高考政治材料題解析

高中思想政治課的學(xué)習(xí)過(guò)程中很多學(xué)生都不知如何下筆，不知該用教材的哪些理論去解答。在解題的過(guò)程中，有的學(xué)生只是羅列知識(shí)點(diǎn)，有的則是堆砌材料，造成理論和材料的嚴(yán)重脫節(jié)，導(dǎo)致失分嚴(yán)重?？梢?jiàn)，高考政治材料題解析做好材料題是提高整體成績(jī)的關(guān)鍵。

高考政治材料題解析

能否做好材料題，也是學(xué)生能力強(qiáng)弱的一個(gè)重要表現(xiàn)。在這里，筆者想從以下幾個(gè)方面對(duì)政治材料題進(jìn)行分析，幫助學(xué)生打開(kāi)解題思路，找到突破口。

讀懂設(shè)問(wèn)，清楚知識(shí)范圍

在解題的過(guò)程中，學(xué)生首先要搞清楚知識(shí)范圍，要在確定的范圍內(nèi)，結(jié)合材料，給出答案要點(diǎn)。例如，結(jié)合材料說(shuō)明《記住鄉(xiāng)愁》的創(chuàng)作過(guò)程體現(xiàn)了《生活與哲學(xué)》的哪些道理?這樣很明顯是在考查哲學(xué)部分的內(nèi)容，學(xué)生就不能從經(jīng)濟(jì)、政治或文化的角度來(lái)解答。再比如，運(yùn)用“認(rèn)識(shí)論”的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合材料，分析不同學(xué)者從《記住鄉(xiāng)愁》中獲得不同感受的原因。這就在提醒大家是從《生活與哲學(xué)》的角度來(lái)考查“認(rèn)識(shí)論”，那學(xué)生就不能回答唯物論、辯證法或其他的知識(shí)要點(diǎn)，否則就是背題。因此，要讓學(xué)生從橫向或縱向上來(lái)明確知識(shí)點(diǎn)的界限，做到具體問(wèn)題具體分析。

分清題型，注意答題模式

政治材料題的題型有很多，其中主要有原因類(lèi)、意義類(lèi)、措施類(lèi)、認(rèn)識(shí)類(lèi)等。只有確定好題型，我們才能確定知識(shí)要點(diǎn)將如何敘述。例如，結(jié)合材料分析開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的意義。這是一道“意義類(lèi)”題型，一般是用“有利于……”來(lái)引領(lǐng)。再比如，結(jié)合材料，運(yùn)用物質(zhì)與意識(shí)辯證關(guān)系的知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。這是一道“措施類(lèi)”題型，一般是“要求我們要……”來(lái)引領(lǐng)。同時(shí)，要注意答題的模式。答題模式一般是不固定的。我們可以先寫(xiě)理論，再通過(guò)材料進(jìn)行分析，即“原理內(nèi)容+方法論要求+材料分析”。也可以先總結(jié)材料，再寫(xiě)理論點(diǎn)。例如，“通過(guò)對(duì)……的分析，這說(shuō)明了……”或“體現(xiàn)了……的道理”等，最終把理論與材料有機(jī)融合在一起。

閱讀材料，捕捉關(guān)鍵信息點(diǎn)

設(shè)問(wèn)里的第一句，往往就是“結(jié)合材料”。所以我們要認(rèn)真快速地閱讀材料，找出關(guān)鍵點(diǎn)。有的材料里有很明顯的提示，比如用冒號(hào)、分號(hào)隔開(kāi)。例如，《記住鄉(xiāng)愁》的創(chuàng)作過(guò)程：根據(jù)各地現(xiàn)實(shí)條件，在全國(guó)范圍內(nèi)選取了100個(gè)以上的傳統(tǒng)村落;強(qiáng)調(diào)特色，一集一村，一村一傳奇;深入基層，實(shí)地走訪，獲得第一手資料;克服種種困難，對(duì)各種資料認(rèn)真分析，求真務(wù)實(shí);等。這樣就很容易從材料中找到信息點(diǎn)，從中總結(jié)出原因或措施。而有的材料難度較大，給了一段敘述性的文字，例如，“2016年10月17日7時(shí)30分，搭載神舟十一號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)FY11運(yùn)載火箭，沐浴著紫色的朝霞，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火起飛。這是……”通過(guò)這一段材料，描述了我國(guó)航天事業(yè)取得的成就。其設(shè)問(wèn)是：運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)航天事業(yè)取得突出成就的原因。此類(lèi)問(wèn)題，沒(méi)有太多的提示。要想準(zhǔn)確解答，就要求學(xué)生熟練掌握教材，從前向后展開(kāi)搜索，找出與材料相吻合的理論點(diǎn)。通過(guò)分析，學(xué)生大致可以概括出財(cái)政的作用、科學(xué)的宏觀調(diào)控、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、獨(dú)立自主與自力更生等內(nèi)容。

分值等級(jí)描述分?jǐn)?shù)解釋

水平7準(zhǔn)確解釋全部?jī)?nèi)容能夠運(yùn)用政治基本概念、原理準(zhǔn)確解釋全部社會(huì)現(xiàn)象

水平6準(zhǔn)確解釋絕大部分內(nèi)容能夠運(yùn)用政治基本概念、原理準(zhǔn)確解釋絕大部分社會(huì)現(xiàn)象

水平5準(zhǔn)確解釋大部分內(nèi)容能夠運(yùn)用政治基本概念、原理準(zhǔn)確解釋大部分社會(huì)現(xiàn)象

水平4準(zhǔn)確解釋部分內(nèi)容能夠運(yùn)用政治基本概念、原理準(zhǔn)確解釋部分社會(huì)現(xiàn)象

水平3準(zhǔn)確解釋少部分內(nèi)容能夠運(yùn)用政治基本概念、原理準(zhǔn)確解釋少部分社會(huì)現(xiàn)象

水平2準(zhǔn)確解釋極少部分內(nèi)容能夠運(yùn)用政治基本概念、原理準(zhǔn)確解釋極少部分社會(huì)現(xiàn)象

水平1沒(méi)有應(yīng)答或應(yīng)答與試題無(wú)關(guān)未能運(yùn)用政治基本概念、原理準(zhǔn)確解釋社會(huì)現(xiàn)象