關于9年級日記初中
對韓國影視文化影響初中生價值觀形成進行了理論闡釋，運用多元文化教育理論和傳播社會學的分析模式。想了解更多相關內(nèi)容，接下來請欣賞：日記初中。
日記初中1
伴隨著時間的飛逝，好像很多事情變得明晰起來，從而更加深刻了烙在我心里那雙牽動我人生的手，在我孤獨夜空中，在我迷茫的時候，陪伴我。帶我走過落寞，歡愉，悲傷。它所給我的一切，像煙花，很美，在我眼前飄過，既而消失。
我已不記得，在我牙牙學語，蹣跚學走路的時候，那一雙手是怎樣與我的親近。但我知道，那是雙充滿愛意，如從我身體穿越而過的一股暖流，溫暖我每每即將變涼的血液。因為我依稀記得，小時候，我時時刻刻在尋找這雙手，這雙手給我穿衣，給我喂飯，為我梳頭，她是我的依靠，我的世界。依稀記得，長大的路上，這雙手讓我懂得了什么叫寬容。曾幾何時，貪玩任性的我遲遲歸來，等來的不會是叱罵，而是撫摸我額頭溫暖的一雙手，說“飯熱好了，吃吧。”曾幾何時，我手捧著不理想的成績單，顫抖著，既而哭泣。一雙手緊貼我的臉蛋，心疼的擦去我的眼淚，說“沒關系，下次努力。你依然可以得到媽媽的禮物?！币荒ㄊ锕庥纸o我增添新的希望。曾幾何時，我拿著從鄰居阿姨種的草莓，歡愉站在你面前。卻被你一手打掉，嚴厲的目光中，讓我不禁覺得害怕，更讓我讀出了您許些的痛心，拉著我只能縮在你手心里的小手，去給鄰家阿姨道歉，洗著“贓物”留下的殘土。您眼中閃現(xiàn)出一道光彩，我知道，那是寬容。
白云是女兒，天空是媽媽，白云用自己多變的舞姿，來博得天空媽媽安慰的笑意;飛鳥是女兒，大樹是媽媽，飛鳥用自己靈動溫柔的歌聲，來歌頌大樹媽媽執(zhí)著的守候;風是兒子，空氣是媽媽，和風用自己“風過不留痕”的感覺，來贊美空氣媽媽沉默無私的愛。母親啊，我們是清風，吹進你那迷茫的心頭，只希望能是你無奈中的一縷堅強;我們是溪流流進你干旱的心情，只希望能是你沙漠中的一泓清泉;我們是冬日的一片陽光，射進你對生活的絕望，只希望你能把守一份堅持，堅持對病魔的抗爭，不要放手。
最后，你還是帶著痛苦，更帶著不舍，永永遠遠放開了我的手?？墒俏蚁嘈?，您執(zhí)著地愛著我們，您覺得，愛我們就是要給我們您一切有力量做到的。您覺得，愛我們，就要指出我們所有的錯誤與人性，然后看著我們使之改正，您就會很高興很高興。母親啊，您在女兒心中是不可磨滅的烙印，那一雙手，那一雙只為我們操勞而粗糙的手，更是女兒心中靈魂穿過的記憶。
這個世界能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路，歲月無法伸出一只手，替你抓住過往的云。如果一切還能重新拾撿回來，母親，我要拾取你的笑容，用你的愛做燈油，用你溫暖的雙手做蠟燭，我要點燃它，放到心里，一輩子不忘。
您疼我，愛我，相信我，給我一個充滿愛的充實成長過程，那一雙手，撫摸我，陪伴我，鼓勵我，給我的已經(jīng)很多很多了。最后我要告訴母親：長大的路上，您牽著我的手，下輩子還做您的女兒!
日記初中2
大清早，我高高興興地走出家門，呀!糟了，要上WC，我飛快的跑回了家里，只見爸爸剛進WC，我左等右等，終于盼出了在WC里的爸爸。過了一會兒，我又走出了家，走著走著發(fā)現(xiàn)自己的校徽沒帶，只得回家拿了。
費了好大的勁終于到了學校。第二節(jié)課上到了一半，忽然我的肚子不知怎么了痛了起來，我向肚子偏左的地方一按，呀!疼死了。第三節(jié)課是體育課，由于第二節(jié)課肚子痛的原因，所以我沒法上了，只好座在一旁休息。過了一會兒，我的肚子像吃了顆仙丹似的不疼了，我便拿起籃球學射籃，我總是射不進，老是撿球。這下可好，我又射了，球不但沒中，射到籃板上，滾到了線外，我連忙向球鋪去，突然，我失去平衡，“卟咚”一聲，我重重的摔倒在地上，我連忙爬起來，向四周望去。幸好沒人看見。咦!那里有人玩躲避球耶，我也去。我飛快得跑向場地去。想：這可是我的強項，我可不會輸?shù)呐?可誰知我連續(xù)仍了兩個球卻一個沒有擊中目標，這時“敵軍”向我們射來了一個排球，我連忙去追那個排球，跑著跑著我又失去了平衡，摔倒在地上。
唉!這個美麗的早上，竟插了那么多的倒霉事。
看完了這個倒霉的早上，再看看這個倒霉的下午吧!在“叮叮”的上課鈴聲中，我們來到了下午的第二節(jié)課，美術老師剛走進來，就問：“有沒有帶彩紙啊?”我翻了翻書包，咦!咋沒帶哩?我想了想，哦，原來上學太著急了，忘了帶。上第三節(jié)課了，因為沒電，所以讓我們自由活動。我們幾個同學一起到了樓下的沙地——爬欄桿。這下我可慘了，摔了一次，被踩了兩次，還撞到欄桿三次呢!
我想：晚上應該沒什么倒霉事了吧!唉!不關白日倒霉，連晚上都倒霉呀!
晚上，我做完作業(yè)去我自己的房間打羽毛球。不料，我踩到一塊布，摔了個大跟頭。
你瞧!今天可真倒霉，一天摔了四跤。這是我最難忘的一天。
日記初中3
眼睛是心靈的窗戶，它反映出了心靈的活動，就像是一面鏡子。而我有一顆好奇的心，我也有一雙好奇的眼睛。
我有一雙好奇的眼睛，它給我?guī)砹素S富的知識。在學習的過程中，有了這一雙眼睛，如同有了一把鑰匙。因為好奇激發(fā)了我的求知欲。小時，我不喜歡書，每次看見大人們在看書，我都一絲不解和一點好奇?？粗鴷系拿苊苈槁榈淖郑已刍潄y，可又有一點不甘。那天爸爸給我?guī)Щ貋砹艘槐居泻芏鄨D的書，五顏六色的圖案和想看看讀書是什么感覺的好奇，促使我打開了我的第一本書。從此我愛上了讀書。
我有一雙好奇的眼睛，它帶給我生活上的無窮的新鮮。在作決定時，好奇往往是關鍵。有時在好奇的促使下，會做出令人意想不到的事情來。以前，家的后面是一個小水塘，岸邊經(jīng)常有一些小魚，我們經(jīng)常在水邊抓魚。有一次，我和小伙伴們?nèi)プヴ~，我負責看住小魚，不讓他跑走了。我蹲在岸上，看著小魚游來游去，可有意思了。小魚里面是什么?它為什么能在水里游來游去?它不用呼吸嗎?很多個疑問出現(xiàn)在腦海里。突然，一個念頭在我腦海里閃過——把小魚切開看看。最初，我猶豫了一下，可好奇心促使我從水里撈出了一條比較大的魚，把它拿到一邊。我小心翼翼的把小魚放在地上。小魚在地上，最一張一張的，好像很難受，還時不時地跳一下，我有一點于心不忍。經(jīng)過一番思想斗爭，我決心把魚切開。我拿起身邊的一塊石頭，用比較尖利得一段在小魚的肚子上輕輕的劃了一下，然后用手把它搬開。我看見小魚體內(nèi)血淋淋的，我心一驚，嚇著了。我扔下手中的石頭，跑回了伙伴們之間，他們沒有人知道的小魚去那了。
這一雙好奇的眼睛，給我?guī)碇R和樂趣，我很高興擁有這一雙好奇的眼睛。
日記初中4
一年四季，我最喜歡過夏天，不光是穿上泳裝盡情地在水里暢游，那清涼的感覺讓我陶醉，讓我神往;而且夏天各種水果也是我的最愛，特別是西瓜，在炎熱的天氣里它可用來解喝也可用來充饑，它是每家每戶餐桌上比不可少的果品。
我特別愛吃西瓜，是我們家吃西瓜大王，這是爸爸為我封的封號，這可不是隨便封的，是我很辛苦比賽得到的，記得每次媽媽把西瓜端上餐桌時，爸爸就開始和我搶吃西瓜，吃得還很快，起初我不知道爸爸和我逗著玩呢!看他和我搶，氣的我是“哇哇”直哭，媽媽被弄得哭笑不得，后來我知道了還主動向爸爸媽媽挑戰(zhàn)，很是有一種不服氣的感覺，爸爸媽媽應戰(zhàn)和我一比高低;一個大西瓜瞬間被切成許多小塊西瓜，用兩個大盆盛滿端上了餐桌，大家一定會認為我吃不過大人吧!還真不是夸自己，這是我的強項，我一定會勝出的，爸爸剛喊出“開始”，話音還未落，我已經(jīng)拿起了一塊，聽到“哧溜”一聲，一塊西瓜皮落地，一連不斷聽到“哧溜”聲，桌上已經(jīng)堆滿了西瓜皮，再看爸爸媽媽他們已經(jīng)笑的不成樣子，桌上也就幾塊西瓜皮，還一口一口地啃著吃，太慢了，怎能趕上我，嘴里還在不停地吐著籽，我忍不住地說：“看你們吃的那么慢還笑我呢，認輸吧!”媽媽笑著說：“好好，我們認輸，你吃西瓜真好笑，也不吐籽，就一下，從這頭到那頭沒了，逗死人了，不比了，你真厲害”爸爸也說話了：“你真牛，是咱家的吃西瓜大王”我高興極了，終于有一項可以贏過爸爸了，平時玩腦筋急轉(zhuǎn)彎還有下跳棋老是輸給他，今天也有贏的時候，我很是高興。
每天吃西瓜是我的專項，口喝時我會想到它，飯后餓時我也會想起它，睡覺前還不忘吃上好幾塊，有時我會抱上一半用勺子挖著吃，還能吃出很多花樣;我喜歡夏天，更喜歡夏天吃西瓜的這份快樂和清涼的感覺。
日記初中5
今天我跟媽媽還有兩個弟弟的一家，去涇縣月亮灣景區(qū)玩漂流。
一路上，我和兩個弟弟在車里一會猜謎語，一會兒唱歌。突然，叔叔停下了車，這時，我眼前一亮，道路兩旁滿是粉紅粉紅的荷花和碧綠碧綠的荷葉，真是美極了!讓我想起了一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。我們一邊看風景，一邊開著車，就這樣很快到了月亮灣景區(qū)。景區(qū)內(nèi)滿山的翠竹，河水清澈見底，風景美得令人心曠神怡!
我們來到了漂流的售票處，一問工作人員才知道今天河水太淺了，沒辦法漂流，但是我們看到有很多人在水里玩，于是我們也找了一個深一點的水里玩。
我看見弟弟猛地一下跳進水里，自由自在的游著泳。我卻不敢下水，因為有一次我在玩水的時候，忽然一下掉到水里，起來的時候鼻子就很不舒服，到現(xiàn)在都不敢游。可是比我小的弟弟都敢游，我就讓叔叔教我游。開始叔叔教我姿勢，然后我?guī)е拘湓谒镉?，叔叔覺得我游地還挺好，我聽了心里好開心。于是叔叔又教我憋氣，一開始我能憋五秒，接著七秒，到后來我能憋二十多秒了，我還和弟弟他們比賽了。在水里，我看到了活波可愛的小魚，還有好多的螺絲，我還抓了好多螺絲起來，水里真好玩!
今天真開心啊!雖然今天沒有玩到漂流，但是我學會了游泳，真是意外的收獲啊!
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