高考錄取分最低的十所985大學_600分左右就能上
長期以來，985大學都是國內(nèi)名牌大學的代名詞，盡管如今官方對于名牌大學的稱謂已經(jīng)變?yōu)椤半p一流”建設(shè)大學，而985大學的稱謂已經(jīng)很少提及，但對于很多來說，還是更習慣把名牌大學稱之為985大學，因為原來的39所985大學可都是“雙一流”建設(shè)大學。
在大學畢業(yè)生“爛大街”的年代，考985大學是每一位同學的夢想，因為考上985大學可能意味著會有很多不錯的就業(yè)機會，往往很多人在學校的實力與“985”這個牌子之間，會選擇后者。那么，985大學中，有哪些大學的錄取分比較低呢?下面介紹這三類十所985大學錄取分都非常低，基本上600分左右就能考上。
一、劃入雙一流B類的大學
去年教育部公布了42所“雙一流”建設(shè)大學，其中39所985大學全部入選，不過其中三所并沒有入選A類“雙一流”建設(shè)大學，僅入選了B類。這三所大學分別是東北大學、湖南大學和西北農(nóng)林科技大學，這三所大學盡管是985大學，不過學科實力并不突出，都沒有A+學科，其中，除了東北大學，湖南大學和西北農(nóng)林科技大學最好的學科也就達到A-的水平，遠不如很多211大學。不過這三所雙一流B類985大學錄取分相比其他985大學非常低，尤其是西北農(nóng)林科技大學，比一本線搞60-90分就可以考上。
二、山大+重大+吉大
這三所體量比較大的985大學，包括山東大學、重慶大學和吉林大學，其中吉林大學作為在校生規(guī)模最大的985大學之一，每年招生近萬人，這些985大學因而每年招生人數(shù)很多，整理的錄取分較低，當然，這些大學中學科實力同樣參差不齊，如果選到好專業(yè)非常不錯。
三、蘭大+農(nóng)大+海大+民大
除了以上六所985大學外，蘭州大學因處于西北地區(qū)，錄取分同樣很低，甚至不如北京、上海的一些二三流大學，而中國農(nóng)業(yè)大學作為農(nóng)業(yè)類高校的老大哥，在農(nóng)業(yè)院校分數(shù)普遍不高的當下，中國農(nóng)大這么有實力的大學錄取分在985大學中也處于“墊底”的水平，性價比很高。中國海洋大學和中國民族大學是兩所較小規(guī)模的985大學，綜合實力較弱，不過特色鮮明，錄取分也不是很高，600分左右也能上。
備考的時鐘到了5月，便不知不覺地加快了。到了6月份，我們將以小時、以分鐘來計算剩余的高中時光。這段時間，各種模擬考試接踵而至，很多同學便會以?？汲煽儊砉浪阕约旱母呖汲煽儯@樣做到底科學不科學呢?
比如，最近有同學問這個問題。
一般來說，高三下學期大概會組織三次模擬考試：
第一次模擬考試比較難，而且是在學生還沒有完全復習完的情況下考試，所以一般來說成績會比平時會差一點;
通常二模的難易程度接近高考，大多數(shù)人將二模的成績作為高考參考;
第三次模擬成績比較容易一點，要幫助學生樹立信心，所以如果高考要估分的話，大概會在一模和二模之間，但也會上下浮動。
在每一次考試完之后，常常會聽老師們說，高考的成績和平常的考試成績會有所出入，那么到底會有多少出入呢??？寄艿胈_____分，能考上____大學嗎?我們又該如何正確對待?？汲煽兡?
我們先來看看兩個“發(fā)揮失?！钡恼鎸嵃咐?/p>
同學A：
高考成績560比平時低40分，2017本省理科一本線460，但和自己差不多的同學都580以上，理綜嚴重失誤，數(shù)學錯兩選擇，其他發(fā)揮正常。。。
同學B:
2017年高考嚴重失誤，比平時低了70分左右，父母不支持復讀，可我真的挺不甘心的
以上考生覺得高考比平時低了，原因是真的考試失常，考試心理素質(zhì)不行不，還是自己高估了自己、平時考試有水分呢?其實，對于那些“高考發(fā)揮失?！钡耐瑢W，原因無外乎一下幾種，同學們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自身存在這些問題，一定要及時防治!
1.忽略基礎(chǔ)，過于浮躁
片面強調(diào)復習效率和短期內(nèi)追求總分大幅提高易使人心浮氣躁，追求短線行為，一會兒翻這本參考書，一會兒看看那本習題集，一晚做幾十道題還嫌少……其實都是流于表面。復習是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程，成績的提高和能力的形成不是一蹴而成的。衡量復習效果的高低也不是以看書多少做題多少為標準。傷其十指不如斷其一指，只要掌握“真諦”，精做一題勝過泛做十題，精透一頁知識勝過粗翻一本書。
2.高考奮斗的目標不明確
“我想考上大學”“我想考上名牌大學”只不過是一種籠統(tǒng)而泛化的高考目標，對潛意識學習潛能的刺激力度不大，高三總復習更需要一個恒久、量化、清晰、明確、具體的高考目標牽引自我潛意識去努力，克服學習中的重重困難。建立強力的高考奮斗目標。
3.主線復習進度未能緊跟老師的復習戰(zhàn)略
在高三總復習中，完全撇開老師的復習安排獨立搞自己的復習計劃是最容易多走彎路步入歧路的行為，這方面慘重失敗的教訓是屢見不鮮的。就連自學能力極強扎實全面的高考狀元們都以親身的教訓再三告誡同學們：自己的復習小計劃一定要服從老師的大計劃，千萬不要甩開老師另搞自己的一套。
4.沒有系統(tǒng)化的整理、歸納、梳理知識
許多同學總以參考資料上面已系統(tǒng)化整理好復習內(nèi)容為借口，不愿意動手做扎實細致的復習計劃，不愿意將所學內(nèi)容系統(tǒng)化的整理?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事須躬行”。自己動手整理的系統(tǒng)化知識筆記是自己的腦力思維結(jié)晶，深扎在大腦深處，與大腦神經(jīng)元記憶系統(tǒng)鉤鏈成網(wǎng)，潛意識對其有感性的“親切”熟知感，看參考書上整理出來的內(nèi)容所能與之相提并論的。
5.未能及時做好復習信息的反饋匯總
復習中的錯題、疑問、焦點、疏漏等反饋錯源信息都是很寶貴的增分“礦源”。針對錯源信息進行自我補救式強化復習，可以把時間、精力用在刀刃上，防止做過多的無用功。
6.不善于制定科學的計劃
時間安排不當，缺乏計劃，自我復習漫天撒網(wǎng)，沒有階段性復習目標?；蛘咦晕抑鋾r間安排過緊，缺乏彈性、機動性。緊跟著老師走是“大鍋燴”，自己的計劃是“小勺喂”，“大鍋燴”要吃飽，“小灶菜”要喂好。制訂一份彈性的小計劃是每一位考生應切實考慮的。
7.沒有積極的學習心態(tài)
科學家們做過這樣一個實驗：在演員大腦的特定部位貼上微電極，然后按內(nèi)容不同要求演員們表演各種電影情節(jié)。當他們演出與灰色、無精打采、消極、沮喪、憤怒有關(guān)的情節(jié)時，實驗監(jiān)測儀顯示腦啡肽的含量隨之降低，當劇情進入歡樂、健康、愉快、喜悅、自信的內(nèi)容時，腦啡肽的含量也隨之上升。腦啡肽是調(diào)節(jié)學習心態(tài)的天然快樂劑。養(yǎng)成積極樂觀的學習心態(tài)有利于大腦分泌腦啡肽的增加。不要總是糾結(jié)于某一次考試的分數(shù)，要有積極的心態(tài)去面對每一次考試。
8.精力分散，缺乏專注
人的精力是有限的，就像電燈光源，光源照得范圍太廣，則光線散亂，亮度暗淡。唯有把光線聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。把自己全部的精力像激光一樣聚焦投注于學習中去，可以鉆透各科學習中阻礙成績提高的任何“瓶頸口”，順利完成差科弱科的復習升級。
9.忽視各科復習中的客觀增分規(guī)律
成績的提高也是有規(guī)律可循的，例如：各科記憶知識的梳理成網(wǎng)，分類解題收獲的總結(jié)積累、文科復習注重知識的反芻，理科復習側(cè)向思維遷移……遵循各科的增分規(guī)律去用功復習，就等于找到開啟成功之門的鑰匙。
同學A
正常來說都是高考成績比一摸高至少幾十分吧，我自己就比一模高了四五十分，一模過后還會系統(tǒng)復習，做各種試卷，考多次試的，應該有認真復習的肯定有所提升啦!
那些在高考中超長發(fā)揮的同學都有哪些特點呢?
1.自信
不管你現(xiàn)在是成績?nèi)绾?，別忘記每天都帶著信心起床。不論個人情況怎樣，每人都有自己的優(yōu)勢和不足。有的同學基礎(chǔ)扎實根底深，不論高考如何變，都能游刃有余;有的同學思維靈活敏捷，理解能力強，對創(chuàng)新的考題尤為適應;有的同學閱讀面廣，視野開拓，心理素質(zhì)好，抗挫能力強，善于超水平發(fā)揮。
不管怎樣，在高考前夕，對于自己的缺點和不足不要過多自我責備，要多看、多想、多憶自己的長處和潛力，激發(fā)自信心。自信不一定能讓你成功的話，那么丟失信心就一定會導致失敗。很多成績優(yōu)秀在同學在高考中失利，他們不是輸在知識能力上，而是敗在信心上。
2.積極的情緒
心理學認為，人的學習生活中，情緒扮演著十分重要的角色，它像染色劑，使人的學習生活染上各種各樣的色彩。有這樣一個故事，有個老婆婆非常疼愛她的兩個女兒，這兩個女兒均為小販，一個賣雨傘，一個賣布鞋，這個婆婆晴天擔心大女兒的傘賣不出去，雨天又擔心小女兒的布鞋賣不出去，整天淚流。后來一位先生開導她說：“我為你感到高興。
晴天您的大女兒的傘賣得好，雨天小女兒的鞋賣得俏?！逼牌怕牶?，臉色馬上轉(zhuǎn)陰為晴。這個故事說明：同一件事，看問題的角度不同，情緒就不同，結(jié)果就兩樣。在情緒緊張的時候，聽聽輕音樂或伸伸手，彎彎腰，或漫步戶外，或與同學聊聊天，講講趣事。考場上可做做深呼吸、望望窗外。
3.自我質(zhì)辯
自我質(zhì)辯是心態(tài)自我調(diào)整的良方之一。比如，有“離高考越近，便越擔心自己能力”的憂慮的同學，不妨進行如下自我質(zhì)辯：自問：這種擔心必要嗎?自答：毫無必要，平時自己一向?qū)W習認真，雖不十分優(yōu)秀，但只要認真做好考前準備，正常發(fā)揮，這次考試完全可以考好，根本不必為這無端的擔心而苦惱。
又問：這種擔心有利嗎?自答：沒有，它有百害無一利，它松懈人的斗志，轉(zhuǎn)移人注意目標，若不及早排除，到考后將悔之晚矣。再問：我該怎么辦呢?自答：最要緊的是對考試充滿自信，要有條不紊的地組織復習，扎扎實實地做好考前準備。通過這樣自我質(zhì)辯，心中的擔憂也就化解了。
4.積極的暗示
積極暗示能強化自己的信心，消除煩惱。消極暗示會降低人的信心，徒增憂心?？忌诳记熬鸵鶕?jù)自己的情況，進行積極暗示，自我打氣?！拔倚?，我一定行”“我潛力大”“我進步大”“我喜歡挑戰(zhàn)”。通過良好的自我暗示，可以驅(qū)散憂郁，克服怯懦，恢復自信，激發(fā)興奮點，把自己的心態(tài)、情緒，調(diào)整到最佳狀態(tài)。
5.坦然面對現(xiàn)實
四川一位理科狀元說：“我在考試時有點緊張，但是我想，這樣的考試每個人都會緊張，誰在考試時調(diào)整得快，誰就能考得更好。結(jié)果，我坦然面對緊張，我得到超常發(fā)揮?！彼员３忠活w平常心，坦然面對一切可能發(fā)生的事情，那么無論你將來遇到什么樣的順境或逆境，都能夠泰然處之，并且最終一定能夠收獲人生最美好的果實。
高考只是人生的一個階段，經(jīng)歷了這個階段也就收獲了成長。不要對高考抱有恐懼害怕的心理，現(xiàn)在是高三學子們最后的復習階段，二輪復習已經(jīng)開始了，扎扎實實復習，做到無憾就可以了。
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低分進入好大學的三種方法
學校第一：在傳統(tǒng)高考時代，高考志愿填報是以學校為主、專業(yè)為輔的模式，幾乎每年至少有20%以上的高考生，是在學校第一的理念之下被錄取。我們奉行的高考志愿填報四字法則“沖、穩(wěn)、保、墊”中的沖字，很多就是基于以較低的分數(shù)、去考入較好大學的思維。對于持這種思路的考生，那么要做好的準備就是，專業(yè)有很大的可能被調(diào)劑，得到了自己想要的學校，但得不到自己想要的專業(yè)。
專業(yè)第一：一般來說，持有這種思維的高考生及家長占據(jù)比例不多，但是筆者非常佩服他們，為了自己的專業(yè)，舍棄得太多。一般來說，持有專業(yè)第一位思想，不會出現(xiàn)以較低的分數(shù)、考入較好的大學這種情況，大多數(shù)會“浪費”分數(shù)，甚至“浪費”很多分數(shù)。
學校與專業(yè)兼顧：高考志愿填報，無論是傳統(tǒng)高考省份，還是新高考省份，高考志愿填報一定要注重學校與專業(yè)的兼顧，走極端的志愿填報方法，最終導致的后悔率遠高于兩者兼顧的考生。大家可以看看每年清華大學的轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)，這是一個非常典型的案例，如果考生兩者兼顧的話，極有可能就讀不了清華，更讓大家吃驚的事情，每年有被清華大學錄取的考生，最終沒有去清華大學報到。這一類學生一般是錄取的專業(yè)不理想，或者原來基于沖的理念被錄取，最終想明白了，選擇放棄。
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