《西游記》時(shí)，還會(huì)像以前一樣驚喜地叫起來：“呀!”還像以前一樣小心翼翼地捧起它，津津有味地看起來，一看就是幾十分鐘。以前，看到孫悟空打妖怪時(shí)，更多的是羨慕他本領(lǐng)高強(qiáng)，現(xiàn)在再讀，會(huì)為孫悟空的機(jī)智勇敢喝彩，更懂得遇到困難不退縮、想各種辦法解決。是啊，書要反復(fù)讀，做到精讀，做到“書讀百遍、其義自現(xiàn)”。
讀《我要做好孩子》，我知道了：好孩子不一定要成績(jī)好，最重要的是心靈美。讀《假如給我三天光明》，我知道了：處在困境中也應(yīng)該積極面對(duì)，笑迎人生……：讀書使我明白了無數(shù)道理。
朋友們，快一起加入這能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富情感、領(lǐng)悟生命真諦的光榮快樂的行列吧。
讀書
書，古今中外，很多人視它為寶：“書是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀萬卷書，行萬里路。”……關(guān)于書的名言、詩詞數(shù)不勝數(shù)。如今，我也能感到書的魅力：《上下五千年》帶我經(jīng)歷中國(guó)的興盛與衰落;《大自然之子》讓我知道生物的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn);《萬物大觀園》領(lǐng)我在物理世界里遨游;“四大名著”令我大飽眼福;《未解之迷》教我“十萬個(gè)為什么”;《駱駝祥子》帶我感受人世間的無情;《輕松作文》讓我領(lǐng)略作文的魅力;《美德花園》教我如何做人;《快樂精靈》向我傳授快樂秘籍;《比糖果甜蜜》告訴我朋友之間相處的甜頭;《夢(mèng)想風(fēng)暴》將夢(mèng)想成真的要點(diǎn)傳授與我;《地球內(nèi)外》領(lǐng)我在這藍(lán)色的星球上旅行;《燦爛星空》帶我穿梭于神秘的宇宙中;《淘氣包馬小跳》讓我在閑暇時(shí)刻樂此不疲;《女生日記》伴我度過小學(xué)的最后一天……
可是，書就是世界上唯一完美的東西嗎?不，不是，也不可能是，因?yàn)槲覉?jiān)信：世界上所有的東西都有它的缺點(diǎn)，只是有大有小。
書也是這世界上的東西，所以它也有缺點(diǎn)：近年來出版的黃色書刊，不知道害苦了多少青少年;古代也不例外：吳敬梓的《儒林外史》就批判了當(dāng)時(shí)的書害人之深，多少人為考取功名，從小考到老，甚至到死也不愿放棄，范進(jìn)竟因?yàn)榭既×艘粋€(gè)舉人，喜極而瘋;魯迅陛下的孔乙己，他只是個(gè)窮書生，一生為考取功名，一年三百六十五天，天天一身長(zhǎng)褂，做什么都是衣服官架子，他偷書，被打斷了腿，別人嘰笑他，他卻說：“讀書人拿書不叫‘偷’，叫‘拿’。”像范進(jìn)和孔乙己這般讀書，又有何用?只是多了個(gè)可憐人兒罷了。
這些都證明了冰心奶奶的話：“讀書好，多讀書，讀好書”哦，對(duì)了，還應(yīng)加上一句：“朝正確方向讀書。”
讀書
讀書可以改變一個(gè)人的成績(jī)，讀書可以改變一個(gè)人的理想，讀書可以改變一個(gè)人的未來，讀書還可以改變一個(gè)人的生活方式。
什么是讀書?讀書指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)并加以辨認(rèn)、理解、分析的過程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號(hào)最常見的是語言文字，其他還有音符、密碼、圖表等也在此列;一般獲取過程使用眼睛觀看，也包括盲人用觸覺來識(shí)別凸字等其他獲取方式。讀書也有很多的內(nèi)涵，讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風(fēng)景是有限的。書籍就是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠(yuǎn)、更清晰。同時(shí)也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風(fēng)景，我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見的比較中，選擇自己的路，也不錯(cuò)過他人遇到的、我們就不局限于視野無法領(lǐng)略的畫面，古人就有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書情懷。
如何選一本好書，一、良好的紙張和裝訂質(zhì)量 好的圖書最好經(jīng)得起翻閱。所以裝訂質(zhì)量也要十分注意。當(dāng)然，家庭用書以平裝書更適宜，價(jià)錢也較便宜。二、圖文比例要適當(dāng) 這類圖書將故事以大量圖畫和少量文字、甚至沒有文字的形式加以表現(xiàn)，深受廣大讀者的歡迎。我們經(jīng)常會(huì)注意到這樣的現(xiàn)象，往往作者用了大段的文字結(jié)果只說明了一個(gè)僅用一個(gè)簡(jiǎn)單的圖例就可以說明的問題。所以，一本好書就應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，圖文比例適當(dāng)。三、內(nèi)容應(yīng)在針對(duì)性的基礎(chǔ)上以趣味性為主 很多書籍往往是針對(duì)某個(gè)人群而寫的，它們多半是就事論事，這類書大多缺乏趣味性。想想如果一本書在講授知識(shí)的基礎(chǔ)上，豐富它的內(nèi)容，增加它的趣味性，那豈不是一舉兩得。四、應(yīng)標(biāo)明相關(guān)的注解 很多書籍會(huì)出現(xiàn)一些專業(yè)術(shù)語，或者是一些外來詞，而這些詞在一般的詞典里是很難找的可是讀者剛接觸到這樣的書的時(shí)候是不懂的，那么這樣的書就應(yīng)該有相關(guān)的注解，以便讀者更好的理解。五，最后一點(diǎn)也是最重要一點(diǎn)——因人而異，你適合讀什么，你就讀什么;你不適合讀什么，你就不讀什么。
想讓讀書改變?nèi)藗兊纳罘绞?，難。因?yàn)槿吮旧砭陀幸惶转?dú)特的生活方式，想要改變它談何容易，想要一個(gè)人改掉一個(gè)小小的習(xí)慣十分困難，想讓他去改掉伴隨他一身的生活方式，更是天方夜譚了。所以想讓人們改變只能從頭做起，從根改起，我想只有這樣才能改變。
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