關(guān)于竇燕山的作文(2)

　　關(guān)于竇燕山的作文篇4

　　竇燕山出身于富裕的家庭，是當(dāng)?shù)赜忻母粦?hù)。據(jù)說(shuō)：竇燕山為人不好。以勢(shì)壓貧，有貧苦人家借他家糧食時(shí)，他是小斗出，大斗進(jìn)，小秤出，大秤進(jìn)，明瞞暗騙，昧心行事。由于他做事缺德，所以到了 30 歲，還沒(méi)有子女。竇燕山也為此著急，一天晚上做夢(mèng)，他死去的父親對(duì)他說(shuō)：“你心術(shù)不好，心德不端，惡名張注天曹，如不痛改前非，重新做人，不僅一輩子沒(méi)有兒子，也會(huì)短命。你要趕快改過(guò)從善，大積陰德，只有這樣，才能挽回天意，改過(guò)呈祥。”

　　從此，竇燕山暗下決心，痛改前非，缺德的事再也不做了。 一天，他在客店中撿到一袋銀子。為找到失主，他在客店里整整等了一天。失主回到客店尋找，他原封不動(dòng)地將一袋銀子歸還給失主。 竇燕山還在家里辦起了私塾，延請(qǐng)名師教課。有的人家，因?yàn)闆](méi)有錢(qián)送孩子到私塾讀書(shū)，他就主動(dòng)把孩子接來(lái)，免收學(xué)費(fèi)?？傊阅且院?，竇燕山就象是換了一個(gè)人似的，周濟(jì)貧寒，克已利人，廣行方便，大積陰德，廣泛受到人們的稱(chēng)贊。

　　后來(lái)他的妻子連續(xù)生下了五個(gè)兒子。他把全部精力用在培養(yǎng)教育兒子身上，不僅時(shí)刻注意他們的身體，還注重他們的學(xué)習(xí)和品德修養(yǎng)。 在他的培養(yǎng)教育下，五個(gè)兒子都成為有用之才，先后登科及第：長(zhǎng)子中進(jìn)士，授翰林學(xué)士，曾任禮部尚書(shū);次子中進(jìn)士，授翰林學(xué)士，曾任禮部侍郎;三子曾任補(bǔ)闕;四子中進(jìn)士，授翰林學(xué)士，曾任諫議大夫;五子曾任起居郎。當(dāng)時(shí)人們稱(chēng)竇氏五龍。

　　當(dāng)時(shí)有一位叫馮道的侍郎曾賦詩(shī)一首說(shuō)：“燕山竇十郎，教子有義方。靈椿一株老，丹桂五枝芳。”這里所說(shuō)的“丹桂五枝芳”，就是對(duì)竇燕山“五子登科”的評(píng)價(jià)和頌揚(yáng)。

　　關(guān)于竇燕山的作文篇5

　　如同陌路，記憶中，是很難找尋出父子之間那種融融之情的。

　　許是常不見(jiàn)面的緣故吧，對(duì)他，除卻畏懼，在我幼小的心靈記憶里是再?zèng)]有其它什么感覺(jué)的了。直到他去世前，相對(duì)而望，也不過(guò)煙卷的互相傳遞，無(wú)話。

　　父親由于工作很忙。晨，母親喚我起床時(shí)，他已經(jīng)走了，直到晚間，偶爾的才會(huì)有他沉重的步履驚擾夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　10年，20年，我已經(jīng)待業(yè)在家了。那夜，電視已“晚安”了，我仍在等，等他回來(lái)：

　　“爸，你找局里的頭說(shuō)說(shuō)，給我安排個(gè)做的。

　　他打了一個(gè)呵欠，燃起一顆煙，好長(zhǎng)時(shí)間，吞吐出一句“不成”便丟下我徑自去睡了。

　　我那個(gè)委屈，一夜都沒(méi)有睡成。別人家的孩子都安插了，唯獨(dú)我…

　　正好那年社會(huì)招工，年幼無(wú)望的我，賭氣考進(jìn)了市里一家偏僻的小工廠，每日在煤屑的呼吸中同高溫的鋼爐言談;發(fā)，眉被燒燙過(guò)不知多少回，終于，一次夜班，因支撐不住迷迷糊糊地錯(cuò)扳閥門(mén)，被抬進(jìn)了醫(yī)院。

　　依然是母親來(lái)回奔忙：“你爸他工作忙啊。”我愈發(fā)的恨他了。

　　也許就是這困頓與無(wú)助激勵(lì)著我，我重又拾起了專(zhuān)業(yè)和夢(mèng)想，開(kāi)始自修，并且沒(méi)日沒(méi)夜的讀，寫(xiě)。

　　母親卻去了，去得那么草率，那么匆忙。我怎么也接受不了這個(gè)事實(shí)，從早到晚，從小到大，一個(gè)個(gè)的把六個(gè)子女拉扯成人，還沒(méi)享過(guò)一天福，便……我恨你啊，父親，如果你對(duì)這個(gè)家多照顧一點(diǎn)，對(duì)我們多一些關(guān)愛(ài)，母親怎會(huì)如此勞累，如此就……

　　爭(zhēng)執(zhí)，吵鬧，一氣之下，我終于離家出走。

　　等再走近他的時(shí)候，他明顯的蒼老了，我竟親見(jiàn)了他的軟弱，他變了，變的丟三落四，嘮嘮叨叨，淚流不斷。由于長(zhǎng)期積勞，身體一下垮將下來(lái)，他終于退休了。

　　我卻仍然心存介蒂，不能夠完全地諒解，婚后沒(méi)幾日，也就外尋了間房子，獨(dú)自拮據(jù)地過(guò)活。

　　是那年的九月吧，突接中國(guó)作家文教部函，通知代表參加新作家創(chuàng)作年會(huì)，囊中羞澀的我東挪西借，為這次京都之行奔走。

　　臨期前日，小弟打捎來(lái)口信，說(shuō)一直在醫(yī)院住的父親急找我。麻煩，我懶懶散散等下班了，才騎車(chē)晃到醫(yī)院。

　　父親竟笑了，努力地笑著，奇怪，他也會(huì)笑，長(zhǎng)這么大我頭一次見(jiàn)他笑：他努力的從病床上支撐起身子：

　　“五兒，你要去北京怎么不告訴我。”

　　“缺錢(qián)，爸這里……”

　　“夠了”，我冷冷地回絕。

　　“那，那爸車(chē)站有人，你騎車(chē)帶爸去給你買(mǎi)票，”他說(shuō)完便掙著往地下爬。

　　“不用”。明顯地他聽(tīng)出了我的冷淡，他臉上一直保持的笑消失了。

　　“不，一定要買(mǎi)，我知道你一直在恨爸，可這……”

　　“行了，不用再說(shuō)了。”

　　“不，兒啊，爸……”

　　“我誰(shuí)也不靠，我自己能行……”說(shuō)著我便扭頭往外走。

　　“好，我等的就是你這句話……”他的臉上又開(kāi)始浮出那奇怪的笑意：“爸一直等的就是你能有這一天，你終于靠你自己……當(dāng)初，爸沒(méi)本事，爸是想逼你自立，逼你成事……爸一片苦心，兒啊，你以為爸這樣做心里就舒坦……”

　　“走吧……”

　　關(guān)于竇燕山的作文篇6

　　竇燕山有義方教五子名俱揚(yáng)，這句話出自《三字經(jīng)》，講的是五代時(shí)，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法，他教育的五個(gè)兒子都很有成就，同時(shí)科舉成名的故事。

　　竇燕山的故事如下：

　　竇燕山，本名竇禹鈞，北京幽洲人。傳說(shuō)竇燕山少時(shí)行惡，三十而無(wú)子。其父送夢(mèng)給他讓他”速要悔過(guò)遷善“”改過(guò)呈祥“。他將夢(mèng)中之言謹(jǐn)記在心，于是周濟(jì)貧寒，廣行方便，大積陰德。后生五子，且齊登科甲。長(zhǎng)子曰儀，為禮部尚書(shū);次子曰儼，為禮部侍郎;三曰侃，為補(bǔ)闕;四子曰稱(chēng)，為諫議大夫;五子曰僖，為起居郎、后有侍郎馮道贈(zèng)詩(shī)云：”燕山竇十郎，教子以義方“。

　　注：《三字經(jīng)》，是中國(guó)的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國(guó)古代經(jīng)典當(dāng)中，《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一?！度纸?jīng)》取材典故范，包括中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠(chéng)，敬，孝。”背誦《三字經(jīng)》的同時(shí)，就了解了常識(shí)、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)及歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。

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