學(xué)習(xí)啦>作文>作文評語>

描寫夏天的作文加評語

時間: 杏雨959 分享

  夏天是個美好的季節(jié),孩子們從外面玩?;丶遥瑹岬煤沽鳑驯?,吃上一支雪糕或是冰西瓜,真是涼爽無比!下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于描寫夏天的作文加評語的內(nèi)容,希望對您有所幫助!

  描寫夏天的作文加評語一

  夏天是熱情的。她就像美麗的媽媽張開懷抱,擁抱著她的孩子們,夏天是充滿激情的,她的生命是蓬勃的。

  夏日的陽光是熱情的。她奔放、豪爽。她用自己身體的熱量來照亮大地。

  夏日的暴風(fēng)雨是猛烈的,它是那么狂暴,那么的“肆無忌憚”。

  夏天來了,下了一場猛烈的暴雨。這場暴風(fēng)雨飄到森林,飄到田野,飄到深山上,它無情地抽打著樹木,柳樹則張開懷抱,擁抱著猛烈的暴風(fēng)雨。它似乎以為這是一種美的享受,是一種幸福。而楊樹呢,它則是把手臂合擾上,享受這猛烈的暴風(fēng)雨。

  夏天的陽光是最炎熱的,在暴風(fēng)雨過后,它出來了,放著高溫,就是為了把淋濕了的樹葉烘干,要把陸地上的水珠灑干,好讓孩子們盡情玩耍。誰知,小草一伸懶腰,太陽就像跟隨小草跑似的,放出強烈而耀眼的光,讓小草受不了了,小草只好把身子縮短一些,免得被曬干了。

  夏天也是一個會哄孩子們玩的媽媽。她領(lǐng)著她的孩子們到處玩耍。她吹了一口氣,讓孩子們感到?jīng)鏊齻兺嬷?、跳著、微笑著,舞蹈著,高興著,她們盡情玩耍,盡情地微笑,花兒們也忍不住了,也跟著一起玩了起來,它們好像很高興,樂的嘴都合不上了。

  熱情、豪放、浪漫、永恒,編成了夏天品質(zhì)的絕美光環(huán)。我們所以要擁抱夏天,就是要享受驕陽,讓我的人生充滿溫暖:享受風(fēng)雨,讓我們的人生充滿力量;享受綠色,使我們的靈魂在生命的成長中得到安祥和祥和。

  擁抱夏天,我們與夏天同樂。

  簡評:這篇文章作者通過寫夏天的“陽光”與“暴風(fēng)雨”的“熱情”、“炎熱”、“猛烈”、“奔放”等特點,表現(xiàn)了夏天的“豪放”的性情。文章用擬人的修辭手法,使得描寫更加形象,表達了作者對夏天的喜愛之情。

  描寫夏天的作文加評語二

  雨過天晴,一道七色的彩虹在天空,池塘里的荷花被映襯得那么清秀、迷人。

  這么大的池塘幾乎看不到池水。荷葉、荷花滿池都是。荷葉又大又圓,有的像撐開的雨傘;有的像反戴著的帽子;還有的像又大又寬的托盤。幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來滾去流連忘返。經(jīng)過陽光的照射,顯得光彩奪目。透過荷葉的縫隙,一根根又細(xì)又大的荷莖托著荷花露出水面。瞧,這朵正在盛開的荷花,粉紅的花托著黃色的花蕊,美麗極了!那一朵朵美麗的荷花,有的像亭亭玉立的少女;有的像桃紅色的焰火……幾只可愛的蜻蜓飛來飛去,好像在說:“荷花姐姐,你們朵朵都是花仙子!”水中的魚兒自由自在地游來游去。時而跳出水面,輕輕的劃過一道銀色的弧線;時而在水中你追我趕,好像在說:“荷花姐姐,我們真愿意生活在你們身邊。”

  看著看著,我想起了荷花的好處:秋季荷花凋謝后,留下綠色的花托,結(jié)著蓮蓬,里面有許多蓮子,它們是極好的營養(yǎng)品。荷花生在污泥中卻冰清玉潔,她那種“出淤泥而不染”的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  我愛西湖!更愛西湖美麗的荷花!

  簡評:本文是一篇描寫雨后的西湖夏荷的狀物文,文中層層剖解,運用比喻、擬人等修辭還原出亭亭玉立的淡雅的夏荷。第三段中,小作者由荷花想到它象征的品質(zhì),進一步升華了主題,也表達了自己對夏荷深深的憐愛之情。

  描寫夏天的作文加評語三

  我的家鄉(xiāng)坐落在一個小鄉(xiāng)村,那里山美,水美,人也美,并且四季分明,有人喜歡的是生機勃勃的春天,或許是果實累累的秋天,或許是雪花紛紛的冬天,而我最喜歡的卻是夏日炎炎的夏天。

  夏天特別的熱,到了中午,天更熱了,人們都躲在家里不出來,開著電風(fēng)扇,吹著空調(diào)。狗狗們都躲在樹蔭下避暑,使出了自己的“獨家絕招”——用舌頭散熱,它們像哮喘病人一樣,不停地喘著粗氣。家里的自來水都冒著熱氣、熱乎乎的,小鳥不知躲到什么地方去了;草木都垂頭喪氣;只有那知了,在枝頭發(fā)出叫聲真像在替烈日吶喊助威!

  在夏天,我最喜歡游泳,因為河里的水很涼快,待在那里,爽極了。每當(dāng)中午時,河里有很多人,都在里面撲通,撲通的游著,我也不賴,也能游,每當(dāng)爸爸叫我走時,我是依依不舍。

  這個季節(jié),荷花盛開了。這些婀娜多姿的荷花小姐與英姿颯爽的荷葉先生翩翩起舞,我陶醉在這美麗的舞姿之中。此刻,我多么希望自己就是一朵荷花呀!

  夏天鄉(xiāng)下的夜晚,大人們搖著蒲扇,坐在自家院子里乘涼。小朋友們跑來跑去的,手里拿著一個瓶子和一個小網(wǎng),他們在干嘛?哦,原來他們再捉螢火蟲。

  說夏天是一個小孩子一點也不差,剛剛還是晴朗的天空,這時就突然狂風(fēng)大作,烏云滿天。一會兒就聽到“轟!”的一聲蕩漾在天地之間。隨后,天上掉下來千萬根落花針。雨落在樹葉上,樹葉噼里啪啦地響起來,大樹也跳起了舞來……雨落在馬路邊,便濺起一個個小水泡來。雨停了,天空中掛著一條美麗的彩虹。

  家鄉(xiāng)的夏天真美,他是多姿多彩的,他是艷陽高照的,他是千變?nèi)f化的,我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的夏天。

  簡評:“我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的夏天”,赤日炎炎,“我”為什么偏偏那么喜歡夏天?作者條理清楚地寫到,如何喜歡夏天游泳、賞荷花、捉螢火蟲、看彩虹,“家鄉(xiāng)的夏天真美,他是多姿多彩的”,讓我們一起喜歡那夏天。

描寫夏天的作文加評語相關(guān)文章:

1.有關(guān)夏天語文作文的總評語

2.描寫冬天的作文加評語

3.寫景作文加評語

4.描寫花的作文加評語

5.關(guān)于佩服的作文加評語

6.一年四季的作文評語

描寫夏天的作文加評語

夏天是個美好的季節(jié),孩子們從外面玩耍回家,熱得汗流浹背,吃上一支雪糕或是冰西瓜,真是涼爽無比!下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于描寫夏天的作文加評語的內(nèi)容,希望對您有所幫助! 描寫夏天的作文加評語一 夏天是熱情的。她就像美麗的
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 描寫人物的作文及評語
    描寫人物的作文及評語

    人物的形象都是通過外貌、語言、動作、心理活動等幾個方面來展現(xiàn)的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于描寫人物的作文及評語的內(nèi)容,希望對您有所幫

  • 描寫文具盒的作文加評語
    描寫文具盒的作文加評語

    狀物的作文基本可分為動物、植物、靜物三類,其中靜物即是靜態(tài)的物體。文具盒就是靜態(tài)的,可以試著描寫文具盒。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于描

  • 描寫人物的作文帶評語
    描寫人物的作文帶評語

    寫人的作文,就是通過記敘人物的具體活動,寫出人的性格特點、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于描寫人物的作文加評

  • 描寫水果的作文加評語
    描寫水果的作文加評語

    所謂狀物,就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個物還應(yīng)該包括動物、植物等類別。很多同學(xué)不知道怎么寫描寫水果的狀物作文。下

2441794