關于善人善舉的征文怎么寫
關于善人善舉的征文怎么寫
善人者，人亦善之。處于社會之大流，與人相處之法莫過于一言：“善!”善人亦善己，皆大歡喜。然善人之法如何?吾道：“仁智禮信義也。”以下是小編帶來的善人善舉的優(yōu)秀征文作文，希望可以幫到大家!
善人善舉的作文篇1
古語有訓：“敬人者，人恒敬之。”同理，善人者，人亦善之。處于社會之大流，與人相處之法莫過于一言：“善!”善人亦善己，皆大歡喜。然善人之法如何?吾道：“仁智禮信義也。”
仁，即仁愛。仁愛之心，能容他人所難容之事?！妒酚洝酚杏洠核翁嫜缍爻加谟鶊@中，尋，二人醉，競相論功于太祖前。此乃一大禁忌，本應重懲，而太祖卻不動聲色，遣送歸之。次日，二人酒醒，始知犯了大不敬之罪，遽惶急請罪于殿。太祖乃佯曰：“吾亦醉也，不知爾所云。”太祖此舉，顯其寬宏大量，亦使臣下悉知其主乃一仁主也!益服主。
吾乃一90后新人，豈不知此理?“以恕己之心恕人”，乃與人為善之一舉。
智，即智慧也。與人游乃一學問也，“智”亦其一要素，不可或缺。漢武帝時期，公孫弘時任宰相，因幼時家貧，生活窘迫，至于其任宰相一職時，仍節(jié)儉如故。以故一臣參其曰：“取厚祿，而食之用之如此平平，實乃沽名釣譽耳，以詐得‘清廉’之美名。”帝聞之，問其如是否。弘曰：“然也，其與臣私交甚密，亦知臣甚細。今面斥臣，切中肯綮，臣居三公而起居如平民，誠佯裝清廉以沽名釣譽耳。若無其耿耿忠心，陛下怎能聞臣之過耶?”既聞，反以為其為人謙讓，益敬之。公孫弘之言，將其與人相處之道盡見于人前，其所述無一中傷，反使人以為善也，此乃一大智慧，誠吾等之所共鑒。
禮，即禮遇他人。吾讀《三國》，深知與人游禮之重。觀曹操、劉備之類，求賢若渴，禮節(jié)備至。操跣足迎許攸，下官渡，創(chuàng)史上以少勝多之奇戰(zhàn)。備三顧臥龍于草廬，終得一地為王，與操、孫成鼎足之勢。禮待人者，人親之，助之。吾師其道，必人人友之。
信、義二者，常形影相隨。吾以為守信之人必為講義之人，故并二為一而述。人曰：“人無信不立!”吾亦深信之。近觀央視“感動中國人物”中，有信義兄弟二人之事，令吾動容，為其工人得錢歸鄉(xiāng)，于大雪中前往送之，而不料，途中遭厄運，闔家盡喪。其弟秉承兄志，毅將民工所得悉數(shù)歸之，此信義之舉，使人不禁潸然落淚，國人為此肅然起敬?？梢?，謹守信義之人，人亦信之、依之。今以此育人，毋失“信義”之心!
“仁智禮信義”，此君子之言行，亦為今人“與人為善”之準則，兼具此五字之德者，眾人必親之、友之、信之、助之，此乃人生一大幸事!種瓜得瓜，善人之舉，亦如此也!謹記此五言，親躬自歷，己亦為人所善也。亦如今人所言：“遺人芳紅，手有余香也!”豈不妙哉!
善人善舉的作文篇2
生物有真情，人難道就沒有真情嗎?你錯了，萬物都有真情，何況是人啊!這里是真情，那里是真情!大家都有真情，可是讓我記憶最深的還是那件事!你想聽嗎?那就往下看吧!!
放學了，天頓時“轟隆隆”的下起傾盆大雨了，幸虧我?guī)襾砹藗悖贿€不快淋濕，回去還不著涼。我心想。正好我看見了一個拿著一個箱子的大姐姐濕淋淋的站在那，便沖著好奇心撐著傘走到那個大姐姐面前，看見箱子上寫著：“愛心捐錢”，由于現(xiàn)在太多人騙錢(甚至是女人)就試探試探的問：“為什么下雨你還在這，還拿著箱子，會著涼得?”那個大姐姐說：“我希望有更多的人都能捐款去幫助那些需要幫助的人。”我聽了這個人的話，覺得她不像騙人的，就把傘交到那個大姐姐的手上，把大姐姐掛在脖子上的箱子取下來，然后一個勁的往家里跑，一邊跑，一邊向那個大姐姐說：“我會回來的!”那個大姐姐不理解的說：“小妹妹，別著涼啊!”
我回到家，從梳妝臺拿出我的所有零花錢，并站在高處 ，大聲對鄰居們說：“愛心捐款，去幫助那些需要幫助的人!”我剛剛才說完，鄰居們個個都走了，我以為他們不信任我(因為鄰居們以為我拿錢去買東西吃)可是過了一會，鄰居們把錢拿出來，有的100元，有的200元……甚至有的1000(簡直出乎想象)我讓他們把錢交到我手上，然后讓他們把誰捐的數(shù)目寫在一張紙上。
我立刻把錢和誰捐的多少的紙拿給了那個大姐姐，大姐姐說：“謝謝你了，小妹妹!”“沒事，這是我應該做的，況且我也是個有愛心的人啊!”
這是我做的善事，真是開心啊，如果每人都能獻出一點愛或貢獻，世界就能變得比現(xiàn)在好啊!
善人善舉的作文篇3
向每一個幫助過你的人真誠地說一聲“謝謝你”，不管那個幫助是大是小。也許那個幫助你的人最初并沒有想得到他的一個小小善舉竟能使受助者感到溫暖，那種漾在心底的溫存，像一股暖流在他們的心田淳淳流淌。
我長得很胖，所以體育成績一直很不理想，最讓我頭疼的就是長跑了，每次我都遠遠地落在后頭，可我現(xiàn)在不再是那個讓體育老師頭疼的“老慢拖”了。你一定很想知道是什么原因吧?其實這得歸功于一個人——姜欣怡。她是我們班的體育委員，體育成績名列前茅，但每次訓練她都不能跑第一，因為，她一直在鼓勵我，陪我一起跑，使得我能夠堅持下來，跑完全程。
記得上星期三的體育課，這是這個學期以來天氣最寒冷的一天，一想到要上體育課，我心里就發(fā)怵。外面的空氣象凝固了一樣，讓人喘不過氣。當體育老師一聲令下，我們就開始繞操場三圈的長跑訓練。跑第一圈時，我勉強還跟得上；跑第二圈時，我開始體力不支，氣喘吁吁，慢慢地掉到了隊伍的后面。姜欣怡逐漸放慢速度，待我跑到她身旁時和我一起跑，并不時鼓勵我：“堅持一下，勝利的曙光就在前方，想象前面20米就是終點，一定可以成功!”我的信心與體力似乎又恢復了些許，速度有了少許提高，精神上也得到了極大的慰籍。終于，我只剩下50米左右的路程了，可我的腿灌了鉛似的，沉極了，邁一步似乎要花一個世紀的時間，我的斗志好似一堆累得過高得積木，瞬間塌方了。我不斷警省自己：只剩一點點路了，離成功只有一步之遙了，一定不能半途而廢哪!但疲憊像一只拳頭，不停地打擊著我。就在我快要支撐不下去時，姜欣怡的話又一次是我從半夢半醒的狀態(tài)中清醒：“如果你聽了下來，那你就要重跑，何必呢?難道為了芝麻丟了西瓜?”我幡然醒悟，終于跑完了全程。
跑完了全程，我細細回想起這幾分鐘發(fā)生內(nèi)的所有事，我感到一股暖流從“友愛”的泉眼里噴涌而出，化作陣陣甘霖，滋潤著我的心田，讓我感到沁人心脾的溫暖。
善人善舉的作文篇4
在這個社會里，有許多人都有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，在外流浪的人們能重組家園；因為有這樣一顆心，疲憊的靈魂才能活力如初。
上次暑假，爸媽在外地工作，于是爸爸媽媽便要我與姐姐去他們那里住一段時間。
記得那天早晨，我、姐姐與媽媽一起去買菜，在菜市場，我看見一位老婆婆正忙得不亦悅乎，于是，我的目光便停留在老婆婆的菜上面了。那些菜，我認為并不新鮮，但是，另我疑或不解的是：“菜不怎么新鮮，為什么還會有那么多人去買呢?”我回過神來，正準備把這一現(xiàn)象告訴媽媽和姐姐的，可是，我看見媽媽她們也向那位老婆婆的菜堆走去，我便飛奔過去，把媽媽拉到一旁，便跟她說，這里的菜不新鮮，而媽媽卻用嚴肅的眼神看著我，示意要我不說了，我便立馬停止了說話。后來，終于輪到媽媽了，媽媽微笑著對老婆婆說要些什么菜，還說了一些家常話，根據(jù)我的推測，媽媽應該不是第一次來這買菜了。買完菜后，在回去的路上，我問媽媽為什么要去那位老婆婆那里去買菜，媽媽意味深長的對我說：“那位老人是單身，沒兒女，沒丈夫，很可憐，所以人們都會去她那里買菜，她不愿意接受人們的施舍，她覺得不好意思。媽媽還說了一句，明著幫不了她，那就暗著幫吧!我恍然大悟，原來媽媽和一些人們一直在用這種方式幫助那位老婆婆的啊!
那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖……
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