服裝設計職業(yè)規(guī)劃書參考范文

服裝設計職業(yè)規(guī)劃書參考范文

　　制定職業(yè)生涯規(guī)劃書是服裝設計個人工作者實現職業(yè)生涯目標的必要手段，下面是學習啦小編為大家?guī)淼姆b設計職業(yè)規(guī)劃書范文，相信對你會有幫助的。

　　服裝設計職業(yè)規(guī)劃書范文(一)

　　一、自我認知：

　　姓名：付靈靈 專業(yè)：服裝設計與表演專業(yè)

　　業(yè)余愛好：寫東西，上網，玩，聽歌，看雜志

　　座右銘：我就喜歡這樣、聽別人的意見，走自己的路，誰也不勞駕。

　　個人測評結果：我是屬于審美藝術型。該類型的人希望自己的工作有機會多方面地欣賞周遭的人、事、物，或任何自己的覺得美麗且有意義的事物，并且希望自己的工作成果能使這個世界更加的美麗或能使他人也有美的感受。例如:設計美麗的服裝，譜寫出動聽的音樂等。這種類型的人通常具有一定的藝術才能，感情豐富，富有創(chuàng)造力和想象力。

　　審美藝術型特征：1、具有豐富煩人想象力和很強的創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果;

　　2、具有一定的藝術才能和個性，喜歡以各種藝術形式的創(chuàng)作來表現自己的個性，實現

　　自身的價值;

　　3、做事理想化，憑直覺對事物做出判斷，追求完美，不重實際;

　　4、善于表達，感情豐富、敏感，容易情緒化。

　　職業(yè)特征：1、喜歡的工作要求具備藝術修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受。

　　2、組織能力與操作能力相對較弱，不善于事務性工作。、

　　3、靈活多變，能夠接受不確定性，反對墨守成規(guī)，適合自由的、有自我表現機會的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中，這種職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮自己的藝術、直覺、想象和創(chuàng)造能力，發(fā)揮自己勤于自我反省的特長;此外，注意進一步增強自己處理實際事務的能力。

　　職業(yè)價值觀測評：1、自主獨立型，認為工作的目的和價值，在于能充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調或想法去做，不受他人的干擾。

　　2、報酬財富型：該類型的人認為工作的目的和價值，在于獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過的較為富足。

　　3、舒適安逸型：希望將工作作為一種消遣或享受的形式，追求比較舒適、安逸、輕松、自由、優(yōu)越的工作條件和環(huán)境。

　　人格類型測評：外向?；顫娙涡?，輕松愉快，在集體中比較引人注目，受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。智力水平很高，思維非常敏捷，頭腦特別靈活，學習能力很強。不大適合做事務型職位，那會容易感到厭煩，不能充分發(fā)揮才智。

　　二、職業(yè)認知：

　　服裝就業(yè)方向:1、時裝設計師：優(yōu)秀的設計師應該對市場有敏銳的嗅覺，了解市場的運作情況，并且準確的定位作品，從線條和設計風格到顏色和材質的確定，都需要設計師不斷地創(chuàng)新，時裝設計師把藝術和技術相結合，來滿足作品的要求。

　　2、時尚造型師：基于對時尚潮流的研究和分析，為廣告公司選擇正確的地方，組織時裝秀，創(chuàng)意出意想不到的結果，需要對時尚領域有極強的敏銳度。

　　3、產品經理：產品經理在紡織服裝領域起著無可替代的重要作用，他們需要對生產線、服裝銷售線有著詳盡的了解，觀察產品的受歡迎程度和市場供需狀況，并負責其盈虧。

　　4、市場總監(jiān)：在確立產品市場定位的基礎上，市場經理必須分析社會流行趨勢和消費行為，并以此為公司建立一個整體戰(zhàn)略。

　　5、藝術總監(jiān)：利用時裝秀和廣告活動來推廣產品和品牌形象。

　　6、服裝營運：負責過濾和協調來自與不同公司的不同需求，以此獲得一個最終的風格并安排和監(jiān)督時裝運行面料行、零售店的運行，最終將服裝向公眾推出。

　　7、服裝表演編導：要有大量的知識積累，還要有很多的設計靈感，設計構思等等，除了技術方面所要掌握的技能之外，還要具備溝通能力、駕馭能力、指導能力等等，最重要的就是敬業(yè)和專業(yè)。

　　8、模特經紀人：發(fā)掘好的模特就是模特經紀人的使命。

　　9、模特教師：模特師資這一部分中國還處于摸索的階段，不是學過服裝表演就能當老師。

　　三、職業(yè)定位：我想成為一名自己想要成為的哪種服裝設計師。我覺得，衣服是女生的江山女生的天下，對我亦如此。我想設計出具有自己獨特風格的那種衣服，開一家自己的服裝店。在設計與選材中加入自己的想法，運用大膽的構思和想象，去創(chuàng)造出新穎有活力的衣服。

　　四、職業(yè)規(guī)劃：

　　1、2010—2014年：四年的大學生涯時間，我會盡自己的努力，去完成自己的學業(yè)，英語過四級。另外，多看一些與英文有關的書籍，抽空多去市場看看換季的時候各品牌店暢銷的新裝。沒事去網上搜搜看看各知名品牌以及淘寶店內出售的新品，盡量多觀察、多思考，然后從中總結出衣服的優(yōu)缺點，并定位總結喜歡的風格。

　　2、2014—2018年：這個時候我初入社會，雖然之前對服裝業(yè)有一定的觀察，但并沒有深入地了解。所以，

　　這幾年我想去做一名出色的服裝設計師的助手，從中學習和了解時裝的具體設計與制作流程，取長補短，多觀察多思考。了解時裝業(yè)的流行風格，并探索出衣服怎樣做才會受人青睞，而且會連續(xù)風行幾年不落伍。

　　3、2018—2022年：我已經有了足夠的本領和對時裝獨特的見解，我想在這個時候開一家大的時裝淘寶店，讓自己設計的衣服在全國各地被各位愛美人士所知爭相購買。然后，等品牌響亮了，再開一家時裝店，買自己設計的衣服。當然，這個時候我也會特別關注時裝界別的品牌的設計風格，學習是不可停止的，尤其是時裝界的學習。

　　五、評估修正：假如上述職業(yè)不合適我，我計劃做一名模特教師。

　　1、2010—2014年，學好形體課基礎知識與鍛煉技巧，過普通話考試，多看一些時裝秀。

　　2、2014—2018年，去考教師資格證，然后到一所學校去任教，總結思考怎樣做好自己，怎樣盡到自己該負的責任，并在課余時間多閱讀一些與模特教師有關的書籍，參加教師考研。

　　3、2018—2022年，成為一名大學模特教師，除做好自己的工作外，不斷學習，不斷進取。

　　服裝設計職業(yè)規(guī)劃書范文(二)

　　服裝設計與工藝教育專業(yè)培養(yǎng)要求

　　服裝設計與工藝教育專業(yè)主動適應職業(yè)技術院校服裝類專業(yè)課師資和對服裝產業(yè)結構調整的需求，旨在培養(yǎng)掌握服裝設計與工藝的基本理論和基本技能與方法，具有能將科學思維方法和實際動手能力相結合，具備服裝藝術設計創(chuàng)新思維，熟練掌握服裝造型與結構設計原理以及計算機輔助設計技能，能熟練完成服裝款式及工藝制作，具有教書育人良好素質，從事中、高等職業(yè)技術教育服裝設計與工藝課程的專業(yè)師資和從事服裝設計與工藝制作的高級應用型人才。

　　服裝設計與工藝教育專業(yè)主要課程

　　服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

　　服裝設計與工藝教育專業(yè)就業(yè)前景

　　服裝設計與工藝教育專業(yè)在專業(yè)學科中屬于教育學類中的職業(yè)技術教育類，其中職業(yè)技術教育類共37個專業(yè)，服裝設計與工藝教育專業(yè)在職業(yè)技術教育類專業(yè)中排名第14，在整個教育學大類中排名第25位。

　　服裝設計與工藝教育專業(yè)就業(yè)方向

　　在服裝行業(yè)，從事服裝設計與開發(fā)、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產管理等工作。其他：本專業(yè)可獲取勞動部服裝制作工中級職業(yè)技術證書。

　　服裝設計與工藝教育專業(yè)畢業(yè)生的基本素質

　　1、掌握服裝設計與工藝專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能;

　　2、具有從事服裝行業(yè)設計與技術研究及生產管理等方面工作能力，

　　3、掌握教育理論和教學實踐的基本技能，獲得從事服裝教學和服裝研究的基本能力;

　　4、熟悉教育法規(guī)和教育學規(guī)律，能夠運用教育學、心理學理論和現代教育技術，具有從事服裝技術教學及研究的基本能力;

　　5、了解本專業(yè)前沿及發(fā)展趨勢，掌握服裝專業(yè)技術理論知識，具備創(chuàng)新實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神;

　　6、能夠充分利用圖書、期刊和網絡等資源，掌握資料查詢、文獻檢索與科技寫作方法，具有開展科學研究的初步能力。

　　服裝設計與工藝教育專業(yè)大學四年規(guī)劃

　　初入大學就應該樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，大一就進行職業(yè)規(guī)劃，從一開始就不走彎路。

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