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幼兒園創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)

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總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園創(chuàng)建文明城市工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)1

為積極營造人人參與創(chuàng)建文明城市的良好氛圍,宣傳xx市創(chuàng)建全國文明城市的重要意義,為xx市創(chuàng)建國家文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力,結(jié)合幼兒園自身實(shí)際,特制定如下:

一、指導(dǎo)思想:

按照我市創(chuàng)建文明城市工作標(biāo)準(zhǔn)和市委、區(qū)教育局的要求,扎實(shí)開展上級部門安排的各項(xiàng)活動,堅(jiān)持把強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)作為第一保x,把提高全園師幼的文明素養(yǎng)作為第一要務(wù),全面提高全體師幼的文明程度,提高師幼的文明素質(zhì),提高群眾對幼兒園的滿意度,為xx市創(chuàng)建全國文明城市做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),強(qiáng)化師德教育、文明教育,不斷提高教職工的文明素質(zhì)。

2、進(jìn)一步深化我園德育工作,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人,關(guān)心社會的良好道德品質(zhì),爭做文明小市民。

3、充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用,以幼兒園為主陣地逐步輻x到幼兒家庭和社會活動場所,家園共育帶動家長用實(shí)際行動關(guān)心、支持、參與爭創(chuàng)活動。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對“創(chuàng)文”工作的領(lǐng)導(dǎo),保x此項(xiàng)工作預(yù)期完成任務(wù),確有成效,幼兒園成立“創(chuàng)文“工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:(園長)負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)創(chuàng)文工作

副組長:負(fù)責(zé)分面指導(dǎo)創(chuàng)文工作

(副園長)負(fù)責(zé)保教組創(chuàng)文工作

組員:(辦公室主任)負(fù)責(zé)創(chuàng)文的宣傳、檔案工作

(婦委會主任)負(fù)責(zé)婦女創(chuàng)文工作

(后勤主任兼工會委員)負(fù)責(zé)后勤組的創(chuàng)文工作

(團(tuán)支部書記)負(fù)責(zé)團(tuán)員青年創(chuàng)文工作

(工會委員)負(fù)責(zé)工會創(chuàng)文工作

(年級組長)負(fù)責(zé)小班創(chuàng)文工作

(治安管理員)負(fù)責(zé)食堂創(chuàng)文工作

四、活動安排:

以市委、市x和區(qū)教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)為基礎(chǔ),結(jié)合xx年全區(qū)教育工作和幼兒園工作的目標(biāo)任務(wù),著力開展好行動,具體為:

1、加強(qiáng)文明禮儀教育。圍繞“講文明、樹新風(fēng)”和全市開展的創(chuàng)建文明城市活動,以培養(yǎng)教職工文明禮儀、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園禮儀和社會禮儀為重點(diǎn),開展文明禮儀專題教育活動。

(1)教職工通過園本培訓(xùn)、電教片、專題講座等形式開展教師禮儀教育活動,幼兒通過集中教育活動、小組活動、個別活動、家園共育活動組織開展文明禮貌教育活動,師幼一起“從自身做起,從小事做起!”

(2)結(jié)合國旗下演講活動,利用周一升旗時間,開展文明禮儀專題教育系列活動。

(3)積極開展教職工創(chuàng)建國家文明城市知識競賽活動。組織教職工學(xué)習(xí)《創(chuàng)文知識五十問》等材料,宣傳禮儀知識和創(chuàng)建知識,并積極組織知識競賽活動,努力實(shí)現(xiàn)教職工對文明城市創(chuàng)建工作知曉率、參與率、支持率均達(dá)100%。

(4)在全體幼兒中開展“講一則故事歌文明”——幼兒文明禮儀故事比賽。內(nèi)容包括幼兒語言禮儀、行為禮儀、交通禮儀、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、感恩等方面,旨在通過故事比賽,既能教育自己,也能感染他人,形成全園上下“講文明事,做文明人”的和諧園風(fēng)。

(5)進(jìn)行交通法規(guī)宣傳,倡導(dǎo)文明交通。

(6)利用幼兒園局域網(wǎng)、宣傳欄、班級家園園地定期進(jìn)行創(chuàng)文明宣傳教育。

(7)各年級、班級根據(jù)實(shí)際情況,開展有針對x的主題教育活動。

(8)采取常規(guī)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的辦法,開展幼兒禮儀自查、自糾等自我教育活動。

2、加強(qiáng)思想道德教育。在師幼中倡導(dǎo)并遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善等社會基本道德規(guī)范,開展以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動。

(1)認(rèn)真組織“創(chuàng)文明、樹新風(fēng)”班級主題教育活動。

(2)舉行“愛我家鄉(xiāng)”為主題的愛國主義教育活動。

(3)黨、團(tuán)支部、工會舉行“我為創(chuàng)建作貢獻(xiàn)”為主題的系列活動。

(4)各部門、各班向家長公布文明承諾、服務(wù)承諾,承諾提供優(yōu)質(zhì)文明的服務(wù)。

(5)充分利用我園家園共育特x的優(yōu)勢,開展“小手牽大手,共創(chuàng)文明”等活動。

(6)加大常規(guī)管理力度。從幼兒的基本行為規(guī)范抓起,如出勤情況、早x質(zhì)量、文明禮儀、自我管理等,從小培養(yǎng),使幼兒良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。

3、將環(huán)保教育融入文明教育中,積極開展豐富多x的環(huán)保教育活動。

4、開展志愿者服務(wù)活動。

(1)與社區(qū)聯(lián)合,積極開展“文明進(jìn)社區(qū)”志愿者宣傳活動。

(2)積極開展“我是文明小使者——志愿者行動”等活動,幼兒園、家長、孩子到海埂公園開展“愛我滇池,共創(chuàng)文明”環(huán)保宣傳主題活動。

幼兒園創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)2

為迎接第XX個愛國衛(wèi)生月,馬甲意綏中心幼兒園結(jié)合衛(wèi)生月“xxxx”為主題,結(jié)合本園實(shí)際積極開展了一系列活動。

第一階段是廣泛宣傳,增強(qiáng)意識。制定愛國衛(wèi)生月活動實(shí)施方案,同時家園聯(lián)系欄、qq群、微信、led燈等進(jìn)行愛國衛(wèi)生知識宣傳,讓大家了解活動的目的并能積極參與到愛國衛(wèi)生月的活動中來。

第二階段開展集中統(tǒng)一“滅四害”行動。幼兒園全體教職工集中組織開展了一次校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動,對幼兒園的各活動室、操場、綠化帶內(nèi)、食堂、宿舍、樓道、垃圾桶、車棚等“衛(wèi)生死角”進(jìn)行了全面清理消毒。

第三階段開展豐富多彩的健身活動。同時各班開展主題為“勤洗手、保健康”的健康教育活動。并發(fā)動家長積極配合在家養(yǎng)成幼兒正確的洗手方法,宣揚(yáng)洗手的防病作用,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

第四階段通過日常教學(xué)向幼兒進(jìn)行“愛國衛(wèi)生”教育,并分年段開展“愛衛(wèi)活動”。如:小班進(jìn)行集中教育活動《不亂扔垃圾》;中班開展了“從我做起,從小事做起——寶寶大掃除活動”;大班孩子們戴上手套來到幼兒園綠化地帶進(jìn)行揀落葉、垃圾活動。

通過“愛國衛(wèi)生月”的系列活動,我園的環(huán)境變得更加清潔、舒適、美麗,而且在全體教職員工的心中都樹立了愛清潔、講衛(wèi)生的文明意識。我們還要求孩子做“小老師”監(jiān)督家長保護(hù)環(huán)境,通過孩子影響其家人,以此動員廣大群眾關(guān)心身邊環(huán)境問題,維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,參與各種衛(wèi)生整治活動,營造了人人關(guān)心、人人參與、共享健康的良好氛圍。

幼兒園創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)3

一、工作舉措

(一)抓思想道德建設(shè),提高教師文明素質(zhì)

1、健全獎懲制度,樹立典型,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

園內(nèi)干部帶頭挑重?fù)?dān)、弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成工作任務(wù),對那些埋頭工作,不計(jì)個人名利得失,樂于無私奉獻(xiàn)的教職工在不同場合予以表揚(yáng)表彰,肯定他們的工作成績和工作精神,使全體教職工學(xué)有目標(biāo),趕有方向,從而弘揚(yáng)了正氣。目前,已在全校形成艱苦奮斗、不計(jì)得失、團(tuán)結(jié)一致、樂于奉獻(xiàn)的工作氛圍,有力地促進(jìn)了幼兒園的穩(wěn)步發(fā)展。

2、抓好服務(wù)工作,落實(shí)辦園理念。

"一切為了孩子,為了孩子的一切"是我們的辦園宗旨,以"內(nèi)強(qiáng)質(zhì)量,外樹形象,優(yōu)化人文環(huán)境,深化教育科研,推進(jìn)素質(zhì)教育,打造特色精品"是我們的辦園理念。為了更好地促進(jìn)幼教事業(yè)的發(fā)展,我們十分重視"以人為本"的辦園理念,通過會議教育和制度約束,強(qiáng)調(diào)遵循幼兒教育的特點(diǎn)和規(guī)律,貫徹"以幼兒發(fā)展為本"的理念,堅(jiān)持抓好教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

3、抓好政治理論學(xué)習(xí),提高思想覺悟。

堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度,學(xué)習(xí)黨的基本路線、基本綱領(lǐng),學(xué)習(xí)黨的十七大精神,學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個代表"重要思想,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、時事形勢、黨和國家的方針、政策、法規(guī)法律。

4、開展思想道德教育,形成良好職業(yè)道德。

重視教職工職業(yè)道德教育,組織教職工學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,結(jié)合幼兒園實(shí)際,開展師德精神大討論活動,要求全員參與,干部帶頭,做到時間落實(shí)、人員落實(shí)、匯總落實(shí)。通過大討論活動,凝聚了人心,塑造了教師群體的良好形象。

5、抓好繼續(xù)教育,提高文化素養(yǎng)。

優(yōu)化師資隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,我園將其作為師資隊(duì)伍建設(shè)的核心工作來抓。第一,幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念,積極鼓勵教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修,為業(yè)務(wù)水平的提高奠定文化基礎(chǔ)。鼓勵教師參加各類學(xué)習(xí),以適應(yīng)時代發(fā)展的需要,如:計(jì)算機(jī)、英語的等級考試,參加現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。第二,進(jìn)行新老教師結(jié)對子拜師學(xué)藝活動,建立師徒結(jié)對子制度,對每一位新教師都開展拜師活動,充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的優(yōu)勢,這種傳、幫、帶活動,不僅使新教師在思想、業(yè)務(wù)等各方面迅速成長,更增進(jìn)了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。第三,給年輕教師壓擔(dān)子。提供機(jī)會讓她們參加各級各類的公開教學(xué)活動、競賽,使她們在教學(xué)活動中經(jīng)歷錘煉,迅速成長,成為充滿創(chuàng)造力,富有開拓進(jìn)取精神的一支隊(duì)伍。第四,拓寬教師的視野,學(xué)會深層次的思考。幼兒園多次選派教師外出參觀學(xué)習(xí)

聽講座,先后多次赴外地學(xué)習(xí),同時還增進(jìn)與其他園所的交流,以此來增強(qiáng)教師對幼教信息的把握,啟迪教學(xué)靈感。

二、主要工作成績

我園開展了《小班生活活動》、《大班美術(shù)活動中幼兒創(chuàng)造性發(fā)展的研究》、《視頻展臺教材的開發(fā)與應(yīng)用研究》的課題研究,并分獲省"十五"科研成果一、二等獎、獲優(yōu)秀獎。此外,申報(bào)的"十一五"課題《利用鄉(xiāng)土資源開展主題探究活動》被列為湖北省《中小學(xué)校本研究理論與實(shí)踐》總課題的子課題,《廢舊材料在體育活動中的應(yīng)用研究》已進(jìn)入開題論證階段;在省、地各類教學(xué)教研比武活動中,共有50多人次獲獎;在"電教三新"活動中,先后有30余名教師制作的CAI課件、投影片、動畫片、優(yōu)秀教案、教研論文、教學(xué)活動實(shí)錄在國家、省、地、市獲獎;有多名教師分別獲省、市級"明星骨干教師"榮譽(yù)稱號;幼兒參與各級各類書畫、舞蹈比賽及創(chuàng)新大賽也有200多人次獲金、銀、銅獎;近百名幼兒被市婦聯(lián)、市教育局評選為"健美兒童"。

我園先后榮獲"省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"省教育信息化實(shí)驗(yàn)幼兒園"、"省少兒文藝工作先進(jìn)單位"、"省“十一五”課題立項(xiàng)單位"、"省巾幗建功先進(jìn)集體"、"荊州市綠色學(xué)校"、"荊州市幼兒教育先進(jìn)工作單位"、"荊州市花園式學(xué)校"、"荊州市美育先進(jìn)單位"、"荊州市先進(jìn)團(tuán)支部"和松滋市"十星級文明單位"、"優(yōu)秀家長學(xué)校"、"最佳安全文明校園"等榮譽(yù)稱號。

(三)抓師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、讓教師在培訓(xùn)中成長

我們不斷整合園內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,進(jìn)行園本培訓(xùn),一方面努力開發(fā)園外培訓(xùn)資源,采取將專家、名師、教研員等請進(jìn)幼兒園對教師行培訓(xùn)、指導(dǎo),積極組織教師到園外聽課、學(xué)習(xí);另一方面,在分析我園教師自身發(fā)展需求和教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,積極開發(fā)、利用園內(nèi)的培訓(xùn)資源,采用課題組的形式、教研組的形式、骨干教師帶徒弟的形式,積極創(chuàng)設(shè)條件促進(jìn)中、青年教師的快速成長。在園本培訓(xùn)中,我們更關(guān)注如何提高教師的自我學(xué)習(xí)、自我反思能力,如組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)個案分析、專題研討、教研活動展示、對某個案例的交流。通過諸多活動的開展,提高了教師的自身素質(zhì),促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

2、讓教師在學(xué)習(xí)中成長

在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上,我們選擇離教學(xué)實(shí)踐"近一點(diǎn)""實(shí)一點(diǎn)""新一點(diǎn)"的內(nèi)容,使學(xué)習(xí)的內(nèi)容更貼近教學(xué)實(shí)際。二是通過學(xué)校網(wǎng)站推薦閱讀,讓教師關(guān)注前沿信息。三是推薦并發(fā)放教育專著,讓教師深入地研讀,學(xué)有所得;在學(xué)習(xí)的方式上,根據(jù)不同發(fā)展層次教師的需求,采用了分散與集中、專家引路與平等對話、集體交流與個人專題發(fā)言、讀書沙龍與網(wǎng)絡(luò)筆談等各種形式。

3、讓教師在反思中成長

除了認(rèn)真指導(dǎo)教師寫好課后教學(xué)反思外,還做了三項(xiàng)工作:一是開展教育教學(xué)案例評選活動,把案例研究作為自我反思的重要方式。二是通過撰寫教育筆記的方式反思我們的教育教學(xué)。三是結(jié)合課題研究,要求執(zhí)教者寫出教學(xué)實(shí)錄和課后反思,聽課者根據(jù)研究目標(biāo)寫出評價材料及自己對問題的思考,更多的時候,我們要求教師根據(jù)一件事情、一種現(xiàn)象、一個問題、一個人、一個細(xì)節(jié),嘗試案例分析的反思方法,通過反思與行為跟進(jìn)來改善自己的課堂教學(xué)。

4、讓教師在交流中成長

我們努力促使教師之間形成交流與合作的氛圍,嘗試以課題組、年級組、班主任群體為單位,組織活動,進(jìn)行交流,使教師在交流中互相啟發(fā),在互動中獲得新的感受,分享成功的經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)特的體會和鮮活的信息。我們開展過的教師沙龍

主要有:以指導(dǎo)青年教師如何聽課、評課的"我們?nèi)绾温牎⒃u課";以啟發(fā)教師關(guān)注課堂細(xì)節(jié)的"魅力源自細(xì)節(jié)";以促進(jìn)班主任工作的"我幸福,我是班主任"。

(四)抓日常德育管理,形成良好育人氛圍

1、以教育活動為渠道,把德育滲透到各個環(huán)節(jié)。

實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的主要目標(biāo)的主要途徑是教育活動,因此,我們以教育活動為主渠道,堅(jiān)持貼近社會實(shí)踐、貼近幼兒生活、貼近幼兒成長需要的原則,不斷改進(jìn)社會活動的教學(xué)方式,增強(qiáng)教學(xué)的針對性和時效性。一是印發(fā)了《幼兒行為規(guī)范》《班級一日活動標(biāo)準(zhǔn)》,使班級、幼兒德育工作有章可循。二是整合多種德育資源,把愛國主義教育、誠信教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育有機(jī)地滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。三是積極開展環(huán)保教育、健康衛(wèi)生安全教育,教育幼兒熱愛家園、關(guān)愛生命、學(xué)會自我保護(hù)。四是注重養(yǎng)成教育,把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)放在首位。每學(xué)期第一月為常規(guī)訓(xùn)練月,幼兒的衛(wèi)生、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)則意識、交往習(xí)慣等社會性品質(zhì)在常規(guī)訓(xùn)練月中從他律逐漸發(fā)展到自律,形成自身良好的品質(zhì)。每學(xué)期評選常規(guī)優(yōu)勝班,每月評選一次文明班級并頒發(fā)流動紅旗。五是滲透禮儀教育,培養(yǎng)文明幼兒,先后開展了"噓、小聲點(diǎn)"、"天線寶寶有禮貌"等教學(xué)活動,將禮儀教育滲透到各個環(huán)節(jié),通過評選文明幼兒、文明教師、文明家長、文明班級,讓禮儀教育活動深入影響到教師、家長、幼兒的一言一行。

2、實(shí)行園長負(fù)責(zé)制,形成德育教育網(wǎng)絡(luò)。

我園以培養(yǎng)"全面+個性"的新世紀(jì)人才為目標(biāo),加強(qiáng)"學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生存,學(xué)會相處"的教育和養(yǎng)成教育。為充分發(fā)揮幼兒園黨支部政治核心作用和監(jiān)督作用。實(shí)行園長負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)德育管理。以保教室主抓,教代會,工會,共青團(tuán)密切配合的方式,全體教職工樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的觀念,幼兒園,家庭,社會教育密切配合,充分發(fā)揮社區(qū),家長委員會等機(jī)構(gòu)對德育工作的協(xié)調(diào)配合工作,保持教育目標(biāo)統(tǒng)一性,優(yōu)化德育效果,形成優(yōu)良的標(biāo)風(fēng)。同時,完善德育管理制度,建立健全崗位責(zé)任目標(biāo):如優(yōu)秀班級,優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀教師等評估標(biāo)準(zhǔn)等,以考核,一學(xué)年一評比的激勵機(jī)制與之同步。

除以上常規(guī)活動外,我們順應(yīng)社會環(huán)境,抓住教育契機(jī),開展了一系列的社會活動。在創(chuàng)建省級文明城市期間,全園開展文明小衛(wèi)士活動;在手足口病預(yù)防期間開展"講究衛(wèi)生、珍惜生命"的健康教育活動;在抗震救災(zāi)期間開展愛的教育活動;在父親節(jié)、母親節(jié)時開展感恩教育活動......劉巧老師邀請市交警大隊(duì)聯(lián)手組織的"遵守交通規(guī)則"社會實(shí)踐活動,在松滋電視臺報(bào)道,佘小梅老師執(zhí)教的《感恩的心》在全市進(jìn)行觀摩;王琰老師利用多媒體開展電教活動《地球媽媽笑了》增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識,這些活動富教育性、趣味性、活動性為一體,均收到良好的教育效果。

3、根據(jù)不同年齡特點(diǎn)開展心理健康教育。

我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動中,針對不同年齡幼兒的特點(diǎn)和個體差異,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、有益于幼兒發(fā)展的社會生活環(huán)境,鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)、探究、嘗試、創(chuàng)造、合作等,從而引起幼兒心理活動的各種質(zhì)變,產(chǎn)生心理發(fā)展的新萌芽。開展了與主題教學(xué)相配套的豐富多彩的活動:如:"男孩和女孩"、"我們的動物朋友"、"樹木是我們的朋友"等探索型主題活動,從中有機(jī)地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼自主探索活動的各個環(huán)節(jié)。

4、突出育人主題,廣泛開展德育實(shí)踐活動。

幾年來,為加強(qiáng)幼兒園德育工作,全面提高幼兒素質(zhì),我們除開展每學(xué)期的"常規(guī)訓(xùn)練月"外,結(jié)合《幼兒行為規(guī)范》的要求與《幼兒

園教育指導(dǎo)綱要》提出的培養(yǎng)目標(biāo),每年"六一"開展文藝匯演和藝術(shù)作品展活動,給幼兒提供展示才能、提高自信的平臺,每年秋季組織運(yùn)動會,分別以"我能行"、"我為奧運(yùn)加油"、"親子運(yùn)動"等為主題,培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),增強(qiáng)愛國情操,增進(jìn)親子感情;每年元旦組織迎新年游藝活動,在人人參與、班班交流、親子互動中增強(qiáng)愛國情感;20xx年元旦,我們以"大手牽小手"的形式開展的迎新年活動,以大帶小學(xué)做文明幼兒,家長反映甚佳。

(五)抓文明環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美安全校園。

1、注重衛(wèi)生保健。

我園制定了切實(shí)可行的衛(wèi)生管理制度,各班組經(jīng)常開展衛(wèi)生評比,園內(nèi)養(yǎng)成了人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣,園內(nèi)無臟、亂的地方。重視衛(wèi)生保健工作,堅(jiān)持開展"陽光體育運(yùn)動",每學(xué)期召開"我能行"親子運(yùn)動會,堅(jiān)持開展豐富多彩的戶外體育活動。

2、優(yōu)化育人環(huán)境。

我們根據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值與審美價值,以創(chuàng)建"文明校園"為契機(jī),創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境,以美立園,打造個性化的校園文化。以校園建筑營造整體美,綠色植物營造自然美,藝術(shù)窗口激發(fā)創(chuàng)造美,人際和諧營造文明美的策略,用生動形象的具體形式,將審美觸點(diǎn)布設(shè)在幼兒生活的周圍,將藝術(shù)物化在環(huán)境中,讓幼兒觸手可及,讓環(huán)境悄悄說話,讓環(huán)境成為隱形課程,用潤物細(xì)無聲的方式,陶冶著師生的心靈;同時創(chuàng)設(shè)平等、關(guān)愛的精神環(huán)境,并充分利用家長與社區(qū)資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,讓幼兒在與環(huán)境的互動中陶冶情操、探究新知,獲取經(jīng)驗(yàn),得到發(fā)展,充分顯示出幼兒園文化的育人功能。

3、確保幼兒安全。

我們始終把安全工作列入重要議事日程,建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,不斷完善園內(nèi)安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。平時堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,營造全園教職員工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生生命安全。

(六)抓校園文化建設(shè),爭創(chuàng)文明和諧園所。

幼兒園文化建設(shè),是幼兒園富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ),也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn),因此我們十分重視這項(xiàng)工作的開展。一是開展健康的文體活動,如開展"全民健身"活動,豐富了教工業(yè)余生活。二是開展娛樂活動,如教師節(jié)教職工聯(lián)歡會、表彰會,春節(jié)團(tuán)拜會,融洽了干群關(guān)系和同事關(guān)系。三是積極組織參加各類競賽,如以繪畫、舞蹈、說課、演講等。四是每月開展"文明班級"、"最佳環(huán)境班級"的評選活動,每學(xué)期開展"優(yōu)秀班集體"、"優(yōu)秀班主任"等評選活動,并給予物質(zhì)上的獎勵。五是開展辦公室文化建設(shè)和文明組室評比活動,并予以表彰獎勵,形成了精神文明建設(shè)的良好氛圍。六是組織開展各類節(jié)日活動,"五一"組織青年教師開展"青春之旅、心靈相約"活動,"元旦"組織全體教師開展"健康伴我行"活動,"重陽"開展慰問老同志活動等等,增強(qiáng)了教職工的凝聚力。

在創(chuàng)建文明單位的過程中,我們雖然取得一些成績,但還須繼續(xù)努力。今后,我們還要努力創(chuàng)建濃厚的文化氛圍,進(jìn)一步樹立教師的大局意識、創(chuàng)新精神,進(jìn)一步加強(qiáng)人文化建設(shè),確立以人為本的辦學(xué)理念:即以幼兒的發(fā)展為本,以教師的成長為本,以社會的滿意為本。

幼兒園創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)4

幾年來,我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的"十八大"會議精神,以深化教育改革為切入口,以"圍繞教育抓創(chuàng)建、抓好創(chuàng)建促教育"為宗旨,以創(chuàng)建隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),本著"以人為本,以德治園"的思想,大力倡導(dǎo)人文精神,營造了一個團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取的工作氛圍,以校園文化建設(shè)為基點(diǎn),循著"實(shí)效性、特色化"的德育之路,努力打造了一個環(huán)境幽雅、特色鮮明、科學(xué)規(guī)范的校園環(huán)境。

一、工作舉措

1、抓好政治理論學(xué)習(xí),提高思想覺悟。

堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度,學(xué)習(xí)黨的基本路線、基本綱領(lǐng),學(xué)習(xí)黨的十八大精神,學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個代表"重要思想,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、時事形勢、黨和國家的方針、政策、法規(guī)法律。

2、開展思想道德教育,形成良好職業(yè)道德。

重視教職工職業(yè)道德教育,組織教職工學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,結(jié)合幼兒園實(shí)際,開展師德精神大討論活動,要求全員參與,干部帶頭,做到時間落實(shí)、人員落實(shí)、匯總落實(shí)。通過大討論活動,凝聚了人心,塑造了教師群體的良好形象。

3、抓好繼續(xù)教育,提高文化素養(yǎng)。

優(yōu)化師資隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,我園將其作為師資隊(duì)伍建設(shè)的核心工作來抓。

第一,幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念,積極鼓勵教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修,為業(yè)務(wù)水平的提高奠定文化基礎(chǔ)。鼓勵教師參加各類學(xué)習(xí),以適應(yīng)時代發(fā)展的需要,如:計(jì)算機(jī)、英語的等級考試,參加現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。

第二,進(jìn)行新老教師結(jié)對子拜師學(xué)藝活動,建立師徒結(jié)對子制度,對每一位新教師都開展拜師活動,充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的優(yōu)勢,這種傳、幫、帶活動,不僅使新教師在思想、業(yè)務(wù)等各方面迅速成長,更增進(jìn)了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。

第三,給年輕教師壓擔(dān)子。提供機(jī)會讓她們參加各級各類的公開教學(xué)活動、競賽,使她們在教學(xué)活動中經(jīng)歷錘煉,迅速成長,成為充滿創(chuàng)造力,富有開拓進(jìn)取精神的一支隊(duì)伍。

第四,拓寬教師的視野,學(xué)會深層次的思考。幼兒園多次選派教師外出參觀學(xué)習(xí)聽講座,先后多次赴外地學(xué)習(xí),同時還增進(jìn)與其他園所的交流,以此來增強(qiáng)教師對幼教信息的把握,啟迪教學(xué)靈感。

4、健全獎懲制度,樹立典型,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

園內(nèi)干部帶頭挑重?fù)?dān)、弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成工作任務(wù),對那些埋頭工作,不計(jì)個人名利得失,樂于無私奉獻(xiàn)的教職工在不同場合予以表揚(yáng)表彰,肯定他們的工作成績和工作精神,使全體教職工學(xué)有目標(biāo),趕有方向,從而弘揚(yáng)了正氣。目前,已在全校形成艱苦奮斗、不計(jì)得失、團(tuán)結(jié)一致、樂于奉獻(xiàn)的工作氛圍,有力地促進(jìn)了幼兒園的穩(wěn)步發(fā)展。

5、抓好服務(wù)工作,落實(shí)辦園理念。

"一切為了孩子,為了孩子的一切"是我們的辦園宗旨,以"內(nèi)強(qiáng)質(zhì)量,外樹形象,優(yōu)化人文環(huán)境,深化教育科研,推進(jìn)素質(zhì)教育,打造特色精品"是我們的辦園理念。為了更好地促進(jìn)幼教事業(yè)的發(fā)展,我們十分重視"以人為本"的辦園理念,通過會議教育和制度約束,強(qiáng)調(diào)遵循幼兒教育的特點(diǎn)和規(guī)律,貫徹"以幼兒發(fā)展為本"的理念,堅(jiān)持抓好教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

二、主要工作成績

我園先后榮獲"省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"省教育信息化實(shí)驗(yàn)幼兒園"、"省少兒文藝工作先進(jìn)單位"、"省“十一五”課題立項(xiàng)單位"、"省巾幗建功先進(jìn)集體"、"荊州市綠色學(xué)校"、"荊州市幼兒教育先進(jìn)工作單位"、"荊州市花園式學(xué)校"、"荊州市美育先進(jìn)單位"、"荊州市先進(jìn)團(tuán)支部"和松滋市"十文明城市"、"優(yōu)秀家長學(xué)校"、"安全文明校園"等榮譽(yù)稱號。

我園開展了《小班生活活動》、《大班美術(shù)活動中幼兒創(chuàng)造性發(fā)展的研究》、《視頻展臺教材的開發(fā)與應(yīng)用研究》的課題研究,并分獲省"十五"科研成果一、二等獎、獲優(yōu)秀獎。此外,申報(bào)的"十一五"課題《利用鄉(xiāng)土資源開展主題探究活動》被列為湖北省《中小學(xué)校本研究理論與實(shí)踐》總課題的子課題,《廢舊材料在體育活動中的應(yīng)用研究》已進(jìn)入開題論證階段;在省、地各類教學(xué)教研比武活動中,共有50多人次獲獎;在"電教三新"活動中,先后有30余名教師制作的CAI課件、投影片、動畫片、優(yōu)秀教案、教研論文、教學(xué)活動實(shí)錄在國家、省、地、市獲獎;有多名教師分別獲省、市級"明星骨干教師"榮譽(yù)稱號;幼兒參與各級各類書畫、舞蹈比賽及創(chuàng)新大賽也有200多人次獲金、銀、銅獎;近百名幼兒被市婦聯(lián)、市教育局評選為"健美兒童"。

三,師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、讓教師在學(xué)習(xí)中成長

一是在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上,我們選擇離教學(xué)實(shí)踐"近一點(diǎn)""實(shí)一點(diǎn)""新一點(diǎn)"的內(nèi)容,使學(xué)習(xí)的內(nèi)容更貼近教學(xué)實(shí)際。

二是通過學(xué)校網(wǎng)站推薦閱讀,讓教師關(guān)注前沿信息。三是推薦并發(fā)放教育專著,讓教師深入地研讀,學(xué)有所得;在學(xué)習(xí)的方式上,根據(jù)不同發(fā)展層次教師的需求,采用了分散與集中、專家引路與平等對話、集體交流與個人專題發(fā)言、讀書沙龍與網(wǎng)絡(luò)筆談等各種形式。

2、讓教師在培訓(xùn)中成長

我們不斷整合園內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,進(jìn)行園本培訓(xùn),一方面努力開發(fā)園外培訓(xùn)資源,采取將專家、名師、教研員等請進(jìn)幼兒園對教師行培訓(xùn)、指導(dǎo),積極組織教師到園外聽課、學(xué)習(xí);另一方面,在分析我園教師自身發(fā)展需求和教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,積極開發(fā)、利用園內(nèi)的培訓(xùn)資源,采用課題組的形式、教研組的形式、骨干教師帶徒弟的形式,積極創(chuàng)設(shè)條件促進(jìn)中、青年教師的快速成長。在園本培訓(xùn)中,我們更關(guān)注如何提高教師的自我學(xué)習(xí)、自我反思能力,如組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)個案分析、專題研討、教研活動展示、對某個案例的交流。通過諸多活動的開展,提高了教師的自身素質(zhì),促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

3、讓教師在交流中成長

我們努力促使教師之間形成交流與合作的氛圍,嘗試以課題組、年級組、班主任群體為單位,組織活動,進(jìn)行交流,使教師在交流中互相啟發(fā),在互動中獲得新的感受,分享成功的經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)特的體會和鮮活的信息。我們開展過的教師沙龍主要有:以指導(dǎo)青年教師如何聽課、評課的"我們?nèi)绾温?、評課";以啟發(fā)教師關(guān)注課堂細(xì)節(jié)的"魅力源自細(xì)節(jié)";以促進(jìn)班主任工作的"我幸福,我是班主任"。

4、讓教師在反思中成長

除了認(rèn)真指導(dǎo)教師寫好課后教學(xué)反思外,還做了三項(xiàng)工作:

一是開展教育教學(xué)案例評選活動,把案例研究作為自我反思的重要方式。

二是通過撰寫教育筆記的方式反思我們的教育教學(xué)。

三是結(jié)合課題研究,要求執(zhí)教者寫出教學(xué)實(shí)錄和課后反思,聽課者根據(jù)研究目標(biāo)寫出評價材料及自己對問題的思考,更多的時候,我們要求教師根據(jù)一件事情、一種現(xiàn)象、一個問題、一個人、一個細(xì)節(jié),嘗試案例分析的反思方法,通過反思與行為跟進(jìn)來改善自己的課堂教學(xué)。

四,文明環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美安全校園。

1、優(yōu)化育人環(huán)境。

我們根據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值與審美價值,以創(chuàng)建"文明校園"為契機(jī),創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境,以美立園,打造個性化的校園文化。以校園建筑營造整體美,綠色植物營造自然美,藝術(shù)窗口激發(fā)創(chuàng)造美,人際和諧營造文明美的策略,用生動形象的具體形式,將審美觸點(diǎn)布設(shè)在幼兒生活的周圍,將藝術(shù)物化在環(huán)境中,讓幼兒觸手可及,讓環(huán)境悄悄說話,讓環(huán)境成為隱形課程,用潤物細(xì)無聲的方式,陶冶著師生的心靈;同時創(chuàng)設(shè)平等、關(guān)愛的精神環(huán)境,并充分利用家長與社區(qū)資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,讓幼兒在與環(huán)境的互動中陶冶情操、探究新知,獲取經(jīng)驗(yàn),得到發(fā)展,充分顯示出幼兒園文化的育人功能。

2、注重衛(wèi)生保健。

我園制定了切實(shí)可行的衛(wèi)生管理制度,各班組經(jīng)常開展衛(wèi)生評比,園內(nèi)養(yǎng)成了人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣,園內(nèi)無臟、亂的地方。重視衛(wèi)生保健工作,堅(jiān)持開展"陽光體育運(yùn)動",每學(xué)期召開"我能行"親子運(yùn)動會,堅(jiān)持開展豐富多彩的戶外體育活動。

3、確保幼兒安全。

我們始終把安全工作列入重要議事日程,建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,不斷完善園內(nèi)安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。平時堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,營造全園教職員工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生生命安全。

五,日常德育管理,形成良好育人氛圍

1、實(shí)行園長負(fù)責(zé)制,形成德育教育網(wǎng)絡(luò)。

我園以培養(yǎng)"全面+個性"的新世紀(jì)人才為目標(biāo),加強(qiáng)"學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生存,學(xué)會相處"的教育和養(yǎng)成教育。為充分發(fā)揮幼兒園黨支部政治核心作用和監(jiān)督作用。實(shí)行園長負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)德育管理。以保教室主抓,教代會,工會,共青團(tuán)密切配合的方式,全體教職工樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的觀念,幼兒園,家庭,社會教育密切配合,充分發(fā)揮社區(qū),家長委員會等機(jī)構(gòu)對德育工作的協(xié)調(diào)配合工作,保持教育目標(biāo)統(tǒng)一性,優(yōu)化德育效果,形成優(yōu)良的標(biāo)風(fēng)。同時,完善德育管理制度,建立健全崗位責(zé)任目標(biāo):如優(yōu)秀班級,優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀教師等評估標(biāo)準(zhǔn)等,以考核,一學(xué)年一評比的激勵機(jī)制與之同步。

2、以教育活動為渠道,把德育滲透到各個環(huán)節(jié)。

實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的主要目標(biāo)的主要途徑是教育活動,因此,我們以教育活動為主渠道,堅(jiān)持貼近社會實(shí)踐、貼近幼兒生活、貼近幼兒成長需要的原則,不斷改進(jìn)社會活動的教學(xué)方式,增強(qiáng)教學(xué)的針對性和時效性。

一是印發(fā)了《幼兒行為規(guī)范》《班級一日活動標(biāo)準(zhǔn)》,使班級、幼兒德育工作有章可循。

二是整合多種德育資源,把愛國主義教育、誠信教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育有機(jī)地滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。

三是積極開展環(huán)保教育、健康衛(wèi)生安全教育,教育幼兒熱愛家園、關(guān)愛生命、學(xué)會自我保護(hù)。

四是注重養(yǎng)成教育,把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)放在首位。每學(xué)期第一月為常規(guī)訓(xùn)練月,幼兒的衛(wèi)生、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)則意識、交往習(xí)慣等社會性品質(zhì)在常規(guī)訓(xùn)練月中從他律逐漸發(fā)展到自律,形成自身良好的品質(zhì)。每學(xué)期評選常規(guī)優(yōu)勝班,每月評選一次文明班級并頒發(fā)流動紅旗。

五是滲透禮儀教育,培養(yǎng)文明幼兒,先后開展了"噓、小聲點(diǎn)"、"天線寶寶有禮貌"等教學(xué)活動,將禮儀教育滲透到各個環(huán)節(jié),通過評選文明幼兒、文明教師、文明家長、文明班級,讓禮儀教育活動深入影響到教師、家長、幼兒的一言一行。

3、突出育人主題,廣泛開展德育實(shí)踐活動。

幾年來,為加強(qiáng)幼兒園德育工作,全面提高幼兒素質(zhì),我們除開展每學(xué)期的"常規(guī)訓(xùn)練月"外,結(jié)合《幼兒行為規(guī)范》的要求與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的培養(yǎng)目標(biāo),每年"六一"開展文藝匯演和藝術(shù)作品展活動,給幼兒提供展示才能、提高自信的平臺,每年秋季組織運(yùn)動會,分別以"我能行"、"我為奧運(yùn)加油"、"親子運(yùn)動"等為主題,培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),增強(qiáng)愛國情操,增進(jìn)親子感情;每年元旦組織迎新年游藝活動,在人人參與、班班交流、親子互動中增強(qiáng)愛國情感;2008年元旦,我們以"大手牽小手"的形式開展的迎新年活動,以大帶小學(xué)做文明幼兒,家長反映甚佳。

除以上常規(guī)活動外,我們順應(yīng)社會環(huán)境,抓住教育契機(jī),開展了一系列的社會活動。在創(chuàng)建省級文明城市期間,全園開展文明小衛(wèi)士活動;在手足口病預(yù)防期間開展"講究衛(wèi)生、珍惜生命"的健康教育活動;在抗震救災(zāi)期間開展愛的教育活動;在父親節(jié)、母親節(jié)時開展感恩教育活動......劉巧老師邀請市交警大隊(duì)聯(lián)手組織的"遵守交通規(guī)則"社會實(shí)踐活動,在松滋電視臺報(bào)道,佘小梅老師執(zhí)教的《感恩的心》在全市進(jìn)行觀摩;王琰老師利用多媒體開展電教活動《地球媽媽笑了》增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識,這些活動富教育性、趣味性、活動性為一體,均收到良好的教育效果。

4、根據(jù)不同年齡特點(diǎn)開展心理健康教育。

我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動中,針對不同年齡幼兒的特點(diǎn)和個體差異,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、有益于幼兒發(fā)展的社會生活環(huán)境,鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)、探究、嘗試、創(chuàng)造、合作等,從而引起幼兒心理活動的各種質(zhì)變,產(chǎn)生心理發(fā)展的新萌芽。開展了與主題教學(xué)相配套的豐富多彩的活動:如:"男孩和女孩"、"我們的動物朋友"、"樹木是我們的朋友"等探索型主題活動,從中有機(jī)地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼自主探索活動的各個環(huán)節(jié)。

六,校園文化建設(shè),爭創(chuàng)文明和諧園所。

幼兒園文化建設(shè),是幼兒園富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ),也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn),因此我們十分重視這項(xiàng)工作的開展。

一是開展健康的文體活動,如開展"全民健身"活動,豐富了教工業(yè)余生活。

二是開展娛樂活動,如教師節(jié)教職工聯(lián)歡會、表彰會,春節(jié)團(tuán)拜會,融洽了干群關(guān)系和同事關(guān)系。

三是積極組織參加各類競賽,如以繪畫、舞蹈、說課、演講等。

四是每月開展"文明班級"、"環(huán)境班級"的評選活動,每學(xué)期開展"優(yōu)秀班集體"、"優(yōu)秀班主任"等評選活動,并給予物質(zhì)上的獎勵。

五是開展辦公室文化建設(shè)和文明組室評比活動,并予以表彰獎勵,形成了精神文明建設(shè)的良好氛圍。六是組織開展各類節(jié)日活動,"五一"組織青年教師開展"青春之旅、心靈相約"活動,"元旦"組織全體教師開展"健康伴我行"活動,"重陽"開展慰問老同志活動等等,增強(qiáng)了教職工的凝聚力。

在創(chuàng)建文明城市的過程中,我們雖然取得一些成績,但還須繼續(xù)努力。今后,我們還要努力創(chuàng)建濃厚的文化氛圍,進(jìn)一步樹立教師的大局意識、創(chuàng)新精神,進(jìn)一步加強(qiáng)人文化建設(shè),確立以人為本的辦學(xué)理念:即以幼兒的發(fā)展為本,以教師的成長為本,以社會的滿意為本。

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