廣東高考圍棋作文
廣東高考圍棋作文五篇
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普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試，簡稱“高考”，是合格的高中畢業(yè)生或具有同等學歷的考生參加的全國統(tǒng)一選拔性考試。下面是小編為大家?guī)淼膹V東高考圍棋作文五篇，希望大家能夠喜歡!
廣東高考圍棋作文1
今天是我去學圍棋的日子，也是我最期待、最開心的日子。
今天媽媽帶我來到了期盼已久的圍棋班。我走進圍棋班一眼就看到一個大大的棋盤掛在班級的正前方，屋子的墻上掛了許多世界圍棋冠軍的照片。
一開始我認為下圍棋是一件特別簡單的事，不就黑白兩種顏色嗎?隨便下一下不就行了嗎?但是老師告訴我們下圍棋不是一件簡單的事，它需要你認真去思考每一步的走法，如果下錯一步這局棋就可能會輸?shù)簟＿€得仔細觀察，一不留神，就可能讓對方占了先機。老師先教我們幾個虎口的擺形，并讓我們牢牢的記住它。然后老師又告訴我們虎口的擺法和虎口的形態(tài)，還告訴我們怎么吃子和每個虎口的棋子數(shù)是多少?？墒菬o論老師怎么講，我就是記不住，那時我真是心急如焚呀!然后我便自我安慰道：“靜下心來，用心去記，一定能記住的?！毕抡n前老師對我們進行了一次小測驗，考一考我們今天的學習成果。老師檢查完后說：“全對的同學有張__、王__、李__……”當老師念到“鄭__”兩個字時，我驚訝極了，真是太出乎意料了。
經(jīng)過一段時間學習后，老師讓我們進行一次比賽。我的第一個對手是比我小的張海濤，我暗下決心，這局一定要勝利。結(jié)果第一局我勝了。接下來第二局我的對手是比我大的張若南。我心想：比我大的就能贏我嗎?這可未必。這一局我又勝了。第三局的對手是和我同齡的王涵，他可是我們圍棋班的“小神童”。在這一局我先是落后，但我沒有放棄，仔細觀察，認真思考，果然我發(fā)現(xiàn)對方的一個缺口，我勇敢地打入，這一局我險勝。經(jīng)過三局比賽后老師公布今天比賽的冠軍是我，并表揚我遇到困難不慌張，能夠認真觀察。
通過學習圍棋，使我變得更沉穩(wěn)，遇到困難不慌張，能認真思考。也讓我懂得了“堅持不懈”這個詞的意思。
廣東高考圍棋作文2
牛頓說：勝利往往在最后五分鐘。上星期在靈芝坡下圍棋，我就敗在了最后五分鐘。
我跟董__下，開始的時候，我處于下風，被對方逼得無處落子。我的士兵已經(jīng)連招架之功都沒有了，更別說還手了。很快，棋盤上就快沒有我的子了。我的汗流了下來，心想：不能輸，要為我們隊贏得高分。想到這兒，我調(diào)整好心態(tài)，形式逐漸變好。我殺了對方好多兵，我看到了好多步好棋，有了好多地盤，對手被我打得落花流水。連喬老師都夸我有幾步棋下得好呢。棋盤上我的白子越來越多，我有些心不在焉，屁股扭來扭去，一會兒動動手，一會兒撓撓頭，連對手下到哪兒都不知道了。對手連連進攻，我抓耳撓腮不知所措。大家都走了，我坐不住了，但對手還穩(wěn)如泰山，我不想想了，站起身不耐煩地說：“我認輸了?！?/p>
現(xiàn)在想想真后悔，我們勢均力敵，再堅持五分鐘，說不定我就贏了呢，看來還是定力不夠呀。
我認為定力是專心致志于一件事的能力，不去想其它事。定力就是武俠小說中上乘武功的秘訣。我一直在修煉，從一年級上課聽不了多久就亂動，蹲到椅子上，站到課桌上(當然是老師背對著我時)，站到過道里，亂跑和別人說話;后來慢慢進步，上課能坐到椅子上，但還玩鉛筆，玩手;然后到現(xiàn)在上課不亂動了，能認真聽講了，但時間一長還是有點坐不住。
做作業(yè)的時候遇到難題，我想都不想就說：“我不會?！钡o下心來仔細再想想又會了，就像段譽的六脈神劍時靈時不靈。
唐僧西天取經(jīng)，遇到九九八十一難仍初心不改。我們的成長過程中也會遇到很多困難，如果沒有把困難當磨練的氣度，沒有把挫折當成跳板的睿智，沒有大山崩于前而面不改色的淡定與從容，最后的五分鐘是熬不過去的，我要練就在最易走神時不分心，在最難堅持時不松勁的定力。
廣東高考圍棋作文3
星期六，我來到學校參加圍棋比賽。隨著老師的一聲令下，比賽開始了。我右手拿著棋子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤，觀察著局勢的變化。隨著比賽進度的推進，我一馬當先，一路殺進決賽?！耙?我贏了!”八盤的比賽，我本想自己贏四盤已經(jīng)很不錯了，不料卻出乎意料的贏了七盤。老師走過來，贊賞地說;“恭喜你!你是全年級段的第四名，全班的第一名!”看著同學們投來羨慕的目光，我心里美滋滋的。
記得我還在上幼兒園的時候，看見哥哥每年都能靠圍棋得獎，就想讓爸爸給自己也報圍棋班學習。爸爸見我這么喜歡圍棋，就全力支持我學，還說圍棋能開發(fā)智力，對以后的學習都有幫助。終于我開始上圍棋課了，開始的幾節(jié)課，老師讓我們自己先玩玩，熟悉熟悉圍棋。在家里，我不但完成了老師布置的作業(yè)，還不時和爸爸下幾盤圍棋。爸爸為了培養(yǎng)我的興趣，故意讓著我，讓我贏。過了幾節(jié)課，老師開始教我們圍棋的局部解法了。又過了一段時間，終于開始練真正的圍棋了。我出師得利，一開始就贏了幾盤，老師也常常表揚我下棋下得好。慢慢地，就算爸爸不讓我，我也能跟他比個不分上下了。不久之后，爸爸就不是我的對手了，就算我讓他幾個子，我也能贏他好幾目。
隨著年級的升高，我要學的東西越來越多，媽媽心疼我，覺得我太累了，于是多次勸我不要再學圍棋了。我原本想停一個學期以后再學也沒關(guān)系?？墒呛髞砦肄D(zhuǎn)念一想，如果停了一個學期，別的小朋友就追上我了，我就可能跟不上，這樣半途而廢，不是太可惜了嗎。于是我堅持繼續(xù)學。
有了圍棋這項特長，我常常參加比賽，都能獲得令人滿意的成績。更重要的是，我學習時更有耐心，能沉著冷靜的面對問題。如果我有時間和精力，一定要把圍棋繼續(xù)學下去。
廣東高考圍棋作文4
我是一個非常愛下圍棋的小姑娘，你們猜猜我是誰?沒錯，就是本小姐我——陳馨悅。
記得還是上幼兒園中班的時候，有一天一個教圍棋的老師到我們班給我們講了一些關(guān)于圍棋的小知識和小故事，當時我就被深深吸引了，回家后嚷著讓媽媽給我報圍棋班，媽媽說我太小了，可能聽不懂，當時我在少年宮學寫硬筆字，旁邊正好有家泰州棋院，那天下了寫字課媽媽帶我去試聽一節(jié)圍棋課，因為我年齡小，那邊的老師也怕我聽不懂，所以同意讓我試聽，如果聽不懂就不能學了。那節(jié)課正好是開課的第一節(jié)課，我跟那邊小朋友一起學的，老師講的很生動，看著棋板上的小方格和黑白子，我太高興了，整節(jié)課手里都抓著棋子舍不得放開。
聽完課出來，棋院的院長問我聽懂了沒?都學會了些什么?我說我知道一顆棋子有四口氣，只要這四口氣都被堵住了那這顆棋子就死了。院長笑了笑摸摸我的頭說，沒事，她聽懂了，可以學。從此我就開始了我的圍棋學習，我的老師姓朱，是個下棋很厲害的老師，每節(jié)課都會跟我們講新的圍棋知識，然后我們同學之間用學到的新技巧互相切磋，誰贏了就可以獲得積分卡，當時我一學期就積了八十幾張呢。學了半學期的時候，爸爸已經(jīng)下不過我了，有次爸爸先逗我的，他說你也學了好長時間圍棋了，有沒有學會啊?我們來比試一下唄。我說好的呀，誰知一盤還沒下好，爸爸就舉手投降了，因為他的棋子都被我圍住了，不管怎么下都是死路一條，從這以后爸爸再也不敢小看我了。
后來學了差不多兩年我就放棄了圍棋的學習，因為上二年級以后學習重了，沒有時間練棋了，但是有空我還是會自己擺擺棋，圍棋的世界很奧妙，等長大了有機會我會重新好好學的。
你們知道我有多喜愛圍棋了嗎?
廣東高考圍棋作文5
一連忙了這么多天，終于可以上圍棋課了!開心!
今天要上的是定式課。定式課與其他課不同，無論你聽得再仔細，也絕不可能課中闖關(guān)全對。我們老師曾說，在他的定式課中，如果能達到課中闖關(guān)全對，就能直升專業(yè)班。
廢話不多說，讓我們進入課堂。老師這回給我們講的是“星位小飛白棋低掛后的常見變化”。只講了不到三分鐘，他就突然問我們?nèi)绾螒獙谄宓腻e招。你可能會問：“你老師咋講得這么快?一節(jié)課的知識點三分鐘就講完了?”當然不會!其實我們老師講課并不快，半個知識點還沒講完呢。比如說，這道題我就答錯了，但這樣才能加深記憶啊!如果當時我運用老知識推導出了這道題的正解，也會比聽課后再做對題目獲得更多的成就感，就能越做越有信心!
后來一連幾道題都十分簡單，至少在我看來是這樣的。不知怎么的，有一群人總在群里發(fā)“嗚嗚嗚~”之類的話，或許這就是做題時不認真思考的后果吧!
在時間過半的時候，我又看到一道題，我只看一眼就想出答案了。這道題就這樣被我劃分到“十分簡單”類，但老師說了一句“這題有陷阱，很容易選錯”，我沒再動腦子，直接選了另一個選項。結(jié)果出來后，我發(fā)現(xiàn)我最開始想的居然是對的。唉，看來還是要相信自己計算的結(jié)果呀。
上完課我就立刻點開課后題，這一課的課后題比預習題還簡單，Oh，No!我居然滑了個標(“滑標”就是指不小心點錯鼠標，落子在錯誤的地方)，無語中……
總之，這堂課上得還是挺開心的——我上了光榮榜!
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