初二有關(guān)于回憶的優(yōu)秀作文
回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，像記得分明的快樂，甜而悵惘，下面是小編為大家整理的初二有關(guān)于回憶的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家!
初二有關(guān)于回憶的優(yōu)秀作文1
過年了，爸爸買了許多煙花，有“黑蜘蛛”、“紅蜘蛛”、“蝶舞飛揚”、“降落傘”……
吃完年夜飯，我回到家，急忙叫爸爸帶上弟弟去放煙花，我看著各種各樣的煙花，不知道先玩哪個，弟弟似乎看穿了我的心思，便提議道：“不如先玩‘黑蜘蛛’和‘紅蜘蛛’吧!這名字聽起來好像很好玩啊。”我答應了。我拿出了一支，不知怎么玩，于是就觀察了一下盒子，原來這里有一層砂紙啊，我用力地擦了一下那層砂紙，哇，這“紅蜘蛛”起火花了，我連忙跑開，“轟”的一聲，煙花爆炸了，我嚇得心都跳了出來，弟弟也嚇壞了。不過，這種煙花還可以用香點，但是，剛才的驚嚇使我打消了再來一次的念頭。
我拿出了“蝶舞飛揚”，叫媽媽給我一枝已經(jīng)點燃了的香，我拿一個“蝶舞飛揚”，用香點燃引線，過了一會兒，他開始旋轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)的時候就像一只正在翩翩起舞的蝴蝶，美極了。它轉(zhuǎn)得越來越慢，不一會就停了，我以為已經(jīng)完了，就走過去一點點，“噼噼啪啪”就像油剛剛炸開了鍋，火花四處飛散，我連忙跑進屋里“避難”了……就這樣，一盒“蝶舞飛揚”被我和弟弟玩光了。
不知不覺，大部分煙花被我們放完了，只剩下“降落傘”了，只有六個，我和弟弟平分了。我點燃引線，連忙跑開，一團火苗升上天空，隨后掉下來一個降落傘，這可能就是名字的來源吧。那掉下來的降落傘很漂亮，一條白色的線帶著一個小紙筒，紙筒里面裝的都是火藥，那條線還穿著一張紅色的紙呢，往上一拋，落下來的時候還真的挺像降落傘的。不一會兒，我的那三個也玩光了。
雖然春節(jié)已經(jīng)結(jié)束了，但是，過年放煙花卻成了我美好的回憶。
初二有關(guān)于回憶的優(yōu)秀作文2
翻開相冊，一張畢業(yè)照片映入眼簾，記憶回到小學，回到那時那地。想起了他，不禁一笑。那時的他……
生活的圈子真的很小，學校的圈子更是小之又小。在小學，他可謂是響當當?shù)拇笕宋铮趯W校是出了名的調(diào)皮、愛搞惡作劇，是老師最頭疼的學生，更是讓班主任操碎了心。
上天真是眷顧我，讓我倒了八輩子霉，老師偏偏讓我和他同桌。唉，免不了要遷就他那頑皮的孩子氣。
同桌總愛“挑釁”：在我想題時，用筆敲一下我的頭，同時大喝一聲“智者的喝棒”。把我撕碎的有字的紙拼起來大聲朗讀，說些讓人哭笑不得的話，當我又氣又笑滿臉通紅話都說不出時，他便哈哈大笑，得意得跟什么似的。
他最偉大的事業(yè)就是睡覺。他醒來時往往是下課時分。他的嘴也不閑著，整天嘰里咕嚕哼著“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米”。有次我正在想題，被他那“動聽”的歌曲打斷了，怒不可遏的吼道：“唱什么唱?如果老鼠愛大米，就讓他唱給大米聽，難不成你是老鼠?”
“吼什么吼?眼瞪得跟牛眼似的，我方堅決執(zhí)行睦鄰友好政策，況且好男不跟女斗?！?/p>
“狗嘴里吐不出象牙來?！?/p>
“你倒是吐一個給我看看?！焙冒?，這等于罵我是……是可忍孰不可忍，既然敵人以如此囂張的點燃了戰(zhàn)爭的導火線，反正和他糾纏不清，何苦多費口舌，我怒目圓瞪準備動手。
“君子動口不動手?！?/p>
“我不是君子，接招?！彼麌L過我的厲害，不敢招架，灰溜溜的逃之夭夭，嘴里還不忘喊著“好漢不吃眼前虧，三十六計走為上計?！?/p>
想想以前同桌的趣事真是一種享受，只可惜現(xiàn)在我們應經(jīng)各奔東西，想到這兒，心里麻酥酥的，萌生出絲絲不舍……
初二有關(guān)于回憶的優(yōu)秀作文3
在我成長的道路上，有許許多多美好的回憶，回憶中的喜怒哀樂深深地印在了我的心里，不曾忘卻。其中一個快樂的回憶至今還在我的腦海里回蕩。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們的語文老師帶著滿面春風，邁著輕盈的步伐，走進了我們的教室。一聲不吭地寫下了四個大字——音樂傳花。
“我們今天要玩一個叫音樂傳花的游戲。”語文老師說。我們一聽是玩游戲，霎時間，如同一塊巨石從天而降，擊中了平靜的湖面，泛起了巨大的波瀾。大家開心地喊叫著，拍手叫好，笑聲和掌聲在教室里回蕩。
語文老師說了一下規(guī)則，找了幾個人示范了一下。然后，舉起手示安靜，教師很平靜。老師把花給了最后一組的第一位同學，再播放音樂，喊：“開始!”同學們一個接一個迅速、有序地把話向下一個人傳。
快輪到我了，我手心直冒汗，心想：音樂會不會到了我就停了呢?老師出的問題會不會很難?會不會……我還沒想完，花已經(jīng)到了我跟前了，我馬上把花拋給了前面那位同學，他剛剛接住，音樂就戛然而止，那位同學在大家的笑聲中站了起來，“請聽題”老師說，“有一位富翁舉行宴會，一共握了27次手。請問，參加宴會的有多少人?”前面的那位同學看起來很焦急，我們?nèi)M都在幫他想，我想了一會兒后知道答案了，就舉手說：“28人!”“答對了!”語文老師說。我們開心地叫了起來。
接下來，大家在我們的帶動下熱情地玩了起來。最終，我們組得分最多，每人得到了一本本子做獎勵。
這個快樂的回憶隨著那堂課上的音樂聲與笑聲，永遠地漂流在我的記憶之海中……
初二有關(guān)于回憶的優(yōu)秀作文4
回望過去，有太多的事情值得我們回憶，有太多的事情值得我們探究。過去，我們經(jīng)歷了太多的事情，有失敗的，有成功的，有快樂的有難過的。需要我們從失敗中找出原因，吸取教訓。從成功中探究真理。那就讓我們來著記憶時光隧道回憶往事吧!
這是哪兒?這是20__年嗎?對著就是20__年。那我就要去look一下。
今天是周一早上，陽光明媚，我的心情很不錯，不過要發(fā)生什么事。過不真然，級部主任把我救了過去，對我說到：“你燙頭了?！碧炷?這是清空一劈!冤枉啊!幸好地理老師過來說：“那是天生的，不是燙的?！奔壊恐魅芜@才放我一馬。我的冤情終于被洗刷了，嗚。但我的心情卻被級部主任破壞掉了。他叫我回班把。咦，剛一出辦公室，一張綠色的東西向我招手——50元，我興奮得像是中了百萬大獎，難道是我時來運轉(zhuǎn)，嘿嘿，這下發(fā)了。對，先給媽媽買些好東西，剩下的錢我自己去消費的吧，哈哈哈……但不知道為什么，心里有種不在的感覺，，心想：哎喲!到底要不要啊!我的心里別擰的很，怎么辦才好那，到底要不要呀?可憋死我了，我望了望周圍，沒有人，要不我就撿起來就當沒發(fā)生，不行!要是掉錢的人找不到該多難過啊!我也有這種感覺，實在是不好受。不行!我不能做這種違背良心的事，還是交給老師吧!可我對著這錢是愛不釋手，然后我又想起了幼兒園是媽媽給我講的故事，還是交上去吧!于是我把錢交給了級部主任，走出辦公室的門，我激動的心情這平靜下來了。級部主任還表揚了我，在國旗下說我的偉宏壯記，夸我拾金不昧好少年。那是比拿著50元高興的了。
回到現(xiàn)在，我的心里美滋滋，原來給別人快樂比自己快樂更快樂?；貞浲拢疫€做了一件這么有意義的事，我為我自己感到高興，希望看過本文者，撿到錢速速上交，做一個拾金不昧好少年，回憶往事是也有一件高興的事。
初二有關(guān)于回憶的優(yōu)秀作文5
在學校里，我參加過許多比賽，有七巧板比賽，航模比賽，乒乓比賽等等，最令人難忘的是一場走秀比賽。
記得一個星期五的下午，我們學校舉行了一場“環(huán)保時裝走秀”比賽。
活動課上，來自各班的學生面帶微笑，很有秩序地走進新星劇場，陸續(xù)安坐，場內(nèi)熱鬧非凡，隨著主持人費老師的開場白，走秀比賽正式開始了。瞧，亭亭玉立的“光碟美少女”，形似蘋果手機的“手機人”，五彩繽紛的“鮮花公主”……每個選手都有自己獨特的創(chuàng)意。不知不覺，就要輪到我上場了，我的環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計是頭戴“撲克皇冠”，身披“撲克斗篷”，腳穿“撲克靴子”，手持“養(yǎng)樂多寶劍”的撲克王子。我的心里像有一只小鹿在跳來跳去，握著“寶劍”的右手緊張得抖了起來，也漸漸滲出了些汗水。隨著費老師一聲“上!”，我深吸一口氣，鼓足勇氣，拍了拍胸脯，大膽地邁開雙腿，像個將軍一樣不停地揮舞著寶劍來到了舞臺中央，擺了個很酷的pose：張開馬步，揮了揮“寶劍”。頓時，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲。我又做了一個帥氣的旋轉(zhuǎn)亮相動作，臺下又響起了雷鳴般的掌聲，這聲音猶如咆哮著的河流。這時，各種各樣的閃光燈不停地閃爍，拍個不停。緊張與興奮同時向我襲來，我的臉不禁一下子變得通紅。
這次走秀比賽，我這身“撲克小王子”，被全場公認為最具有創(chuàng)意的走秀選手。此次走秀，也讓我走上了學校的司令臺，校長親自為我頒獎，還和不同年級的選手們合影留念呢!
從此，那次走秀比賽和這張照片，都給我留下了美好的回憶!
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