往年應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)大學(xué)分?jǐn)?shù)線

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)范圍很廣，那么關(guān)于往年應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)大學(xué)分?jǐn)?shù)線是多少呢?以下是小編整理的一些往年應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)大學(xué)分?jǐn)?shù)線，僅供參考。

往年應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)大學(xué)分?jǐn)?shù)線

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的主要課程

普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會心理相關(guān)書籍學(xué)、心理測量、工業(yè)心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、人格心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、SPSS原理及應(yīng)用、心理健康教育、管理心理學(xué)、精神分析等。

專業(yè)實驗:實驗心理學(xué)實驗、認(rèn)知心理學(xué)實驗、發(fā)展心理學(xué)實驗、工商管理心理學(xué)實驗

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受心理科學(xué)思維和科學(xué)實驗的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)。具備進(jìn)行心理學(xué)實驗和心理測量的基本能力，以及將心理學(xué)理論、技術(shù)應(yīng)用于金融、經(jīng)濟、教育、管理、社區(qū)、司法、勞教和社會其他領(lǐng)域(各類用戶體驗)，解決實際問題的能力。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，接受初步的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，能夠在科研部門、教育機構(gòu)及其他企事業(yè)單位等不同領(lǐng)域從事和心理學(xué)相關(guān)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

應(yīng)用心理學(xué)就業(yè)前景

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景人們在生理需求滿足以后，就會想到文化，想到精神需求。經(jīng)濟發(fā)展到一定程度，各單位都需要提高效益，都要講究人員的精干，講究用人的科學(xué)。這就是心理學(xué)的用武之地。近20年時間里，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們開始關(guān)注自己的心理，關(guān)注怎樣能最好地體現(xiàn)和發(fā)揮人的價值。

應(yīng)用心理學(xué)者從給人排解心理障礙、教書，逐步發(fā)展到能夠在各類企業(yè)、公司、機構(gòu)中做人力資源管理，主持選人、培訓(xùn)和考核員工;有一些人專門從事市場研究，比如消費心理調(diào)查、傳媒市場調(diào)查、廣告市場調(diào)查;還有些人從事人與機器的關(guān)系的研究。

應(yīng)用心理學(xué)不僅參與探究人的心理活動，而且可以測量人的能力。應(yīng)用心理學(xué)的“貨幣選票”正在迅速升值，它在國內(nèi)的職場上開辟出一片廣闊天地。

應(yīng)用心理學(xué)就業(yè)方向：

1)進(jìn)學(xué)校當(dāng)老師大中專院校心理專業(yè)老師、心理健康教育與輔導(dǎo)老師、大學(xué)生政治輔導(dǎo)員、中小學(xué)心理健康教育老師、學(xué)生心理輔導(dǎo)員(班主任、學(xué)生工作)，教育機構(gòu)科研工作者等。 進(jìn)大學(xué)當(dāng)老師，一般來說，研究生比較容易進(jìn)，本科生相對較難;進(jìn)中小學(xué)做心理健康輔導(dǎo)和心理咨詢教師，以本科生為主，尤其是女生比男生更易就業(yè)。

2)到行政事業(yè)單位當(dāng)公務(wù)員 心理背景大學(xué)生目前可以進(jìn)入的主要行政事業(yè)單位有公檢法系統(tǒng)和教育政府管理部門。一些特殊的行業(yè)對心理畢業(yè)生的需求較大，如司法廳局、公安局以及勞教所、監(jiān)獄等，還有各級教育行政和研究部門每年都有一定數(shù)量進(jìn)人指標(biāo)。