寫(xiě)人物的高一作文

時(shí)間：2022-05-01 17:27:27 星宇0由分享

寫(xiě)人物的高一作文5篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的寫(xiě)人物的高一作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)人物的高一作文

寫(xiě)人物的高一作文1

是不是我太愛(ài)哭了?是不是我長(zhǎng)得太難看了?是不是我太不聽(tīng)話了?是不是……我千萬(wàn)次地問(wèn)，可是沒(méi)有人可以給我答案，除了你——媽媽，到底是什么原因，讓你決定將僅幾個(gè)月大的我拋棄?

可是，自從得知自己的身世，我心里就缺了一個(gè)口子。

媽媽，你將我?guī)У竭@個(gè)世界，給了我生命，我是如此感激你。因?yàn)槟悖也拍芸吹竭@個(gè)美麗的世界，才能有機(jī)會(huì)感受這美麗世界里的最溫暖無(wú)私的愛(ài)，雖然他們跟我沒(méi)有血緣關(guān)系。

媽媽你愛(ài)過(guò)我嗎?

當(dāng)我還小時(shí)，當(dāng)我哭泣時(shí)，當(dāng)我需要你的一個(gè)眼神鼓勵(lì)時(shí)，當(dāng)我需要你的一個(gè)溫柔撫摸時(shí)，你是否也會(huì)有感應(yīng)呢?是否能感應(yīng)到你的女兒在某處呼喚你?媽媽，你給了我生命，難道不應(yīng)該負(fù)起養(yǎng)育我的責(zé)任嗎?

我想你是愛(ài)我的……

不然，你不會(huì)細(xì)心地在我的襁褓里放上紙條，上面寫(xiě)著我的生日。還有一個(gè)破舊的本子，上面滿是歪歪扭扭的文字，記著如何照顧我的注意事項(xiàng)。

我雖然是個(gè)棄嬰，但我幸運(yùn)，有一對(duì)很愛(ài)我的養(yǎng)父母，他們對(duì)我視如己出，給我最多的愛(ài)，把我當(dāng)作掌上明珠。我是不幸的，但我又是最幸運(yùn)的。我很愛(ài)他們，長(zhǎng)大后，我會(huì)好好孝順?biāo)麄儭?/p>

媽媽，你什么時(shí)候才會(huì)來(lái)找我呀?如果沒(méi)有你們?cè)谖疑砼?，就算生活再好，我的心都是不完整的?/p>

媽媽，你快來(lái)找我吧!就算家里再窮，你和爸爸的收入再低，可那也是我們的家，至少我們一家人是在一起的。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。沒(méi)有媽媽最苦惱，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福哪里找……”作文

寫(xiě)人物的高一作文2

今天室外空氣突降，空中還飄著似有如無(wú)的小雨。我中午放學(xué)打著早上出門(mén)前奶奶拿給我的印花雨傘急匆匆的跑回家，做為走讀生中午想回家吃頓飯那只能是跟時(shí)間賽跑。

我很開(kāi)心我又破了回家用時(shí)的記錄，不自覺(jué)的哼起了小調(diào)。我邁著輕盈的步伐走上通往我家大門(mén)的通道，但我發(fā)現(xiàn)我家大門(mén)居然是敞開(kāi)著的，更令我驚訝的是當(dāng)我走進(jìn)家門(mén)，竟然發(fā)現(xiàn)地板上還有一攤血跡。隨后一堆類(lèi)似入室搶劫，殺人行兇的事件和故事立馬涌現(xiàn)在我腦海里，漸漸的身體開(kāi)始緊張起來(lái)，頭皮發(fā)麻，還有更多的擔(dān)憂和害怕。

我放慢了腳步，下意識(shí)的喊了下我奶奶，沒(méi)人應(yīng)我，當(dāng)然也害怕真的有壞人入室搶劫還沒(méi)走，但還是試探性的找了各個(gè)房間，雖然都沒(méi)人，但是房間卻有被翻弄的痕跡。當(dāng)時(shí)腦子噔的一響，“完了，完了，我家肯定是被搶劫了，奶奶現(xiàn)在不會(huì)有什么事吧，怎么辦怎么辦。”淚水開(kāi)始止不住的往外流，手忙腳亂不知該如何下手。我哭著敲打鄰居家的門(mén)希望能得到他們的幫助。鄰居們都被我吵到準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)呵斥一番，結(jié)果開(kāi)門(mén)看到我這副情景倒是嚇了一跳。我哭著喊他們趕快報(bào)警，我家被搶劫了，奶奶也不見(jiàn)了。頓時(shí)我們這層樓炸開(kāi)了鍋，開(kāi)始嘰嘰喳喳的討論感嘆起來(lái)。就在我們準(zhǔn)備報(bào)警時(shí)樓梯口走上來(lái)一位老人，手指上包著紗布，帶著疑惑的表情望向我們。

她走到我旁邊拍了拍我的肩膀，喊了聲我的名字。那熟悉的聲音，沒(méi)錯(cuò)，正是中午做飯不小心切到手指的我親愛(ài)的奶奶。

寫(xiě)人物的高一作文3

在我哭泣的時(shí)候，我的大朋友安慰我;在我生氣的時(shí)候，我的大朋友哄我開(kāi)心;在我遇到難題的時(shí)候，我的大朋友鼓勵(lì)我自己解決;在我開(kāi)心的時(shí)候，我的大朋友陪我一起開(kāi)心……

自從大朋友把我?guī)У竭@個(gè)幸福世界時(shí)，她好象就有做不完的事情。在我不懂事時(shí)，大朋友教我怎么懂事。每天早上大朋友給我做早飯，然后給我洗衣服，最后在自己吃早飯。我有時(shí)還會(huì)惹大朋友生氣，還會(huì)做錯(cuò)了事不承認(rèn)，還會(huì)說(shuō)大朋友……

大朋友對(duì)我的愛(ài)，我一輩子也還不完的;大朋友對(duì)我的愛(ài)，是用什么也不能代替的;大朋友對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記在心里，時(shí)時(shí)刻刻記在心里的。

我愛(ài)我的大朋友!謝謝她把我?guī)У竭@美麗快樂(lè)的世界!!!

我想大家應(yīng)該知道我所寫(xiě)的大朋友是誰(shuí)了吧!

我愛(ài)我的大朋友!謝謝她把我?guī)У竭@美麗快樂(lè)的世界!!!

我想大家應(yīng)該知道我所寫(xiě)的大朋友是誰(shuí)了吧!

寫(xiě)人物的高一作文4

母親，一個(gè)溫暖的象征;母親;一個(gè)操勞的象征;母親一個(gè)憔悴的背影。這就是我們?nèi)粘Ｉ钪兴?jiàn)德的一個(gè)平凡的人。

母親，一個(gè)充滿著溫暖的詞匯但承擔(dān)著許多人不曾承擔(dān)的職責(zé)，為了家庭努力在社會(huì)上扎穩(wěn)腳，受盡了疲勞，只為了兒女生活的跟好。是她給了世界成千上萬(wàn)的生命，讓地球變得跟繁華。

相信沒(méi)個(gè)都有這樣的經(jīng)歷吧：每當(dāng)你在睡夢(mèng)中的時(shí)候不自覺(jué)的用雙腳蹬開(kāi)身上的被子，這時(shí)總有一雙溫暖的雙手把你把被子蓋上;每當(dāng)你沒(méi)帶雨傘的時(shí)候總有一個(gè)熟悉的背影在背后拿著雨傘喊著你的名字;每當(dāng)你考試壓力大時(shí)，總有一個(gè)人比你早起只為幫你準(zhǔn)備溫馨的早餐;沒(méi)但你考試失利的時(shí)候總有一個(gè)耐心的身影為你講解錯(cuò)題。這個(gè)偉大平凡的人就是——母親。

母親對(duì)我的愛(ài)至今讓我記憶猶新仿佛歷歷在目，那是一個(gè)炎熱的夏天，家里突然停了電而我在床上翻來(lái)覆去，不知在何時(shí)母親拿著扇子為我扇風(fēng)讓我進(jìn)入了一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我醒來(lái)的時(shí)候母親手里仍然拿著扇子，我不明白母親為我扇了多久，看這母親額頭上的皺紋和頭上的幾根白頭發(fā)心里很不是滋味，那時(shí)我在心里默默的下定決心：媽，我會(huì)以為異的成績(jī)孝敬你。

母親是操勞的，母親是憔悴的。讓我們?yōu)槟惬I(xiàn)上一朵永不凋謝的花，只有母親帶上才秀麗的花;讓我們?yōu)槟赣H獻(xiàn)上一首贊頌的歌，只有母親聽(tīng)了才能顯出澎湃和贊頌的語(yǔ)氣的歌。

為母親洗洗腳，為母親捶捶背，幫母親揉揉腳，為母親倒一杯水。這么多事例都能夠用來(lái)回報(bào)母親對(duì)我們的愛(ài)，那就讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，讓母親的臉上每一天都洋溢著燦爛的笑容。

這就是我平凡而偉大的母親，因?yàn)橛心愕母冻霾庞形疫@天的成長(zhǎng)，我深?lèi)?ài)這我的母親!

寫(xiě)人物的高一作文5

我的生物老師姓-，我們親切地叫他老頭。

一談到他的芳名，咱班就會(huì)轟動(dòng)，他可是咱班的形象代言人，這種重量級(jí)人物經(jīng)常出現(xiàn)在酸菜牛肉面上，讓人倍增食欲。為此，他沒(méi)少變臉，幾秒時(shí)間內(nèi)總漲成紅富士。

他的外表挺讓人汗顏。一米七三的個(gè)頭，黃黃的皮膚，三七分發(fā)型，經(jīng)常穿著一雙白耐克球鞋。典型的中西合璧，一看就知道是性情中人，但一般人欣賞不了?？伤?jīng)常在我們?cè)尞惖难酃庵凶晕腋杏X(jué)良好地來(lái)一句：“怎么，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥啊?”我們不知被雷倒多少次。

他是同學(xué)們手中捧出來(lái)的國(guó)寶，也是咱班上最有威信的老師。在課堂上，他會(huì)津津有味、全神貫注地給我們講解大自然里的生命。課堂里的時(shí)光，永遠(yuǎn)都是他的黃金時(shí)期。他總是英姿颯爽地?fù)]動(dòng)手中的粉筆，神采飛揚(yáng)地在黑板上譜寫(xiě)他的杰作。整個(gè)課堂瞬間變成了一個(gè)和諧的家庭，充滿了大自然的氣息，生機(jī)勃勃。課堂上的時(shí)間也就輕松而飛快地流過(guò)了，盡管下課的的鈴聲強(qiáng)烈反抗，但是他意猶未盡，依然在講臺(tái)上滔滔不絕，盡情揮灑，直到同學(xué)們?yōu)樗恼n拍案叫絕，他才滿面春風(fēng)，依依不舍地離開(kāi)教室。

除此之外，他還很有音樂(lè)細(xì)胞，可以彈得一手好吉他。每次到他的showtime，他總會(huì)陶醉在音樂(lè)的童話世界里。此時(shí)，他那雙本就顯得憔悴的眼神貌似憂郁，有同學(xué)說(shuō)：“他這種眼神很像---，眉宇間有點(diǎn)---的味道，拿吉他的動(dòng)作，乍一看有點(diǎn)像---，就是臉長(zhǎng)得像---”一語(yǔ)驚人，大家頓時(shí)笑得前仰后翻，他也笑得和不籠嘴。

這就是咱班的生物老師，一個(gè)才華橫溢、可親可敬的老師。