有關(guān)回味的初二作文5篇
仔細(xì)品味，回憶會(huì)成為一道難忘的風(fēng)景線，懷舊的旋律也無(wú)法在時(shí)光中淡去，感謝回味帶給我的記憶與成長(zhǎng)。下面給大家分享一些有關(guān)回味的初二作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)回味的初二作文1
時(shí)光一逝永不回，往事只能回味。
憶兒時(shí)那種天真爛漫，如今也只能細(xì)細(xì)回味，慢慢回味其中的韻味。
看，是一只灰蒙蒙的老鼠出洞了。
思緒隨著熱浪，驀然回首，還記得那次轟轟烈烈的捉老鼠大戰(zhàn)，還記得那個(gè)恍恍惚惚的小姑娘。
是昔日里一個(gè)寂靜安詳?shù)囊雇?，疲憊不堪的我剛回到家，悠哉悠哉地坐在沙發(fā)上小憩。剛坐下柔軟的沙發(fā)——“嘰，嘰嘰?！泵腿婚g，也可以說(shuō)是一剎那，沙發(fā)底下徒然發(fā)出了如銀鈴般清脆的“嘰嘰”聲。
“爸爸，快點(diǎn)過(guò)來(lái)啊!”“這大晚上的，干嘛大驚小怪大喊大叫的，怪嚇人的?！卑职忠幻婧浅庵?，一面滿不在乎地走開(kāi)了，臉上帶著不耐煩的神情。我無(wú)可奈何，只好說(shuō)：“哎呀，你聽(tīng)嘛”——“嘰，嘰嘰——”
爸爸緊縮著眉頭，神情凝重，用手托著下巴悠遠(yuǎn)地思索了一陣，富有深意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，得出最終結(jié)論——“像是老鼠吶!”什么?真的是那令人發(fā)指的可惡至極的狡黠的老鼠嗎?!滲人，驚慌失措，惶恐不安的心情油然而起——全身哆嗦著，心臟如彈簧般跳個(gè)沒(méi)完，像是要跳出來(lái)了。
爸爸二話不說(shuō)，說(shuō)干就干，十分老練地把沙發(fā)移開(kāi)，想讓這無(wú)惡不作的老鼠自投羅網(wǎng)。誰(shuí)知這老鼠智慧得很，給爸爸來(lái)了個(gè)“空城計(jì)，”早已神不知鬼不覺(jué)地轉(zhuǎn)移陣地了。我撇下爸爸，微微顫顫躡手躡腳地正想去房間避難時(shí)，這下可好了，天上掉下了一個(gè)砝碼般重的大餡餅——誰(shuí)知這該死的老鼠似無(wú)頭的蒼蠅，四處亂撞，東逃西竄，竟從我的腳邊以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度“唰”地跑了過(guò)去——
介是個(gè)嘛(這是什么)吶!我的爹呀娘呀，上帝啊耶穌啊，快救救我吧!……一個(gè)趔趄，我摔了個(gè)狗啃泥。
爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一臉詫異地望了我片刻，“噗噗”地笑開(kāi)了臉，沒(méi)有說(shuō)話。他鄭重其事地跑到衛(wèi)生間拿起掃帚，蓄勢(shì)待發(fā)樣，就準(zhǔn)備火熱開(kāi)戰(zhàn)……
爸爸往東應(yīng)，老鼠往南和，各不相讓;
爸爸守株待兔，老鼠金蟬脫殼，各有所長(zhǎng);
爸爸針?shù)h，老鼠麥芒，針?shù)h對(duì)麥芒，各盡所能……
如云霧散開(kāi)見(jiàn)到了青天。像是大戰(zhàn)了三百個(gè)回合，像是“啪”的一聲，一聲哀嚎，一灘鮮血，一聲嘆息，一把折斷的掃帚，一個(gè)無(wú)辜的眼神，一個(gè)如夢(mèng)初醒的小姑娘……
一切就此結(jié)束。
時(shí)光一逝永不回，往事只能回味。
看，是一只灰蒙蒙的老鼠出洞了。
有關(guān)回味的初二作文2
今天的我已經(jīng)十四歲了，偶爾回頭看一眼十多年走過(guò)的成長(zhǎng)的道路，有淚水，有歡笑，有失望，有傷心，那么多的酸甜苦辣，好似五味瓶一樣。
兒時(shí)的我天真無(wú)邪，是充滿著歡樂(lè)的世界，不用為學(xué)習(xí)而苦悶，可以盡情地享受游戲的美好，那是一個(gè)純真的，純凈的世界。
我小時(shí)總是愛(ài)玩捉迷藏，喜歡蒙著眼睛，倒數(shù)著50、49、48……卻也總是忍不住想要偷看幾眼，待一長(zhǎng)串的數(shù)字被我數(shù)完后，又開(kāi)始“冥思苦想”著，伙伴們會(huì)躲去哪里，當(dāng)好不容易找到了，卻總是會(huì)被嚇一大跳，但也慶幸終于不是我抓。這時(shí)，又要不時(shí)地想著，該躲在哪。喜歡抓與被抓的快樂(lè)，喜歡找到一個(gè)僻靜的地方躲起來(lái)，喜歡想著哪有一個(gè)僻靜的地方。這種生活讓我無(wú)限的享受，好像在“世外桃源”一樣。
長(zhǎng)大些了，我上小學(xué)了，聽(tīng)媽媽說(shuō)那時(shí)一年級(jí)的我很不守紀(jì)律，上課時(shí)不會(huì)老老實(shí)實(shí)的坐著，總是一會(huì)蹲下來(lái)，一會(huì)和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，最好玩的是那時(shí)的我不知道“作業(yè)”是什么，可鬧出了天大的笑話。第二天去上學(xué)時(shí)，老師開(kāi)始收作業(yè)，其它的同學(xué)都交了一個(gè)本子上去，(但是是空本、也沒(méi)有寫名字)。事后老師并沒(méi)批我，她告訴了我作業(yè)是怎么回事，還說(shuō)我是個(gè)可愛(ài)的小孩。從那以后，我總是認(rèn)真地完成每一課作業(yè)，做到“溫故而知新”。
上了初一，我的好朋友都不在一個(gè)班里，我成為了一個(gè)“孤獨(dú)”的小孩。少了一個(gè)談心的朋友，心里不免有些難過(guò)。直到我們班舉行跳繩比賽，同學(xué)們都在練習(xí)著，說(shuō)說(shuō)笑笑，而我卻只有一個(gè)人，跳著跳著，“啪”一下，絆到了繩子，我摔到了地上，腳扭得生疼生疼，眼淚忍不住掉了下來(lái)，這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一張衛(wèi)生紙，抬頭一看，是同學(xué)和藹的笑臉，如此的溫暖，侵入了我的心房……
過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總是如此的純潔和美好，就像烙印一樣可在了我心中，總是讓我回味無(wú)窮。
有關(guān)回味的初二作文3
月光從窗外照進(jìn)房間，照在了我的臉上、書(shū)桌上。凜冽的寒風(fēng)也從窗外猛地往房間里鉆，刮在我臉上，冰涼的。我抬手將窗關(guān)上，緊了緊衣服，伸手從桌上的碟子中拿過(guò)一顆堅(jiān)果，往嘴里一扔，咀嚼著，卻感到嘴里有一絲苦澀。
門開(kāi)了，媽媽走進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“兒子，爺爺奶奶打電話過(guò)來(lái)，希望你去看看他們?！薄昂冒?但我只回一天。”我答道。媽媽說(shuō)道“你看你，你都多久沒(méi)去看你爺爺奶奶了，數(shù)一數(shù)都快一年了，都不多住幾天!”“不了，我還要復(fù)習(xí)?！蔽艺f(shuō)道，轉(zhuǎn)身便去收拾行李。媽媽小聲嘀咕道：“這孩子怎就這么倔強(qiáng)呢!”
第二天，我經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)左右的車程，終于回到老家。站在門前，感覺(jué)此門有些熟悉也有些陌生。我伸腳跨過(guò)門檻，走進(jìn)屋內(nèi)，奶奶正坐在椅上織衣物，一看到我，連忙起身，放下手中的活，朝我走來(lái)，臉上的笑容早已掩蓋不住心頭的喜悅，眼睛也瞇成了一條縫。她說(shuō)道：“孫啊，為什么這么晚才回來(lái)呢。累壞了吧，快坐下，吃點(diǎn)飯吧!”我端起桌上的飯碗，開(kāi)始吃飯。奶奶拿著行李，向房間走去。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，奶奶的腰已經(jīng)彎了。我想起媽媽以前和我說(shuō)過(guò)，奶奶是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)且很疼愛(ài)子女的人，為了能使自己的五個(gè)孩子生活得好，她從早上開(kāi)始，搬搬抬抬，一刻也沒(méi)停下來(lái)過(guò)，直到晚上才睡，致使自己的腰變彎了，我不禁感到一絲惋惜。我吃完飯，看了看四周，向奶奶問(wèn)道：“奶奶，爺爺呢?”“他呀，出去買食材了?！蹦棠滔蛲饪戳丝凑f(shuō)：“大概明晚才回來(lái)吧!”“哪咋行，我明天就走了?！蔽揖o忙說(shuō)道。聽(tīng)了我的話后，奶奶的身子震了震，神情變暗淡，緩慢地走回椅子上，繼續(xù)拿起針線，織起衣物，并十分沮喪地說(shuō)道：“能來(lái)，都很不容易了，為什么這么快就走呢?”
我的心頭閃過(guò)一絲悲涼，我走進(jìn)房里，坐在床上，忽然看到角落有一個(gè)紙盒，寫著“給孫子的”。我過(guò)去，將其打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面放著三套折得整齊的衣物、一封信與一袋堅(jiān)果。我感到驚奇，將信封打開(kāi)，紙上用潦草但整齊的字寫道：“孫子，這是給你的衣服和堅(jiān)果。聽(tīng)到你說(shuō)奶奶織的衣服最暖，爺爺做的堅(jiān)果最好吃，我們便做了給你。你什么時(shí)候才能回來(lái)?我們現(xiàn)在好想你呀。”
我的眼睛被霧氣遮住了，同時(shí)一股愧疚涌上心頭。我從袋子里取出堅(jiān)果放入口中，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，兒時(shí)的味道在口中漫開(kāi)，小時(shí)的回憶歷歷在目，兒時(shí)，天冷了，我從外面回來(lái)，奶奶將衣服套在我身上，爺爺將一顆堅(jiān)果塞入我嘴中，那時(shí)我感覺(jué)好暖好開(kāi)心啊，感覺(jué)爺爺奶奶是那么慈祥、可愛(ài)……
末了，一股暖風(fēng)從窗外悄悄走了進(jìn)來(lái)輕撫著我的臉頰。我撥通電話，“媽，我想多留幾天?！蔽也虐l(fā)現(xiàn)自己已淚流滿面，更多愧意涌上心頭……
有關(guān)回味的初二作文4
夜色朦朧。柔和的目光撒向大地，圣潔又潔白的光芒映在窗臺(tái)上，更映在我的心里。
房間里，淡雅的樂(lè)曲流淌著，回蕩在這方不大的天地中。噙著一抹笑意，我笑望著窗外，凝視著那黑暗中愈發(fā)明亮的彎月。心情很好，或因這首歌，或因那月光。不知怎的，就是那么舒暢，如同一汪清泉，清涼又甘甜。
房間里充溢著《追光者》的歌聲。
“如果說(shuō)，你是海上的煙火。
我是浪花的泡沫
某一刻，你的光照亮了我……”
我輕唱著，想起了下午的場(chǎng)景。
回到了教室，發(fā)現(xiàn)教室里回蕩著歌聲。悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲飄呀飄，讓人莫名舒暢。
“咦，誰(shuí)這么大膽?”我疑惑地自言自語(yǔ)，“要知道，語(yǔ)文老師嚴(yán)令不準(zhǔn)動(dòng)電腦放歌的呀!是誰(shuí)放的歌呀?”
探頭一瞧，哇，是咱班的“電腦控”!而他聽(tīng)的歌曲，正是我白聽(tīng)不膩的《追光者》，再看教室里的其它同學(xué)，都漾著幸福的微笑。歌曲是富有魅力的，它那美好的旋律引導(dǎo)得全班同學(xué)陶醉。
帶著淡淡的微笑，我回到了座位上，閉眼傾聽(tīng)歌者的美妙嗓喉。甜美的嗓音撫平了眾人的愁緒，讓我靜下心來(lái)，感受音樂(lè)之美。
音樂(lè)漾著，充溢了整個(gè)班級(jí)……
這才是聽(tīng)音樂(lè)的最高級(jí)別吧，我想，音樂(lè)會(huì)的目的就是如此。再次環(huán)視全班，讓我感受到了幸福，微小而確實(shí)的幸?！?/p>
我回過(guò)神來(lái)。身旁的音樂(lè)一直重復(fù)著這首《追光者》，然而我卻越聽(tīng)越幸福。除了下午一個(gè)課間聽(tīng)音樂(lè)很幸福，晚上一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊回味往事又何嘗不是一種小確幸呢?
一首歌，一件事，一個(gè)夜晚，一種淡雅的回味。幸福，也就從此悄然而生。
有關(guān)回味的初二作文5
年悄無(wú)聲息的過(guò)去了?？粗矐c吉祥的窗花、形態(tài)各異的對(duì)聯(lián)，回想豐盛美味的年夜飯，回響友好祝福的話語(yǔ)，又能細(xì)細(xì)回味年的味道了。
年味體現(xiàn)在喜慶吉祥的窗花和形態(tài)各異的對(duì)聯(lián)里。年邁古稀的奶奶，左手拿著一張普通的紅紙，右手執(zhí)起一把鋒利的剪刀，剪刀在紙間穿梭著，紙屑紛紛落下，不一會(huì)她就像變魔術(shù)似得剪出一只活靈活現(xiàn)的小猴子，懷里還抱著一個(gè)蟠桃。窗花貼在窗上，卻把美好印在我的心中。爺爺書(shū)法一絕，他用毛筆蘸上金粉，在紅紅的紙上橫豎撇捺瀟灑揮毫，一幅龍飛鳳舞的春聯(lián)大功告成了。在春聯(lián)的平仄中，爺爺把我們對(duì)幸福生活的美好向往渲染的酣暢淋漓。
年味體現(xiàn)在豐盛美味的年夜飯里。我家的年夜飯，媽媽一向是總設(shè)計(jì)師，爸爸負(fù)責(zé)打下手，而我是“嘗味大師”，借著品味去偷吃幾小口。七點(diǎn)整大餐開(kāi)動(dòng)了，一道道色香味俱全的菜上桌了，有幾道菜是我家每年的保留“曲目”：糖醋丸子、紅燒牛肉、清蒸多寶魚(yú)、可樂(lè)雞翅?？粗屓舜瓜延蔚娘埐苏媸俏缚诖箝_(kāi)呀。在年夜飯的團(tuán)圓氣氛中，家人給予的溫暖不斷涌入我的心扉。
年味體現(xiàn)在友好祝福的話語(yǔ)中。年夜鐘聲一響，“福壽綿長(zhǎng)，笑口常開(kāi)”，“工作順利，身體健康”我給長(zhǎng)輩送上祝福，當(dāng)然紅包自然也少不了。我們的手機(jī)也是響個(gè)不停，新年的祝福源源不斷。我不由得想起明代詩(shī)人文征明的《拜年》：不求見(jiàn)面惟通謁，名紙朝來(lái)滿敝廬。我亦隨人投數(shù)紙，世情嫌簡(jiǎn)不嫌虛。在新年的祝福聲中，我們也把對(duì)朋友的美好祝愿及時(shí)傳達(dá)。
年味兒，并不僅僅是物質(zhì)的豐富，而更應(yīng)該是文化的豐盛。年的意蘊(yùn)包含喜慶、吉祥、平安、團(tuán)圓……它凝聚著人們對(duì)生活和人生的美好祝愿。
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